(完整版)新课标人教版四年级数学下册导学案全册,推荐文档

四年级数学下册导学案人教版新课标四年级数学下册全册备课一、 指导思想：课标教材四年级数学下册，足以《伞日就义务教行数学课程标准（实骀砬）、的基本理念和所规定的抆学内容为依据.在总结现行九年义务救荇小学数学教W研宂和使用经验的基础上编写的。編萏•方曲努力体现新的教W观.教卞观和学习观.冋吋注息所采用措施的可行W。使丈验教材炱存创新丈用，71*•放的特点。另•方面汴怠处珲好继承与发展的关系，既注点反映数学教触单的新理念.乂注悬保持我凶数学教育的优良传统.使教W具有基础性，中亩性和发敁性.二、 教材分析：这册教材包括下曲的内容：叫则运筲：位罠与方I⑷运笄定律与简便汁算：小数的总义和性®:三角形：小数的加法和减法：统汁；数予广用等。 本册教材的教学冃标是使9生：1、 理解小数的惫义和性急，体会小数在日常中活中的成用•进一步发展数®.亨握小数点位a移动引起小数大小变化的规诈.，»小数的加a和减法。2、 常捉四混合运贫的运览顺汴，会进彳中的幣数四则浞合运算：探索和珂解加汰和乘法的运铽化tr.公应用它们进行-吟ra便运銶.进一步•捉ratr算能力•3、 认识三角形的特性I会根掂三角形的边、角特点给三角形分类，知逬三用形的任意两边之和大T•笫三边以及三介】形的内用和180Iff,4、 初步單拥确定物汴位W的"法.能根据乃’向和距無确定物体的位畀.能描述简馅的路线图，5、 汄i只折线统计阁.了解折线统计圈的特点，初少学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析I进一步体会统II•在现实生活中的作用，6、 经历从实际生活屮发现闷题、捉出问题.解决问题的过S.体会数学在门常生活屮的作用，初步形成烷合运用数学知U!解决问题的能力。7、 初步了析孩树问题的思想Zf法，形成从卞活中发现数学W题的总识，初步形成观积、分析及推理的能力，8、 体会数卞的乐®.捉-的兴埤.逆立7:好数7的佰心，9、 养成认我怍业、d整洁的ft好习惯。三、教学措施：1、 认真谷课.精4没计练习，上好每-节课努力提岛课堂教学质量。2、 在课堂教学中，努力建构立可.动的教学栈式.注重知以在实践中的应川，提W学习数学的兴趣.变成“要我学”力“我要学”.3、 多和学生交流、沟通，/解学生的内心世界及时帘助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题.解开他们心中的结，止他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐逊。4、 赏识毎个k次的7生的每•个®小的进步，并及吋鼓励他们，多浚扬和定、批评、玳加他扪学习的A信心.让他们感受学习带來的快乐。5、 利用各种形式助屮卜*生赶队，狠抓双拙教提S教学质6、 把学校教育家览教育有机结合起來.教好每一个学生.四、课吋安排:周次教 学 内 容课时数时间一、P4则运算61例1—例6(P1—P163.4—3.10二、ft芮与方向42例1,4(P17—P263.11—3.17三、运算定沖~简便计算1031.加法运算定怦例1一例3(P27-P323.18—3.2442、乘法运®定伸 例1一例3(P33-P383.25—3.3153、简便IL党例1—#04<P39—P4741-4.76裨养1 (P48-P49148—4.14四、小数的惫义和性贖1471、小数的总义和该写法例1一例3(P50-P57)4.15—4.2182.小数的性®和大小比牧 例1一例7(P58-P66)4.22—4.28

103.生活中的小数例1—»]2(P67—P725.6—5.124,求一个小数的近似数例1一例2(P73-P77)11整理和K习(P78—P795.13—5.191271、三角形65.20-5.2613例1—例7<P80—P945.27—6.2六、小数的加法和减法614例1—^4(P95—P1076.3—6.9七、统计415例1—^2(P108—P1166.10—6.16八、数学广角416例1一例3(P117—P1236.17—6.23小管家117九、总复习5(P125-P131)6.24—6.30纹合«习

新课标第一网导学案四尔级 班学习内界 P/2-5（提出紉题）料B标K在观察、堅理信息中发现、提出问题2、 知逬含旮同一级运算的运算.侦序-在解决实际问题的过程中.养成汄具审题、独立思考等学习习惯，学习甫难点掌拆含有M—级运算的运算顶庁.议疑琴入淡话引入W学们，愉快、短fi的寒假生活结有给你留下深刻印ft的事悄吗？学流W出示j5本情境图1、这副图中镜狨着很多的数学知识？1） 冰天古地里的数学知识。2） 将佶息呈现：滑冰区有72人，滑雪区有36人.冰離区存180人e3） 根据偵总，提出数学问题。2、 小组合作：你还能挖掘出哪吟数学知识呢?预习捉射3、 出示例1,怎择列人，4、 讨论：在一个笄式里贪ft加减法，怎样进行计钌.小组内可相说说你是怎样解答的？987+3X66+3X98浓这样的式了里.除法，又怎样进行计算?敉师拽没；补充、分忻、强调的地/J

流程1、 小组内提问，组内解决，也可以给其伧组提问。2、 讨论含有同•级运算的运算辦•3、 为什么含0同一级运算的运S顺汴足从左往冇计算。在没有括号的算式里.如果只有加、减法或者只有籴、除法，都要从左往右按烛序计算。探究提升根据提供的ts眾锔题.A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问題.B速度、竽价、工作效率（先个人编题.再两人交換，小组合作，减少重a练习。 ）归纳反思这节凍我们学习/含有W—级运择的运舁噸H在没有掂兮的籽人哏.如果W有加、减法或古51有染.除法.妬钽从左往右按的序LI箄。达先说出运算勳序再计給：27+3X7 3 X6+945+823 24-8*10re书玄有故唭书98水，今大衍出46水，述P:25本，现在围书玄有故爭书多少木？导学案 29 ^绂 班

予习内容P6/例3P10/例4(含有两级运算或有括的混合运算)学习n标1、 能记含有內级运界的运算颗序，2、 经历探粟和交流解决实fc:问超的过程.感受解决知韪的一些策略和心法.会用两步计算的A法解决一些实际HS。3、 在解决实际的过程中，痄成认貞•+题、狼力®考3学负，学习重难点笮裤介有两级运算的运苡砌印.感受解决I'。:题的策略和方法。学涑A1设疑竽入淡话导入i遂图引入，观察上题图，找出条ft，提出问题.)从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？预习捉纲1、 肀价赶多少钱.怎样米求十价.2、 为什么把24+24写成24X2的形式•3、 24X2表示什么S边.24+2表示什么意思。4、 24+24+242 24X2+24+2这两个鉍合鈦式有什么持点？5、 出示例4列式27CH-30-180+30 (270-180)-r3027CH-30娃什么竞思，18CH-30娃什么怠思，(270-180)是什么&思6、 观拆这两个W式旮什么特点，及不同之处.7、 以h内题它们織们前血嗲习的打什么不k・l.8、 W论：介有两级运界的予生展示的方式、内容驾玫师预&芾补允、分析、强调的地方1、i、J论单式的总义，i•:■论好题两个式子的不同《2.小组内K论这忭的纹合钵式的运算順序运什么？任没有括号的兑式里，有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法，再算加减法。3.为仆么在含打两铐运锌的越:1里耍先贸乘哚法.后努加减法•¥期火.爸g妈妈带荐玲玲去 “冰丐人地”游玩，门浜成人24元,儿虽半价，二张成人祟U 100元，找冋多少钱，新课标第一网这节漾我们解决/很多问K.你K割i什么收获?介AA组ic边的忒f的isfi硕序什么＜P7做一隨汁算230135+9 26X4-125+5练习一5、6、7导学案叫年级 班知内容 1P1V例5(强化小括号的作用〉、归纳运痒順汴.宁习H标1、 会计算介有两级运算的迗S艰序，正摘计算-步式题。2、 在尖齙屮番化小括号的作用.3、 总结!U纳出四别馄合运算的厥序，乎相难点?握含冇两级运釕的颗序•正确计兑三浓穴速.S疑导入a习引入.亿前网节课的予习内容.回較予习过的四则运笄顺序.前而找们，习/儿种不冋的匹w运党.你ti还记衍玛？谁能说说你在前面郎学会了项咚四则运算順序？学习出示例5(1〉42+6X(12-4) <2)42*6x12-41、 观察这两道通，它们有什么相ra点和小r点。2、 上曲的两道遲教7、符兮以及數7的龎/?掭没有改货，两逖的计流算结果呢，3、先说出它们的运兑哝序，在il兑，它们的运兑啪《相同吗？程預习提纲4.它们的i|算结果洲么不冋？5、 这儿夭我ff】-ft®么说 “匹则*，利进什么£E则iiiil呢？6、 我们学习的网则运锌的运wmy楚怎样的.7、 ta果在一个算式甲.介行小括y.决该怎样进行计筲.

学生展示的方式，内容等教行預G苒补充、分忻、强滴的地方1、讨论毎题两个式子的不同，展¥互功2、小组内匕沦这忭的综合莽式的运算順序是什么？如汉、减让、朵让和除汉统称四则运算.学3、为什么£含THS9的SU电要先算括号电而的.fhV抵号外面的<锌式里有括弓的.K先锌括弓里山|的，流探究提升35+8X(15-8) 354X15-8的vlTO果相同吗？为什么？妇纳反逬<1)在&有粘螃的算式里，fa果只有加、砝法或者只有乗.除法.梆虹从左柱士按顺序计算.<2)在没有括号的hm.有麻、 狳法和加，磁.迆先总液，賊•<3)S式咿舟扨穹的.要先垃栝弓蜞而的。

沔什级 班#习内界P13/例6（0的运算）1、知逆关T0的运兑沌该注痣的MS.学习U标2、iff养学生£理知识的能力学城軸0不能做狳数及原闵。U算叨入（贼U算）设疑磅入出而<1)100*0= (2)0+568=154-0=(3)0X78=<4)<S)0423= (6)128-128=(7>Or76=<8)235+0=<9)99-0= (10》49-49=<11>0*319=<12►学0X29=流敉师拽没；补充、分忻、强调的地/J0不能做除ft.ta5-0不可能枒到商，因为找不到一个&冋00不能做除ft.ta5-0不可能枒到商，因为找不到一个&冋0相籴得到5.0+0+可能噚到•个蜞定的商,a为任何ft同o扣朵ip份o.各小组推荐一名同学进行辩论“0能+能做除数”fl纳所备0的运筇。0除以•个40的数，还得0。採宂捉升用字母衣不0的运符採宂捉升a*0=aa—0=aax0=0 0+a=<Xa不等于0)这W&们有什么收获.还有什么疑问，归纳反思关于0的运卩汐该注«的问S，归纳反思"算<1)"算<1)36+0=(5)0十28=<9)99-0=<4)54-0=(8)25+0=(12)0X9=f2>0+68=(6)12&-0=<10)49-49=(3)0X68=(7)0：36=<11>0+39=P1&-16/8-13导学案 29 ^绂 班 学习内容P18/19例1、2（确定物体的淮埤位S）学习n标1、 通ii解决丈酥问迖，体会确定分置在生活屮的应用，会确定似晋.井能根据方向和跑离确定物晬的位置2、 亡礴定位a和标明位罝，发展空间现念，3、 培养学生勇于探索、丈践的学习挎神。学习边难点了解确定位置的方法。推确判断方向.设疑磅入淡如果我们在野外成S茳公私动物td、旅游区迷路了怎么乜？要想不述弭我们在之前费％些什么.学出示例1示怠用:1、怎样才能有对乂快的找到1号检迕点？（小组讨论〉习2、1号检汽A在祁两个Zf向之间，在这两个Zf向之间还打一个什么攻据玷己鮭农明的•流预习提纲3、这个角的两条边有一条指肉iH东力问，另一笨倜向北边.应该汴惠说•为什么不说玷北偏东30.®呢？4、如果W知！1号检AaI在东》北30悅的方向1:孰说马I:找判吗？还驳知逬什么•5、网个数枳搌知进了.能+能很快找到这个点？教fp預没离补兴、分祈、强调的地1、讨论怎作观察平面示S8K2、我fn学习的8个方位是怎的.在纥?2、我fn学习的8个方位是怎的.在纥?H平面示惫&的时候.可以用-条注有数毋的线段表示地而I.相对应的姖离.如果闷1厘米的线段灰示50X.那么就要在期上岡出一菩1周米的线段.h面写明50米，3、我们现在学4的¥意期与我们三年绂学4的内容有什么联系和区别4、小组交说还鉍利碥其阳离，纷制校囲T面田1＞出小校同内各注筑物的说明.根据这些说明洤制出一张校同的示货图吗？2） 分别展示各组绘制的示怠图.3） 说浼你扪是怎W进打绘制的？这节磯我们•起学刃了什么知识.遇过学习我幻知道了什么，会不合给制示息re、1、P1B5I做做2＜练习三1、2込标込标Kif四 年级班学习内容P/22-23｛位3的栉对It)学习U标1、 能在确定任惫方内的基础上•进一步体会位啟关系的W对性，并能在位S变化的情况7.能够判断行疋的打向和路稃.练习描述简单的路线图》2、 培养学牛男于探索、丈K的学习粹神*学习虫难点位K变化的谒况卜\能够利断行走的方向和路e。描述简单的路线凶,设疑兮入兄习导入我们已经卞aj了确定位s的方法，访你sra说一说i棘北京的什么方向1..北京父在上海的什么方向上明71、讨论什么叫相对性.2、Zf向的相对是怎汴的.就是说东对什么谷向，流«习挺喇3、 为什么在描述巧令城市悅a关系的时候会有岣种方武？任选地阌上的與个域市，说一浼他们的位s关系.5、出承例4图.这足ft闶定向运动的路《阳.他扪足怎样行进的？fc们作鉍一个赛f2所走的方向和路WWfch•的呢76、小组结合.味根据利学的描述.山略线示章M呀?予生展示的方式、内容驾玫师预&芾补允、分析、强调的地方1、W论方向的相对性*东- 西2.分别展示各个方向的相对性，东对丙，南对北。电 北3、位5的相对性，怂样在比糸偏—两W北言中显尔山来*北偏东——由闲四4、讨论绘阁的万法•出示正方形W，A点在B点的f[•么方向上？B点在A点的什么万向上？气角度¥.45"C时，我们可以说A戊在B点W丙北/）內，BA在A点的东南方|qj±o这isa我们姻充了什么7你学会了什么知识?1、 能银据7T7*的描述.纶M出胳线不食ffiM?W不宁生所毗示Sffl.你ti；徉边听边给利的?2、 22.23贝做fft3、 绦习W1、2导学案叫年级 班 学习内容P28/例1（加法交换律〉P29/例2（加法结合诈）宁习H标1、 知道加法交换痄.结合律。2、 根据具体情况，选择算法的怠识与能力.发叚思维的灵活性。3、 感受数卞《』现丈生活的联系.能用所9知识析决简单的丈际问哩.学习重棘探宄和砰解加法交換作、纪合ff<设疑导入情《0好入出¥27央惜S阁.#1察主迸围.根据条付挝出叫越、<1）李沒叔今天•丼骑了多少rx?<2）予贫板二大•儿骑了多少千米？学VI流敉师拽没；补充、分忻、强调的地/J1、 将时论的式子的关系a托组同学展示.1、 将时论的式子的关系a托组同学展示.2、 各小组展示flci小组记定律的方法，3、 分别说说纪用什么方法id两个加ft交換位涅.和不受。这叫隨加法交検也先把前两个&柑加，或苕先把C两令ftftJU；，和不变*这叫做叫法结合捃.採宂捉升△+☆=☆♦△用了什么运算定邝新误标第一网 流nW论力什么习运背定律.<△♦☆>*o=A*(亡+0)用了ff•么is拄定律小给本节 的加法的运算定律.归纳反思今天这节误你门®灯什么收获？你能把这钱运用T以后的学AI中巧？归纳反思TOC\o"1-5"\h\z(69+172}*_o69^(*28)3QQ4- =600^ A+B:—+ *36=25* P2QfHP3V4、1导学案 29 ^绂 班

tn法运算定讳的运用1、 蛇运用运算定律进行•塾ft便运算•2、 培养学牛根据以体ft况.选译抒法的惫识与能力，发展恩维的;4|活性.3、 能用所学知识妒决简中的丈杯问题。能达用运舞定汴逬行一些简便1£筇。解决简单的回忆上节课学4的关于加注的运贾定能不能芪用加达的运筲定律便计算惘便、1、出示:例5下而是亨叔叔后匹灭的行稃if划《第四天城rtf第四天城rtfAr-HA-B115r米第五天城咁B-CB-C132十米第六天城市OD118千米箄七夭城市CW:85千米根据k面的条件，後提出什么问题?2、银招挝出的问也列式*2、银招挝出的问也列式*ft 这个式f•能W怎件计铐*各种计边的结免足不ft-ff的.3、上面的计保方法，«—种闻单往，iur加法的什么运算定律，力什么S先交換位笪后仗川纺介律•4>iJ论，在.些计供編中，为什么S使用坦兑定It*学牛W示的方学牛W示的方A、内容等教CP預没离补兴、分祈、强调的地方展示互动1、 学生对我们的条件分别提出不同的问题。2、 对运算艰字及il算方法进卵论•3、 各小组分别发表自d的ML解.Mfe小组实时挝出问越让他们解决•选出一个有惫义的题H让学牛列式解答.加法的交换H*和纪介体进常玷同时使用的，单一使用的吋候很少，习流探宂提升想想在現实牛活屮，抝法的运算定拕圮不处纾常侘用，江平时的计«中怎择來合砰兄活的利用抝枝的运界定律.从而使计算問便，程245*174+15*155+11在这个题屮怎样裒便用加法的达W定律。反思汜报学4的内薄.以及白己的收获 这节汰你钉什么枚获？用徇便々法计兑下曲柃地425H44186 75*168*2567争25*33+75135*39*65*11 5*137*45*63*50P32/5-7

四年级班 学习内容学习*难点P34/例1（乘法交換律〉 例2（共法结合痒）学习内容学习*难点1、 知道乘法交拴痄，纪合律，能运用运烀定律进行•跨简便运祥•2、 焙养学生根据炅体情况.选择毖法的彘识与能力.发展思维的灵|活性3、 能用所亇知IR解决简单的丈际问理.探宂杯理解枭法交換比、结合律，能i&ffl边註记诈逊V—些的n.主题图引入（观»主题图，报据条件捉出问返* ）<1）负贵挖坑.种树的•井冇多少人？<2）rt荧浇多少桷水？1、 计时上面的问趑1列出贸戎，有几种列这•2、 为什么列的式子不时，它们的il•算结果是怎样的.3、 叫个算式有什么特点？你还舵爭W共他这疔的例子吗？4、 能给乘法的这种規作起个名字吗？能试畚用字母农示叼 ？5、 乘法交換律有什么作用。6、 根轩的曲的加法帘介汴的方法.你扪能试若1*11274乘法中的）J个规忭吗？7、 1这组狩式发现了什么？2华出几个这汴的例子.3用语农还規拔.并起名宇.4字母教示，新改标笕一网

予生展示的方式、内容驾玫师预&芾补允、分析、强调的地方予生展示的方式、内容驾玫师预&芾补允、分析、强调的地方1、小组ij论乘法的交换痄.存骀谆乘法时.可以用交换囚数的结合律用字母怎样表示.位霣.冉笃一»的方法进行验算.鱿是用了乘法交换律。2.各小组展承自己小组记定饼的方法《交换两个囚敦的位百，积不3、分用说说是用什么方法记住这些运算定痄的，货，这叫做朵汔交換汴，先乘府內个玫.成&先乘V；叫个积不变.这叫做乘法钴合4.讨论力什么娶学4运掉定律.律.光垃什么，便用'em的优点边什么，:UH川朵祛的结介汴汁算25X32X125:UH川朵祛的结介汴汁算25X32X125你能把这终id用千以V;•的学习中叫？T曲的©式用了什么定怦<60x25)X8=60x(25x8，15X16=16X15P37/2-1R35/做一做1、2

化口甩填上.介适的％•30X6X7=30X(DXD)125 X$X40=(OX口)X口

导学案叫 年级班P36/例3（乘法分配律〉宁习H标1、 知退乘沾分K痄。2、 培养学生根据具体惝况.选择算法的窃识与轮力.发展思维的灵活性.3、 能川所学知识解决ft单的实际问题*乎相难点乘払分fc作的惫义和应用，籴法分配押的反应用，S疑导入思考问这导入江学习乘汔的运打定伴时，我们现察/一fe土毪图，打的问学还挺出了一个问E:—共有多少名FJ学参加了这次ffiW恬动7学1、小组过论，尝试用不同的方法解决，习流預习提纲2、小组合作：<1）两组算式有什么相冋点？（2）两组算式有什么不同点？<3）沔组莽式有什么联系？程3、你还掂雄出像这枰的几组界式呵？4、我们举的例f是不是的合这汴的珐律呢？5油过这內W式我们发现丫一个什么規神？6、你TT什么好々法ffl助我们入家记什乘沾分W律？7、用什么方法衣示这个規律*

学生展示的方式，内容等教行預G苒补充、分忻、强滴的地方展¥互功1、 汇报门己的解法。引9说明不同算法的理由•2、 验证我们平的扔了足不足符合这rr.的规律•沔个数的和与一个致相乘.可以先把它们与这个ft分銅相乘，FJ相加.这叫做籴ii分妃汴.(a*b)xc=axc*bxc学3,用rid的漘身说出发现的購律.ax(b+c)=axb+axc問记为：和~一个数fU乘=枳相加(厂433)X70=6X70*33X门在认个数我flPTriqiW龙什么数字？流探究提升这个式了用r什么定鉍.妇纳反逬?1报HlA的收获.什幺C曲法的分Slit-如來用？^9來《不怎祥农示.还相什么

沔什:级 班学习内容 1•角法分K律的W用学习U标1、 能运用乘法分配律进行些简便运兑*2、 W养^生根据具体情况.选择穿®的总识与能力.发展恐维的灵活性.3、 途受数学与现丈生活的联系.能用所学知W.解决简单的学城軸合理么用桑法分ft!律流设疑磅入复习IFIfc绿入302=300<J (300+2>X43=300X□*2X□2003=2000*」 (2000*3>X14=2000X□♦UXD什么坫乘松的分fldH1,1、怎俘应用乘汉分配悚使讣??究便，102X(40*3)现察魂B的特点•102X(40*3)现察魂B的特点•以及怎样应用乘法分妃律＜3、出示(80*8)X2538X29+3832X(200*3) 35X37+65X37论：这个娌目符合角法分配律的结构形式叼？你能拒它转化成杀汰分配冲的形式吗？么枝应川兵汉分妃沖进行简铥？4、我们运用RUP?过的知见*^出题，你fl!个乘法57式，我出个舜法筲式.仍这两个猝式合起來龙能应川舜法分配谉尚兑.敉师拽没；补充、分忻、强调的地/J1、 102X( )肀生任窃填卜•个两位致.本组学生完成或苕其惟组•口说出答案.2、 乘法的分诈特殊形式怎洋來运用.3、 分组展示怎样运用运W定律健S的.<1)在□里填上遊当的效_3OO1X&4=TX84^")X8492X203=92X (200+「》=92X200*92X匚两个数相乘.把其中一个比校接近整十、螯百、螯沪的ft与•个数的和.再应月乘法分配昧可以使计算關•这类题I!的结构形式的特点迠籽式的运5符号一•般足X、+、x的形式也就是两个枳的利•在两个乘法谇式中，行—个枏同的大愁.也就是叫个数的利处曲HU个&.另外两个小同的因效，一收忌两个能凌成格十，整a.整f的数。(2)计努102X249 x37+9X63纳反以我们运用兵法分时.一定銮汄頁中迸，秋察頁式的特点.打的不晚A技問W, 将述ffl相fclA殳.就说进行计算25X12*25X88<35*45)X12(11+25)X426X(4*40)102X43 9X37*9X63 9X37+9X6338X29+S8怍业：P38/6—b导学案学习内容学习*难点学习内容学习*难点四年级 £减、迮除算式中的WS1知itr从个数里连续城去或除以两个数•衫以改为滅去两个数的和或除以沔个数的积.2、 迖受ft学与现丈生活的联系.能闬所7知识解决交中的丈杯问题。3、培界$中採索、研的S识勺％力，一个数11续减去或除以叫个ft，叮以减去叫个数的和或除以叫个数的积的方法，in知导入我们在筘面¥习/加法的运猝定诈*乘法的运算定抹.它们的交换快和铒合挿分别A什么效冲•在《法和除沄中垃不足也々这样的桄依.1、出示：小明在苕一本故啦书•昨夭笤我第 66rJl•今天又哲r34页，这本IS•并234页，还刴多少页没肴？讨论怎择解答.2、234-66-34 234-34-66 234-（66+34） 观祭算式，你（/什么发现？ 你还楼华出这样的几组Vf-Ml现察这儿组算式，你有什么发现？4、 发現的这个迎律么城法的霣式（连城）取处不足彤能用.运川这个规律if算有什么好处•5、这个规作用7母怎碎我小*6、在城认钚式1Rff这祥的規律.在除议的锌式V.足不紀也这样的規律•7、 3000+4-r25 3000-H4X25）这两个式f的结粜怎ft*通过这蜊个式f犮现了什么規比、用怎卬农示这个学生展示的方式、内容笃玫师预没苒补允、分析、强调的地方1、各小组泥代农;11很本组的从一个鉸里连续城去两个数.可以讨论成果.各组成员JT相交减去两个数的和，展示互动流.相互检迮.总结比较出最佳的计界方式《a-b-c=a-(b*c)从一个里连钕除以叫个数，可以2、其他组学生捉出适心的问来对问U疖心全面的刑除以这两个数的积.析.a十bvc=ar(bXc)<1)墳夺:判断採宄提升480-(268+132)=48002680132638-<438+67=638-4334-571000-159-n=10000(71+441)901-<109+91)901 -109-91=16+2+4=16+(口0口〉 3456一(481-519)=3456-481-519210+【7X6)=2100(706)35 +14=350+2+7□+<25X7)=3500(LIOLD30004-(4+25)3000+4+25=这wai我们学习r什么.城法及涂法的运兑性萌在iiw中怎枰來成归纳反思活的运用*达简算：<1)1245-<245*673)•2>1275-(164+36)<3)480-82-18<5)81+3+3P41/2-4、(4)673-84-71-45沔什级 班 学习内容 I两个钕相兵的A汰中的問翎计算学习U标1、 会把A政乘两te数，改成述铨乘两个-位&的简便兑法-祕7士分析、W.來埋的能力.明強使用汊便舞法的择优总识.学城軸把一个搿位数改成网个合适的一位数相枭的方法。设疑磅入*话导入在前而段们学AI了毋泫的运W定汴.{nflft-iitg屮ftf］不蛇n掊的使用籴汔的运W记iK«把因数变迎后才能用运P■记仲來进行而秣.r流敉师拽没；补充、分忻、强调的地/J流1、一道简单的题冃，却有了几种不«的解法.并且用了我们以枪少习的乘法的运算定律•在il算中遇到这样的题目的吋候，我们要'7会合理的将几个因数改写成几个因数相朵或相加的形式。程2、小组合作分工完成龙皈丄的题目•小组内交流，全班交流.探究提升25x32X125 102X36我们能小能灵活的迗用朵法的运玎4归纳反思这节淡我们学4了什么.有什么收获.在以C的H•算屮会+会灵活化解因数，25X3625X32X12526X9934X103P47/4.5达」3 作绂班

学习内容乘加运算中的简使计算学习n标1、 灵活is用介适的左法进i/ffi便:1算.2、 能运用简便方法解决实际中的问趣•3、 培养学生探索.研宄数肀的色识与能力。学习边难点乘加运算中的简便计算的方法设疑磅入淡活导入我们在货面亇4了乘?i的运算定汴和加法的运筲定汗，豕么如果江一道袞戎里，含初染泫乂含有加法我们说不能用简便万法來进行irn.在这里关键要用到啜个定摔，学1、hu例5.观抒r.^ra,找出条件勺问题，进行小组讨论，肴看这个M题如切解决.习2、W论解决的方法.石&行几种Zj法來解决.流预习提纲3、31X2*30X2*26 7 X21+1这枓个式了分别农示什么怠思，相以怎样来进行解答，4、在按月计抒的过界.屮，运用丁什么运抒定休，5、在按坶汁猝的过程中，坫怎忭进tr数的，教fp預没离补兴、分祈、强调的地

方1、解答后小组互相交流£说说白己完成的圮琛个MK.怎h■解决的？有没有用纠运算定律，怎样运用的？根据主後W的&投你门还能枨出什么问鬯？（根抝笨件叼题提问。选押自己脒只辁的问这进行独立解答. ）这节漾我们卞什么.有什么枚获.在以后遇刊乘，_趑巾我门能不能灵活达用定汝來进彳/•计》。巩W热习P46—47/1、3、7、8怍业：4T&丈找沾幼《2养午K>

四 年级班学习内容小数的产生和意义学习U标1、 妇道小数的产牛•2、 明白小数的意义。3、 知道小玫的il算中位及平位闯的进率。4、 小数的计抹逛位及单位间的进牟.学习虫难点小fi的愈义和H•算取位及进宰设疑兮入決沾导入步汄识r小敌，小&泣么杼产生的？小数的总义是什么这节W我门就來学习小ft的产生和息义.1、动Tfi深良的宽度，发视/什么？2、分咁是10的分敌可以写成几位小致？流«习挺喇3、出不米尺ft具：这是把1米千均分成/多少份？极据以上学习你能知道什么？4、分叼是100的分数可以写成几位小数？5＜分母赶1000的分攻可以与成几位小数？6、什么是小《［，小数的计数攀位是什么.7、圬扣邻两个il数单位之间的进車ft多少-8、小敢的计兑鸪位和分ft的计ft单位TT什么不W之处，

学生展不的方式、内容驾玫师预没苒补允、分析、强调的地学生展不的方式、内容驾玫师预没苒补允、分析、强调的地方1、W论为什么分母是在时.往枕得不到整数10、100、1000的分数可以的结果.这时也常用小数表示。Itl分别S成一位小数、两位小于日常生活和生产的需要.从而产攻、三位小数。牛了小《L2、为什么说每相邻两个计数分y足io、ioo、looo••…的分数可以写昧小数.傈这样用来知十分蟓位之间的进车赶10.之几，R分之几、T•分之几……的3、分数与成小教吋，可以仿照衫数的写法，写在帮数个用凶娥开，数_小数.0.457,毎个ft位I.的数各表¥儿个儿分之一？•个小ftili5令1、3个0X6个0.01组成，这个小数处（这11決你咚收获7明臼了小数的产牛及愈义.知道了小数的计位迪价及刼相匁叫个ir軟迫位之㈨的遵*，1、 刊断：(1)0.40里闹有4个001() <2>35克=035千克{}把小数改H成分败0.9 009 0.035951災坩做

导学案叫年级 班 学AJ内容小&的读法和写法1、 进一步认识小数的怠义。2、 会读、S小数。学习H标3、培莽学生独立思考的能力.学习里难点小ft的泳和写払父习旧知砝入 1、0.15是（＞位小数，农示（＞分设疑兮入之( >:0.008是()•）位小数，衣/J;＜）分之＜2、0.07的汁败啉位是＜），它有（）今这样的计败单位*0138的计数单位是（），它有＜）个这样的计棘位.流1、小以分为几部分？e1、小以分为几部分？e不是所有的小数比整玫的玫ft啪序？毎个数位的iltt单位娃什么？钔邻的i|数弟位间的进率赶多少？3、I•分之一、S分之一，T分之一、万分之•等都足小数的计数巾k.这些小数的il数屹位那个苽大？4、 出示圮大古钱巾的W关&恥商；0.58*.斤：3.5W米、电:41.47干克你会凌出古钱币的有关ft识吗？5、 设小fe时耍注E什么，6、 怎样4小fi.4小数时要注怠什么。城示S动:城示的乃式、内诈等教（P捎议铕补充、分析、強谀的地方1、这和®数相邻两个计数单位M的进年足•样的•因此*•个小攻的小&W分4以川小数点勺怙攻邢分珥丌.n在粑玖邡分的⑽，向积数一样计败*一个小ft的小ft部分＜v以用小数点致郁分M开，分的右边•肉笋数•样计敷*汝小tt部分•小邡分龙依次汝出bi个ftt.而fl冇几个0鱿汝几个0.2、Vlilft位农*q小数部分，小数部分0依次5出每个数卞.Ifall/i几个 o谀与几个3、拼析读¥小数要注S什么•0.

探究提JI多少个百分之•是十分之十分fe右边应该是®•位？H探究提JI指出345.679格数汩分中的鉍位分»Ji1l么位？冉指出小枚邢分的十分位、打分位、千分位上分别廹苳少？这竹汊我们有什么收获.在小數的旳候甚注S什么*1、写出F面的小数。军点岑七 五点零六 十点苓苓一二:百点七一 岑点岑一四 I五点五岑£2'场空0.9里面旮( )个0.10.07里面有( )个0.014个( )足0.04小数点谷边第_位是< )位，第叫位是( 〉位，第一位( )•决三位玷( )<汝出下商齐数<1)wrrKn大桥个K6.772r米。<2)土早绕太阳托-w光要29.46<!：.71 ⑽ 班 学A)内容 I小攸的性汝学习B标1、 利用迁移規律，ik学生从形象也维达步过孜到抽象也梅，通过芘视推H上扠？t、合作交汍il:5^:.知道小数的性威.捽岛肀牛运用知谀进行利斷.袵押的能力•2、 体茄问曲的徠宄性A換故性.羝犮学习ft#的W细.主动钐与教亇活动，学习取难点筚押小攻性胡的贪义.小数性质y」纳的过w.设疑4入议疑导入iklSZ个-V比学生约断Akffl珲的.技肴在个 1后而添5上一个0, 浓一:个1的后汝％上两个0.板书5成：1、10、100,捉M：这H个数FJ匁叼7(不相方)你能想办法使它们相匁叼？

学1、比校0.30与0.3的大小你认为这两个数的大小怎样？它们有什么+同之处？习2、你用什么办法來比较这沔个敢的大小呢？江两个人小一蛘的正方形1K涂色比校.流预习捉纲A.左阁把1个正方彤Y均分成儿份？阴影部分用分数怂样表示？用小致怎样表示？B.右阁把叫样的iH方形平均分成儿份？W影邠分川分致怎汴表承？用小致怎样表示？C.从AW到右W有什么变了，什么没变？3、小數屮间的芩能不能丄捭？能不陡在小数屮问添枣？4.格数仃这祥的性帅

1、 学牛展示两个正方形罔形，以比较0.30和0.3的大小。2、 分组妇纳总结小数的性顶，强调足小&的末堪不足小数点的米尾•从数位呔.半发1可以肴出，在小数的未尾添；成珐去苓.K余的数所在数位不变.所以小数的大小也就3、讨论小间的本能不能汜空效改％成小数形武.在整敢的去抻？能＞1、能在小攻中间添个位右下角点h小攻占，洱添h “（T岑？小数的米X（后面）添苓，它的大小不变•丁而的玫屮，彫些“0可以去搾？3.9 0.300 1.8000500探宂提升5.780 0.0040 1020206006下面的甩织数中，•共可以去掉多少个 "0?这叫0都4:什么位笆？(1)309 0.300 1.8000 500<2)0.0004 12.002 60.06 500这竹课我们学习了什么.用小数的作玫可以做到嚷归纳反忍改芍小败的依腿什么?化W下而各小败:0.40 1.850 2.9000.506000.090 10.830 12.0000.070込标澜评连亂把相等的数用n钱连起來*10.01 20.1 4 4.80050.00 16050 10.010 16.04.0 4.8托力淤戏.谁能只动搿沱.欢吋以么 5.50、500之问划I:猝L ^级 班

学习内容小数的大小比校学习n标1、 知道比较小数人小的方法和步级，并能根据要求排列儿个数的大小.2、 通过对小敗人小的比较，加深华牛.对小数怠义的珲解_3、 在学习过程屮.培养学生观察.比较和概括的驼力。学习边难点公比较简单小数的大小.发展&感。设疑磅入淡我们己经掌择了輳数比较大小的方法*那么小數比较大小的方汔也5从岛位比起，一位一位地比校.今大就來研％小致比权大小的方法.学1、怎样比较两个ft的大小？石®部分比较？习2、比权2.35元和241元的人小.这两个小数存什么相阀占和不旳点.怎样来比较它们的大小.流预习提纲3,比较0.07米和0.059米的人小.怎杆比较这沔个位致不冋的小玫的人小？4、比较两个ftt的大小起注患什么？5、在比紋两个小敢的人小时，为什么要无比较它们的格数®分.比较小数部分7教fp預没离补兴、分祈、强调的地

展示互动方比较种个小数P9大小，先看它们的整数部分.赘攻部分大的部个数就大一要注惫从尚位比起.按照数位顺序一位一位地比.这一点是与整数大小比校方法是相同的.比到能分当