大学辅导员年终述职报告

第页大学辅导员年终述职报告高校辅导员年终述职报告1

本人任现职一年来，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都有进一步提高。现对自己一年的工作述职如下：

一、正确的思想指导，先进的理念导航。

本人遵纪遵守法律，仔细贯彻执行党的教化路途、方针、政策，仔细实行科学发展观，根据科学发展观的要求，主动转变教学观念，深化教学改革，坚持走在教改的最前沿，引领老师走符合现代要求的教改之路，努力提高现代化教化教学水平。

二、加强理论学习，提高业务水平。

辅导员是老师的老师，主要任务是带领老师进行教化教学探讨，优教化教学。作为老师的领头人，首先应当在教研第一线上充分发挥先锋模范作用。因此我主动参与上级组织的教化教学培训，坚持自学。我们每周一开会布置一周工作，周二至周五早上下村听课指导教学工作，周二至周四下午业务学习和处理站内其他工作，周五下村指导校本培训工作。在工作繁忙，业务学习时间少的状况下，我坚持读书看报，上网查阅业务资料，刚好驾驭最新教改信息，并摘录有用阅历做法。勤于学习必有收获，依据自己的已有阅历和学到的一些理论，我

先后撰写了《如何让课堂有效》、《新课改要求我们做些什么》、《启蒙教化的几点浅见》让本镇老师参考学习，得到了老师和领导的赞许和激励。

三、以“教研为先导，教学为主线”指导教化教学工作。

作为教改前沿的工作者，教研教改是己任，教化教学发展是目的。为了做个合格的辅导员，我主动下村，仔细指导。每听完一节课，我都给教者指出优点和缺点，与教者共同商讨更好的教法。我还仔细指导他们如何备好课、上好课，如何开展教研活动，如何进行校本培训等，激励老师做好总结、反思、撰写教学论文。为提高一些较边远村老师的教研实力和教化教学水平，我们两位辅导员还特地选择了一些教学精英送课下村。学校常规是学校教化的主战线，在这常规建设年，对于学校常规工作的指导，我更加不敢放松。我细致阅读管理细则，仔细督查指导学校常规工作，特殊是教化教学管理工作。

四、主动完成站内的其他工作。

原辅导站工作繁多，人员少，我除了辅导员工作外，还负责收发复印文件和课本、教化教学用品的征订发放等工作。我乐于接受领导安排的工作，毫无怨言，仔细负责，做到领导放心，校长满足。

回首一年来的工作，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

高校辅导员年终述职报告2

敬重的领导：

您好！

20xx年xx月，我有幸地加入我们系这支年轻充溢活力的辅导员队伍。在这短短的一年的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的娴熟程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对几个月以来的工作述职如下：

一、明确职责，起先工作

初到一个新的单位，前提就是熟识该单位的管理规章制度。没有规则不成方圆，我认为作为辅导员每天都应当去做哪些事情，怎么精彩地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清晰这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己精确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。

二、了解学生，投入工作

在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担当的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参与工作的新辅导员；对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、多次深化宿舍等途径与学生就毕业生比较关切的专升本、就业等问题进行沟通沟通，经过几次刻意细心的组织支配，我不仅相识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依旧存在，避开学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学生的飞信，假如哪个同学出现了问题，我就干脆通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关切大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。

三、指导学生，深化工作

目前我作为大三的辅导员，最应当关切的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业始终都在学校名列前茅，为了不因为我们几个新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年07级的辅导员请教就业工作的支配和程序，寻求就业工作的.阅历和方法。11月份在老师的指导带领下，在老师的帮助协作下多次组织我们国贸班和会电班学生参与多家单位的面试，面试之前主动激励学生把握机会、争取机会，面试之后依据学生们的应聘结果再和他们一起找寻不足争取创建下一个机会。所以11月以来，我在工作过程中不断收获感动与欢乐，感动的是各位同事的耐性细致的帮助，欢乐的是学生们的点滴就业成果。

虽然刚参与工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最珍贵的财宝，但是作为一个刚参与工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了老师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气；其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教化学生没有劝服力；除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深化地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教化工作还有力不从心之处；因为缺少经验，对一些工作还有些生疏。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某无趣不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应当从以下几方面要求自己：

1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也始终都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受学问，充溢头脑，后者是身体力行、提高实力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，社会是一个恒久无法毕业的高校校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的实力的素养，以学而不厌的看法、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵抗各方面的压力，使自己实力提高了，才能精彩地完成任务，而两者兼具，就能镇定自若游刃有余地工作。

2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教化学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教化，使学生成为一个有思想的人；通过管理、使学生成为一个有实力的人；通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种主动的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教化会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。

3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺当完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的摸索性工作中仔细反思、总结阅历、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何选择得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作实力上争取有更大的进步。

以上是我对自己工作的简洁总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满足的答复。但是我将在各方面对大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高实力，以饱满的工作热忱去投入到今后的工作中，用工作的经验去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的欢乐！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

高校辅导员年终述职报告3

自XX年x月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作状况汇报如下：

一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。我将工作以来的时间大致分为三个阶段。

1.XX年x月至XX年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要帮助系学工办相关工作的开展，担当商英2、商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。

期间实现了由学生到师长角色的顺当转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾帮助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。

班级管理方面，重视与学生的充分沟通沟通，针对所带班级均为新生班，注意新生入学教化;能够依据商贸英语专业开展相关阅历沟通会，班级形成深厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到渐渐健全的过程。在-XX学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

2.XX年4月至XX年7月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教化管理和团建工作，担当商英2、商英(专转本)、金融、金融四个班级辅导员。

整体来说，这段时间工作任务繁重。在教化管理方面，主要完成了“高校生文明修生工程”、“心理健康月”、第七届高校生科研立项的中期检查、结题以及高校生创建成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，协作院团委做好了“其次次团代会”的打算工作。

班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、刚好驾驭班级动态以及保证将相关信息刚好传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺当开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级须要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺当进行。

3.XX年x月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教化管理工作，担当国贸、金融、金融、金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了-XX学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长仔细指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，仔细策划、组织活动并刚好总结工作，评比出了能够引领系优秀学风的个人和集体。

班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，依据不同年级和专业特色，开展系列沟通学习，每个班级均具有活泼主动的氛围。在-11学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

二、擅长思索，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。

结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思索：

1.突出辅导员在学生管理工作中的“引导性”作用。

辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会实行各种各样的管理方式。时常发觉强制性的管理简单实现“一时一地”的效果，学生的接受也往往是被动的;而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又复原了原来不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种激励，通过对某方面意识的增加让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。

2.要擅长总结，在反思中把握规律、创新工作思路。

辅导员的部分工作具有肯定的重复性，重复简单使工作程式化，阅历主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于形成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效?

3.言传不如身教，要不断充溢自己，适应不同特点学生发展的需求。

辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也确定了它所须要的学问储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的学问结构。辅导员工作应当是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应当能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有肯定的敏感度，在精神素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。

三、客观相识自我，找寻不足，迎头赶上。

1.工作方式上，委婉有余，威历不足。2.工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的志气。3.处理紧急事务的应变实力不强，表现出阅历不足的弱点。

回顾这一年多的时间，心中感慨颇多，曾经有过不止一次的彷徨和迟疑，但更多的却是坚持和期盼。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为校内的青春气息所涌动着。感谢科文学院为我供应的机会，让我可以践行从事教化的志向!在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改进工作方式方法，接着提升自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。

高校辅导员年终述职报告4

一、学习体会

1、工作思路的转变以及体系化

通过一个礼拜的学习，明确了本职工作的意义：即思想教化工作是辅导员的第一要务。作为年级辅导员，要建立一种服务意识，我们的责任是帮助和指导学生如何更好的走过高校四年，是帮助学生如何更好的成材。通过几位领导和老辅导员的培训，使自己以往对工作略微凌乱的想法渐渐的形成体系，对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的相识。

2、辅导员个人素养的提高

在这一个礼拜的学习中，我渐渐的相识到，成为一个优秀的辅导员并不是一件简单的事情，须要自己在各个方面逐步的完善自己，补充自己的学问空缺，提高自己的工作实力。

要成为一个合格的辅导员，敬业精神可以说是所应具备的首要素养。学生刚进入高校，具有很强的可塑性，但是把他们培育成适合社会须要的人才须要四年的时间，这是一个渐渐的由量变到质变的过程，这就须要我们付出极大的耐性和心血，进行踏实细致的工作，只有我们酷爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累阅历，提高自身实力，熬炼自己，完善自己。

就像前面所说的：思想教化工作是辅导员的第一要务。要使学生树立坚决正确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我们自身必需要政治信念坚决，要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生的系统的看法。而且这套体系还必需能被学生接受，对学生起到一个正确的引导作用。这就须要我们把国家、社会和学校的发展目标和详细工作结合起来，更深化的把握学生的心理。

我们所面对的学生，有着各自不同的性格和行为方式。作为辅导员，我们首先要能学会接受和理解他们，要有宽广的胸怀。这就须要我们必需要有一个良好的性格结构和心理品质，还要有主动稳定、热忱乐观的精神面貌。身教重于言教，辅导员的精神面貌将干脆影响到学生主动性的凹凸,整个集体士气的凹凸。

以上三方面，是成为一个合格辅导员的基本要求，而要成为一个优秀的辅导员，必需要有精彩的工作实力。比如对问题的推断实力，在多项工作中应当擅长推断其重要性和紧迫性，集中精力解决主要问题;在解决问题的过程中，还好能擅长集思广益，找到解决问题的最佳方案。比如组织管理实力，只有在学生中建立起责权明确，分工明确的负责体系，处理好自身同上级、同事、学生的关系，创建一个和谐的环境，才能有效的开展工作，实现工作目标。比如创新实力，对问题能够从新的角度、新的思路来去看待和解决才能抓住机遇，处于主动的位置。比如学习实力，任何一个人的阅历都是有限的，只有不断的刚好的在自己和别人的工作上进行总结与学习，才能更快的提高自己。而要更有效的帮助学生全面发展，我们还应当学习各种相应的专业学问，例如心理学、管理学，教化学等。

二、工作设想

1、思想教化工作

新生刚刚进入一个全新的环境，只有在入学之初加强对他们的思想教化工作，才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观。思想教化工作必需以人为本。我们的学生来自不同的地域，各自成长的环境也不一样，对于不同的问题我们要找准切入点，找准有效的方法。在思想教化工作中，谈心始终是一种行之有效的传统方法。对于如何更好的与学生谈心，我主要有以下几点理解：首先：打算要充分，要做到有的放矢。只有全面详细的了解问题，才能行之有效的解决问题;其次：谈心的内容要实事求是，入情入理，看法上要做到平易近人，只有放下老师的架子，敬重对方，才能做到真正的以心换心;第三：要区分对象，不同的学生有不同的性格，不同的事情有不同的解决方法。只有区分对待，才能因势利导。

另外，特困生是新生中比较特别的一个群体。他们中普遍存在着一种自卑感和孤独感，做好他们的思想工作对新生整体的稳定具有重要的意义。对于特困生，一方面要加强他们与整体的融合，让他们得到整个班级体的认同;另一方面要激励他们增加自信念，让他们正确相识问题，明确努力的目标。

2、年级工作

年级工作和班集体建设是培育学生集体主义精神的有效手段。搞好班集体建设，首先要在学生中树立正确、恰当的班级群体目标。所谓正确，就是说这个群体目标要符合学校的要求和学生的须要。所谓恰当，就是说这个群体目标要符合班级群体成员实际的思想水平和发展状况。搞好班集体建设其次是要培育良好的班风，良好班风的形成一靠广泛宣扬、二靠肃穆纪律、三靠骨干