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文档简介

高中—人音版—音乐鉴赏—第二单元汉族民歌

一、激趣导入

聆听教师弹唱歌曲唱段，判断歌曲所属地方风格。

二、学习新知，感知探究

民歌是人民群众表达自己内心感情的口头创作，它源于人民的生活，反映、并影响着人民的生活。

汉族民歌是我国民歌的重要组成部分，常见的体裁有号子、山歌、小调。

小调又被称为小曲，除了在农村流传外，在城镇集市上也多有传唱。其歌唱的题材十分广泛，涉及生活的各个层面。

（一）

聆听《姑苏风光》，感受、体验歌曲的风格特征，探究江南小调的音乐形态及风格的形成。

《姑苏风光》是一首表现对家乡热爱的江苏小调，是由〔码头调〕、〔满江红〕、〔六花六节〕、〔鲜花调〕、〔湘江浪〕等几个独立的曲调联缀而成的一首较为大型的叙事性歌曲。此曲旋律委婉细腻、优雅流畅，具有典型的江南小调特点，体现了江南小调的音乐形态及风格。

苏州方言，以软糯著称，素有“吴侬软语”之美称，说话时基本用平舌音，发音部位靠前。吴侬软语模仿：上（sang）有（yu）天（ti）堂（dang），下(sia)有(yu)苏(sou)杭。杭州(zou）西（si）湖（wu）,苏（sou）州（zou）有（yu）山(san)塘(tang)，两（lia）处（cu)好（ha）地（di）方（fang）。

1、旋律中使用装饰音，使得唱腔纤细、精巧，更具江南民歌的浓郁韵味。2、歌曲使用吴侬软语演唱，更体现出江南民歌委婉清亮的地方特色。

（二）聆听《澧水船夫号子》，感受、体验劳动号子的风格特征。

《澧水船夫号子》是澧水流域的船工们在长期的船运劳作生活中，为统一步调、凝聚力量、搏击风浪、缓解压力而产生的一种船夫号子。通过复杂多变的节奏和丰富的旋律音调，生动表现了澧水船夫紧张而激烈的劳动生活和乐观、自豪、坚毅、果敢的性格。

号子又称“劳动号子”，是产生并应用于劳动中，具有协调与指挥劳动实际功用的民间歌曲。

在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众和，领唱者往往就是劳动的指挥者。

与老师合作演唱《澧水船夫号子》唱段，用衬词“哦”、“啊”与老师呼应，感受、体验一领众和的歌唱方式。

师领：乌云（的）起哟

生和：哦～

领：狂风（的）来呀

和：啊～

领：紧摇（的）橹儿

和：哦～

领：狂风（的）来呀

和：啊～

（三）聆听《脚夫调》，感受陕北山歌的独特风格。

《脚夫调》又名《拉骆驼》，是陕北“信天游”中的代表性曲目，

歌曲表现了脚夫们被生活所迫，背井离乡，流落在外的寂寞、无奈以及思念亲人的复杂心情，也表达了他们追求幸福生活的强烈愿望。

“信天游”被称为“顺天游”，“小曲子”，是流行于山西北部，甘肃及宁夏东部，内蒙古西部一种山歌。由于山歌多在户外演唱，所以曲调往往高亢、嘹亮，节奏自由悠长，是劳动人民用以自由抒发感情的民歌种类。

汉族民歌小调号子山歌《姑苏风光》

《澧水船夫号子》《脚夫调》

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