教师节的小学生满分十篇

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教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一，在社会进展中，教师是人类文化科学学识的继承者和传播者。下面我给大家带来教师节的小学生总分值作文十篇，梦想能扶助到大家!

教师节的小学生总分值作文篇1

老师，这个词，在我的脑海里并不目生。假设我是禾苗，那老师就是一缕阳光，滋润着我;假设我是一朵花，那老师就是辛勤的园丁，培育着我。

记得我在读一年级的时候，我的班主任曹老师。她留着乌黑亮丽的头发，鼻梁上驾着一副黑白相间的眼镜，一脸的肃穆。俗话说的好，严师出高徒嘛，曹老师很严肃的，早晨一进教室总能望见她在一丝不苟的查看全体读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候再读!起初，我对曹老师的感觉总有点“不安逸”。可是，有一天发生了一件事，让我对的曹老师感觉发生了变化……

那是一个炎炎夏日，班里正在沸腾着。欢呼声雀跃声……震耳欲聋，原来是曹老师让同学们在操场上自由活动，要知道，曹老师以前可不让我们自由活动的啊!难怪同学们那么乐不成支。不到一分钟的时间，方才的一窝蜂已经在操场上了。同学们自由活动着，我那么在树底下乘凉。望见曹老师，我便想走过去向她打招呼，“啪”的一声，我被一颗石头绊倒了，即刻膝盖上鲜血直流。曹老师望见了，一股劲地向我冲来。由于疼痛的理由，我哭出声来，曹老师一边急忙地说：“没关系，坚持一下就好了。”一边拿出纸巾帮我止血。我的心头马上涌起一阵暖流，我仿佛感受到了“母爱”。

时光辗转流失，三尺讲台仍旧是老师奋斗的“战场”，我感谢老师，感谢她对我的培养和教导，让我茁壮成长!

教师节的小学生总分值作文篇2

9月9日那天晚上，我走在大街上，想起语文书没有拿，就来到教室门口，看到教室的灯怎么还亮着，我把门开启一个小缝看看，原来是王老师在批作业，王老师怎么这么晚还在批作业，汗珠从额上落下来。即刻我的眼睛润湿了，我就跑回家了，躺在床上，想长大怎么报答老师，老师这样不辞辛苦的为我们批作业。

想着，想着一下想起明天是教师节，教师节送给老师什么呢?

到了教师节这天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就来到后山，采摘一些野菊花，就往学校跑，在途中我想起有一次，我和同学一起玩，不提防摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老师望见了，从办公室里跑出来，帮我止血，老师用湿毛巾帮我消毒，我感觉到我从来没有的关切和和暖。跑着，跑着就来到学校，我两手一束美丽的野菊花，把花插在靠近窗户的桌子上的笔筒里，老师桌子上的物品有;笔筒，地球仪，墨水，老花镜，小台历，哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢?桌上的老花镜是您换过的其次副眼镜了，您说不戴老花镜就看不领会书上的字。

老师，您白天忙着给同学上课，晚上又备课，批改作业到深夜，由于长期劳累，您的眼睛累花了，可您没有白费，您教过的雪生有的上了大学，有的在自己的岗位承担着重要的工作。

老师您对您所从事的教导事业是那样喜欢，对工作是那样负责，对同学是那样关切。

老师，祝您教师节喜悦，身体健康，您的学生从心底里深深地爱着您。

教师节的小学生总分值作文篇3

那是三年级的事了。记得那时过教师节的时候，我自己做了好多礼物送给老师呢!譬如这面小花鼓，是我亲自为老师做的，还有贺卡、鲜花、信，这些都是我辛辛苦苦亲自为老师做的礼物。

那时，我早早的来到学校，走进老师办公室，哇!各式各样的教师节礼物摆在我的眼前，而我手中的礼物也不比他们差，我把礼物放在老师的办公桌上，就马上回到教室里了。我拿出一张白纸，在上面又写了几句给老师的祈福：

爱戴的老师，您好，我是李夏欣，我送了您一束鲜花，一个贺卡，还有就是这封信，梦想您身体健康，万事如意，年轻美丽，在此梦想您永远喜悦，永远健康。李夏欣写。

我静静地走进老师的办公室，把这封信放到老师的办公桌上，然后就躲在门后的一个角落里，等老师来。

过了几分钟，老师真的来了。我看着她走进办公室，拿起一份礼物看了看，又拿起一份礼物看了看，接着看了好几份礼物，终究到我的了。只见老师拿起那封信，看了看，笑了，接着又把我送给他的贺卡看了看，又笑了，结果拿起我给她的鲜花，脸上的笑容更璀璨了。我也开心地笑了，我回到班里，开头看书了，看了一小会儿，上课铃响了。只见老师走向讲台，对我微笑了一下，又开头上课了。

啊!仅仅几份小礼物就能得到老师的笑容，我真开心!

教师节的小学生总分值作文篇4

在教师节这天我最想感谢的老师便是我的语文老师刘老师了。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，上她的课我总是很专心也听得很入神，就像是磁铁一般有着很大的吸引力，由于她的课很好玩所以我更加热爱。

刘老师来了，她给我们上的是《雅鲁藏布大峡谷》，刘老师说：“同学们听我读，我要带大家一起参观雅鲁藏布大峡谷”。

“雅鲁藏布大峡谷，衬托着雪山、冰川和郁郁苍苍的原始深林，云遮雾涌，神秘莫测……”我们听着听着，仿佛已经随着老师走进了雅鲁藏布大峡谷，被它那美观的风景迷住了。

老师每句生动形象的话里都有一个标准而好玩的手势，连我们班上最淘气的几个同学都津津有味的听着。刘老师讲课总是带着丰富的感情和美好的语气。

刘老师给我们讲《鸟的天堂》的时候，我们只知道好玩，一边笑一边说：“嗨，还鸟的天堂呢，只不过是一颗大树而已，还说有好多鸟，我看不见的”。老师见我们还没有明白，便说：“以前，在乡下，四处都能看到鸟，现在，有的人吃鸟，有的人捉鸟，鸟类快要灭尽了，你们说这些话是不对的，我们理应养护鸟类!”，我们听了这些话，羞愧的低下了头。

刘老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感把我们带到概括生动的情景中。带我们在人生与学识的海洋里翱游，探索其中的奥秘。

所以，我们才热爱上刘老师的语文课。

教师节的小学生总分值作文篇5

蔡老师是一位教美术的老师，她热爱披长长的卷发，刘海参差不齐，犹如是有意要做出锯齿形的刘海，特别心爱。眼睛虽小，却炯炯有神，不时得绽放光辉。鼻子上架着一副大大的宝蓝色镜框的眼镜，可我总觉得犹如时不时的会掉下来，由于蔡老师有一个俏皮的鹰钩鼻。嘴巴虽然小小的可微笑常在。

看到这儿，你是不是觉得蔡老师很美丽，很心爱，很俏皮，而且外貌特别美观呢?其实，蔡老师不单单只是外貌美，心灵也很美，对人也很和蔼。

这是一个寒冷的冬天，我开头换牙了，那时候，哪儿一疼我就会哭，蔡老师就在一旁抚慰我。记得又一次，我在吃糖的时候，一下子把咬得所剩无几的糖果吸到了喉咙里，进不去，也出不来，很不安逸，我第一回响就是喝水，我一口气喝了半杯水，可只比刚刚好那么一点点，我便嚎啕大哭了起来。冬天，嘴也裂开了，泪水随着“到此一游”显得特别的疼，就越哭越凶，不一会，蔡老师走到我的桌子旁边，把藏在身后的手抽了出来，递给我一只有小熊图案的铅笔，学者小熊的口吻对我说：“李昕颖呀李昕颖，你不准再哭了哟，再哭我就不去你那儿玩，不给你用我了哟!”我看着眼前这个流露着老师话语的小熊笔，啜泣着中断了哭泣，接过小熊笔，对老师轻轻地说了声：“感谢……。”把小熊笔放进了笔盒里。

还有一次，我的手冻出了冻疮，蔡老师望见了，俯下身子，抓住我冰冷的手，在我的手心里和她的手心里哈了口热气，把双手紧握，搓来搓去，即刻，一股暖流流遍我全身，老师微笑着对我说：“下次冷要对我说，要不小手冻得干巴巴的，写字都不会好看的噢!”

老师，我特别敬仰你，我特别爱戴你。

教师节的小学生总分值作文篇6

老师你可能会觉得我们都不听你的话，但是你知道吗，你在我们心中是一个更加好的老师。我们都很热爱你。

我们更加梦想你的年龄能和你的心态一般越活越年轻。好多人把老师比作园丁把我们这些求学的学生比作祖国的花朵。把你们比作自己燃烧自己的蜡烛，来照亮我们这些迷茫无知的学生。还有人把你比作撑船的摆渡人，来把我们送到学识聚积的地方去。

老师，您是一层一层的“阶梯”，让我们踩着去攀登学识的颠峰!

我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你梦想的分数，但是你却为了我们，早出晚归。记得上次，你还由于早起而感冒了。你苦口婆心地指导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子!

在这里，我要向你再说声对不起。由于这次考试我才考了一个极不梦想地83分，离考试前我还对你说考95分以上的。像我这种学习好的学生足足考90以上，而我，又忘却了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要专心思量”。

老师，请你相信我，我保证期末考试考个梦想得分数来报答你对我们的教导之恩。老师，请你看我的表现吧!

教师节的小学生总分值作文篇7

我的班主任刘老师和蔼可亲，美观迷人，像仙子般美丽。

我们大家都很热爱她，她上课的时候生动好玩，冲动的时候还用手比划，她的手指很细很长，我觉得很美丽，她讲作文的时候，我会把她说的好的话记录来，规法则矩的方格子，我觉得很美丽。

有一次开运动会，其次天，刘老师没到校，听罗老师说：“刘老师生病了需要做手术”，我们一听惊呆了，没精打采的，在接力赛中我们班得了倒数第一名，同学们垂头丧气回到教室，班长和副班长提议，有哪些同学容许去拜访刘老师，没想到全班同学异口同声高高举起小手。

下午，大家纷纷把平日节省下来的零花钱拿来交到副班长文俊颖处，在班长和副班长的用心组织下，为老师买了补品、花篮、鲜花带上祈福和罗老师一道到中医院拜访刘老师，到了医院，往日这群乌鸦嘴而今却鸦雀无声，连掉一枚针的声音都听得见，在病房看到老师身体虚弱，精神欠佳，我们很忧伤。老师看到我们的到来，脸上也露出了笑容，心情也高兴起来了，我们真梦想她早日康复，回来给我们上课，我们五十五双眼睛都期望她在讲台上的展现。

从这次我深深体会到老师是多么神圣，多么宏伟啊!生病这么久还坚持站在讲台上给我们聚精会神地上课，感动了我幼小的心灵，此后以后我要好好学习，以优异的劳绩来回报她。

教师节的小学生总分值作文篇8

随着开学的到来，教师节的步骤也在逐渐的靠近。我不知是兴奋还是慌张，兴奋的是：要报答老师的日子终于要到来了;慌张的是：要以什么来回报老师的恩泽。

我脑子里浮现了语文老师六年级的第一节课：“叮铃铃”，随着铃声的伴奏，老师步入了讲台：“同学们，新学期的到来，就要比以前付出更大的努力。教师节快到了，老师并不梦想你们用一些虚的，要花钱的礼物来送老师，老师只梦想你们以努力、劳绩来回馈老师，好吗?”老师这一番深情厚谊，是我倍加感动。接着，又会想起了数学老师的话：“同学们，大家好!新的一学期，代表着你们新的行动，老师不梦想你们得到我消沉的眼神，老师想多了解你们，开启你们心灵的那扇大门。老师最大的愿望，就是梦想你们在学习上取得优越的劳绩，让老师知道你们是最棒的!理应不难吧!”然后，又是英语老师的话：“hello，大家好，我是你们新的英语老师，你们去年的英语劳绩貌似不是那么梦想，老师想对你们说，失败，不会永远缠着你们;告成，并没有离开你们，只是，你们不去接近它。别人可以，你为什么是例外?相信自己，要想告成，就自信起来。感谢!”

我想，我已知道老师想要的的是什么了——老师，想要的是我们的劳绩，我们的心里话，还有我们的自信。

老师，教师节那天，我会对你们说：“我会完成你们的愿望的，老师，祝您教师节喜悦!”

教师节的小学生总分值作文篇9

9月10日一个特殊的日子教师节。在这个特殊的日子，一位女孩做着一件让老师欣慰的事献花。

女孩在这个特殊的日子满怀兴奋之情地去为她的老师摘花。

女孩捧着野菊花走到老师办公室的窗前，窗户开着，女孩微微俯下身子把花朵插进老师那已破旧的笔筒。桌子上除了笔筒以外，还有一本已经泛黄的日历，一幅眼镜下压着一本教科书。书的右上方有一个“红岩”墨水瓶和一个地球仪。女孩插花时，脸上自然地流露出一种得志的微笑。这样的景象构成了一幅这个教师节最美的画献花图。

画中的小女孩那么得志，那么喜悦。是呀!送老师礼物，哪怕礼物很简朴、很低廉，我们都会很得志。教师的办公桌上的每一个物品都能表现出老师的特点。泛黄的台历说明老师朴实;地球仪说明老师对地理很有造诣;眼镜说明老师为学生付出得太多了。是呀!真的是太多了，太多了。教师把自己的青春都献给了我们，这毕竟是滥用，还是物超所值我斟酌着。

这幅画还有一个更加的地方，就是老师的窗前有大量牵牛花。这些牵牛花是老师鼓舞自己的，还是看到这些花儿会想起自己培育的“花朵”呢?

老师们为学生付出，而得到的呢?是学生的任性、顽皮和逃学。老师这又是何苦呢?我想他们不会责怪这些学生，他们会以自己的言行教导这些学生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。野菊教师节最更加的礼物。

教师节的小学生总分值作文篇10

今天语文课上，老师突然拿出一盒心形巧克力，我的心里扑通一下：老师要把巧克力分给我们大家吃吗?老师说：教师节，老师收到了大量同学们的礼物，我今天就要借花献佛，送给同学们!我听到这句话，就连忙坐端正，脸上露出了微笑。我咽了一口唾沫，心想：这盒巧克力确定是我的了，巧克力，我来了。仿佛那一整盒心形巧克力已经进入了我的嘴里。

老师又说了一句：这一盒巧克力，我要送给这两个星期以来，表现最棒的同学。我的头上仿佛展现