2023年中医院校大学生就业心理状况调查

中医院校大学生就业心理状况调查【摘要】为提升中医院校高校生就业竞争力，更好地为同学供应就业指导和服务，自编问卷对该校高校生进行就业心理状况调查。结果显示，该校高校生就业观乐观向上，对将来就业布满信念，择业过程中能乐观的自我调适，降低择业标准；但他们对将来工作的高期盼和对自己的不自信，带给他们较大的就业心理压力，且消失焦虑、抑郁、自卑等心理问题。针对他们当前就业心理现状，提出客观熟悉自我，加强心情管理力量，调整职业期盼，增加就业自信，提升同学综合素养，为同学供应全过程、立体化就业服务等措施。

【关键词】中医院校高校生就业心理

一、讨论对象与方法

１．讨论对象。本讨论采纳分层整体抽样的方式，在河南中医药高校各二级院系中随机抽取３２０名同学作为调查对象，其中男生１０７人，女生２１３人；医学类专业同学１０９人，医学相关类专业同学１２３人，非医学类专业同学９８人。

２．讨论方法。本讨论在理论分析和个别访谈的基础上，自编高校生就业心理调查问卷，从就业心理、自我认知、就业观念、就业期盼、就业预备和就业指导六个方面了解中医院校高校生的就业心理现状。

３．数据处理。运用ＥＸＣＥＬ统计软件，对有效数据进行处理和分析。

二、结果与分析

本次调查共发放调查问卷３２０份，回收有效问卷３０８份，有效率为９６．２５％。经过对有效数据进行统计分析，中医院校高校生就业心理现状如下：

１．中医院校高校生对就业的自我的认知与评价。该调查中，对于“专业就业前景问题”，２３％的同学认为不错，６５．９％的同学认为一般，１１．１％的同学认为不好；对于“就业过程中，自身最大的劣势和不足”，２５．６％的同学认为是社会关系，２１．２％的同学认为是专业学问，１６．５％的同学认为是自身力量，２４．５％的同学认为是学校知名度和专业热门度；对于“就业过程中最担忧的问题”，３９％的同学担忧专业技巧缺乏，１８．４％的同学担忧学历不够，１６．３％的同学担忧就业单位不符合自身期盼，２６．３％的同学担忧与专业不对口、缺乏就业信息等；对于“是否了解自身的性格、气质”，５５．８％的同学比较了解，２０．９％的同学不是很了解，２３．３％的同学认为自身性格、气质与就业无关。结果显示，大多数同学对自身专业的认同度较高，对将来就业有信念。但是，在就业过程中，四分之一的同学认为自身社会关系资源匮乏，它将成为自己就业过程中的一大劣势，这可能是由于所调查院校同学大多数来自农村，他们不像城市同学那样拥有丰富的社会资源。因此，许多同学更加看重自己的专业技术水平，这将成为他们将来就业过程中的重要筹码。对于自身的性格、气质特点与就业的关系问题，近一半的同学并未关注，可能是由于医同学的就业方向指向性强，同学们忽视了自身共性特点与职业匹配性问题。

２．中医院校高校生的就业观念。该调查中，对于“专业与工作的关系问题”，４２．４％的同学对工作与专业对口并无强调，而更加注意自己的喜爱程度，只有２２％的同学注意工作与专业对口；因此，若消失专业与工作不对口状况时，９０．１％的同学认为可以克服和适应。对于“就业渠道问题”，５３．８％的同学主见自己找工作，１７．３％的同学主见自主创业，１８．５％的同学盼望学校推举，５．４％的同学依靠父母、亲属等。对于“就业单位条件、待遇差的问题”，５２．５％的同学更在乎该岗位是否与自己的职业规划全都；２６．４％的同学不在乎，认为先就业再说；２１．２％的同学不情愿接受。对于“哪些条件对找工作最有关心”，５８．７％同学认为是自身综合素养与力量，专业成果、各类证书、工作阅历各占１２％。结果表明，中医院校高校生的就业观念还是比较正确、乐观向上的。面对当前严峻的就业形势，大多数同学都能乐观应对、客观对待，即使专业不对口、工作条件差，也都能乐观接纳，并与自己的职业规划有效结合，主动寻求进展机会。

３．中医院校高校生的就业期盼与预备。中医院校高校生都有哪些就业期盼？该调查显示，３９％的同学首选考研，３５．７％的同学选择就业，９．９８％的同学选择创业；就业同学中，２９．２％的同学盼望到事业单位工作，４３．４％的同学盼望去国企、外企工作；选择就业单位时，４０％的同学注意个人进展空间，１８．６％的同学注意工作的稳定性和薪水，１７．８％的同学注意个人爱好；在工作地域选择上，２６．６％的同学盼望在二线城市进展，２３．５％的同学盼望到一线城市进展，２１．９％的同学盼望到沿海地区进展，１．８％的同学情愿到边远山村进展。他们都做了哪些预备呢？结果显示，４１．４％有自己的职业规划和明确的就业目标，２１．２％上过高校生就业指导方面的课程，的同学，１５．５％的同学听过求职方面的讲座，１２．４％的同学读过求职方面的书籍，８．６％考过与专业相关的证书。结果显示，中医院校高校生更倾向于先考研、再就业，可能是由于医同学的就业压力更大，没有深厚的学问积淀，在医学领域很难立足。就业同学群体中，大多数人都盼望到企事业单位任职，都盼望留在一、二线城市和沿海城市进展，在单位选择上更注意个人进展空间和工作的稳定性与薪水。为了自己将来好就业、就好业，很多同学在校期间都乐观做了预备，他们有明确的职业规划和就业目标，通过课堂、讲座、书籍等途径猎取就业学问和技能。由此可见，中医院校高校生对就业有着客观、乐观的期盼，并为之付出诸多努力。

４．中医院校高校生的择业心理。面对严峻的就业形势和压力，中医院校高校生就业心理状态如何？调查结果显示，５７．１％的同学表示有压力，３７．２％的同学表示压力很大，５．７％的同学表示没有压力；对于压力源，２５．３％的同学认为是自我期望过高，２５．１％的同学当心不如他人，２０．７％的同学认为社会认同度不高，２８．８％的同学来自家庭压力和其它；就业心理压力，使５０．１％的同学消失焦虑心情，２３．３％的同学产生自卑感，２５．６％的同学产生恐惊、抑郁、身体不适等状况；假如就业屡屡受挫，６１．５％的同学会选择降低要求、先就业再说，３８．５％的同学仍坚持自己的标准。结果表明，中医院校高校生存在明显的就业压力，且有三分之一的同学感觉压力很大，因此而产生了焦虑、自卑、恐惊、抑郁等不良心情。分析其缘由，大家的压力源各不相同，更多源于自身期望值过高和不自信念理的冲突冲突所致。即使如此，大多数同学仍能够保持一种乐观的心态应对求职过程中的困难与挫折，本着“先就业，再择业”的心理降低择业标准，这说明中医院校高校生的自我心理调适力量较好。

三、争论与思索

１．客观熟悉自我，提升心情管理力量。一般来说高校生年龄多在１８～２５岁之间，这一时期的智力正处于人的顶峰阶段，智力的成熟伴随的是心理上的不成熟，不能客观熟悉自我。本讨论也表明，中医院校很多同学对自我并不了解，也没有意识到熟悉自我有助于胜利就业。因此，要树立正确的择业观，首先要客观熟悉自己，不仅是对自身学问结构、工作力量的认知，也包括人格、气质、价值观等因素的认知，只有对自身有了正确的熟悉和评价，才能在求职受挫时合理归因，准时自我调适。对于当前中医院校高校生就业压力大、不良心情显著的现状，我们要予以重视，加强教育引导，让他们了解就业焦虑、抑郁、自卑等不良心理问题带来的身心损害，学习并把握一些自我心情调整和管理的方法技巧，提高中医院校高校生的心理素养和心情管理力量。

２．调整职业期盼，增加就业自信念。调查结果显示，中医院校高校生就业压力大，不仅仅是当前社会就业形势所致，更重要的缘由是同学就业期望值过高、自信念不足所引起。因此，要引导同学用进展的眼光看问题，降低就业期望值，鼓舞他们从最基层、最基础的工作干起，鼓舞他们在“互联网＋”时代自主创业，通过自身努力逐步实现人生抱负和自我价值。但是，就业心理危机许多状况下源于就业核心竞争力缺失，从而引发的就业自信念不足。所以，在校高校生更要注意自身综合素养和力量的培育与提升，以此增加自身就业竞争力。同时，还要留意提升自己的心理受挫和抗压力量，即使在求职过程中遇到困难、挫折，也能不断调整自己的心态和求职策略，重新迎接职场新的挑战。

３．加强同学综合素养，提升就业竞争力。高校生就业难是当今社会的一大热点问题。造成高校生就业难的因素许多，但其根本缘由还是毕业生的综合素养不能满意岗位需求。高校毕业生要想在激烈的就业竞争中脱颖而出，必需具备过硬的专业素养、思想素养、力量素养、身体素养和心理素养。所以，怎样提高在校高校生的综合素养，增加毕业生的就业竞争力，是各高校亟待解决的问题。笔者所在院校多年来特别注意在校高校生综合素养培育，通过晨练、专业技能大赛、科技创新竞赛、心理健康教育进课堂等形式全方位提升同学的五大素养。该讨论结果也表明，该中医院校高校生的就业心理状况良好，促进毕业生就业率和就业质量也在逐步提升。

４．为同学供应全过程、立体化就业服务。对于高校生来说，就业是其人生的重大转折，就业质量也是检验一所高校育人水平的重要标尺。从同学跨入高校校门的那一刻起，高校就应当多途径开展职业规划、就业创业教育，深化宣讲国家相关就业政策，关心同学树立科学的人生观、价值观和择业观；通过举办创业设计大赛、模拟聘请大赛、简历设计大赛等活动，乐观挖掘同学就业、创业潜能；通过提升同学的综合素养与力量，增加他们的社会竞争力；通过加强就业、创业基地建设，拓宽同学就业路径等。因此，就业引导、创业教育、就业心理素养提升等工作不能局限于高班级和毕业生，而应当