小学语文鲁教版二年级上册第八单元识字8 《识字8》教案_第1页
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文档简介

识字8教学目标：1、认识“射、卫”等9个生字，会写“卫、运”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教学重点：读写生字；了解文中涉及的神话故事和科技成果。教学难点：培养主动阅读神话故事，主动探索宇宙奥秘的品质。课时安排：两课时教学流程：第一课时一、听录音二、读故事，明词意1、每幅图、每个词语中都藏着一个故事，你们想读吗？最想知道哪个故事？为什么？2、四人小组为单位，每个小组分给四个故事的材料，自由选择自己喜欢的一个来读读，小组内交流。3、全班交流：你读了哪个故事？知道了什么？（理解词语的意思）4、这些故事，你觉得有什么特别的地方？指名说（都有神仙）师：你们会叫这些神仙的名字吗？（后羿精卫嫦娥女娲）三、读句子，记生字1、后人根据想像，编出了一个个故事，这叫什么故事？板书：神话故事2、老师选了两个故事，连成一句话，嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。指名读，师评议。3、学习生字：嫦娥（嫦娥是古代美女，你有什么好办法记住这两个字？）4、你能再选其它词语也像老师这样说一句话吗？指名说，出示：后羿射日是神话故事，精卫填海也是神话故事。给生字“射、填”组词。书写“卫”：写这个字要注意什么？（竖在竖中线上）生练写5、齐读两个句子。四、拓展延伸，培养兴趣1、你还知道其它的神话故事吗？（夸父追日开天辟地）2、中国流传着许许多多的神话故事，阅读这些故事，会给我们带来无穷的乐趣。推荐图书《神话故事》。第二课时一、复习旧知，引入新课1、板书词语：后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天2、师：其中的嫦娥飞上了月亮，这在古代只是神话，而在科学发达的今天，登月已经变成了现实。这节课就让我们去了解一些现代的科学发现。板书：古、今、科学发现二、看图学词，识记生字1、展示人造卫星的图片：这是什么？你知道人造卫星有什么本领吗？明确：人造卫星能飞上太空。2、展宇宙飞船的图片：这又是什么？指名说。板书生字：宇宙怎么记住这个词？书写指导：宇宙，范写；练写。3、宇宙在你的想像中是怎么样的？指名说。明确：宇宙飞船就能带着你们到太空去探索奥秘！人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。4、展示航空母舰和运载火箭的图片：它们分别是什么？记住生字：载，箭；（“载”和“栽”进行比较；古时候的“箭”是竹子做的。）6、介绍有关航空母舰和运载火箭的相关资料：2023年，谁就是靠火箭来到太空的？（杨利伟“神州五号”）二、感情朗读，感受语言美1、这篇课文由8个词语组成，这８个词语连在一起读，我们会感觉到一种气势。2、朗读指导。学生自由练读；指名读，评议；齐读。三、寻找规律，写字练习1、出示：航舰。

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