基础会计教案模板(带内容)

第一章总论第一节会计的涵义、职能和目标第二节会计对象1、了解会计的产生和发展2、了解会计的一般对象3、掌握会计的涵义、职能和特点教材及配套习题组织教学：5分钟启发学生自己说讲故事导入新课：10分钟讲授新课：65分钟小结及布置思考题：10分钟教学重点：会计的特点及职能教学方法：讲授式、启发式第一章总论第一节会计的涵义、职能和目标一、会计的产生和发展（一）会计的萌芽（符号记录）1、早期生产出于生产、生活需要，在生产之外以“结绳记事”、“刻契记数”、“垒石计数”等方式附带地把收入、支出记载下来。2、生产发展剩余产品出现，记录与计量的内容增多，生产者忙于生产，记录与计量活动与生产分离，出现了独立的簿记人员（二）会计的产生（书契反映）1、会计一词的由来众说纷纭，其中一种说法是这样的：“会计”一词在我国起源极早，并与一件历史性大事有关。相传夏朝时，各地方官员在大禹的率领下，治水工作取得开天辟地的业绩，为了计功封爵开好一个全国性的表彰会，大禹晚年在浙江绍兴的茅山大会诸侯，汇总稽核他们的功德业绩。会后，一生辛劳的大禹仙逝，并葬于茅山。这件历史性大事就被称为“会稽”。茅山也因此改名为会稽山。《史记·夏本纪》记载：“禹会诸侯江南，计功而崩，因葬焉命曰会稽，会稽者，会计也”。然而这里的“会稽”虽有记录核实之意。但尚未作为财务核算专用。2、官厅会计了解西周时代，设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，对财务收支采取“月计岁会”的办法，亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”，并定期向统治者报告。到了西汉，出现了“计簿”或“簿书”的账册，并使用“入”、“出”作为记账符号。（三）单式簿记到了宋代，出现了“四柱清册”结算法。“四柱”是指“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”，相当于现代会计中的“期初结存”、“本期收入”、“本期支出”、“期末结存”，其基本关系为：旧管+新收=开除+实在。它代表了单式二、会计的涵义、特点和职能掌握重点又称反映职能是会计的最基本职能（一）会计的涵义会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，采用一系列专门的方法，对企事业单位实际发生的交易或事项进行连续、系统、全面、综合地确认、计量和报告，以此提供准确、真实、有用会计信息的一种管理活动。2、会计监督职能，是指以国家的会计法、经济政策、财务制度和财经纪难点政治经济学中关于价值增值？结合专业特点让学生自己参与律及企业内部会计管理制度为准绳，对即将发生或已经发生的交易或事项的合理性和合法性进行评价和审查，并据以实施限制和影响，以达到会计监督的目的。会计监督具体包括交易或事项真实性、财务收支合法性、公共财产完整性的监督。也就是说，会计监督是利用会计核算提供的信息资料，对经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进行审查，使这符合国家的财经法律制度及企业内部管理制度，以便达到预期的目标。会计监督的特点：（1）会计监督主要是利用货币计价进行监督，也要进行实物监督（2）会计监督是单位内部的监督，是外部监督不可替代的（3）会计监督是对经济活动全过程的监督，包括：事前监督，计划、方案的合理性，参与经济决策。通过事前监督，预测未来经济活动效果，以增强预见性和主动性；事中监督，是否符合政策、法规、制度及计划、预算要求。通过事中监督，对发生的问题及时加以制止，以减少损失；事后监督，考核、分析和评价，监督的有效性。通过事后监督，查实存在的问题，分析存在问题的原因和责任归属，并提出纠正的措施和方法，防止今后类似问题的发生。第二节会计的对象会计对象是指会计所要核算和监督的内容，即会计工作的客体。各单位的经济活动是多种多样的，其中有些是能用货币计量的，而有些则不能用货币计量（如生产计划、预算等），会计只限于能用货币计量的经济活动。因此，能用货币表现的经济活动就成为会计的对象。在会计实务中，把能用货币计量的经济活动称为经济业务（或能引起资金增减变化的经济事项）。社会再生产过程各环节的经济业务是纷繁复杂的，而且是由不同的会计主体即企业、事业单位共同完成的，而各会计主体在社会再生产过程中所处的地位不同，担负的任务不同，经济活动方式不同，所以，各自经济业务的内容也不相同。但是，总的来说，各项经济业务都可具体表现为资金投入、资金运用（循环和周转）和资金退出。从会计主体方面，可以划分为两类：企业单位的经济业务和行政事业单位的经济业务，企业单位的经济业务又可以分为工业企业和商品流通企业。工业企业以制造企业最为典型。汽车家电家乐福超市实习所见到的、参与的经济活动、资金运动供应过程生产过程销售过程（G资金）（储备资金）（生产资金）（成品资金）（G）折支付工资及其他费用固定资产旧费补偿固定资产损耗补偿垫付的各种消耗以税金形式上交国家、归还借款、支付投资者利润工业企业的资金运动商品流通企业的资金运动与制造企业资金运动比较起来相对简单，少了生产制造的环节。商品流通企业资金运动如学校行政事业单位的资金运动简述会计的涵义及职能第三节会计核算的前提条件和会计信息质量要求第四节会计方法1、理解并掌握会计核算的前提条件和会核算基础2、明确会计核算对会计信息质量要求3、了解会计方法的内容教材及配套习题组织教学及检查出勤：5分钟复习上节课内容：10分钟说明会计假设的原因举例说明讲授新课：65分钟小结及布置思考题：10分钟教学重点：会计核算前提及会计核算基础教学方法：讲授式、启发式第三节会计核算的前提条件和会计信息质量一、会计核算的前提条件也称会计假设，是对会计面对的某些不确定因素所作的合理推断或假设。会计面对的是变化莫测的市场经济环境，这种环境决定着会计工作中必然存在一些难以确定的因素。如，一个企业究竟能存在多久，币值是否稳定等等。如何推断这些难以确定的因素，对于运用会计方法进行会计人的活动以及交易对方的活动相分离。说明持续经营与会计分期的关系2、它明确了会计人员处理经济业务的立场；3、会计主体可以是一个特定企业；也可以是一个企业的某一特定的组成部分（分公司、销售部门、生产车间），一个具有特定业务的非营利性组织（国家机关、学校、社会团体等）；4、会计主体与法律主体的区别。法律主体均可作为会计主体，但会计主体不一定是法律主体。（二）持续经营假设1、持续经营是指会计主体的经营活动，将按照现在形式（规模、状态）和既定的目标无限期继续下去，在可以预见的未来，不会面临破产清算，它所持有的资产将按照预定的目标在企业的正常活动中被耗用、出售或转让，它所承担的债务也将被清偿。2、持续经营假设为会计工作的正常活动做出了时间上规定；3、有此假设，企业可按原定目标使用现有经济资源，并按承诺条件清偿各种债务；会计信息的收集和处理所休用的会计处理方法才能保持稳定，保证资产计价、收益、费用的确认原则，例如，资产的计量的多种形式，在一份财务报表中究竟采用哪一种计量尺度，与企业是否能够持续经营下去这个前提有密切的关系；4、破产清算时，该假设在事实上已不成立。（三）会计分期假设会计分期假设是指将企业持续经营的生产经营活动人为地划分为若干个首尾相连、等间距的期间，以便分期结算账目和编制财务会计报告。这种为了会计核算的需要而人为划分的相等的时间单位，就称为会计期间。会计期间分为年度和中期。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间，如月度、季度和半年度等。它是上一个假设的补充，它规定了会计工作的时间范围。会计分期的划分是人为的，有的国家有采用公历年度，有的国家则另规定起止时间，如议会开会时间或宗教节日等。分年度报告经营成果有一定假设性，财务报表的数据都带有估计的性质，是经营过程中间的估计，并非最终的成果。举例说明让学生积极思考教师总结（四）货币计量假设1、货币计量，是指会计主体在会计核算过程中采用货币作为计量单位，举例说明计量、记录和报告会计主体的生产经营活动；1、企业的会计核算应选用某种货币作为记账本位币，并假设币值不变，《企业会计准则》规定我国以人民币作为记账本位币。3、假设币值不变，则是指不考虑客观存在的币值变动问题，只有在此假设下，才能对会计核算提供的各种数据的有效性做出合乎逻辑的解释。二、会计核算的基础1、应以权责发生制为基础虽然企业的资源及其变动都会计引起现金流动，但由于存在会计分期现金实际收付的期间和资源实际变动的期间可能不一致。例如，当期的一项销售收入、当期支付下一年度的费用等如何确认？现金收付制，按期间内实际收付的现金对相关项目进行确认；权责发生制又称“应计原则”，按照相关项目的发生期间来确认计量和报告，而不管其现金是否在本期实际收付，即会计上对收入和费用应将其在实际发生影响的期间，而不是其发生现金收付的期间来确认。2、应以会计要素的确认为基础企业每个会计期间必须向有关部门提供相关会计信息，包括财务状况和经营成果；企业应按国家规定以会计报表的形式向使用者提供相关会计信息，这样企业每个会计期间必须对外报送两张报表：资产负债表和利润表。资产负债表利润表三、会计信息质量要求由于会计信息代表的是一定的经济利益关系，并且，会计信息因公开披露，还会直接或间接地造成一些影响，因此，涉及会计信息利益的各方为了自身的经济利益，必然会对会计信息提出一系列的要求。包括以下几个方面：1、真实可靠性与内容完整性真实可靠性是指会计信息值得使用者信赖的程度，它又分为如实反映、可验证性和中立性。企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。2、相关性相关性是指会计信息的预测价值、反馈价值和及时性。企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有关于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况做出评价或者预测。3、明晰性企业提供的会计师信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。4、可比性6、重要性企业提供的会计信息应当反映与企