7的分解组成教案设计_第1页
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文档简介

活动内容：7的分解组成活动目标：1、经过游戏，认识7的分解的几种形式，感知7的分解与组成。2、搜寻7的分解过程中互补规律。活动准备：1、每人7个蘑菇2、“池塘”一个活动过程：一、开火车游戏（复习6的分解）进教室师：“小朋友，我们现在来玩儿一个开火车的游戏，好不好？”（好）“嘿，嘿，我的火车1点开，你的火车几点开？嘿，嘿，你的火车1点开，我的火车5点开。嘿，嘿，我的火车3点开，你的火车几点开？嘿，嘿，你的火车3点开，我的火车3点开”二、学习7的分解组成1、经过数蘑菇引起幼儿的兴趣师：“小朋友，兔妈妈今天到山上采了很多蘑菇，请小朋友数一数一共有几个蘑菇？”幼：7个师：“兔妈妈想请小朋友协助它把这7个蘑菇分成两份，应该怎样分呢？”2、幼儿着手操作分蘑菇，并能说出自己所分的方法（我把7分成两份，一份是1，一份是6）3、经过7的分解学会7的组成，并认识互补关系师：“老师将小朋友说的分解式列在了黑板上，请小朋友看一看左边这个组数字中藏着一个小奥秘，你们发现了吗？”幼：一个比一个多一个师：“原来左边这个组数字一个比一个增加了一个。我们再看一看右边这个组呢？幼：一个比一个少了一个师：“右边这个组数字一个比一个减少了一个。我们再来看一看它们的总数变不变呢？幼：不变教师小结：小朋友，当我们把一个数字分成两份的时候，一组数字一个比一个增加了一个，另一组数字一个比一个减少了一个，而它们的总数不变，这样的关系叫做互补关系。师：“小朋友，你们能不能够依照7的分解式列出7的组成式呢？”（幼儿自由说出7的组成式）师幼共同念一遍7的分解组成式并实行问答游戏，牢固7的分解组成。（老师说一个数字，小朋友们说一个数字，两个数字和在一起是7。我说1，你说几？你说1，我说6，7能分成1和6，1和6组成7）三、游戏复习7的分解组成1、经过兔跳、青蛙的叫声、捉鱼虾的游戏进一步牢固

7的分解组成⑴师：“兔妈妈看到小朋友们这么聪颖，它快乐地跳了起来（教师学兔跳2下），小朋友，你们应该跳几下才能和兔妈妈跳的次数组成7呢？（幼儿学兔跳5下）。⑵师：“看到小朋友们跳的这么快乐，小青蛙也快乐的唱了起来，你们听（教师学青蛙叫声呱、呱、呱3声）小朋友应该唱几声呢？（幼儿学青蛙叫4声）⑶师：“小青蛙的叫声把小鸭子引来了，小鸭子想请小朋友们和它一起玩儿一个捉鱼虾的游戏，你们快乐么？（快乐）现在，我们就一边说儿歌一边去池塘吧！教师与幼儿一起说儿歌：小鸭子，呷呷呷，快快乐乐去玩耍，捉条鱼，捉只虾，摇摇摆晃回了家。小朋友，池塘到了，但是小鸭子有一个要求：小朋友只能捉一条鱼、一只虾，而且它们身上的数字和在一起若是7。”（幼

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