大学生职业规划汇总8篇

第页大学生职业规划汇总8篇高校生职业规划篇1

前言

我们都拥有自己的幻想，而差别在于是否有规划有步骤地向幻想靠近。憧憬胜利，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好精确的定位，有安排地合理支配我的高校生活，努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。有了幻想，有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就绚烂的人生。

爱好爱好

宠爱美术，喜爱事物在画中的另一种形态

喜爱设计，喜爱跨过时间空间的联想

喜爱听音乐打网游

喜爱历史类书籍

宠爱旅游

一、自我评价

优点

友善、易于相处

注意细微环节，特殊是有关他人的细微环节

有很强的目标和使命感，执着

有韧性，逆境中不轻言放弃

缺点

有太多的顾虑，压力大，许多事情放不开

有时过于迟疑，决断困难

不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系

习惯凭感觉或一时的冲动，做确定任性

职业爱好

从小我的幻想就是做一名广告设计者，甚至我喜爱看人人都厌烦看的广告。现在我的职业幻想照旧在广告设计类，不过我现在很喜爱平面的广告设计，我喜爱平面广告给人视觉冲击。

人生价值观

职业设计，设计人生

二、职业分析

广告业作为现代信息产业的重要组成部分，不断促进生产与消费之间的联系，成为促进商品生产和商品流通进一步发展不行缺少的重要因素之一，并推动着现代社会再生产的顺当进行。在我国进入WTO的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场，这就要求当今的广告我博识广闻，具有多方面修养，如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等，只有具备了这些文化素养，才可面对国际广告潮流的挑战。

年至今中国广告界人数番了一番已达101多万人，广告业从业人员的急剧增加，为三四年后将要踏入该行业的在校高校生带来很大的压力，因此我应努力学好专业学问，主动培育自身的自主创新实力，努力提升各方面的文化素养。常常翻阅专业性的报刊杂志，了解行业最新的思想；对比、分析、积累经典广告创意，试着仿照，进行再创作，努力打造出自己的风格。抓住一切机会展示自己的才华，力争辉煌。

三、目标分解及阶段划分

我将职业目标定位于广告设计。

希望通过高校的学习和社会实践，把自己培育为一名具备专业学问、创建实力的广告人。在实践中积累总结阅历，以便更好的适应社会的需求。

高校一年级

大一已经成为过去，有成果也有败笔。

高校二年级

1、学好专业课程，多做练习，多积累，多总结，关注广告业的动态。

2、主动参与各类设计创作大赛，了解自身水平，不断努力进取。

3、练好摄影、摄像技术，完成200张以上的作品，多拍，但注意质量而不在数量，在练习中不断进步。

4、着手分析经典广告策划文案，积累并仿照，做出自己的想法，完成3个策划文案。

5、加强绘画技能，多做练习，树立自己的艺术风格。

6、学好计算机课程，通过全国计算机二级考试。

7、参与英语口语培训，通过英语4级考试。

8、假期到小广告公司实习。

高校三年级

1、深化专业课程的学习，主动参与各类设计创意竞赛，争取获奖。

2、与老师同学及业界人士多沟通思想，关注广告业的最新动向，树立自己的艺术风格。

3、承接一些小部门的广告制作，多练习，尽心做好。

4、创作3个广告策划文案，拥有自己的新思想新观点。

5、加强英语口语的练习，能说一口流利的英语。

6、深化了解社会、相识社会，仔细实习。

7、主动参与各类聘请活动，积累阅历，学习求职技巧，为毕业后的工作申请充分地打算。

8、培育自己的基本职场技能，学好礼仪方面的学问。

9、仔细撰写毕业论文，提出个人的显明想法。

10、向着幻想，全身心地投入。

高校毕业后初步规划：

3年内在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、主动主动地工作。争取其次年得到提拔，提高管理实力，身兼几项职务，精进自己各方面的实力，争取做到广告方面的全能。尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士，沟通新思想。假如可能的话在五年内走上创业道路。紧跟时代的同时，提升作品质量，尽力突破，引领广告界的新趋势。

四、自我宣言

一份好的安排只有在努力实践中才能显示其价值，既然做了承诺就努力去实现，否则一切将只是白纸，收获的也只有惨淡的人生。别让家人、挚友、关切疼惜自己的人及自己心爱的人悲观，更别让自己悲观，让青春无悔。

把握生命里的每一分钟，让青春绽放刺眼的光彩。

说到不如做到，要做就做最好。

从现在起先，向着幻想进发，努力过程中的荆棘，只会更加坚决信念。

高校生职业规划篇2

摘要：生涯规划关于高校生建立成长政策有着非常首要的作用，这篇文章首要从拓宽职业生涯规划教化的内容和教育学生精确驾驭职业安排的原则问题两方面论说做好其时高校生职业生涯规划教育职业。

关键字：高校生；职业；安排；教化

在工业化程度越来越高，社会分工越来越细，求职与职场竞赛越来越猛烈的布景下，职业的选择和对职业生计的打开安排，对自己职业和人生价值的完结起到越来越首要的作用，职业生计打开安排对自己职业打开起着定向、引导的首要作用，特殊是关于高校生团体在职业形势越来越严峻的布景下，在高校生中遍及职业生计教化，引导高校生建立起职业生计打开的独立知道，建立活泼精确的人生观、价值观和职业观念，显得尤为首要。

生涯规划关于高校生建立成长政策有着非常首要的作用，通常是在学生一入学就初步的，并贯穿于高校四年。生涯规划从短期政策来看首要指学业安排，从长时间政策来看首要指职业安排。详细到高校，生涯规划应当是一个长时间的进程，需求引导学生对自己四年的高校日子及学业和将来的职业作出合理的安排，还要区分不一样年级、不一样层次的学生，有关于性地打开职业，为学生供应全程、全方位的效力。20xx年国家教化部印发了《高校生职业打开与职业教育课程教化请求》，以此为基本请求，从高校生建立生计与职业知道、职业打开安排、前进职业才华、求职进程教育，职业习气与打开和拓宽职业将来六个方面着手，侧重学校化、社会化教化、坚持理论性与实习性相联络，从国内高校和高校生的实践状况启航，在内容和方法前进行了肯定的立异[1]，既着重职业在人生打开中的首要方位，又注意高校生的悉数打开和终身打开。

高校生在做职业生涯规划时，大多会面临着这么的利诱，不知道安排啥，怎样安排，乃至对自己所学专业毕业后能从事啥样的职业都知之甚少。因此，做好其时高校生职业生涯规划教育职业，应当从拓宽职业生涯规划教化的内容和教育学生精确驾驭职业安排的原则问题两方面下手，让高校生做好充分的思维打算，以削减职业选择时的苍茫和利诱。

一、拓宽高校生职业生涯规划教化的内容

1、专业思维教化

对高校重生进行职业生涯规划教化，第一步就要处理重生对高校里“学啥”、“为啥学”的疑问，即打开专业思维教化，许多学生待到毕业时被问及所学专业该从事啥职业时还一脸的茫然，这明显是专业思维教化缺失所造成的。因此，对大一重生进行专业思维教化，对高校生四年的学习及整个职业生涯规划具有严峻的意义。

首要，经过专业状况教化，使学生了解所学专业的历史渊源、基本状况、打开现状和将来趋势，理解本专业的课程支配和详细请求，便利学生安排自己的学习时间和学习方向，以便非常好地前进学习功率和学习作用。其次，经过本专业学生职业方法、优异毕业生打开状况等状况的介绍，激起学生对本专业的喜好，清晰学习政策，推动重生满腔热忱地投入到专业学习中去。再次，要教化一些将来打开的有关学问，如将来毕业后的职业打开远景等，让学生具有开端的职业认知，初步安排自己的将来，对自己的打开更有政策和思维打算。

2、政策教化

对高校生的政策教化分为短期期间政策教化和长时间职业政策教化，短期期间政策首要指的是对不一样年级期间的学生进行当令地政策教化，在重生入学教化中，要引导学生清晰每一学年的学习政策，学校设置的高校四年培育安排、政策和课程设置每年都有不一样，所以每个年级的安排也不尽相同。

大一是探问期，重生应从速了解习气新环境、新学习和日子方法，有选择性地参与学生会和社团活动，融入团体中，练习自己的沟通才华，了解本专业的培育政策和职业方向，初步接触、进行职业安排、建立职业知道。大二是定向期，学生应当悉数分析本身特征，清晰自己的喜好和政策，判定适合的定位，经过职业实习活动，对职业环境和职位进行探究，然后发觉自己相宜从事的职业类型，经过参与社会活动练习自己的支配才华、团队协作精力等。大三是冲刺期，学生应当主动活泼地投入学习和日子，学会科学合理地支配时间，多参与与专业和政策职业、职位有关的社会实习，考取有关的职业资格证，在不断地实习中深化对自己的知道，有知道地进行才华、职业实质的前进和经验的堆集。大四是分解期，毕业生应当在职业或许考研之间做出选择，打算职业的同学应当充分运用各种渠道收集信息，了解职业政策、学习职业有关的诀窍和方法，调整好心态，以开畅而活泼的心态去迎接挑战。

四年的短期期间政策作用了长时间的职业政策，为长时间的职业政策奠定了基础，有关于性地教育学生开端建立学业政策和职业方向，还要教化他们拟定的职业政策和安排要有弹性，接近注意职业的打开改变，学会收集、分析影响生涯规划的信息，刚好调整、完善职业生涯规划[2]。

3、实习教化

经过专业和职业关于性强的观赏、调查乃至实习，使高校生了解政策职业的特征、自己应具有的资格和才华条件、也进一步清晰自己往后的关键极力方向。丰厚高校生社会实习的内容首要可以从以下几个方面下手：一是充分运用好院系各方面的本钱活泼缔造社会实习和教化实习基地，将社会实习与专业学习和择业职业有时机联络起来，建立长效的实习练习渠道，让学生深化社会，领悟社会中林林总总的职业，抵达对外部环境更为悉数、客观的认知。这应变成学校往后加强职业生涯规划教育的一个首要极力方向。学校应当有关于性地建立各类实习基地，学生可以经过实地实习接触到真实的职业环境，推动对职业的认知。二是支配肯定安排的有清晰政策性的社会实习活动，比方暑期“三下乡”活动、进行校友访谈、公司访谈，生计人物访谈等职业领悟活动，然后推动学生精彩的社会实习知道。这些方法各异的实习活动，能使学生在了解社会环境和职业环境的一同，也进一步修改其职业定位，有助于职业生计政策的完结。

二、清晰高校生职业安排的原则

职业询问之父帕森斯在《选择职业》一书中说到选择职业的两条原则，第一条是自我认知，其次条是职业认知。高校生只需在充分自我认知和职业认知后再去选择职业，才华选对职业，职业生计才不会走弯路。依据帕森斯提出的原则，高校生在选择职业的时分可以考虑遵照以下几个原则。

1、职业安排与学业安排相联络的原则

高校生职业生涯规划，不是求职安排，而是包含学业安排和职业安排，学生在高校里承受系统的教化，是为将来的职业做必要的打算。高校生有必要清晰将来的职业政策，学习时才华有的放矢。高校期间的首要任务是学习专业、职业学问和技能的期间，是前进自己实质的关键期，所以，高校生

2、喜好喜好与所学专业相联络的原则[4]

高校期间学习，首要是专业学问学习。有关于中学，高校期间的学习时间宽松，独立性强，学生在学好专业学问的前提下，可以运用课余时间，打开自己的喜好喜好，拓宽自己的学问空间，喜好是最好的老师，高校生在安排职业生计时必需考虑自己的特性特征，珍惜自己的喜好喜好，选择自己喜爱的职业。

3、挑战性与可行性相联络的原则

政策来源于实践，高于实践，是奋斗的动力，行为的方向，有必要经过自己的极力才华抵达的地步或规范，不行一般，要具有肯定的挑战性，能起到激起自己潜能的作用。当然，职业生涯规划重在实行，安排时，也不行好高骛远，应当从自己的实践启航，联络社会打开的需求来拟定，具有可行性。为保证可实行，职业生涯规划政策应清晰、清晰，有主干政策和分支政策，实施进程开宗明义。政策和方法要有弹性或缓冲性，以便遇到环境改变时，可以当令调整。

4、社会需求与利益收效相联络的原则

高校生在选择职业时，要分析社会打开与社会需求状况，选择一些社会打开需求的职业才有进一步打开的潜力。当然，职业对每一自己而言，依旧是一种营生方法，在获得自己福利的一同，也独创晰社会财宝，为社会做出了贡献。高校生在选择职业时，首要要考虑自己预期收益，这种预期收益请求能完结自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。

政策是行为的攻略，高校生只需进行了合理安排，建立肯定的政策往后，才华渐渐培育和完善其学业和职业知道，然后进一步练习其学业和职业才华，并终究进步其综合竞赛力。只需理解得知道到学生的利诱，有关于性帮助他们，才华从根本上教育他们做好自己的职业生涯规划，才不会使高校生职业生涯规划课程流于方法。因此，拓宽职业生涯规划教化的内容和教育学生精确驾驭职业安排原则是高校生职业生涯规划课的进一步深化基本前提，对高校生职业生计打开具有肯定的实践意义。

参考文献：

1、孟国忠，蒋理；立异教化方式，进步高校生职业竞赛力[J]

2、唐海涛；高校生职业生涯规划[J]

3、李吉庆；浅谈高校重生职业生涯规划教化的必要性及内容[J]

4、高校生职业打开与职业教育[M]，彭齐林等主编

高校生职业规划篇3

一、前言

一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些青岛人才没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己做一份有用的职业规划书，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我盘点

我是一个专科生，最大的希望——成为有用之才，性特别向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出漫步、闲聊，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、挚友、老师关爱，喜爱创新，动手实力较强做事仔细、投入做事比较仔细细致,很喜爱从事会计方面的工作，有很强的学习愿望和实力。做事细致仔细、踏实，友善待人，勤于思索，考虑问题全面。

但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和特性。但身高上缺乏自信念，且胆怯 别人在背后评论自己。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份主动向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关切支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，刚好指出自存存在的各种不同并制定出相应安排以针对改正。常常熬炼，增加体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

四、专业分析

本人所学的专业为管理类，我们学习会计学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有肯定的了解，可以更加深化对管理学科的探讨学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。财务管理专业培育具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论学问，熟识国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，驾驭基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学探讨和实际工作实力，能在青岛聘请企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级特地人才。只有仔细学习才能驾驭其专业学问.

五、将来人生职业规划

依据自己的爱好和所学专业，在将来应当会向会计和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对将来五十年作初步职业生涯规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活实力，全面提高个人综合素养，并作为就业打算。

2、20xx-20xx年，熟识适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

（1）

a确定目标和路径

学历、学问结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，专业技能娴熟。英语四、六级争取拿优秀、一般话过级，且拿到英语口语等级证书，起先接触社会、工作、熟识工作环境

成果目标；通过实践学习，驾驭专业技能.

学历目标：取得会计从业资格,高级会计师.注册会计师.

职务目标：外企高级企业管理人才

实力目标：在学校驾驭的东西远远不够，因而要熟识青岛聘请企业运行方式，多驾驭青岛聘请企业管理方面的学问，熟读关于经济法律的学问，提高自己对青岛聘请企业创建和运转的熟识程度.

b制定行动安排

充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等.充分利用学校或社团供应的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的学问实力。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的'交往，用真心交往，多结交益友。

c动态反馈调整

在高校起先就要有一个明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。或许以后状况有变，但你现在也有动力有目标去努力。目标要么不定，定了就肯定要实行。现在正是我们为自己的个人职业生涯规划做好充分打算的时候，不能因为安逸的生活而放弃努力，因为小小的挫折而丢失信念，将来的命运是我们自己的，只要肯努力就会取得胜利.

（2）生活习惯、爱好爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与健身运动，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。

3、20xx-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力气，拥有一个完备的家庭。

六、结束语

中国企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍旧极度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，冲击中国企业的发展，须要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在将来十年里须要大批管理者来改革企业，更须要优秀的，管理者来支撑企业。。

由于中国的管理科学发展较晚，管理学问大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此青岛聘请企业管理职业市场广袤。

要在中国发展企业，必需要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为打算去外企做管理工作的人员供应了许多机会。

安排当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想；水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？

没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

只有付出，才能有收获。

将来，驾驭在自己手中。每个人心中都有一片森林。

高校生职业规划篇4

一.自我认知

（一）自我认知的概述

1.自我认知的内涵

“自我”是指一个人对自己多方面知觉的总和。包括个人的一系列相识和评价：对自己性格、实力、爱好、欲望的了解，与别人以及环境的关系，对处理事务的阅历，对生活的目标。自我认知是职业规划的终极意义。

自我认知是指对自己的洞察和理解。包括自我视察与评价。自我视察是指对自己在感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己在想法、期望、行为及人格特征等方面的推断与评估。自我认知是进行清楚自我定位的基础，是个人职业与事业生涯的起点。其包括：认知价值观、人生方向和目标，认知性格特征，认清优势和劣势，觉察心情改变、缘由等。

2.自我认知的原理

个体对自我的觉察来源于对外界环境刺激经由记忆和思想的反应。个体在形成记忆之前是不会有自我意识的。记忆是思想的基础，自我认知是个人在思想上对于环境的反应。当一个人的记忆和思想达到肯定程度后，比如出现了完全来自大脑的思维和想象力，个体的自我意识会更加剧烈。

3.自我认知的作用

（1）自我认知是相识外界客观事物的条件。个体假如不能客观醒悟地相识自己，就不行能精确地相识外界客观事物。（2）自我认知是个体自觉性、自控力的前提，对自我教化起推动作用。（3）自我认知是个体改造主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我完善。自我认知实力对于教化程度低，智力程度低的人，很难具备自我的认知；而对于有些人，则能够超越这种心理认知。

（二）自我认知的意识

1.自我相识。

自我相识是个体对客观自我的相识与评价，自我相识是个体对自己身心特征的相识，自我评价是在其基础上对个体作出的推断。自我相识在其意识系统中具有基础地位，属于自我意识中“知”的范畴，其内容广泛，涉及到个体的诸多方面。能相识到自己的身体特征和生理状况，能相识到自己在集体和社会中的地位及作用，能相识到自己内心的心理活动及其特征是自我相识的精髓。

2.自我体验。

自我体验是个体对自身的相识而引发的内心情感体验，是个体对客观的我所持有的一种看法.自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞愧等都是自我体验。自我体验往往与自我认知、自我评价有关，也和个体对社会的规范、价值标准的相识有关，良好的自我体验有助于自我监控的发展。

3.自我监控。

自我监控是个体对自身行为与思想言语的限制，详细表现为：一是发动作用，二是制止作用即支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。进行自我认知的目的是进行自我监控，调整自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调整自己的相识活动，提高学习效率。

（三）自我认知的途径

1.全面自我拷问

（1）从视察和内省的途径相识自我。只有多角度多层次多侧面地反思、谛视、鉴定、评估，才能不漏死角全方位透彻地视察谛视自己内部世界中存在着的“本能”、“现实”和“志向”的自我，才能从时空的纵横轴上定位自我，才能评判自我认知的好坏。

（2）从专业和职业的途径相识自我。只有冷静分析专业学习的爱好、精确推断对某个职业的喜爱程度、客观评价以前的学习经验和深刻剖析职业岗位与职业幻想的关系，才能“盘点”自我认知的损溢。

（3）从强项和弱项的途径相识自我。只有明确强项是什么、弱项在何方、胜利的阅历是什么、失败的教训有哪些、爱好是否发展成了爱好、爱好是否成了职业，才能考量自我认知的长短。

（4）从传统和科学的途径相识自我。只有了解身体处于什么状态、心理品质原委如何、古代邹忌为什么“不自信”、现代心理测验为什么有效，才能反思自我认知的得失。

2.关注他人看法

（1）关注自我与环境的关系。自我认知是对自己与四周事物诸多社会环境因素及其关系进行的认知。自我与大千世界有着千丝万缕的联系，人事情景物理、上下左右内外无不相通相连。自我应当在与各种错综困难的社会环境因素及其关系的联系中确定认知的“坐标”。

（2）关注自我与组织的关系。生活是“网”。人是社会关系的总和。组织是你的社会属性最充分展示的地方。组织对自我的看法与评价是帮助我们相识、了解自己的重要途径。

（3）关注自我与他人的关系。他人是你的参照系。要擅长在他人的评价中认知自己。有肯定代表性的个人更了解你，征求其代表性看法是自我认知的重要路径。

（4）关注自我与家庭的关系。你在家里得到怎样评价，你的父母亲怎么看你，邻居怎么看你，通过比照这些镜子，可以推断自己是一个什么角色，在家庭中处于什么样的地位。

3.顾及社会交往

（1）社会交往的正相呈现状况。当你在社会交往中正相呈现即言行一样、表里如一地显现自我的内心世界，如对人开诚布公，忠诚醇厚，作风正派，不夸大自己的实力，也不掩饰自己的不足，即所谓“君子坦荡荡”时，留意他人对你的评价。

（2）社会交往的反相呈现状况。当你在社会交往中反相呈现即言行不一、表里不一地显现自我，内心活动与外部行为不一样，如言不由衷，或正话反说时，留意他人对你的争论。

（3）社会交往的放大呈现状况。当你在社会交往中放大呈现即在肯定状况下，将自我的某些信号进行放大，以强化对别人的刺激，如取得一点成果，炫耀自己的实力时，留意他人对你的看法。

（4）社会交往的单向呈现状况。当你在社会交往中单向呈现即有目的的表现出某一特长或某一方面，给人留下深刻印象，如展示除专业角色外，书法、音乐、美术、舞蹈、体育、剪裁、烹任等方面的特长，给别人留下深刻印象时，留意他人对你的反应。

（5）社会交往的无意呈现状况。当你在社会交往中无意呈现即未经细致考虑，把自己的内心深处的想法不自觉地流露出来时，如原形毕露、不由自主等，留意他人对你的看法。

总之，顾及社会交往即照看或留意到在社会交往互动中所呈现的各种状况及其研判，是自己认知的途径之一。

4.依托实践检验

（1）社会实践是主客观沟通的条件。实践作为人类能动地改造和探究现实世界的社会性的客观物质活动，表现为认知主体对认知客体的实际的交互作用，社会实践是自我认知的前提、依托和先决条件，是沟通主观和客观的“桥梁”、“纽带”和“交织点”。

（2）在社会实践的检验中认知自我。只有在社会实践的检验中才能相识自己，发觉“自我”。歌德曾说：“一个人怎么能相识自己呢？通过视察是不行能的，必需通过行动。”“通过行动”是在社会实践检验中实现认知自我的最好注脚。

（3）克服盲目性、模糊性和片面性。要确立正确的自我认知目的、视角、视域和标准，就要克服主体自我认知存在着的盲目性、模糊性和片面性，就要接受社会实践的检验。只有明确清楚全面地自我认知，才能发觉自己的实力、特长与优势。

（四）自我认知的方法

1.自我评价方法

（1）自我评价留意事项。自我评价方法又称自我测试法。测试的题目经过细心探讨设定，照实回答，不参照他人的看法，就可以对个人素养、职业价值观、综合实力等给出结果。假如以不真实的自测结果为基础去规划人生，只能起误导的作用。因此，自测不考虑别人的看法，凭第一感觉回答问题，根据自己的相识、习惯去答，这是自我测试特殊要留意的。

（2）自我评价难点把握。①（情商凹凸确定人生的成败。②智商其地位并非突出，但必需要了解它。③逆商反映的是面对挫折的应变实力。④社交商确定着人际关系的好坏。⑤思维方式影响人生，编织命运之网。⑥性格深刻影响人生，它确定命运。⑦心理极大影响着实力的发挥。⑧血型里隐藏着你性格的密码。⑨星座是了解自己的一把秘钥。

（3）自我评价要点陈述。①个人性格：如本人性格温柔、稳重，喜爱限制他人。②爱好爱好：如会不定期在博客上发表自己的见解。③思维方式：如做事条理性强，但往往想象力不足。④身心状况：如身体正常，心理健康，没有不良爱好。⑤社会关系：如人际关系正常，但缺少商界的人脉。⑥实践技能：如能写格式规范的调查报告。⑦处世看法：如厌恶社会上的不公允事务，但常实行冷漠看法。

2.电脑评价方法

（1）电脑评价方法概述。电脑评价方法又称计算机测试法，是衡量和估计认知主体活动过程的有效方法。它利用计算机测评软件进行自我认知测评，是现代常用的测试手段。很多测评软件，能比较科学精确地进行职业测评。如霍兰德职业倾向测验量表，可以帮助自我进行职业爱好测评，其结果对于明确职业爱好，从事有爱好的职业，帮助职业选择、拓展职业范围等具有重要作用。

（2）电脑评价运用现状。①测评前途广。电脑测评之所以被广泛重视，是因为其具有预料、诊断、探测和评估等功能，不仅可以帮助高校生了解其职业爱好、职业实力、职业倾向性，还可以评定其特性特征和动机需求水平，并供应其潜力、不足及发展建议的指导。②测评效果好。目前开发出来的测评产品信度、效度都比较高，也积累了足够多的常模，从运用反馈状况看令人满足，受到各方面的认可。③测评用户少。在国外，职业测评是作为高校就业中心必备的指导手段来运用的，而在我国目前只有10%左右的高校运用了这一手段。

（3）电脑评价主要优点。①利用电脑进行自我评价，能客观地了解自我，有助于明确职业目标，可以为职业决策和行动供应牢靠依据。②利用电脑对自我素养进行职业测评和进行科学、客观、标准的系统评价，能为组织和个体两个层面的职业管理供应参考依据。③利用电脑还可以对认知自我的其他各方面状况进行评价。

3.他人评价方法

（1）他人评定你的价值。评价是泛指衡量人物与事物的价值，是“确定价值”的过程。诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这些根据发生时间先后次序排列的评价方法，就是他人“确定你的价值”。你说你行你不行，他说你行你才行。

（2）他人评价包括对象。包括：父母、亲戚、老师、上司、下属、同学，挚友、邻居等。包括：相识你的人，和你见过面打过交道的人。全部相识你的心情状况，对你的心情管理产生看法和看法的人，都是评价你的对象。

（3）他人评价调查问卷。自我认知须要借助外力，须要收集他人、身边人对自己的客观评价，这是一个通过外部来进行自我认知的模式。这个模式可以通过自己设计调查问卷，让他人来填写，然后进行客观地分析并以此定位自己。回答调查问卷与其他职业测评方法一起，构筑一个正面的自我评价体系。

4.其他评价方法

（1）内环境评价法。其优势因素和弱点因素是个人在其发展中自身存在的主动和消极因素，属主动因素。一般归类为管理的、组织的、经营的、财务的、人力资源的等不同范畴。找出那些对个人成长与发展有干脆的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素，同时找出那些对个人成长与发展有间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素，才能对自己的社会背景、家庭背景、个人背景、童年背景、学校背景（学历背景）、生活背景有一个精确相识，才能从中得出一系列相应的结论。

（2）外环境评价法。其机会因素和威逼因素是外部环境对个人的发展干脆有影响的有利和不利因素，属于客观因素。一般归属为社会的、市场的、家庭的、学校的、实力的、竞争的等不同范畴。只有通过对自己的外部环境的精确相识、综合分析和对这些因素进行全面、系统、精确地研判，才能客观地相识自我并依据探讨结果制定出相应的职业规划。

（3）态势分析方法。又称SWOT分析法，也称优劣势分析法。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Qpportunity）、威逼（Threat）。所谓SWOT分析，即态势分析，就是将与探讨对象亲密相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威逼等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有肯定的决策性。运用这种方法，可以对探讨对象所处的情景进行全面、系统、精确的探讨，从而依据探讨结果制定相应的发展战略、安排以及对策等。

二.职业规划

（一）职业规划的概念

1.职业规划的内涵

职业规划就是对个体职业生涯乃至人生进行持续的系统的安排的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

职业规划又称"职业生涯规划"。在学术界人们喜爱叫"生涯规划"，有的称其为"人生规划"。职业规划是针对职业困惑、面对职业发展的一系列服务的统称。

2.职业规划的意义

职业规划对个体的相识和定位是重要的。"知己"与"知彼"同等重要。职业规划会给个体以清楚的发展目标。个体的人生不仅与收入有关，还与职业规划有关。有目标的个体才能抗拒短期的诱惑，才会坚决地朝着自己的方向前进，有目标的个体才会感觉充溢。个体只有找准自己的角色定位才能取得最大的胜利，做自己喜爱的事情，做到极致，最简单胜利。许多时候失败的个体不代表没有实力，而是角色定位的失败。职业规划正是对个人角色的有效定位的方式。

3.职业规划的对象

（1）在校生或者已经工作，须要谋划出清楚的将来；（2）正在求职或将要求职，却没有清楚而精准的求职目标；（3）对将来感到迷茫，搞不清晰应当向哪个方向发展；（4）不喜爱当下在做的工作，对工作提不起劲来；（5）每天劳碌，但成果有限；（6）感觉职业发展不顺、徘徊不前，看不到前途；（7）对是否跳槽迟疑不决；希望工作稳定，收入更高，职业生涯发展顺当；（8）想创业，但不知道是否适合创业；（9）希望能学些专业的方法、理念，从而有效掌控自己的职业生涯。

（二）职业规划的原则

1.喜好原则

职业规划确定的目标是自己喜爱的，才有可能在遇到强大对手的时候仍旧坚持；在遇到极其困难状况时不会放弃；在有巨大诱惑的时候也不会动摇。

2.擅长原则

只有做你擅长的，才有实力做好；有实力做好，才能解决详细的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖而出。

3.价值原则

有价值的东西才值得你“上下而求索”，“那人却在灯火阑珊处”。这件事够重要，值得你做，你就有能耐把它快乐地做好。

4.发展原则

有足够多的机会，有足够大的市场，有足够宽敞的成长空间，这样的职业才有奔头。

假如一个人做自己最喜爱的同时也是自己最擅长的事情，而且觉得这件事最有价值，那么做成的概率会很大；假如这件事情还很有发展前途，那么就可以获得更许久的胜利。

（三）职业规划的方法

职业规划方法包括"镜子和尺子"、"方法与视角"、"信息支持"和"确定性"。

1.牢记"职业方向定位"。要记住它是"最重要的"，它是你职业生涯的"镜子和尺子"，用于看清你的职业特质，指导你5至10年的职业积累和发展。

假如说它具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用，丝毫都不过分。职业方向为你聚集心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。对职业方向与职业特质的坚决把握，是从战略高度对职业胜利的把握，是最有效的把握方式。

2.进行"职业核心实力测评"。假如你认为自己的高校学习不那么顺当或胜利，或者你有很高的职业发展期望，就有必要通过"职业核心实力测评"进行胜任力评估，用以支持你制定的职业目标并树立一个实力提升的方向与标准。"职业核心实力测评"是另一把尺子。

3.做好"职业成熟度测评"。组织环境对职业发展巨大影响。使得"职业成熟度测评"变成了"其次重要"的服务环节。

假如你并不驾驭资源、权力，就不要试图去改造组织环境，因为个人并不具备这样的力气，这个想法过于志向化了。主动适应环境是个聪慧的选择，不假他人之手，凭借自身努力就可以把握。

组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标记着你的"职业成熟度"水准，确定着你的回报速度。对于付出了巨大的努力仍旧得不到认可、常常归罪于环境恶劣、不断忍气吞声或动辄冲冠一怒的人来说，"职业成熟度测评"是你阅历丰富、老谋深算的良师益友。

4.依托“职业规划信息库”。“心中多数点子多，头脑糊涂决心大”。缺乏信息支撑的决策是可怕的。

职业规划最终必需体现为"职业决策"，而"职业规划信息库"恰恰要依托信息支撑。没有"信息支持"的"职业决策"注定是短命的。

（四）职业规划的测试

1.埃德加·H·施恩的职业锚测试

锚，是使船只停岸定位用的铁制器具。职业锚，又称职业系留点，是人们选择和发展自己职业时所围绕的中心，是指个体在做出选择时，肯定不会放弃的职业中的那些至关重要的东西或价值观。职业锚强调个人实力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。

职业锚问卷是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一，是一种职业生涯规划询问、自我了解的工具。它能有效帮助组织或个人进行更志向的职业生涯发展规划。职业锚倾向没有好坏，依据第一感觉，毫不犹豫快速地答题就OK了。

2.WVI职业价值观澄清测量表

WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作目标。量表将职业价值分为三个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在酬劳，共计13个因素。

量表指导语告知你下面有52道题目，每个题目都有5个备选答案，依据自己的实际状况或想法，在题目后面选出相应字母，每题只能选择一个答案。通过测验，你可以从得分最高和最低的三项中，大致了解自己的职业价值观念倾向，在选择职业时予以考虑。

高校生职业规划篇5

现在正面临着毕业的季节，也是高校生求职的高峰期。以此记者从一些有职业规划的高校生口中得知，“缺乏职业规划是高校生兼职时的一个普遍现象，但是我们想根据职业规划去兼职在现实当中也遇到了困难。”

信息不通畅

我们想去做一份跟自己所学专业有关的兼职，哪儿可以找到?又从哪儿可以获得这样的信息?

在采访中，多数的高校生会向提出这样的问题。学习计算机专业的鲍同学对记者说：“我们学校的墙上基本都是散发传单之类的兼职，我们从这上面得不到我们想要的信息。另一方面，网上的兼职信息我们又不敢信任，终归网络上的骗人的太多了。”

中文系的曹同学则对记者讲了她的看法：“外面的职业中介须要交50元的中介费，对于我们高校生来说，这个费用有点高，同时我也去询问过，发觉聘请服务员的信息比招文秘的多多了，我看中介也不靠谱。”

随后，记者在百度上面搜寻关键词“淮安高校生兼职”，也的确搜寻出数个淮安高校生兼职网站。记者点击了排行前四位的网站，发觉高校生专栏里面仍旧以推销员、家教、服务员为主，和高校生职业规划有关系的兼职少之又少。

时间协调难

高校生一方面须要上课，另一方面再去企业兼职，时间成为双方难以协调的问题。“同学不上课，逃课出去做兼职的状况还是有不少的，仅仅一个促销活动，就有同学逃了一个星期的课，假如要真是去企业兼职的话，时间唯恐更是难以协调。”旅游专业的孙同学对记者说。

学生觉得时间难以协调，企业也同样认为时间协调是个大问题。国创高科产业园的聘请人员岳小姐对记者称：“时间难协调是首要问题，比如我们这办公室助理工作，首先须要时间来熟识我们企业的状况，其次有工作支配，还有就是我们培训员工也须要时间。一个高校生不行能完全离开学校来我们这上班。假设这个学生早上有课，我们此时又须要人手，这怎么办?我们企业是不行能迁就员工的时间，只有员工迁就我们。”

缺少责任感

“前来兼职的学生，我们感觉总体上还是不错的，但是从我们过往的阅历来看，兼职学生有的缺乏责任感。”英语培训聘请人员靖老师说。

“我们感觉现在的高校生，前来兼职的多是20岁左右的，属于90后。这样年龄段的学生，不成熟也是可以理解的，技能方面我们可以特地培训，只是有个别的高校生责任缺乏，我感觉一方是年龄缘由，另一方面是独生子女的原因。”靖老师说。

大胜塑钢型材聘请人员姚女士也道出自己的经验：“我们这不敢招兼职的高校生，因为现在一些高校生没有职业责任感。全职的高校生在我手里就走了四个，有的干了不到两个月就辞职走人，有的略微有点阅历就跳槽走人，何况兼职的呢。我们培育一个合格的员工也不简单。”

技能不达标

“高校生来兼职?算了吧。”从事机械行业的王老板对记者摆摆手说。

“现在的高校毕业生好多技能都没驾驭，到了厂里面还须要老的工人带上路，就是这样，还须要一段时间才能上轨道。”王老板对记者讲。

“这些兼职的一般都是大二或者大三的学生，在学校里面好多相关技能还没学呢，到我这里有的学问和技能都没驾驭，我怎么用?”王老板接着讲。

“机械行业假如出了废品怎么算，扣钱吧，高校生做兼职的，赚都赚不了几个钱;不扣吧，我这损失怎么算?另外还须要考虑一个问题，机械行业不像坐办公室的安逸，苦一点也就罢了，还有危急系数在里面的，技能不达标的，危急系数更大，高校生的人身平安还是要考虑的，别到时候啥都说不清晰。”王老板说出了自己的考虑。

高校生职业规划篇6

从上高校后就始终处在困惑之中，时常问自己：“究竟我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想.人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的志向，为了让小树能够更好的实现自己的志向,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提示自己不要遗忘目标。

其实我自己对经济就比较感爱好，希望在高校能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程)，但是进入高校之后才清晰自己对它并不感爱好，还是喜爱经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

(一)自我分析阶段

1，爱好分析

合乎爱好的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的爱好与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你恒久都会努力的工作。如何才是对自己的工作感爱好呢?

在网上对我的爱好进行了分析：具有比较多的爱好，对艺术不算太感爱好，比较实际，做自己喜爱的事。

2，性格分析

人与人之间是有很大的区分的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理特别擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和沟通。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让你在一种职业环境中获得胜利，但在另一种职业环境中却大受挫折。

做了MBTI自测题之后，发觉自己是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。

我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜爱凭自己的感觉做事，比较重感情，喜爱与人沟通，团队合作，还很喜爱挑战自我。

高校生职业规划篇7

前言：

要想写好职业生涯规划，就必需先相识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、实力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的发展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

高校生相识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完备人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德找寻地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。缺憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗?或者会误入歧途，一失足成千古恨呢?由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的!

在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

我的职业生涯规划如下：

一、自我认知

1、爱好分析：

我虽然从小没有学医学的幻想，但是我发觉自己的爱好很符合学医的标准。我常常与我的中学同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高。我这人不能说对数学没爱好但是我的数学成果不好，这也不是我没努力。在中学时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好。一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高。临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多。而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在中学是我的化学成果始终很好生物常常在班里考第一。我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业，我对临床医学充溢了信念，对自己充溢了信念。

2、性格分析：

我是一个活泼、开朗的女孩。我信任一个人的性格是可以变更的，我就是一个很好的例子。在上初中的时候我的性格有点内向，但是到了中学以后我相识了几个好挚友，也在班里负责工作，我变的外向了。我做事很仔细，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好。我很重感情，假如有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待，我的中学同学就是这样，我喜爱挑战自己，假如一件事我知道自己不行但是我还是要试一试，我很喜爱与人沟通交往，但是假如我发觉他不好我就恒久不想与他交往假如好的话我会好好的对他。

3、实力分析：

我的理论分析实力比我的动手实力要好，当然我的动手实力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕脏，吃苦耐劳。我喜爱用科学的眼光去分析问题解决问题。能够接受别人对我的建议和看法。

4、优缺点分析

优点

缺点

做事仔细虚心谨慎

没有耐性缺少社会实践

对自己的工作负责

做事效率低

心地和善上进心强

惊慌时一点点口吃

人品端正脚踏实地

不太关切同学

解决自我认知中的劣势和缺点，针对自己的不足和缺点，我打算从以下几方面克服我的缺点：

(1)阅读一些励志性的书籍，增加自己学习的毅力

(2)向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。

(3)参与一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的挚友，又能参与社会实践。

二、环境及职业分析

1环境分析：

我是来自农村的一个学生，自小从农村长大。我的父母都是工人我有一个姐姐，一个弟弟，在上学，家庭不算富有但也称不上贫困，家人在一起时很和谐也很欢乐。父母供应我们三个上学希望我们都能够出人投地，找到一分好工作。家里人始终很支持我学习医学，信任他们会恒久支持我的工作。

2学校环境分析：

在没来这个学校之前我感觉这是一个不好的学校，但是来到之后着所学校给我的感觉比我想像的好多了，它虽不能和国家重点学校相比但是还是有许多好老师的。这里的学风很好。我信任我们学校的学生不肯定比中国医科大的学生差，我信任煤医的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的探讨生。

3社会环境分析：

现在的中国在飞速的发展，产业也更新的很快。今日的热门专业明天可能就成为了冷门。但是幸运的是医学是恒星职业是不会过时的，当然我不会因此而放纵了自己。从事将来的医学事业必需有过硬的学问和实力才行，将来的社会是有学问和有实力人的天下。因此只要你有足够的实力，将来的世界必定是你走在时代的最前沿——但必需要留意就是你要有实力!

4职业环境分析：

随着高校的扩招，现在中国的高校生越来越多，因此就业形式越来越严峻，现在甚至出现了”高校生毕业就是失业的”说法，其实这一点也不夸张。居我了解现在临床医学的学生假如没有很好的关系毕业后找工作是很难的，因为有大批的医学生。也是因此有些学生就考探讨生，一些学生为什么考探讨生?是为了自身素养的提高吗?根本不是，他们就是为了混个文凭，为了将来好找工作。但是现在的探讨生也不好找工作，别说硕士就是博士也难找。我们老师说上次我们宾州医学院这样的学校招老师九个人中有六个博士，由此可见就业形式的严峻。但是我信任一点”就业率再低也有找到工作的，就业率再高也有找不到工作”。将来只有那些实力派的才好找工作，因此现在必需努力为成为实力派努力，进可能多的学习学问不仅仅是医学学问，其实各种各样的学问都是不多余的，因为再将来不肯定会用到那一方面的学问。

现在一些高校生选择自主创业，这是我们中国教化发展的必定结果，但是自主创业不是想干就能干成的事情，我不认为每个人都可以胜利因为几十年中我才见到一个比尔盖茨，我不信任别人做到的我肯定能作到因为人与人是有差别的。一些人说”人做到的我也可以作的到”那是不对的，例如有人考入了国家重点医科高校有人考入了煤医，这就是差距。因此在自主创业前必需考虑好自己是不是那块料，适合不适合自主创业，首先看清自己。

我信任政府会帮助高校生解决这个问题，政府会想方法来解决高校生就业难的问题。比如现在政府高校生下乡工作，激励高校生农夫工化以及支边，这些都是政府的一些措施。但是我们也不能以此而放松了，因为政府解决的只是一部分人的问题，因为现在的社会存在着”浅规则”!

三、目标确定阶段

1短期的职业目标(在高校期间)：

努力学习好各门功课，在学习期间要留意学习专业课以外的学问，多关注医学事业的发展