人教部编版语文六年级上册第五单元测试试卷附答案

人教部编版语文六年级上册第五单元测试试卷附答案〕〕qí〔〕guǐ〔〕qí〔〕guǐ〔〕sù〔〕菜畦铁轨窸窣〕jí〔〕guī〔〕suì〔〕绿蔓màn〔á〔〕án〔〕nǎo〔〕xíng〔〕蒜薹嘟囔玛瑙腥味〔〕〕náo〔〕xīng〔〕二、读拼音，写字词。那块小白石头上长满了tái xiǎn 。北方有一句农àn 说“处暑不出头，ē 谷喂老牛”雨的时候，妈妈都会让我衣服的xiù tǒng 把挽起来。我看到guō 里煮的是我最宠爱吃的zhá 酱面，我不由得bèng 了起来。fēng一条街。三、写出下面词语的近义词或反义词。

狂地漂移把对手shuǎi 开了近义词：期望——〔 〕 央求——〔 〕留神翼翼——〔 反义词：快速——〔 〕 饱满——〔 〕增加——〔 〕凉快——〔 〕 静静静——〔 〕 透亮——〔 四、用“望”字组成词语填入以下句子中。我跑到窗前，不住地朝街上〔 〕着。灾区人民〔 〕得到别人的帮助。他的〔 〕是能考上一所好大学。他尽管没考上抱负的学校，但是并没有灰心〔 。柏油路也软绵绵的，像是高起来〔 〕〔路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍宝玛瑙〔 〕蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个安静的小站〔 六、联系课文内容填空。〕1. 夏天里生物的长是飞速的长， 的长，看得见的长。的2. 夏天里，草长，树木长， 长，稻秧长，一每天的高起来。是3. ，割谷喂老牛。七、阅读乐园。一位母亲与家长会最差，唯有对他，教师表现出不屑。然而，她还是告知了她的儿子。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，教师说049“教师对你布满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同21他去得比寻常都要早。肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告知儿子说过，她信任他能考取这所学校。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手是个聪明的孩子，是您……”中的信封上。本文以 通过对母亲四次参与孩子家长会的描写，勾画出了孩子的成长过程，塑造了一个 的母亲形象，歌颂了母爱的宏大。捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上”句中加点词在文中的含义是 。选句：品尝：儿子发挥想象把孩子未说完的话续写出来。你赞成文中教师对孩子的教育方式吗?如赞成，请简述理由;如不赞成，请为文中的教师提一条建议。八、妙笔生花。然中感受春天的美吧！请你把你觉得美的事物写下来与同伴共享。答案一、wàn√ qí√guǐ√ sù√tái√ nāng√nǎo√ xīng√二、1.苔藓 2.谚割 3.袖筒 4.锅炸蹦5.疯 甩三、期望恳求 留神慎重 缓慢 干瘪削减炎热 闹哄哄浑浊四、张望渴望 愿望无望五、3.√六、1.跳动 活生生2.稻秧 地 不出头七、1.家长会自信、和蔼、聪明、坚强母亲为儿子成长所受的委屈与今日儿子考入清华的喜悦交织在一起。选句：教师对你布满信念。他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会21位。品尝：面对教师对孩子成绩差使孩子树立信念。母亲这善意的撒谎，实则是对儿子的鼓励和期盼。十几年来，为了我的进步，您忍受了不少委屈，让您受累了。。(不赞成。教师应当敬重学生，即使对成绩差的孩子也要多加鼓励和欣赏)人教部编版语文六年级上册第三单元达标测试〔依据最部编教材编写〕时间：90分钟 题序题序得分一二三四五六总分等级学问·力量·运用〔共43分〕一、按要求完成词语练习。〔17分〕1.看拼音写词语，留意书写标准、干净、美观。〔8〕学家为了查找地外生物进展了大量的lǐIùn〔 〕分析和guāncè〔 〕争辩。人们曾经cāicè〔 〕火星上有生命存在，但在给它pāishè〔 〕了很多照片并进展了进一步kǎochá〔 〕之后，觉察火星既不能dǐyù〔 〕紫外线又没有cíchǎng〔 这些yīnsù〔 〔3〕果真俨然既然竟然虽然他〔 〕记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！白绮剑舞得〔 〕不错，剑过处，了香树上的白花瓣纷纷飘落下来。润泽是我们班的学霸，他说话的口气，〔 大学教授。3.请分别用一个本单元的四字词语替换句中画横线的内容。〔6分〕这衣服的设计真是与众不同，很有意，看得出来设计师肯定很认真。〔 〕常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。 〔 暑假我和爸爸妈妈回到老家。刚进村口，表哥就跨着大步，很快地向我走过来。 〔 〔10〕1.以下词语中加点字读音不正确的选项是〔〕。A.着陆〔zhuó〕 B.陨石〔yǔn〕 C.紫禁城〔jìn〕 湛蓝〔shèn〕2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕。A.观膜起源 B.斑点幅射 C.疲乏奇特 D.列缝幸然3.以下词语中的“望”字与“声望”的“望”意思一样的一项为哪一项〔〕。A.厚望 B.德高望重 C.期望 D.望闻问切4.“一到雾霾天，空气就变得很不颖””中“颖”的意思是〔〕。A.没有变质，也没有经过腌制、干制等 B.颖，希奇C.〔空气〕经常流通，不含杂类气体 D.〔事物〕消灭不久下面说法不正确的一项为哪一项〔〕。B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探究的宇宙之谜D.阅读时要先想想阅读目的，再选择适宜的阅读方法三、依据所学学问完成练习。〔16分〕写出以下可子分别运用了哪种说明方法。〔6〕〔〕这种车的车室局部很像一只大箱子。 〔 〕苏州园林在每一个角落都留意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上集中着爬山虎或者蔷薇木香。 〔 一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。〔改为确定句〕〔2〕读下面一段话，答复以下问题。〔4〕①随着网络的快速普及，网络用语也渐渐发生。②因此，对庸俗暴戾、浮夸劣的网络用语，严峻影响了网络沟通空间里人们价值观的走向。①句有一处搭配不当，请用修改符号修改。②③④句挨次混乱，正确的挨次应是 。“无边光景一时，等闲识得东风面， ”出自 所写的《春日》。〔4分〕阅读·理解·感悟〔共27分〕〔9〕①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻穿在一起，就成了。锯的时候要留神，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。好。〔huòhuō〕开的裂缝〔fèngféng〕。像黄河长江，一不留神，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑥认真想来，那个制造这竹节人的家伙，淮也是坐这种课桌长大的。竹节们就站成一个壮士模样，叉〔chāchǎ〕退张胳膊，威猛漂漂，跟现今衰弱竞赛中那脖子老粗，浑身疙〔gāgē〕瘩肉的小伙子差不多。一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲乏，也永不会倒下。给文中正确的读音打“”〔2〕第⑤段“而是对前文的转折虽然课桌破旧但是 表达了“我”心底的 。〔2分〕第⑥段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，一方面呈现了“我”的童心，另一方面流露出对竹节人的制造者能够有如此创意的 4.依据选文，补全下面的指南，教小伙伴玩竹节人吧。〔4分〕竹节人玩耍指南材料工具材料工具制作方法第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的脑袋和身躯，再在上面钻一对小眼，供装手臂用；一对小眼，供装手臂用；操作方法〔18〕衣服简史①人类到底是什么时候开头穿衣服的，历史上已无法考证，只能推想：远古服”了。是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；．．编了更细密的”衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的根本单位。③人类自从开头畜养一些动物，例如羊、兔等后，觉察它们身上的毛较长、而且温和于是便用来作为毛纺织品的主要原料最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？固然有，现等特别用途的衣服。依据要求，完成以下题目。〔7〕读第①段，补全下面表格。人类最早的“衣服”所需针兽骨的材料线读第②至④段，可以知道构成“布”的根本单位是 ，它可以分成 、 、和 三种〔按短文的介绍顺序写〕。其中第三种的优点是 。以下选项中，填入第3段横线上最适宜的是〔 A.洗涤、梳理、纺纱 B.梳理、洗涤、纺纱C.洗涤、纺纱、梳理 D.梳理、纺纱、洗涤3推断以下说法的对错，对的打“”，错的打“”。〔4分〔1〕人类穿上衣服可能是一件偶然的事。〔〕〔2〕兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。〔〕〔3〕“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。〔〕、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。 〔 〕说说画“ ”的句子中加点词的作用。〔3分〕〔〕。〔2〕A.查找建筑进展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系B.王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段逐字逐句地读明白D.想了