电大2012演讲与口才综合练习题与参考复习资料

9/9演讲与口才综合练习题及参考答案填空题1,口语交际是人与人之间,沟通思想感情的。2,口才是的体现，是运用说话的方式达到交际的目的的。3,作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。4,是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想特别活跃，出现了使楚,退秦师,讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。5,封建社会，皇权至上，我国进入了的时期，口才艺术基本停滞不前。6,我国演讲理论的奠基之作是，作者是。7,是我国演讲学的起步期。8,演讲活动的构成要素是,,特定的时空环境以及。9,交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感爱好的话题，相互承接，双向反馈，沟通看法，达到或愉悦心情为目的的活动。10,赞美是主动恳切地确定他人的，向对方表达的言语活动。11,拒绝也叫回绝，是的一种语言行为。假如想避开损害对方，就确定要让对方了解：你拒绝的是，而不是。12,倾听是口头及非语言信息,其含义和对此作出的过程。13,方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。14,现代语言学家将现代汉语方言划分为方言区。15,汉语七大方言区官话方言,吴方言,,,,,和。16,七大方言中运用人口最多的是。17,吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是。18,汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为，汉代称之为，明清称之为，民国时期称之为，现在我们称之为。19,一般话是指以北京语音为，以北方话为，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。20,我国第一部语言文字法是，时间上从起开始施行。21,一般话水平测试标准分级等。22,声音的特性特色叫，也叫，声音的大小强弱叫，声音的凹凸叫。23,人体参加发音的器官可分呼吸器官,,三部分。肺和气管属于其中的，喉头声带属于，口腔鼻腔属于。24,演讲的信息传达手段主要包括,,。25,态势语言也可称为“体态语言”,“肢体语言”,或“动作语言”，主要包括,,,,。26,演讲活动的主体包括和。27,演讲的特征包括：内容的和,主体的和,方法的和,目的的和。28,演讲是一种具有,和的信息传达活动。29,依据演讲内容的不同，大体可分为,,,,,,和。30,依据演讲目的的不同，大体可分为,,,,,,和。31,依据演讲方式的不同，大体可分为,,,,和。32,演讲稿的结构分为,,,三部分。33,演讲稿常见的结尾方式有,,,,,和。34,演讲者的信息传递实力应包括和。35,演讲时的“讲”要符合的基本要求是,和。36,，是指由确定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫,轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。37,演讲中口语表达的节奏大致可分为以下几种基本类型：,,。38,便称之为态势语言。39,态势语言的作用是,,。40,在整个面部表情中，最突出,最显明,最能反映深层心理的是。41,运用眼神的方法主要是有,,。42,演讲中的体态主要有,和。43,演讲的站姿的基本要求是,和。44,手势在区域活动，多用于叙述事务，说明事理，表示冷静客观的心情。,45,手势大体分为四种：,,,。选择题1,口才是人在说话中体现的（）。A．个人才能B.集体意识C.合作实力D.沟通技巧2,与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（）。A．重说轻写B.重写轻说C.发展特性D.崇尚民主3,我国口才艺术发展的第二个高峰期是（）。A．春秋时期B.封建时期C.五四时期D.新中国成立之后4,我国现代口才水平状况（）。A．很高B.令人满足C.不令人满足D.极低5,与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）。A．须要有表达者B.须要有听话者C.须要用有声语言D.须要针对特定问题6,致歉的主要作用是（）。A．转化冲突B.消退影响C.改变看法D.有利于解决问题7,致歉本身（）。A．不能解决问题B.可以解决问题C.只能确定程度解决问题D.解决问题不明显8,不合适跟实效见面的人谈（）。A．电影电视B.足球竞赛C.天气状况D.对方薪酬9,全部的人都喜爱被人赞美，赞美他人时确定要做到（）。A．尽量抬高对方,贬低自己B.什么好听说什么C.不要胆怯 夸大其词D.确定要保持适时适度10,为了不损害对方，你拒绝别人的恳求时要（）。A．不能立刻拒绝，确定要延后一段时间B.不直接拒绝，通过别人转达C.最好实话实说D.最好找个借口11,口才是（）。A．交际实力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的物质E．与生俱来的实力12,春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（）。A．政治环境相对宽松B.人们思想特别活跃C.百家争鸣的民主风尚D.封建集权的加强E．皇权至上的政治氛围13,对口才的正确相识是（）。A．口才是现代人的胜利要素B.口才是现代人必需具有的重要实力C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的实力水平E．口才可以影响人的事业胜利14,演讲活动的要素有（）。A．演讲者B.听众C.特定的时空环境D.擅长倾听的实力E．较好的自然条件15,“提问”的主要功能是（）。A.了解状况B.引导思路C.避开冷场D.展示自己E.引起爱好16,和初次见面的人交谈，可以选择的话题是（）。A．天气状况B.各种赛事C.热门电影D.电视剧情E．对方薪酬17,与人交谈应当尽量做到（）。A.言辞谦和B.礼让别人C.适当避讳D.留意沟通E.声音洪亮18,赞美他人时要做到（）。A.把握时机B.把握尺度C.详细翔实D.贬低自己E.模糊其辞19,指责他人时要尽量做到（）。A.避开当众指责B.不伤对方自尊C.方式和缓D.通过别人转述E.语气严厉20,拒绝别人要求时要尽量做到（）。A.看法明确B.选择时机C.适当转移话题D.由其他人转告E.无限拖延21,现代语言学家把现代汉语方言分为（）。A．五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区22,客家方言的代表方言是（）。A．香港话B.澳门话C.广东梅县话D.广西阳朔话23,粤方言的代表方言是（）。A．广东话B.香港话C.台湾话D.上海话24,吴方言的事代表方言是（）。A．广东话B.香港话C.台湾话D.上海话25,四川话属于（）。A．北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言26,南方话属于（）。A．北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言27,汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（）。A．通语B.官语C.国语D.一般话28,汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（）。A．通语B.官语C.国语D.雅语29,《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（）。A．1955年B.1956年C.2000年D.2001年30,《一般话水平测试等级标准》把一般话水平分为（）。A．三级六等B.甲乙两级C.及格和不及格D.优良及格不及格四等31,“请勿大声喧哗”的“大声”指（）。A．音质B.音高C.音强D.音长32,“唱歌跑调”的“调”指（）。A．音质B.音高C.音强D.音长33,有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的推断依据主要是（）。A．音质B.音高C.音强D.音长34,在参加发音的器官中，口腔属于（）。A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官35,在参加发音的器官中，声带属于（）。A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官36,在参加发音的器官中，肺和气管属于（）。A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官37,“归音”是指在音节发声过程中（）。A．对字头的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字尾的处理38,“出字”是指在音节发声过程中（）。A．对字头的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字尾的处理39,一般话有四个声调，“阴平调”的调值是（）。40,一般话有四个声调，“阳平调”的调值是（）。A．214B.51C.35D.5541,能保证发音气流充足的最佳方式是（）。A．胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹式联合式呼吸42,有人说话的声音尖锐刺耳，存在的发音问题是（）。A．口腔开度不够B.软腭无力塌下C.习惯高音区发音D.不能限制音量43,有人说话鼻音重，像感冒声，存在的发音问题是（）。A．口腔开度不够B.软腭无力塌下C.习惯高音区发音D.不能限制音量44,有人说话声音简单嘶哑，存在的发音问题是（）。A．口腔开度过大，易疲惫B.呼吸方式不当，气息不足C.口腔开度不够，软腭下塌D.呼吸方式不当，声带负担重45,对当众说话感到特别惊慌,脸红出汗的人数应当是（）。A．很多，占一多半B.不多，最多占30%C.除了我，没有人感到惊慌D.全部人，无一例外46,我们称当众说话感到胆怯 而不自然的状况为（）。A．怯场B.自卑C.恐惊D.惊慌47,就连有阅历的演说家在进行重要演说前也会（）。A．怯场B.自卑C.恐惊D.惊慌48,须要当众说话时，假如感到恐惊无助,呼吸困难，就属于（）。A．不惊慌B.适度惊慌C.惊慌D.过度惊慌49,须要当众说话时，假如感到有压力,不轻松，就属于（）。A．不惊慌B.适度惊慌C.惊慌D.过度惊慌50,须要当众说话时，假如感到担忧,这安,心跳加快，就属于（）。A．不惊慌B.适度惊慌C.惊慌D.过度惊慌51,下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（）。A．演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就确定能取得演讲的胜利52,在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（）。A．广播电视演讲B.街头演讲C.法庭演讲D.即兴演讲53,（）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。A．数字符号B.语言C.文字D.文学54,下列选项，不属于态势语言的是（）。A．眼神B.手势C.表情D.口语55,从古罗马时代起就有一个手势：捏住拇指和食指，别外三个手指张开。这个手势表示的意思是（）。A．我正在说的内容很重要B.我很兴奋C.我特别生气D.请留意看这里56,1940年5月13日，在面对德军的疯狂轰炸时，丘吉尔为鼓舞英国人民同心同德，挽救国家和民族发表了一篇胜利的演讲，这篇演讲是（）。A．《在米兰的演说》B.《一个遗臭万年的日子》C.《热血,汗水的眼泪》D.《我有一个幻想》57,恩格斯闻名演讲《在马克思墓前的讲话》，属于什么类型的演讲（）。A．劝服性演讲B.游说性演讲C.凭吊性演讲D.鼓动性演讲58,下列哪一项不符合演讲选题的要求（）。A．主题要显明深刻B.适合听众需求C.切合演讲者自身实际D.只依据演讲者自己的好恶选择59,收集材料是打算演讲的重要一环，材料可分为直接材料和间接材料，下列哪一项不是直接材料（）。A．演讲者通过亲身视察,体验,感受或调查而获得的感性材料B.书籍报刊的知识C.演讲者的人生阅历D.演讲者的思想阅历60,1941年，李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：……”这种开头方式属于（）。A．讲解并描述事实，交代背景B.开宗明义，表明主旨C.引用警句，发人深省D.直抒胸臆，渲染气氛简答题1为什么说春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金时期？答：因为当时，社会生产快速发展，政治环境相对宽松，人们思想特别活跃，史书就记载了很多令后人感慨的典故，可以反映口才在当时受到高度推崇，如孔子周游列国,晏子使楚,烛之武退秦师,触龙说赵太后,邹忌讽齐王纳谏等。口才艺术能在这一时期得以高度发展，也赖于当时百家争鸣的民主风尚，民主给了口才发展的机遇。新中国成立后我国口才艺术进入发展低潮期的缘由是什么？答：新中国成立后，受到极“左”思潮的影响，口才的作用和价值没有得到就有的重视，历次政治运动，如反右,文革，以及法律制度缺失，政治高压，使得人人钳口不言，唯恐祸从口出，口才艺术不具备发展的社会环境。“提问”的主要功能是什么？答：提问有三种功能：一是通过发问来了解自己不熟识的状况，二是将对方的思路引导到某个共同点上，三是打破冷场，避开僵局。什么是指责的“三明治法”？答：就是像三明治一样，“面包,火腿,再面包”的包袱法，详细做法是：先表扬,再委婉指责,再指责,再表扬，将指责夹在中间，这样的指责方式，突出了表扬的效果，弱化了指责的目的，使人更简单接受。能不能说“致歉”勇于“对不起”？答：“对不起”是一种最简单常用的致歉方式，用这三个字致歉，只可以针对一些微乎其微的小事，比如你购物时不当心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时遗忘了对方的名字等。假如是比较肃穆慎重的致歉，是对困难问题的化解，须要让对方理解你的诚意，这三个字很难达到目的，可能要经过多次,反复沟通才能奏效。简述一般话的标准。答：一般话的标准有三个：语音，以北京语音为标准音；词汇，以北方话为基础方言；语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。简介一般话声调调类和调值状况。一般话四个声调，分别是阴平,阳平,上声,去声。用五度标记法标示，分别是阴平55,阳平35,上声214,去声51.什么是“怯场”？简单的说，怯场指的是当众说话时胆怯 和不自然的状态。怯场现象特别普遍，详细表现为担忧恐惊,肌肉紧绷,心跳加快等。9,什么是演讲？演讲是演讲者在特定的时空情境中，针对特定问题或围绕特定主题，借助各种有效信息传达手段（有声语言,态势语言,演讲者主体形象等），面对听众发表见解,说明事理或抒发感情，从而影响和感召听众的一种信息沟通活动。10,演讲的特征是什么？内容的现实性和综合性，主体的广泛性和互动性，方法的多样性和艺术性，旷日长久的务实性的鼓动性。11,简述演讲稿的结构。演讲稿的结构可以概括为“提出问题——分析问题——解决问题”，相对应的就是演讲稿的开头,主体,结尾三部分。12,演讲常用的开头方式有哪些？开宗明义，表明主旨；直抒胸臆，渲染气氛；讲解并描述事实，交代背景；提出问题，启发思索；引用警句，发人深省。13,演讲常用的结尾方式有哪些？总结式结尾，引申式结尾,感召式结尾,抒情式结尾,警言式结尾,呼应式结尾。14,演讲中的口语表达要符合哪些要求？15,手势所表达的意义与手势活动的区域有何关系？16,态势语在演讲中的主要作用是什么？17,演讲中运用协助工具时应留意什么？演讲中运用协助工具的留意事项一是契合主题，即运用的道具要与演讲内容恰到好处地配套。二是适时出示，即协助工具应先藏好，运用时再拿出来。运用完后，尽快收起来，不要分散听众的留意力。18,演讲时激发听众参加热忱的方式有哪些？演讲中激发听众参加热忱的方法主要有以下几种：一是启发互动；二是引导关注；三是请观众参加。19,如何深化地理解朗诵材料？驾驭文章的基本内容。朗诵的基本要求，是能够清晰地表达朗诵材料的内容，所以必需对所朗诵的作品进行深化细致的分析的探讨，理解及驾驭作者的思想,感情，才能正确地表达作者的意思，把听众带到作者所描绘的境界中去。朗诵者对作者的时代背景,生平事迹,思想以及写作动机,意图等，都应当进行深化的理解,领悟，对文章的内容愈了解，便愈能运用声音,表情语调和动作去感染听众。20,朗诵情感表现要把握哪些原则？理解诵村，读准字音；深化地理解朗诵材料；读准字音，用一般话语音朗读。领悟文章内容所带给我们的详细感受。揣摩看法,感情色调。论述题1,举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。要求运用所学知识进行全面分析，有理的据。2,你自己的口才水平如何？主要存在哪些问题？建议从一般话,发声练习,用声问题等方面分析，要符合本人实情。3,为什么提问时要多用开放式样问题,少用封闭式问题？封闭式问题只须要一两个词就可以回答，能供应的信息也很简单，假如一味地用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的缄默。有人说过，假如不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话接着下去，并用有确定的深度和趣味，就要提些开放式的问题。开放式的问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，须要说明和说明，同时向对方表示你对他们说