暑期支教心得体会6篇

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我们在读书或实践后都有许多值得记录的感受，肯定要仔细写心得体会，写心得体会最大的目的是让我们的收获能够牢记于心，但是也可以提升我们的写作力量，暑期支教心得体会6篇，。

暑期支教心得体会篇1

五十天的暑假特别短暂，虽然在家的吃、喝、玩、乐的日子的确特别吸引，但我却毅然选择了社会实践的道路，一来是勤工俭学减轻家庭负担，二来我也想积累一点社会阅历，盼望能借此机会学到一些其他的技能，以便以后能更快的适应这个社会。因此，我当上了酒店的服务员，而我的一段深刻的经受也在此刻开头了。

我实践的地方就在岳阳市电力大厦沁园春食府，一开头，我并不重视这工作，由于这工作工资不高，但自己选择了这工作，就唯有努力熬过去。以前我就知道服务员是一份辛苦的工作，但没有做过这份工作的人永久都不行能体会到这其中的辛苦。

我工作的第一天领班就给我支配了一个师傅，刚开头什么都不会，只能在一旁看着师傅如何上菜，如何倒酒，以及移菜位、换小碟等。那些看似简洁的工作做起来却要当心翼翼，不能出丝毫纰漏。所以刚开头的时候压力很大。

做任何事都会有一个过渡期，在这个过渡期内，必定是非常难受的，由于自己从未做过这些事情，完全不习惯这种生活。在这个时期内，我也曾经想过放弃，但想到这次我到这里来的目的，我就会告知自己再坚持下去，只不过是区区的一个多月而已，t;莲山课件>肯定要坚持下去。

渐渐的，我开头适应了这种生活，每天早上9点30分开头上班，打扫包厢的卫生，擦转盘，拖地，检查餐具，打开水等等，等到10点30正式上班了，一般都在包厢门外站岗，等待和指引来就餐的客人，始终到下午2点才下班。到了4点半又要上班了，始终工作到晚上8点。这期间的工作非常琐碎，有许多事都要自己时刻保持好糊涂的头脑，由于这些事都是看起来非常不起眼的事却非常繁琐，例如每次客人来到时，我们就要打开灯和电视机，然后上茶水。

接着在客人点菜时去给客人铺好席巾，每次上菜前都要上香巾，对好菜单，以免上错菜，上菜后又要去吧台打单然后对好单，客人用餐间隙还要添茶水和饮料酒水等，骨碟满了还得换骨碟，若菜多了上不上去就得询问客人看法换个小碟。这完全可以说是一套不行更改的程序，看似简洁，实际做起来就不简单了，只有自己多点观看，才可以发觉哪里有缺漏。因此，自己肯定要有很好的急躁。刚开头时，我急躁不够，有一些很简洁的事我就会省略不做，结果就遭到领班的批判，渐渐的，我才养成了急躁，做好每一件事。

8月份是升学宴的高峰期，在经过了一段时间以后，开头上手酒席餐了，最初，领班支配我看两桌酒席，在看了那么长时间包厢以后，对于酒席，早已经是跃跃欲试了。首先是上菜，一般酒席餐都有13个菜，一个果拼，四个凉碟。而这么多碟子和盘子很难都放在那小小的转盘上，这就需要移位和换小碟了。上有汤的菜时还得时刻留意不能把汤水泼在客人身上，上菜的盘子不能超出转盘，以免转动的时候遇到杯子打翻酒水饮料。

渡过过渡期之后，经过一段时间的熬炼，我已具有处理各项事务的力量，完成每天完成安排给我的任务之后，我还会主动帮助别人完成拖地、摆放餐具等任务;灵敏应对顾客的恳求并且与顾客谈天;间或被同事骂或者又能给同事挑刺，一起共享劳动的欢乐。

另外，我还总结出了我当服务员的一些体会：

1.肯定不能和领班产生任何言语冲突。社会与学校真的有很大区分，学校里我们从未不敢宣布我们的看法，老师有时出错了我们也都会挑出来。可是在社会中，上级虽然也会常常犯错，但我们不能再像在学校里那样，直接在众人面前挑出他的错误，而是要在合适的时候与他讲，否则会遭到上级的不解，甚至偏见。

2.必需要对自己工作的酒店的工作流程有肯定的了解，假如不了解其中的流程，会对自己的工作造成很大的困难，例如客人需要喝酒，你就要懂得如何去前台拿酒，开单等等。

3.每个酒店重视的企业文明都不样，我们既然要到这里工作，就应当去了解这些文化，这不仅对自己的工作有很大的关心，而且还可以扩宽自己的见识面，而这些学问正是我们从书本中难以得到的。

4.初步的把握了一些酒店行业方面的学问，拓展了个人的学问面，加强了个人在应对酒店内人际交往方面的力量。这点给我的最大领悟是在与人的交换上。

5.在任务和生活中充分表达我的诙谐感，这样会让伙伴们很自然的承受你。

6.明白守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到许多时候是由于惧怕老师的责备，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会克服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。

这次我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是一家酒店，但这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上观察过许多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓众人拾柴火焰高，团结就是力气。在以后的学习和工作中，肯定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，t;莲山课件>和大家一起携手走向辉煌。

再次，这次兼职的经受也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应，但是坚持就是成功。打工究竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。

这次的打工经受，让我更有士气和自信去面对以后的职业生涯!

暑期支教心得体会篇2

首先，通过这次支教实习活动，我更加深刻的理解了老师职业的神圣和光荣。由于_中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级同学数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在同学到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位同学没有走，班主任老师就不会离开。其他，在同学就餐、同学日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。

其次，通过这次支教实习活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到_中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于学校教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一班级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老老师的急躁关心下，我逐步的适应了学校教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。

此外，通过这次支教实习活动，我也发觉这里的同学特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但同学们的学习热忱很高，在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书，课堂上同学们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习态度真是有着天壤之别。

我的高校专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名光荣的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与关心下，我们同同学的沟通得心应手，由于我们同同学的年龄差不大的原因，同学很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握同学装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。

从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的同学，到北镇_乡初级中学进行支教活动。_中学位于北镇_乡_村，学校有学校三个班级，八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努力，完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到_中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，熟悉到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学老师的酸甜苦辣。

农村中学的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学，对同学是确定的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成教育，个人卫生教育，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。

和同学乐观交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，乐观和同学探讨班级建设的方法，。同学很喜爱老师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。假如说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。

暑期支教心得体会篇3

今年暑期，由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动，我有幸成为其中的一员。我是数学与应用数学专业的同学，作为一名在校的师范生，走出学校，深化到教育的第一线进行支教活动，这是提高从教力量和积累教学阅历的良好途径，在这期间，收获良多，感慨良多。

一、调整心态，乐观面对。

方案总赶不上变化快，由于我们之前的宣扬工作不到位。第一天来上课的同学并不多。志愿者们都有一些绝望，不过准时的调整心态，乐观地面对显得尤为重要。渐渐的同学越来越多，一张张真诚热忱的笑脸，让我感受到农村孩子对学问的渴望。我担当的是七班级英语和中音乐课程。我发觉的孩子比较朴实本分，但由于学问面的狭窄，思维不是很敏捷。也有淘气的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。这里的同学特点是都很喜爱读书，对学问的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活布满着盼望和向往。这些同学也是特别聪慧的，记得音乐课上，我教大家唱冼星海的，这首歌曲有肯定的度，但同学仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲，这让我看到这些同学身上有着无限的潜力。他们的感情很丰富，观看力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生的爱里很幸福。

他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校内和教室打扫得干洁净净。

二、教学工作，不敢马虎

作为一个老师，我觉得就是责任心，不管什么时候都应当把同学放到第一位。所以我们教学工作，不能有肯定马虎。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从支配，仔细细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对同学学问面窄、理解问题肤浅的状况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外学问，让同学做一做，练一练。针对同学思维不敏捷的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时赐予同学乐观的课堂评价。同学们慢慢由不爱发言到抢着发言。针对同学学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采纳多种形式，使同学感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能仔细备课，因地制宜，因材施教，敬重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以同学为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、乐观引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个同学。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的乐观性，让他们的天性和共性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

三、研讨沟通，学习提升

在讨论性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和同学们乐观探讨学习方法，仔细听取他们的看法，对于同学中好的学习方法赐予鼓舞和推广，不足之处赐予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成果不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向大家请教，只要有时间就仔细听课，评课，准时做好记录，接受建议。

半个月的支教工作已经过去，我的感受良多。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。其次，促进了城乡教育的沟通，我们带来了自己的教学理念和阅历，也学习到了农村老师的优秀品质和有益阅历。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的老师了解了城市教育的面貌。第三，对于老师个人的进展非常有利。在这里工作更能促使老师更新教育观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素养。第四，我们的到来给农村同学带去了更多的学问和欢乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简洁的生活，这种感觉真好。第六，我收获了许多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热忱，感动于这里老师悄悄地奉献，感动于这里同学学习的执著，

还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，暖和和-谐还有什么比心情舒服，工作开心更幸福的事情呢?!

暑期支教心得体会篇4

当站在讲台上的那一刻，我有点紧急，还有点大方，由于这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的，由于义务支教是一个难得的熬炼机会，不仅可以共享小孩子们的童真，也可以共享我的欢乐;不仅可以传播学问，而且更是播种盼望。

在支教前，我认仔细真的预备了一份在我看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教确定会很胜利，信念十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真稚嫩的一班级的小伴侣们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的学问点还是有许多是小伴侣们以他们现在的理解力量不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊!假如照这样上，孩子们确定听不懂，上课效果确定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办?没有选择躲避的余地，无论怎么样，课还得连续上啊，人家学校可派遣了一名老师在听课哦!深思片刻之余，我打算按教案预备的思路上课，出国留学但内容就只能一边上课一边预备咯!结果我之前预备的教案只用到了30%的学问，其余的全是现场“表白”。

开头讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧急，但是随着上课的深化，紧急的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向学校生们提一个小小的问题，小伴侣们都很乐观的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小伴侣们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小伴侣甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得!作为一个支教老师是很尴尬的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我竟然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好兴奋，也好欣慰。

满足的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比欢乐的事情，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了很多时间汗水，但同样也收获了一份欢乐，一份荣耀，一份学问。支教我们传播了学问的种子，文明的火花，我信任“星星之火，可以燎原”。

暑期支教心得体会篇5

这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担当班主任。农夫春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。这一次的班主任之旅的确让我受益匪浅。在育人理念、老师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。

育人理念之悟。人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就消失了众说纷纭的局面。对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本。其实一开头我也不怎么理解这句话。经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求同学能够“成人”，其次再在专业学问、就业技能上有所精进提高，进而“成才”。作为一名老师应以同学的利益为根本动身点，重视同学的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让同学在健康成人的基础上提高专业学问、就业技能，进而成才。

我们三下乡的支教对象是学校生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。孩子们的仿照和学习力量是超强的。班主任的工作有点特殊之处，就是常与同学接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被同学仿照;无意说出的一句话也会影响到同学心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到同学成人、成才的良好导师。

成师之路并不简洁，首先的要求就是要求老师有肯定的学问。老师常被赞扬为学问的传播者，试问一下没有学问谈何传播。且不说同学问了一个难度稍大的问题，你答不出来的尴尬。作为一名老师如果没有渊博的学问，何以教同学学习更多的学问。教学不仅仅有学问要求，还有素养要求。例如你是教低班级的同学，你也不要抱着小孩子任凭教教就行的心态。追求学问是没有年龄的大小的，只要对学问有渴望，只要他情愿学，作为老师的你就应当仔细地教学。作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到同学问我各课的问题。而我总会急躁地讲解。如果同学问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂同学蠢或笨，这样你就不是以为合格的老师。老师不仅仅是要求有学问，这我们应当谨记的事情。

同学能学到什么，不仅在于自身地勤奋学习，也与老师的教学方式有关联。好的教学方法，课堂气氛不仅好，而且同学也会学到许多学问。在这方面，我深有体会。三下乡的课堂，假如你有空可以去听请他人讲课。平常其他老师上课，有空的我都会坐在教室最终面听课，一方面是作为班主任要帮忙维持课堂纪律，另一方面也为汲取好的教学方法。通过观看发觉，当老师的讲课方式枯燥无味时，同学一般都不会听的，而是做自己的事情。作为老师看到没同学在听课，教学热忱也会减退的，一节课下来，老师是草草讲完了，但是同学通常是一无所获的。所以教学方式是很重要的。

还记得我听过一节英语课，那是一节特别胜利的课堂。他们的英语老师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学。一开头就吸引了全班同学的爱好，就连平常最淘气，最不情愿学习的同学都仔细地学习起来。同学们还学以致用，其次天来学校还把昨天学到的学问用来跟老师沟通呢，学习效果超过预期。

暑期支教心得体会篇6

七天的社会实践，我从初期预备阶段满怀向往的开头，到实践期间亲身经受的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就常常听师兄说起过。每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份欢乐幸福总是洋溢在脸上。于是我打算要参加到暑期社会实践活动，我肯定要亲身的去感受那份欢乐。通过社会实践我可以趁此机会熬炼自己，提高各方面的力量;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长期友情。还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们高校生应有的微薄力气。

从报名参加这次暑期社会实践活动开头，我就做好吃苦耐劳的预备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满足的。

吃苦耐劳的思想预备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。所以，实践团组织为让大家做好思想方面的预备，从模拟阶段开头就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被安排到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育状况，这是这次实践活动其中的一大项目。要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量依据大家各自工作之余的时间来支配调研的人员。七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得胜利的一大因素。当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又削减了很多的麻烦。还有就是大家的乐观听从支配很大的促进了这次的调研胜利。所以说，一个组织假如没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。

就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的预备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。

历经一周的模拟社会实践之后才开头我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好全部成员的顽强后盾，全部纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要留意形象。从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，慢慢地让我们形成了剧烈的意识。毋庸置疑，这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的预备。

工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有：项目调研和义教活动。为了能使大家参加到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总是重新支配人员的工作，让大家都能尽可能的参与各项工作，得到不同方面的熬炼，提高全方面的力量。

义教活动，是我们小分队本次活动的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上讲台为小伴侣们授课，阅历不足让我们显得捉襟见肘。一是不知怎么办。于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们阅历的不足。但是时间也就只能在休息时间中争取了。于是这个星期里在深夜依旧有同学在乐观努力的备课。除了阅历不足，另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动，由于我们是上的补习班，班上的同学龄大小不一，学的进度参差不齐，这更是给我们备课增加了不少难度。所以，平常的那种系统的教学形式已经不行能适用了。由此，我们只能确定每次上课的主题，然后围绕主题来进行备课。