八年级政治上册法律保护我们的无形财产鲁教版

法律保护我们的无形财产*故事一一艘轮船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了乞丐。*故事二1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。。2、阅读以上材料，智力成果有什么价值？1、对比上面两个故事，想一想他们是靠什么方式来获取价值？两则材料与读书有没有联系?无形财产知识与智慧学习与思考智力成果(脑力劳动)是获取智力成果：主要是指人类脑力劳动所创造的劳动成果！智力成果科学技术成就发明创造文学艺术作品火箭升空杂交水稻之父全球定位系统（GPRS)神州五号第一台向公众销售的电视莱特兄弟发明飞机第一台蒸汽机圆珠笔和易拉罐张大千<瑞士雪山>《拿破仑跨越阿尔卑斯山》

雅克·路易·大卫

徐启雄《最忆杭州》

作者:美国人罗伯特·库恩?选择一个智力成果,并说说给我们生活带来的影响?儿童享有版权吗？假如你是丁丁，你会怎么做？为什么？智力成果权

也称知识产权，通常包括著作权、著作权使用作品权：包括复制权、表演权、播放权、展览权、改编权、翻译权。获酬权：作者使用自己的作品或转让著作权获得报酬。专利权：指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向国家知识产权局专利局提出申请，经依法审查合格后，向专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。

专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。我国法律怎样保护公民的智力成果权？1.我国宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。2.为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。如何保护未成年人的智力成果权

享有知识产权不受年龄限制。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

维护智力成果权方面的重要法律

《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国反不正当竞争法》……本课小结保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。做为一个公民，当自己的智力受到侵害时要运用法律武器来维护自己的正当权益。我们还要积极参与社会智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。测测你的知识产权意识（1）你经常看的书是哪里买的？A.小贩B.都有C.正规书店（2）你想到过家里使用的电脑系统是侵权吗？A.没想到B.想到过C.用的正版（3）你抄袭过他人的文章吗？A.经常B.有时C.从不（4）你买过冒牌的鞋子吗？A.经常B.偶尔C.从不（5）如果你的创意被盗，你的态度是A.无所谓B.不愉快C.想法维护（6）有人买卖盗版碟片，你的态度是A.很正常B.与己无关C.是侵权算一算你得了多少分？温馨提示：A=0分B=1分