怎样阅读一本书读书总结

怎么样阅读一本书1.不同的书需要不同的阅读速度2.阅读的两种目的：一是为了获取资讯而阅读，二是为了增进理解而阅读3.四层阅读状态4.检视阅读两种方法5.检视阅读的摘要6.如何做一个自我要求的读者7.主动阅读要提出的四个问题8.这样做的必要性9.如何让一本书真正属于自己——提出问题并写下来10.做笔记可采用的方法11.结构笔记这是什么样的一本书？这本书在谈什么？作者借着怎样的架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？试着列出分支的题目、分支的理论和例证12.阅读的第三个层次——分析阅读13.分析阅读的规则14.作者将书籍分为两种，在后面的章节中作者根据不同种类的书进行了不同的阅读指导。小说论述性书籍：实用性书籍和理论性书籍15.分析阅读的第二个规则16.第三个规则17.分析阅读三个规则的合理性18.规则2和规则3的辩证关系19.第四个规则：找出作者的意图20.分析阅读第一阶段的总结21.分析阅读第二阶段第一规则：找出共同词义22.第六个第七个规则23.哪些是重要的句子24.架构一本书的基本论述25.找出阅读规则的论述和理由以及论述的两种方法26.规则八27.第二阶段概述28.第三阶段第一规则也即第九规则29.关于别人的批评的反应和做法30.规则十31.规则十一32九十十一规则概述33.对作者的书籍提出质疑的要点34.分析阅读三阶段总结35.辅助阅读的途径和使用时机36.37.如何阅读实用型的书38.阅读实用型的书要提出的四个问题39.40.论说性作品和想象文学考量上的区别41.阅读论说性作品和想象文学自身态度的区别42.论说性作品的三种原则（架构性、诠释性、评论性）43.想象文学的架构规则44.想象文学的诠释规则45.想像小说的评论规则46.47.阅读抒情诗的规则（适用于其他文体）48.如何阅读历史书49.阅读历史书的规则50.阅读历史书要提出的问题51.阅读历史书最重要的还是要从书中学习启发52.阅读新闻报道当前的事件要提出的问题53.阅读摘要是最困难自我要求最多的一种阅读方式，信息爆炸的时代，摘要是很重要的，使我们能够快速找到自己需要的信息阅读了解，但是摘要是否能准确传达作者的意思就有待商榷了，还有因为摘要本身的局限性等等，使得摘要需要仔细阅读。54.55.科学常用归纳法，但是读者缺乏必要的灵感和科学环境56.针对数学（我觉得也有编程）等科学书的学习阅读方法第二就是像前面一样遇到问题要跳跃地阅读，不必拘泥，我们的任务也是了解本书的架构和知识体系57.58.回答哲学问题，除了思考，别无他法？五种哲学风格59.阅读哲学的提示60.61.阅读社会科学注意点首先需要阅读更多相关的书62.63.64.主题阅读的两个要求65.主题阅读中，我们所要学习的主题是跟着阅读的范围变化的。因为一个主题是我们对这方面内容的主观定义。而这种主观的定义，一直伴随着我们了解的深入而不断变化。66.在主题阅读中，检阅阅读所扮演的角色靠分析阅读读相关主题的书不现实，太耗费时间，还是需要检视阅读来挑选相关主题的书籍。67.主题阅读的五个步骤中第一个68.主题阅读的五个步骤中第二个69.主题阅读的五个步骤中第三个70.主题阅读的五个步骤中第四个针对问题界定出各种相关的议题71.主题阅读的五个步骤中第五个72.客观的必要性主题阅读就是提供了针对某个问题研究讨论的一种方法和思路，它针对某个问题界定了尽量全新的议题。主题阅读的读者主要的目的不是为了找出这个问题的最终标准答案，而是提供尽可能多的思路。在这个过程中，主题阅读者必须保证客观性，也就是“辩证的客观”。绝对的客观是不可能的，我们应该尽可能地把不断回头参阅作者的原文，保持客观公正。73.主题阅读精华摘要74.75.76.生命与心智的成长主动的阅读，不止对阅读本身有用，也不止对我们的工作和事业有帮助，更能帮助我们的心智和活力保持成长。