学年第一学期家长工作体会

第76页共76页学年第一学期家长工作体会有关家长工作心得体会1孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，如今才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。3、加强与班主任及教师的沟通和联络。主动向班主任介绍孩子的情况。比方我们在刚开学时就向班主任重点说明：孩子胆小、老实，请教师给予照顾。之后，经常向班主任及教师理解情况，坚持每天看一看联络本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及教师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个教师的才能不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，教师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及教师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。4、注重与孩子日常交流，帮助孩子抑制缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改进。比方我们的女儿好犯粗心大意的缺点，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，成心请她当“教师”修改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经____了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假设经常发火，她就会报喜不报忧，家长就理解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能渐渐来。6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤效劳工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等〔当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此时机适当调整一下〕。等疲惫过后马上是一个智力的顶峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。有关家长工作心得体会2在幼儿的教育中，家长工作是必不可少的一个部分，要做好这项工作是每个教师必备的根本才能和素质家长工作的好坏直接关系到班级的进步和开展，关系到孩子的安康成长。家长工作效果的表达、目的的实现，在很大程度上取决于互相沟通的条件、方法和技巧。为了到达家园同步的配合教育，我们根据教育的需要举行各种形式的家园联络，如在家长会中幼儿园向家长宣传幼儿教育科学知识，让家长理解幼儿园教育、保育工作的有效形式。根据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教育任务和内容，与家长共同讨论保育、教育工作中带有普遍性的问题。通过交流，幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解，增强了家长的参与意识。平时家长们能与孩子一起搜集废旧物品;一起做实验，观察，记录;一起查书找资料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监视者、被指导者的角色变成了如今幼儿教育的合作者、支持者。我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家长进展直接交流。在这段时间里，家长们主动向教师反映幼儿在家中的表现，理解孩子在园的情况，同教师共同讨论教育方法。教师们认真负责的工作精神，令家长感动。还有，每天早晨有的家长送孩子来园后总是匆匆忙忙地离去，但有时也有家长逗留在教室门口，这其实是给了我们一个讯号：有事要交代教师。我碰到类似情况时，总是主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负责和关心。我想这远比家长来拉住你教师讲要亲切许多，也会拉进教师和家长之间的间隔。为及时向家长通报幼儿在园的情况和理解幼儿在家中的表现，我园为孩子们准备了家园联络簿，我们每月一次向家长进展一次书面联络。在家园联络簿中，有教师对孩子的表扬与希望以及对家长的详细要求;有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小联络簿像一座桥梁，将幼儿园教育和家庭教育严密联络起来。家长工作的心得体会家长工作的心得体会一由于如今小孩绝大多数都是独生子女，加上如今生活程度好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的时机，直接导致幼儿在身体和人格上的缺乏。儿童的成长离不开学校、教师的教育，更和家庭、家长的培养息息相关。如今的家庭教育非常重要，谁都不可无视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：家长教育幼儿心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子将来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子区分是非、真善，培养孩子的仁慈、宽容、主动乐观、富有同情心、客观公正等优良品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为标准。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模拟者与典范，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。家长教育幼儿心得2、注重培养孩子的行为习惯，优良的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和考虑的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的缺点，我们有认识引导孩子自己做学习方案，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。家长教育幼儿心得3、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的家长总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，家长说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。家长教育幼儿心得4、擅长挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，擅长挖掘孩子的优势，进展有认识的培养。孩子的考虑是在好奇和兴趣中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。家长工作的心得体会二(1)家长以身作那么，做孩子的典范，学校主动引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作那么，家长是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假设光说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深化的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子拾掇完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了优良的作息习惯，女儿和侄女经常互相比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的教师儿子小的时候很喜欢玩计算机游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新把戏，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并他们。儿子如今喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文进步一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是快乐的容许了。(4)处分孩子要适当，主动引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过家长同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，如今我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。家长工作心得体会5篇家长工作5篇家长工作心得体会一〔1〕父母以身作那么，做孩子的典范，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假设光说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深化的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。〔2〕营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子拾掇完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常互相比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。〔3〕培养孩子的兴趣，兴趣是最好的教师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新把戏，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并他们。儿子如今喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说："我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样".看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文进步一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是快乐的容许了。〔4〕处分孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，如今我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。家长工作心得体会二由于如今小孩绝大多数都是独生子女，加上如今生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的时机，直接导致幼儿在身体和人格上的缺乏。儿童的成长离不开学校、教师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。如今的家庭教育非常重要，谁都不可无视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：家长教育幼儿心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子将来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子区分是非、真善，培养孩子的仁慈、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切等行为标准。而家长是孩子的"克隆"对象，家长是子女所有行为的被模拟者与典范，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。家长教育幼儿心得2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和考虑的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的缺点，我们有意识引导孩子自己做学习方案，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。家长教育幼儿心得3、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。家长教育幼儿心得4、擅长挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，擅长挖掘孩子的优势，进展有意识的培养。孩子的考虑是在好奇和兴趣中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。家长工作心得体会三家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作就显得更为重要！为此，如何做好家长工作，使幼儿获得更为全面的开展，是我们必须关注并必须做好的一件事情。增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障，现结合本班家长工作的情况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：一、用真诚换来信任付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可，而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发，要以幼儿安康开展为中心进展沟通，这样的真诚是家长们最关注和认可的，从而家长们认识到为了孩子的安康开展而积极的配合教师的工作。就如我班的胡灏小朋友，他一来园的时候足足哭了一个多月。他是一个任性、脾气很倔强的小孩子，不管教师和阿姨怎么哄，他总是从来园哭到离园，饭也不吃，睡觉教师必须陪在他边上哄着才能勉强睡一会会，为此家长和教师都很担忧。我们就将幼儿在园情况如实向家长报告，让家长理解教师的工作积极努力，并用换位考虑的方式与家长谈心建议，家长也在家中积极配合，不断配合教师工作。早上一送幼儿来园家长就马上分开，不让幼儿养成依恋感情，渐渐的幼儿也习惯这样的读书形式，渐渐地便能不哭不闹，阿姨喂饭他也根本都吃掉。家长对我们工作的感谢和认可，为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出。这就说明用真诚和耐心能换来家长的信任和认可。二、理解家长的需求，认真听取家长的意见和建议，和家长建立良好的朋友关系。如今的"四二一"式家庭塑造了孩子独特的个性，每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的考虑，从家长那里可以获取丰富的经历。认真听取家长意见和建议的同时，我们提出自己的想法，彼此协调，与家长成为最好的合作伙伴。例如我们班级的顾嘉锐，她是一个在家很活泼来园却一个字都不说的小女孩。一开始家长会误会成也许是教师对幼儿太凶，让幼儿产生了不敢说话的现象。之后在家长理解和熟悉我们班级的教师之后才明白原来是幼儿怕生。每次顾嘉锐妈妈接送孩子都会鼓励幼儿和教师保育员打招呼，每天都如此。而且家长也会与教师谈很长的心，讲述孩子在家的情况，并咨询一些怎么教育的孩子的方式。这些沟通不仅促进幼儿的开展，改变幼儿害羞怕生的情况，同时也建立了家园和谐开展，让教师与家长以朋友式的共同进步幼儿的学习、生活质量；三、全面地理解幼儿的详细情况，巧妙地组织语言，以进步家长工作的准确性和施行性。孩子的身体情况如何，孩子最近有没有进步，甚至孩子哪方面表现较弱等等，家长都非常关心。因此，我们要定时向家长汇报孩子各方面的情况以及自己所采取的教育措施。要做好这项工作，教师必须全面理解孩子的情况，决不能信口开河、乱说一通。每次亲子外出活动，我们班的出勤率都很高。首先发动家长参加时，要向家长耐心详细介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心开展的好处，让家长给幼儿创设一个自然的，温暖的大家庭的学习气氛，借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟悉，也让家长带着幼儿一起融入班级的大家庭中，和睦的成长。四、及时准确地向家长反映幼儿在园情况，用合理的方法对待特殊幼儿，获得家长的支持。在这个过程中，教师要积极宣传幼儿园的工作，及时向家长传递幼儿园的各种信息，以及领域的最新动态等。家长其实非常关心幼儿园的信息，并且不断有信息反响给幼儿园。因此，教师一定要做好桥梁工作，以获得家长更多的支持、配合和信任。由于我们的班的幼儿年龄是最小的，所以大多数的幼儿都很依赖父母，在家里都是小皇帝。我们班的江恺翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱着进教室，不仅是幼儿，家长也觉得这样没什么不对，教师跟家长说了几次，家长也总说没方法呀，一下来走路他就哭。其实这样的情况家长有很大一部分的责任。之后经过教师反复叮嘱，抱着进教室的情况有所好转，但是新的问题又来了，抓着奶奶不放手，总想着各种理由拖延外婆分开的时间，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个，家长也每次都依依不舍，不会马上就分开。我和江恺翀的外婆谈了几次，理解到江恺翀在家中也是个小皇帝，父母都宠的不得了。教师与他的父母和外婆谈了几次，如今翀翀的情况有了很大好转，早上能自己走进教室，和奶奶抱几下也能让奶奶走。所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要很多的技巧和语言手段，让家长认识到情况的严峻与孩子将来的开展。家长工作的辅助开展形式：1.家长接送幼儿时多沟通，多交谈。以家访活动为补充，促进"问题儿童"的安康开展；2.充分发挥家校路路通及《家长园地》的窗口作用，让家校结合，多方位促进幼儿开展。3.评选好家长，以点带面发挥典范作用，让更多家长能感受到家校合作的重要性。下面我再谈一些我的体会来与大家分享一下吧：微笑效劳在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质效劳的标准。幼儿园教师也不例外，早晨，当家长送幼儿到教室门口时，看到班上笑容可掬的教师，听到教师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，教师微笑着对他说："您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。"也许他的劳累立即减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，教师照旧微笑的说："没关系的，您别着急！"这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于教师，它是你启动家长心扉的钥匙。有时，教师会遇到个别几个比较挑剔的家长，特别是那些在家父母和爷爷奶奶过分宠爱的孩子，对教师很不放心，不是担忧孩子冷了或热了，就是担忧孩子是否吃饱睡好、是否被人欺侮等等。遇到这种家长，我特别注意三点：1.工作在前，对孩子照顾得更细心。对孩子每天的活动及表现，如吃饭、入厕、睡眠等都细心观察，离园时告诉家长；例如：我们班级的龙凤胎杨龙菲、杨龙腾小朋友。2.让孩子做家长的传话筒。家长一般都比较相信自己的孩子，有一些情况家长不会很理解，有时会产生误会，这样我们就利用孩子来做传话筒。举例金楠鑫，起初金楠鑫的爷爷对我们的工作不是很理解，加上幼儿年纪小，家长反问话的方式让幼儿的答复与事实间有了差距，造成家长对我们教育幼儿的方式有了疑问。导致金楠鑫的爷爷还为将事情的真相弄清楚就直接向园长室投诉教师。园长特地来我班理解情况，并询问幼儿是否发生这些情况，幼儿答复也说没有，问他喜不喜欢教师，他也答复喜欢。假设教师会打孩子，那孩子还会喜欢教师么？显然是家长的问法让幼儿理解不清，幼儿年纪又小，所以答案与事实不相符。经过教师耐心解释和孩子父母的理解、询问，才解开了这个误会，让家长与教师重新建立了信赖的关系。由此发现幼儿的说话方式和家长的询问方式会得出不同问题的结果，所以我们要教导孩子如实的讲述在园的情况，让家长明白教师的工作情况。3.让家长参与活动、明确目的。俗话说："眼见为实，耳听为虚",让家长参与到班级中来，是对班级工作最好的反映。多方位、多渠道地做好家长工作，能增强家长们重视幼儿保教的意识，促使家长有一种责任感和紧迫感，从而使家长们理解、遵循保教规律及幼儿身心开展规律，使其教育方法更具科学性和针对性。同幼儿园同班级亲密配合，获得同步开展，同时也鞭策我们为幼儿保教工作探究更有效的方法和途径。由此可见，作为幼儿教育工作的一个方面，家长工作确实有其开展的必要性和重要性。重视家长工作，做好家长工作，于幼儿园，于教师，于孩子皆有利。为了幼儿园的开展，为了教师自身的成长，更为了孩子的安康开展，教师们，让我们都来重视家长工作，并努力做好家长工作吧家长工作心得体会四我们任何家长都希望自己的孩子可以出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子安康成长，却又各有说法，各有道理。通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座".我认为，只有适宜自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子安康成长。作为家长我有以下体会：作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟教师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会获得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样缺乏，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模拟、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立即火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至假设罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用教师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，假设再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进展正确的引导，只有这样，才能给孩子一个安康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比方，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，假设我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，假设他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，假设喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地防止了孩子的攀比心，防止了别人有什么他就要什么的情形。三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。假设这样，就让孩子无所适从，是非不分。比方，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，假设仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必需要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要英勇，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很英勇，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有适宜的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。四、吸引，增强语言和逻辑才能我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很快乐很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会渐渐把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己考虑。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子承受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维才能。孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他平安安康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他英勇与坚强。家长工作心得体会五再过一个月，女儿即将辞别幼儿园，分开相处了四年的小伙伴们，分开精心照料和耐心教育她成长的教师们。在她满怀欣喜地期盼着背上书包踏进小学校园时，我却时常回想起过去四年里的许多生活点滴，回味着对孩子教育的快乐与艰辛。看着孩子从一个懵懂无知的幼儿成长为一个懂事、有礼的小学生，在感到欣慰的同时，也有些体会想和家长们一起分享。作为父母，首先要意识到并承担起对孩子教育的主要责任，不能把孩子完全推给幼儿园教师或家中的老人。而是既要支持和配合教师对孩子的教育和各种工作安排，还要妥善处理好与父辈间在教育孩子方面的意见分歧，协调好学校与家庭对孩子的共同教育。父母是孩子的启蒙教师，也将是其终身的导师。在孩子成长的过程中，父母应该始终相伴左右，关注他们，帮助他们，引导他们。要仔细观察并深化理解孩子，在教育的态度上，既不过分溺爱也不过于苛刻，既不放任自流也不拔苗助长。要结合孩子的实际才能和成长需要，为孩子的个性化开展创造条件，并对其提出适当的要求与期望，也为自己设定一个教育孩子的目的与努力方向。幼儿阶段的教育重点并不是大量知识信息的灌输，而是要特别注重对孩子良好行为习惯的培养。两年前，为了陶冶孩子的艺术情操，并磨练她的意志，我送她去学钢琴，考虑到每天坚持练琴一小时，已经让当时才四岁半的孩子颇有压力，我便把是否要参加幼儿园的珠心算兴趣班的决定权交给她自己，虽然她最终选择了放弃让我感到稍有些遗憾，但看她自己选择的绘画、写字、围棋都学得津津有味，我也觉得心满意足了。在与孩子的教育与培养中，既要尊重孩子的天性，也要给予必要的束缚和引导，使孩子的个性在良性的范围内安康开展。孩子总要长大，我们希望他们能安康、快乐地融入社会。假设过分放纵他们的天性，那他们的任性势必导致自我约束力的缺失，在个人开展和人际交往上的失败，在社会生活中陷于孤立。因此我平时总是以身作那么，要求孩子老实守信、乐于助人、谦虚好学、积极勤奋。大概也正是因为这些优点，让她虽然不是班级里最出色的孩子，却也深得教师的赞赏和小朋友们的喜欢。要与孩子多进展语言和情感上的交流。从最初的讲幼儿故事，到和孩子以简单的语言讨论一些社会现象，我总是试图让孩子能理解身边的社会，分辨善恶与美丑。虽然孩子有时对其中的道理还似懂非懂，但我发现她比同龄的孩子要懂事些，在看似简单的对与错的评价中，这个孩子表现出了仁慈、宽容与正义，让我感到欣慰。家人有病痛，她总是嘘寒问暖，对小伙伴懂得友爱与谦让，对待长辈也彬彬有礼。正是语言的教育与情感的交流让这个孩子懂道理，明是非，乖巧懂事，懂得感恩。孩子是每个家庭的希望，也是整个社会的希望。他们成长的路还很长，作为父母，掌握恰当的教育方法需要长期的探究和尝试，我们一定要保持良好的心态，学习科学的教育方法，配合学校和教师，把孩子培养成安康的人，快乐的人，有用的人！家长工作培训的心得体会家长工作培训心得范文1家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子可以茁壮成长，也是教师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、考虑角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：一、防患未然先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比方：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对教师产生极大的不满。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些可以支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都可以理解教师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都可以通过教师进展调解。一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也可以把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长理解现代幼儿园教育，理解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解教师，支持教师，也只有家长的教育观念与教师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。二、换位考虑，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，教师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位考虑，我有个好方法倾听。倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对教师的不满和积怨一并发泄出来。这时候教师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让教师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有详细想要解决的问题，教师们也没有什么原那么性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中教师很容易理解家长的真实想法，便于解决，到达令家长满意的效果。幼儿园无小事，教师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是平安快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，到达令家长满意的结果。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最根本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。家长工作培训心得范文2去年，家长学校刚开学时，我可是怀着一份疑心、纳闷和期待的心情去迎接的，总以为这样的几次演讲能学到什么，在家庭教育观上难道会有什么帮助吗?但是，经过这一年下来的几次专家、教师们的精彩专题讲座，使我确实获益匪浅，从而对家庭教育的观念、方法上有了很多的改变以及新的想法，下面我就谈谈自己的一些想法。孩子是父母的宝，也是我们生命中的最重要的瑰宝，对孩子的教育可是比生命还重要，假设没能好好的教育自己的孩子，他将来不只是社会的负担，更是我们自己的负担。但是随着社会的快速变迁，教育孩子变得比以前更困难而且复杂，因为孩子获得信息的速度太快，来也太多，常常因为如此，孩子无法分辨对与错?这个时候，孩子就需要大人的引导，尤其是父母，因为他们可是孩子的第一任教师，也是对孩子成长中影响最大的人，所以以身作那么是非常重要的，你希望孩子往哪个方向走，你就必须努力做孩子的典范，不要以为是大人在教育孩子，其实在这互动过程中，我们从小孩子身上学到的远比小孩从我们身上学到的更多，所以不要吝啬于和孩子接近，他们的纯真得意，更能净化升华我们的心灵。除了做好父母的典范外，在现实生活中，我发如今很多方面都是我们父母应该要引起重视的，比方：1、想太多，对儿女有过多的担忧，例：担忧孩子作业跟不上、生活不适应等。2、做太多，替儿女承担太多的责任，例：替孩子拿书包、复习课业等。3、骂太多，情绪迁怒时，不理性的话往往脱口而出，结果挫折了孩子的自尊心，也造成亲子关系恶劣。4、给太多，无论是物质生活的补偿，或是口头上的赞美，有时给了太多，造成孩子不知感恩或自我膨胀。5、要太多，为了不让孩子输在起跑点，结果安排了过多的学习，让孩子大感吃不消。6、玩太少，亲子之间太少有趣的休闲活动，欠缺开怀大笑的共同回忆。7、爱太少，父母当然关爱孩子，但在行动表达上，总是不够详细和明确，使得亲子相处上减少了互动的光滑剂。8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略现代信息吸收，亲子之间只能谈些日常琐事。总之，每个孩子都有缺乏或缺点，每个孩子都有向上向善的心，都有其闪光点。做为孩子的第一任教师，我们更应完善自己，以一颗尊重的心、平常的心、宽容的心去对待孩子，以便能促进孩子的身体和心灵的全面安康开展。教师们，辛苦了!家长工作培训心得范文3家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：一、充分的，必要与非必要的互动。所谓互动想必大家都知道，是交流与沟通，那什么是必要与非必要呢?除了日常与家长之间关于孩子的交流，包括离园时的交谈，各种活动时候的交流等。更有必要的是，采用多种方式、经常性地与家长交流，可以用飞信、QQ、、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的时间接触家长，即使节假日孩子在家，我们心中也要时刻装着孩子，经常在QQ上聊聊天，问候问候，做到随时与家长孩子保持联络，不因节假日而疏远了。二、加强学习，转变教师观念与家长观念。利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与施行”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。一切为了孩子，在争取家长的支持、理解和合作的同时。让家长也能学会“移情”，站在幼儿的角度考虑问题，深化理解幼儿所需要的以及幼儿的想法和感受。三、必要的说话技巧俗话说“一句话十样说，话不投机半句多”，同样的一个意思，用不同的措辞来表达，会得出不一样的成果。在与家长的接触交谈中，特别注意讲求技巧。例如;孩子犯了过错，不是直接找家长告状，而是像唠家常般先说说孩子平时的情况以及长处和进步，再对孩子的缺陷提出建议，让家长理解教师的心意。做为一名幼儿教师还应以一种平等、友好的心态来对待每一位家长，将家长视为朋友，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，让教师与家长关系变得比较融洽。如对爱挑剔的家长，要以细致的耐心来对待家长的挑剔，以积极的态度和方法来改变家长的抱怨。四、让家长也充满着童心适当的把家长当初大孩子，增强家长参加配合各项活动的积极性，比方有些家长觉得活动费事繁琐，而不愿意参加，教师可以用较为轻松的语气告知幼儿：“要批评XXX的爸爸了，这么不积极。”这时候，幼儿肯定不愿意自己的父母被教师批评了，从而煽动父母积极参加各项活动。又或者，在家长工作做得好时，在班级里表扬幼儿，奖励贴贴纸小果果等措施，让幼儿觉得我的爸爸妈妈是最棒的，同时也赋予了家长做成事的极大自豪感。另外可以评选好家长，以点带面发挥典范作用，让更多家长能感受到家校合作的重要性。家长工作是一门艺术，教师能否做好家长工作直接影响到孩子的开展。幼儿教育只有通过家园配合，才能有效的进步保教工作的质量，促进幼儿的全面开展。在以后的工作中我们还将继续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探究一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。小学生家长第一学期育儿心得小学生家长第一学期育儿心得寒假一开始，教师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在教师的提醒下，这两天回忆考虑一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。欣怡上完小学一个学期，教师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一直在寻找适宜孩子的最好的学习和生活的方式。一、千万别把学习当成任务我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗！家长也会说：我也不知道该怎么办！这样的迷惑越来越低龄化，因为这个急躁的年代让我们家长在所谓的和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。在我看来如今的“学习”更多的是一种形式和才能，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务！由于我们家亲戚根本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活！当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的详细情况施行。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，如今回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书；顺其自然，渐渐学习，学以致用；换位考虑，信任理解，平等交流”。二、学习为先，因材施教，为己读书我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，如今到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比方《好妈妈胜过好教师》我反复的看其中的一些好的方法，比方针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书，(网)这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的才能。除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进展交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，理解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是必需要对自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项才能。因此我也读一些方面的书，分析^p孩子的内心活动，采取积极的对策。比方有一次孩子因为数学口算未能得到星星而抱怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上成认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析^p一下孩子的状况再进展交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。于是我和孩子坐下来仔细分析^p了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析^p和有耐心，最终到达的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助！三、顺其自然，渐渐学习，学以致用我一直认为每一个孩子都是热爱学习的，因为人类的开展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的知识学习，而更多的是学习如何做人，学习培养自己的兴趣，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做奉献。胡教师让孩子们学习的“弟子规”我非常的赞同，这是孩子必需要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好知识。如今每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们渐渐吃！小学阶段，学习太广泛了，只要孩子感兴趣她都会学习，而我一直觉得我们中国的教育就是把学习局限在课本知识上的学习，抹杀了孩子对很多东西的兴趣。所以我一直鼓励孩子对什么感兴趣就学什么，孩子有很多的想法，她会把自己所喜欢的当成今后的职业，她说自己喜欢化装，今后要做化装师，因此她经常在网上看化装视频，这一过程她理解了颜色，而且很多视频都是英语的，这也给她创造了听英语的环境，这一过程也让她更加热爱画画。因为孩子的牙齿不是很好，我经常带她去牙科医院，后来孩子说觉得牙医看牙很有趣，说今后想做牙科医生，我告诉她这是一个很好的职业，这也让她更加关注自己的牙齿，我也准备有空多让她理解学习牙齿的生长。她说自己喜欢打羽毛球，我就陪她打，虽然她打得不好，但是这也是身体协调才能的学习和开展。我的一个观念是，学习是一个渐渐地过程，慢地要伴随我们一生，假设如今太急于求成，那么只能让孩子反感学习，如今孩子还小，还对很多东西很神秘的时候，让她自己顺其自然地去发现。幼儿园时欣怡因为在学习班学习游泳而害怕水，开始我很急，因为周围的很多孩子都会游泳了，因为我觉得这么好的学习时机不能把握，孩子哭得很厉害，最后我放弃了，但我对我自己的放弃表示很懊悔，我觉得应该坚持，但是如今孩子也自己渐渐的学会一点点了，也喜欢游泳了，我回头想想还是要顺其自然，渐渐来！另一个例子就是学钢琴，如今孩子也喜欢钢琴了，钢琴这曾经在一段时间是她最讨厌的东西，我们也是渐渐来，我不要求她一定每天都要练，但告诉她有时间要想着钢琴，我给她找优美的钢琴曲，等她喜欢上这个曲子，她就很想有一天能自己弹奏出来。让她学钢琴不是为了今后能上舞台表演，而是为了让她能热爱音乐，有一定的艺术修养，陶冶情操！游泳和钢琴这两件事情真地让我坚决了：趁如今孩子还有可以渐渐来的时间，顺其自然，我们必需要培养好她的主动性，要保护好她的兴趣，等根底打好了，今后高楼才能盖的即漂亮又结实！而对于学习方面，很多孩子在小学之前学过拼音，数学和英语，但是我的孩子出了认识一些字，其他都没有学过。因此在小学刚开始的1个月，对孩子来说真的是很难的，尤其是拼音，我没有让孩子死记硬背，其实对于死记硬背大人都不喜欢，我一直认为和人文音乐体育学习的不同，自然科学知识的学习必需要坚持“学以致用”，因此在拼音学习的困难过程中，我让孩子注册了如今很流行的微博，让她自己在上面打拼音记录自己的学习和生活，孩子喜欢电脑，我把电脑键盘的英文都贴上拼音，让她自己输入想要说的话，还有写，不会写的字，让她用手机拼出来，照着字写。学以致用的方法让孩子知道学习是一个生活的过程，只有学会了知识才能更好的生活！对于英语学习我们也是提倡渐渐来，不可速成。曾经也为要不要送孩子去学习班学英语而犹豫，但是如今我们自己的做法我感觉也不错，尤其是在这个寒假，孩子以前都只能说英语单词的，突然可以连接的把4句的短句了。我分析^p了一下原因，可能和我们每天晚上睡觉之前给孩子听的英语是有关系的，虽然她都听不懂，但是反复听让孩子对英语产生了非常好的语感，包括也经常给孩子听英语歌曲，如今她能区别出英语和其他的外语。记得她曾经有一天她在微博写的一句话是：“我很讨厌上小学！”但是如今问她，她说挺喜欢的，这说明教师和我们在共同为孩子渐渐的创造了一个很好的学习的环境。四、换位考虑，信任理解，平等交流很多时候，我们经常会觉得我们所做的一切都是为了孩子美妙的将来生活，所以我们会站在自己的角度，站在成人的角度，所看到的所理解的美妙的生活，来强迫孩子做他们不愿意做的事情。其实对于孩子来说并不是如此的，他们是独立的个体，他们有自己的思想，他们有自己的生活。但是这个做起来真的很难，尤其是如今的火柴盒式的居住环境，独生子女，我们的孩子总是带在身边，孩子总是跟着父母。很多时候都需要家长安排他们的生活，孩子经常会问我：今天我们去哪里玩？今天我们和谁玩？正因为如此，我们看到了如今孩子在物质上的富足和在精神上的缺乏，我们更加应该换位考虑，理解孩子。这个方面说起来容易，做起来真的很难，但是我在尽量努力，我在日志里写到最多的几个字就是“我相信迟迟可以的！”，其实这也是在提醒我自己，我们要给孩子更多的信任，更多平等，我很赞同国外的父母和孩子之间平等的交流方式，但是作为中国传统的一些规矩还是要坚持，因此我想寒假带着孩子走亲访友，有时候孩子会觉得很不理解，比方我去看我小学的，她说这和她有什么关系，“我告诉她没有小学的班主任就没有你，以后等你长大了你也要带着你的孩子去看你的小学班主任教师。”还有孩子觉得过年一直在酒店团拜很烦，也要告诉她假设换成你请客，人家都不过来你会如何，团拜就是对长辈的孝敬，对别人的尊重。理解孩子的同时，也要让孩子学会理解我们，理解别人。五、缺乏和困惑及改进目前对于孩子的总体开展还是可以把握的，但是也存在很多细节上的缺乏和我自己的一些困惑，一是自己也没有做好，如今才开始意识到，也在渐渐的改进。二是和教师的交流还不够。三是也许整个社会的气氛会导致我们对自己的做法或教育理念摇摆不定。一是自己没做好的事情，也就是在于坚持这方面。其实我很赞同胡教师的一些做法，很多事情确实需要每天做，每天练，包括读书，锻炼，一是培养良好的习惯，二是培养坚持的习惯。而我们本身也都没有做好，因此有时候也无法要求孩子，这个方面我自己需要做检讨。因此我在接下去的学期里，准备和孩子共同商量制订一个坚持的方案，选择1-2个工程我们和孩子一起完成。还有关于生活的独立性和参与家务方面还是缺乏的，如今孩子已经可以自己洗澡、自己穿衣，自己拾掇学惯用品，但是教师希望孩子养成的自己整理床铺和煮饭方面还是远远不够，都是三天打鱼四天晒网，没有坚持，这也是和我们家长有关的。二是和教师的交流不够，孩子的教育有一大部分的时间在学校，和教师同学的接触也是最多的，记得一个家长说在家长会上观察家长，家长有修养的孩子也坏不到哪里去，就要让孩子和这样的好学生交往，所谓近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡说过这个成语，让她理解交友的重要。在我看来要让孩子可以明辨是非更加重要，每个孩子都有优点和缺点，要培养孩子能和大多数的孩子交流，并且能自己判断进展选择朋友，当然这也是需要长期的过程，也离不开和教师的交流，但是考虑到第一个学期班主任对孩子，甚至是家长也要有一个熟悉的过程，所以我希望在接下来的学期中能和班主任进展更好的交流。三是急躁的一些心理状态，我们都知道如今连大人世界都是牢骚满肚，内心不平和，从我自身的成长过程来看，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我认为的孩子也是一个平凡的人，但是必需要做一个幸福的平凡人，这需要我们在这样的社会环境下有很好的心态。但是说实话很好的心态是需要修炼的，静心读书是一个很好的方式，这也是接下去我希望和孩子一起努力进步的！而且还必须有良好的社会交往才能，在培养既知书达理，又能很好的和外界交流，两者兼顾有时候更需要家长深化的学习和探究第一学期暑期师德培训体会集德之精魂，云生之心声——XX年度暑期师德培训体会8月25至28日，继暑期教师教育技术才能培训之后，我校组织了为期四天的师德、业务专题培训。本次培训的主题是：“和谐教育，幸福师生。”培训过程通过专题讲座、录象观摩、学科素养测试等方式，本人受益匪浅，谈谈一点个人体会。听了黄校长的报告，报告重点围绕“德育为先，育人为本”、“以质量为中心，强化师资队伍建立”、“创先、传承管理机制”、“大力推进校园平安”等四方面内容，结合了学校的实际情况，明确了学校工作的目的与方向，以管理促开展，推进校园平安建立，为打造特色学校、教师而努力。一个学校的标准管理，是学校教育教学质量的保障；校园平安是实现教育优化的前提条件；教师的师德修养是学校教育的精魂所在，它引领着孩子的成长方向，是真正的育人之本。作为一名一线教师，应该树立高尚的道德情操，要建立效劳意识，不断提升自身素养，潜心钻研，心无旁骛，向学者型教师方向努力。新课程标准明确了教师的引导者、组织者、启发者角色，要求我们教师不仅是知识的传播者，更是学生的心灵导师。因此我们要不断地通过理论学习与理论研究，集先进理念与丰富经历于一身，育德智体美劳皆备之全才，这也是黄校长报告的核心。听了温州教师教育院王振中院长《教育，你能走得慢一些吗？》的讲座，他从孩子的天性爱玩入手，有针对性地分析^p了孩子的现状，告诉我们教师职业有别于其他职业的劳动特点。对教师的品德要求较高。而在对师德的总体要求中，爱与责任才是师德的灵魂。假设没有爱就没有教育，没有责任就没有教育。王教授在讲座中强调了抓住教育规律的重要性，“适宜学生的教育，才是最好的教育”。它指出应该遵循孩子的开展规律施以教学，假使揠苗助长，那么事倍功半，事与愿违。同时要尊重个性、尊重差异，进展“慢养”，给孩子一个平安安静平和的环境，让他们在放松、愉悦中学习，这不正是今天每一个孩子的心声吗？尤其是后进生，他们更需要关心与爱，更需要平等与宽容，我想让他们也“快乐”起来就是我们的责任了。王教授告诉了我们一个孩子就象一颗种子，要适时“播种”，适量“施肥”，遵循“自然规律”，有的放矢，关注细节，给予足够的时间与空间，必将培育出有信念、有定力、有持久力、更有期待的生命个体。同时，我们教师参加了温州市中小学教师学科素养考试，对我们教师的理论修养是个很好的提升，我非常珍惜这次的师德培训学习。本次师德、业务培训，使我受益匪浅。师德建立是个永久的主题，而且每年又有其新的内涵和意义。让我们教师以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！家长工作的心得体会范文家长工作的心得体会〔1〕家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子可以茁壮成长，也是教师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、考虑角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：一、防患未然先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比方：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对教师产生极大的不满。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些可以支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，然后给家长以感同身受的教育，不过仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都可以理解教师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都可以通过教师进展调解。一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也可以把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长理解现代幼儿园教育，理解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解教师，支持教师，也只有家长的教育观念与教师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。二、换位考虑，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，教师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位考虑，我有个好方法倾听。倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对教师的不满和积怨一并发泄出来。这时候教师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让教师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有详细想要解决的问题，教师们也没有什么原那么性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中教师很容易理解家长的真实想法，便于解决，到达令家长满意的效果。假设说幼儿园无小事，教师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是平安快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，到达令家长满意的结果。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最根本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。家长工作的心得体会〔2〕孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心安康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成的，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业教师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对教师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。一、要注重发挥自身的表率作用。家长是孩子的第一任教师，家长的思想程度、文化修养、道德情操、言谈举止、穿着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的典范。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格。。二、努力培养良好的习惯习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。如今的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们如今学习非常好，到以后的学习都非常费事。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷乖巧，进步学习效率。否那么孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。21天养成习惯，培养一种习惯试着让她坚持21天，根本上一个好的习惯就养成了。三、培养孩子对学习的兴趣，而不是枯燥的学习。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的教师”！兴趣是我们做一切事动力的最好来。兴趣不仅是我们学习的动力来，它更能使我们在学习过程中，我们要坚决抑制困难的信心和决心。“兴趣是最好的教师”这话一点都不假。我们要耐心地培养孩子的兴趣，又要小心地呵护他的这点点兴趣。千万不要给生生地挤压抹煞了去。这才是教育的立足之本开展之路啊！四、时刻注意恰如其分的夸奖。孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能无视这些问题的存在，然后要想尽方法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅说明了父母的信心，同时也坚决了孩子的信心。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。五、要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联络的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔膜，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的缺点，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找时机到达教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。2023——2023学年度第一学期教学反思2023——2023学年度第一学期周雅兰回首这不平凡的2023年，年初冰雪的灾害、5.12汶川大地震、北京奥运会给无数中国人心中留下难以抹去的记忆。战斗在教育岗位一线深感身上责任重大。本学期担任七年级三个班的地方课及八年级十个班的音乐课，又逢北辰区教改启动，点点滴滴收获让我感触颇深。第一次接触地方教材，感觉《学习智慧》、《》两本书的教材内容非常贴近学生学习和实际生活，作为初中的起始年级开设这两门课非常有必要，《学习智慧》是教给学生学习方法和学习习惯养成，而《心理安康》尤其是心理教育，是为人处事方法、确立正确的人生观、价值观起着指导性的重要意义。该书首先让学生正确理解自我，快乐自信做自己，理解如何构建良好人际关系，在亲子间架起沟通桥梁，如何与父母沟通，从根本语言交流和行为方法正面引导疏通。其次，利用各种有趣实验活动和心理测试，调动学生积极参与，让学生爱上地方课。同时教师的“身正为范”起到不可无视的作用，二分钟铃准时站到门口，观察全班同学，做好上课前的准备，课堂语言标准，严中有关爱、有提醒〔用表情、眼神等〕，在全班面前从不挖苦挖苦同学，让同学们感受到他们被重视被尊重。同时换来的是教师也得到同学们的认可与尊重。经过一年多的磨合，八年级学生根本适应教师的教学方法，承受教师正面引导和教育。八年级的音乐课整体感觉根本稳定，上课秩序良好。这些可能来于多个方面：首先，教师以平等姿态接纳他们，没有训斥和责骂，有的只是尊重、投入和感动。尊重，来于非语言的肢体语言用的较多，一个“嘘”的动作、一个严厉的眼神、一个手指“不”的动作都能在不打断正常讲课或欣赏音乐时起到事半功倍的效果，而学生也乐于承受。一张小纸片，递到学生手里，他会不好意思地把嘴里口香糖包起来给教师，学生个体也得到尊重。投入，是在讲课过程中教师语言中的激情和音调的抑扬顿挫。打个比方，教师讲课就像一位厨师将各种不同原材料重新组合搭配，有顺序送到食客面前，等待品味美味佳肴一样。教师激情投入就像各种调味料一般不可缺少，这样投入和激情才有可能换来同学们参与和互动。感动，在5.12汶川大地震后，课前以一首张学友的《祝福》开始，教师伴着音乐说：“让我们一起双手合十，为____在一线的____官兵、医护工作者和各行各业人们祈福，祝福他们平安、安康！”此时同学们是那样忠诚与投入。当奥运歌曲《点燃激情，传递梦想》播放时，画面上演绎奥运火炬手们不畏艰险把火炬送到世界最顶峰珠穆朗玛峰时，教师说：“此时此刻作为一个中国人心中感到无比的自豪与骄傲。”下面同学们一起投入，流下冲动的泪水。当欣赏歌曲《我和你》时，一同重温奥运会精彩难忘的瞬间。日常工作是琐碎的，是重复的。但它是精彩的、值得的，它为人生青春期成长迈出关键一步。本学期获得的成绩：开学初完成区教工合唱教师节汇报演出。十月份完成区、市“班级合唱”评比与检查，获区二等奖。第八周完成教研室“星级课、双优课、教学能手”的评选工作。第九周做校级骨干教师展示课。十七周完成区艺术中心、教研室的教学成果展示活动。并完成12月份市体工艺处下校督导听课工作。2023学年第一学期幼儿教师师德培训心得体会通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，下面是整理关于2023学年第一学期幼儿教师师德培训心得体会范文，参考!2023学年第一学期幼儿教师师德培训心得体会范文一通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的详细表达。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假设说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄____。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中承受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡保护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得考虑的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜欢前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近教师，希望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是互相的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到教师的尊重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到:尊重学生的本质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。言必行，行必果，行动理论远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!2023学年第一学期幼儿教师师德培训心得体会范文二幸福，当我看到这两个字的瞬间，脑海中浮现的是小学课本上的一篇课文《幸福是什么》。课文中有三个寻找幸福的人相约十年后再相见。十年之后，当三人见面时述说的却满是彼此寻找幸福的旅程我想，寻找幸福的过程是一种最好的幸福吧。我的幸福又是什么呢?当我翻开爱的记忆，便找到了答案:踏上工作岗位之前，教师这份职业于我来讲，或许陌生，尽管一生之中有那么多的教师曾经教过我，也曾经给我留下许多美妙的回忆。直到初为人师，我才渐渐地感受到了作为一名幼儿英语教师的幸福与快乐。第一次在幼儿园上英语课，孩子们好奇的神情，毫无反响的课堂，让我感到些许的惶恐和不知所措，却又是那双双满怀期望的眼睛给予我莫大的鼓励与支持。从此以后，我想，我的转变是宏大的。我是个非常安静的人，喜欢静静地做事。但是渐渐地我发现，作为一名幼儿园教师，尤其是英语教师，我必需要做到活泼开朗。起初，我还很不适应声情并貌、夸张地说话和做动作，甚至一个小小的手势都会让我觉得非常羞涩。后来，我学习了很多幼儿英语的教学方法和技巧，在课堂上一点一点地放开了自己，我发现，我得意的孩子们越来越喜欢上英语课，对英语也越来越感兴趣了，我为自己的转变而感到欣喜。看到课堂上高高举起的小手，渴望表现自己的眼神，我的心中便溢满了幸福。寻找幸福的旅程并不是一帆风顺的，它伴随着烦恼和忧愁。很多很多的小朋友在上课的时候特别地认真，但是也有个别的小朋友在上课的时候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的