初中语文人教版八年级下本册总复习总复习 公开课

________________学校___________班级________座号姓名____________密封线内不要答题凌中2023～2023学年度下学期初二年期中________________学校___________班级________座号姓名____________密封线内不要答题语文试卷（时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（30分）1．阅读下面一段话，按要求作答。（7分）中国五千年文明史的83个历史名人中，泉州A占了3个，郑成功、李贽、陈嘉庚，一个民族英雄，一个启蒙思想家，一个华侨旗帜，何等伟大。非物质文化遗产积淀之深厚B多姿多彩的民风民俗每每令到泉州采风的学富五车的专家流连忘返。试想，有多少城市可与媲美□这就是泉州的潜质。（1）下列加点字字音或字义全对的一组是（）。（2分）A民俗(shú)启蒙（开启）B潜（qiǎn）质流连忘返(返回)C李贽(zhì)积淀（积累）D媲(bǐ)美旗帜（标记）（2）“姿”按部首检字法应查_____部，按音序检字法先查______声部。（2分）（3）正确填写文段□处的标点符号。（1分）（4）文段A、B两处应该填写的词语是（）（2分）A就和B已却C才与D仍及2.默写（12分）(1)遥望是君家，松柏冢累累。，。（《十五从军征》）(1)舂谷持作饭，。（《十五从军征》）(2)此生谁料，，。（《诉衷情》）(3)，悠悠，。（《南乡子•登京口北固亭有怀》）(4)________________________，英雄末路当磨折。（《满江红》）(4)官船来往乱如麻，。（《朝天子·咏喇叭》）(5)今齐地方千里，百二十城，，__________________，_____________________________。由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）3．按课文内容填空。（3分）课文中的许多人物形象都让我们印象深刻，《背影》中“我”的父亲很多地方让我们觉得温暖，如；《苏珊安东尼》中苏珊因惹得男人们捧腹大笑，她却毫不畏惧慷慨陈词反驳了他们；后来又因把法官都镇住了。4.综合性学习：泉州戏曲文化（8分）（1）戏曲是我国传统的戏剧形式。泉州古城有着丰富的戏曲文化，素有“戏窝子”之称，有多种地方戏曲艺术。请你说说泉州有哪些地方戏曲？（至少说出三种）（3分）（2）以下是某校开展的“你喜欢泉州戏曲吗？”问卷调查，统计如下（调查人数600人）程度非常喜欢喜欢不太喜欢不喜欢人数比5﹪20﹪30﹪45﹪A．读上表，得出结论：（1分）B．你认为应采取什么措施来使泉州戏曲文化更好地走进校园？（至少两点）（4分）二、阅读（60分）（一）阅读下面文言文，完成5—8题。（17分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。5．下列画线词语意思相同的一组是()(3分)A．自以为大有所益自青州入魏B．结友而别与之书而不能答C．见往事耳于是入朝见威王D．孰若孤？我孰与城北徐公美6.解释下列画线词语。（4分）(1)蒙辞以军中多务（）(2)孤岂欲卿治经为博士邪（）及鲁肃过寻阳（）(4)涉猎经史（）7．用现代汉语翻译下列句子。(6分)（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3分）（2）有友人与之书而不能答。（3分）8.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(4分)（二）阅读下文，完成9—10题。（10分）面条的前世今生（周大新）中国人喜欢吃面条。在中国，很少有没吃过面条的人。全国各地都有自己的面条种类，像山西的刀削面、兰州拉面、北京炸酱面、台湾的担仔面等。如今中国的面条已有500多个种类。吃面条的也不止咱们中国人，意大利人爱吃意大利面，日本人爱吃日本拉面，朝鲜人爱吃朝鲜冷面。欧洲人吃的面条，据说是由马可•波罗从中国传过去的；日本拉面是由“遣唐使”从中国传过去的。人为什么会吃面条？人类最初只知道把采摘的植物的果实。春秋末期，公输般创制了石磨，麦子、谷物等粉食的推广才成为可能。有了面粉和米粉之后，怎么做得好吃，又在考验着人们的智慧。有的人把面粉、米粉炒炒吃，叫吃炒面；有的聪明人把面粉、米粉加水和成团，再捏成片放在汤中煮，叫吃汤饼；还有手巧的人，把面团搓成长条放进汤里煮，这样虽还叫吃汤饼，实际上就是吃面条。

关于面条的起源国，意大利人说是他们发明的，阿拉伯人也说是他们发明的。我们中国人拿出关于面条的文字记载让他们看，意大利人拿出他们关于面条的壁画照片让我们看。还好，2023年中国考古人员在青海省喇家新石器遗址上，发现了一个倒扣着的碗里躺着一团鲜黄色的线状物，经鉴定，这是小米粉做的面条。这碗面条为中国人赢得了面条发明者的殊荣。面条不仅做起来简便，营养丰富，而且有的还被演绎成故事，被赋予了人文内涵，比如长寿面。传说汉武帝时臣子闲谈长寿之事，有人说脸长可以长寿，有人说人中长可以长寿，有人说耳垂长可以长寿，君臣们的议论传到民间，把脸传成了面，说成面长可以长寿，人们为图吉祥求长寿，就逐渐形成了在生日这天吃面的风俗，而且这天的面条要擀切得越长越好，以面长寓意寿长。又比三鲜伊面。传说伊尹的母亲常年卧病，伊尹特意用鸡蛋和面，揉擀切条之后，先蒸熟，后油煎，这样即使他不在家，母亲也能很方便地吃面，而且久放不腐。吃面时浇的汤是用鸡、猪骨头和海鲜炖制而成的。伊尹母亲在儿子的悉心照料下身体康复，所以这种面又叫“孝子面”。

面条的前世今生告诉我们：一种吃食不是在短时间内偶然出现的，而是一个民族在长期的生存过程中逐渐创造出来的，有无数人参与其中。一种吃食所普及地域的广度，是和创造者的经济与文化影响力相关的。我们中华民族创造的面条之所以能传至意大利和日本、朝鲜，扩展至欧洲和阿拉伯世界，是因为我们民族的经济文化影响力曾经很大。一种吃食、一种吃法一旦在某一地域行成习惯和传统，便会和人们对该地域的爱及对该地域人的爱交汇在一起，成为乡情、民族情的一种重要成分，成为地域文化和民族文化的内容。（有删改）密封线内不要答题9.根据文意探究中国人喜欢吃面条的原因。（4分）密封线内不要答题10.作者从面条的演化历史中得到哪些启示？请简要概括。（6分）（三）阅读下文，完成11～15题。（25分）盼你回家①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。④“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。⑨“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。________________学校___________班级________座号姓名____________密封线内不要答题________________学校___________班级________座号姓名____________密封线内不要答题⑾他转身问我“你有纸笔吗？”⑿“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。⒀探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，盼你回家。（摘自《青年文摘》，有删改）11．请根据提示，梳理文章的内容。（4分）去戒毒所路上，“父亲”痛述儿子的吸毒经历→戒毒所大门，______________________→探视室里，_______________________→玻璃窗前，“父亲”一脸戚容，为儿子写下“儿子，盼你回家”的纸条。12．有人认为第⑤段与中心内容无关，建议删去，你同意吗？为什么？（4分）13．按要求回答问题。（8分）（1）第⑿段划线句子中，“儿子”流泪的原因是什么？（4分）（2）探视前后，时间很短，“儿子”的神情态度已发生了巨大变化。请从文中找出“儿子”的神态变化的句子，并抄写在下面横线上。（4分）14．请结合描写的相关知识，品析第②段中划线句子“路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。”（3分）15．“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容分析“父亲”的形象。（6分）（四）名著阅读。（8分）16.下列名著情节叙述正确的一项是（）（3分）A.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。《水浒》B.在去非洲做生意的途中，鲁滨逊流落到荒岛上，为了获得稳定的