中学数学教师述职报告3篇

中学数学老师述职报告3篇中学数学老师述职报告3篇（全文完整）中学数学老师述职报告1我叫**，是**市第**中学的数学老师，****年**月毕业于**大学数学系，本科学历，*预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主下面是我为大家整理的中学数学老师述职报告3篇（全文完整）,供大家参考。

中学数学老师述职报告1我叫**，是**市第**中学的数学老师，****年**月毕业于**大学数学系，本科学历，*预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，****年被评定为中学数学二级老师，根据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。

一、政治思想方面

从****年参加工作以来，拥护**的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，专心学习和贯彻落实“*”的思想，乐观负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满意，并在****年**月被党委进展为*预备党员。

二、教学教研方面

教学中，严格根据教学“六专心“要求自己，在专心钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈学生的学习情况。并在****年学校组织的“***”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。

为了更好地完成教学工作，*时留意拓展自己的知识面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊留意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地展现教学内容，提高教学效果。在****年的**市高中数学教改组活动中作了“****”专题发言，在****年的中华人民共和国全国*大会和*人民政治协商会议上《浅谈新教材数列的教学》作了书面沟通，辅导学生***在**省高中数学联赛初赛中获得了**市一等奖。

在教法上，留意创设能激发学生乐观思考的情境，引起学生探究的欲望，培育了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果，在****年**月开设了市级公开课《****》。

三、班主任工作方面

我在****-****担任副班主任，在****-****7担任班主任工作。在工作中，我本着关心爱惜每一位学生的原则，对学生一视同仁，留意学生的思想教育，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立*等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中留意与学生心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉快地成长。所带班级班风学风好，学生乐观向上，团结进取，各项评价指标在*行班级中名列前茅，班级连续多次被评为星级文明班。

我也在****-****年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作沟通。

总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种激励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。

中学数学老师述职报告2从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，乐观参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导安排，与同事、学生关系融洽。在日常工作中虚心向老老师学习。现就我的工作如下：

一、思想政治方面

本人能乐观参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦关心学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。

二、教学工作方面

在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。专心备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思考教法，讨论学生。*时上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水*和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

1、备课深入细致，*时专心讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目标时，非常留意学生的实际情况。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。

2、留意课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的乐观性，不忽视每一个细节，力图在45分钟把握本节课的全部知识点。

3、课后作业专心挑选，精选精炼，不搞题海战术。并且留意学生实际情况，执行分层作业，即在基本作业的情况下，有能力的同学布置提高题。

4、在教学和辅导之外，我还留意课后的回顾反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。不断思考怎样的教学方式是最有效的。

5、参加教研活动是提高教育教学水*和业务素养的有效途径。我专心参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。另外，我还乐观参加各级培训，专心进行教学讨论，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增强自己的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教育理念、管理能力、教育教学技能方面等稳步提高。

作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的`明天奉献自己的力气。

中学数学老师述职报告3各位领导、各位老师：

大家好!

我自参加工作以来，一直以乐观的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要敬重信任学生、关心爱惜学生，我从不以成果来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热忱帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。

在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责二班级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够乐观的参加到*时的学习活动中。但是不行避开的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解情况，吸取阅历，并常常与学生谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。

通过一个学期以来的教学，本人在关于低班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、留意生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的准时的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的乐观性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水*发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛可以分男女同学竞赛可以分小组竞赛还可以将学生按能力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大