《巍巍中山陵》课件01-王建军

教学目标

1.了解孙中山的生平事迹，积累文中的生字词

2.熟悉课文内容，明确中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

3.领会作者的写作思路。

教学重点、难点教学重点：1.了解孙中山的生平事迹，积累文中的生字词2.领会作者的写作思路。教学难点：熟悉课文内容，明确中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。孙中山紫金山古称金陵山，紫金山共有三座东西并列的山峰。主峰北高峰，其余分别为天堡山和茅山，著名的中山陵便坐落于此。中山陵是中国近代伟大的政治家孙中山先生的陵墓。

孙中山

(1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。孙中山

的思想：

民主博爱、天下为公孙中山

的贡献：

领导中国革命中山陵是中华民国国父、中国民主革命的先行者孙中山的陵墓，位于江苏省南京市东郊紫金山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺。整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟。今天我们一起随着作者的笔墨，去瞻仰一下中山陵。课题巍巍中山陵第一课时作者介绍刘叙杰，我国著名建筑史学家、建筑教育家刘敦桢之子，南京师范大学附中49届校友，东南大学古建筑研究所教授，著名古建园林专家、建筑学家。

他写的《巍巍中山陵》发表到1981年10月30日《光明日报》，经过改动后，又被苏教版的语文书录用.

所著书籍：《中国古代建筑史》《东南大学建筑系理论与创作丛书》

学习目标1.了解孙中山的生平事迹，积累文中的生字词

2.熟悉课文内容，明确中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

3.领会作者的写作思路。

嵯峨()断垣()颓壁草莽()灵柩()竣()工丘岗坡陀()

深邃()南麓()琉璃()

入殓()釉()彩门楣()

龟趺()津梁()纤()细

参差()穹隆()巉()言读课文，注意下列生字词cuó’éyuánmăngjiùjùntuósuìlùliú’líliànyòuméifūliángxiāncēn’cīqióng’lóngchán设疑自探

请同学们以自己喜欢的方式读课文，圈点批注，并根据学习目标提出问题。学习目标1.了解孙中山的生平事迹，积累文中的生字词

2.熟悉课文内容，明确中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

3.领会作者的写作思路。

---疑为学之始

预设问题1.请说明题目告诉了我们什么？2.作者是怎样安排本文结构的？3.课文介绍了中山陵的哪些部分？你能一一列出来吗？

请同学们自主学习，然后在小组间交流答案，对于有疑难的问题，小组长可领导组员进行讨论解决。解疑合探----疑而探之则明展示分工表展示题目展示分工展示方式1第4组板书2第3组板书3第2组板书4第1组口述展示要求：1、字迹工整、内容简练、书写迅速。2、非展示同学结合展示，继续探究。展示评价分工表展示题目展示分工展示方式评价分工1第4组板书第5组2第3组板书第6组3第2组板书第7组4第1组口述第8组评价要求：1、声音洪亮脱稿，注重自己“教态”。2、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。4、最后对展示同学打分，每题10分。巍巍中山陵特征对象巍巍，高大的样子。既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。这两个字是这篇文章的“文眼”。1.解题第一段：（1）交代中山陵的墓主及方位。第二段：（2－4）说明中山陵园地理、

人文环境、设计方案的选择、兴建情况。第三段：（5－11）说明陵园建筑的总体布局和组成部分，

依次介绍各组成部分的建筑特点。第四段：（12）说明建国以来党和国家一直对中山陵园十分重视。2.理清思路，整体感知3.中山陵全景图中山陵全景图石牌坊

中山陵石牌坊，这是一座三门冲天式花岗石牌坊。中间横楣上刻有孙中山手书“博爱”两个镏金大字。牌坊风格别致，融会了中外建筑的特色，

是一中西合璧的杰作。

墓道中山陵墓道，这是一条缓长的坡道，大道两旁密植着众多树木，郁郁葱葱，使这条墓道形成了浓翠蔽日的林阴大道。陵门中山陵陵门，屋顶为蓝琉璃单檐歇山顶，屋顶的设计采用了我国传统建筑形式，屋身用花岗岩石砌成，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”的金光大字。碑亭中山陵碑亭，亭内正中立高达8米的石碑一座，上刻“中国国民党葬总理孙先生于此，中华民国十八年六月一日”，出自谭延闿手笔。1928年葬事筹备处认为先生思想和业绩非文字所能要概括，故决定不用碑文。

碑亭题字陵门—碑亭—祭堂自碑亭往北，地势陡然高峻，因而这段石阶以小平台划分为8段。石阶石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。祭堂前平台祭堂前平台，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。祭堂外观中山陵祭堂现在通常称灵堂，是一座融合中西建筑风格的宫殿式建筑，外壁用香港花岗石建造。堂顶是中国传统的重檐歇山式，上盖蓝色琉璃瓦。正面双檐连接处刻有中山先生手书“天地正气”，三个圆券门分别刻着“民族”、“民生”、“民权”六字。祭堂现在通常称灵堂，是一座融合中西建筑风格的宫殿式建筑，长30米，宽25米，高29米，外壁用香港花岗石建造。堂顶是中国传统的重檐歇山式，上盖蓝色琉璃瓦。祭堂正中，是一尊大理石雕的孙中山先生坐像。墓室中央是一个圆形的大理石圹，墓圹正中是一具用汉白玉雕刻的孙中山先生卧像，孙中山的遗体就安放在这个圆石圹里，并用钢筋水泥密封。祭堂室内祭堂室内，有12根黑色花岗石圆柱，护壁为黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。室内正中偏北，是一尊大理石雕刻的孙中山先生坐像，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。

堂内立有12根黑色花岗石圆柱，护壁则采用黑色大理石，石上刻着中山先生的《告诫党员演说词》全文。堂中央偏北处，置有这位伟大革命家的白大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。墓室外观祭堂后面是高8.4米，直径13.7米的墓室。墓室内部汉白玉雕刻的孙中山先生卧像及中山先生的大理石棺就安放在这个圆形凹穴中，周围有环形走道及石栏以供瞻仰。质疑再探

请同学们用一分钟时间，梳理本节课的知识点，想一想还有哪些疑问？对于本节课你还想知道哪些知识?请大胆提出来，大家共同交流。

预设问题：阅读第4段，想想这些设计方案是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出？

（1）注重和谐协调。（2）弘扬民族文化。（3）追求形神兼备。-----提出一个问题比解决一个问题更重要。1、陵园的设计方案是怎样入选的？设计方案是通过竞争入选的，“密封评议”方式。避免后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。2、吕彦直设计的钟形图案被选中原因是什么？考虑了陵园和周围环境、地形的结合（注重和谐、谐调）汲取了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采取中轴线对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化的手法。弘扬民族精神、表现陵园庄严气氛和先生不朽精神的追求。吕彦直山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。1925年5月，吕彦直设计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓含孙中山先生“唤起民众”之意，荣获首奖。广州中山纪念堂也是他的杰作。运用拓展1、请同学们自编1---2道习题，在班级展示交流。2、教师出示练习题----画龙在于点睛，学习在于运用。读文看图做导游……每小组选中山陵中你们感受最深的景点，选出一位组员帮助他（她）以导游身份，用说明性的文字向全班介绍。课堂小结请学科班长对本节学生学习情况进行总结五里桥初中七年级语文组

祝同学们学习进步！读课文，思考讨论下列问题：1、本文是介绍中山陵的,为什么第二段用一半多的文字写地理形势、优美景色？2、陵园的设计方案是怎样入选的？吕彦直设计的钟形图案有哪些特征？3、中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？陵园大道极其周围栽种的树木，对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作用？4、文章第7至第11段既分写陵园的主要建筑，为什么第6自然段还要写陵园平面布局？5、说明文的语言一般要求准确、平实。为什么第9自然段写平台所见景象却用生动的语言描写手法？6、本文写陵园建筑，除了通过总体设计和布局，衬托中山先生博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？思考1答案

正因为钟山山型雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。思考2答案陵园的设计是通过方案竞赛入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下的优点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装饰和大面积绿化等手法，达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。思考3答案

中山陵的设计将三区名胜（中山陵、陵谷寺、明孝陵）联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”。陵园大道极其周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大的胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵园之前，就已逐步进入庄严肃穆的气氛之中。思考4答案本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵的。这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括了解。思考5答案诚然，说明文的语言要求准确、平实。但为了生动地表现说明对象的本质特征，并不排斥适当使用描写的手法。本文写登临平台所见景象即为一例。它用语生动，蕴涵深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。思考6答案段落序号建筑名称位置革命思想和伟大形象7石牌坊陵门檐下横匾正中拱门楣上中山先生手书“博爱”“天下为公”10祭堂护壁中央偏北处遗著《告诫党员演说词》中山先生雕像11墓室中部圆形凹穴中山先生卧像全文共12个自然段，和邻桌讨论一下，可分为几部分？第一部分（1），交代中山陵的墓主及方位。第二部分（2—4），说明中山陵的地理和人文环境、设计方案的择优和兴建简况。第三部分（5—11），说明陵园建筑的总体布局和组成部分，依次介绍各部分的建筑特点，突出陵园的庄严肃穆和孙中山精神的不朽。第四部分（12），说明建国以来党和国家一直对中山陵园十分关注。介绍文字简洁，突出了中山陵的“整齐、宁静、肃穆”的景象。《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习说明文，有个“十五字”学习方法，你能为十五字找到相应的答案吗？明对象——中山陵抓特征——巍巍（高大）理顺序——空间顺序找方法——列数字等品语言——准确、生动说明文“十五字”学习法阅读解说你能根据七至十一段解说下列平面图吗？北（1）（2）（4）（3）（3）（5）（6）（7）（8）（9）（10）陵门石牌坊墓道小屋小屋石阶石阶碑亭平台祭堂墓室示意图1、阅读第4段，想想这些设计方案是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出？（1）注重和谐协调。（2）弘扬民族文化。（3）追求形神兼备。2、这段文字主要用了什么说明方法？这些列举的数字能说明什么问题的？

中山陵从动工到竣工耗时之久，用地面积之大，使用经费之多，从中我们可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。

一、设计方案择优钟形图案∶警示——唤起民众、奋起反抗、拯救国家和民族自由——追求资产阶级民主自由、建立民国自由钟二、地理位置选择孙中山是广东人，中国有句古话：“叶落归根”，也就是人死后要葬在自己的出生地，但孙中山为什么葬在南京的钟山脚下呢？钟山为什么能得到孙中山的青睐？请大家阅读文章的第二小节，你能找到钟山吸引孙中山之处吗？

钟山地势雄伟，风景优美，并且有沉重的历史感，孙中山有表示“身后要埋葬在这里的愿望”。

这篇文章是介绍中山陵的，但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢？是不是偏题了？谁能为老师解答一下疑惑？“最高峰”“雄伟高大”“险峻”“苍翠的林海与紫红的巉岩相映衬”的优美自然风景（地理环境）“些许残存的断垣残壁”带给人沉重的历史感（人文环境）①正是钟山的这些地理和人文环境，才使孙中山选择这里②用钟山雄伟壮观的气势来衬托中山陵的“巍巍”。

“钟灵毓秀”“人杰地灵”。中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行，令人仰慕。三、陵园布局组成请大家阅读第5和第6小节，了解一下中山陵的总体设计和总平面图。思考三个问题：（1）中山陵的总体设计为什么“值得称道”？（2）陵园大道旁为什么栽种如此多的树木？（3）既然文章第7～11小节具体介绍了陵园的主要建筑，为什么第6小节还要总写陵园平面布局？

（1）三处风景区连为一体（2）形成一种庄严肃穆的气氛，也体现孙中山先生的精神万年长存。（3）使读者对中山陵先有一个概括的了解，也表现了设计者的思想。除了地理环境显示中山陵的“巍巍”之外，还有哪些方面能体现中山陵的“巍巍”呢？陵墓主人形象

课文除了通过总体设计和布局衬托中山先生的博大襟怀和不朽业绩外，还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象：石牌坊：博爱陵门：天下为公祭堂：遗著《国民政府建国大纲》雕像墓室：卧像祭堂明间：天地正气祭堂圆券门：民族、民权、民生

至此，我们从三个角度：设计方案的择优、地理环境的选择、陵园布局的组成等方面，着重分析了中山陵＿＿＿的特征。它有两层含义：

“巍巍”⑴中山陵建筑群体的雄伟高大。⑵孙中山先生在广大人民心目中崇高伟大的形象。主要从三个方面：用钟山的雄伟衬托，用具体的数字说明，从陵墓的主人介绍。

主体部分的结构（介绍中山陵）（5—11）总体介绍总体特点南北中轴对称，三处风景区联为一体陵园大道两旁及道外大面积绿化总体布局南：石牌坊、墓道北：陵门——墓室依次介绍南——石牌坊、墓道、守陵卫士驻所、陵门北石阶、碑亭平台、石阶、祭殿祭堂墓室小结