教师个人年度总结7篇

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总结在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立刻行动起来写一份总结吧。那么教师个人年度总结怎么写呢？下面是我给大家整理的教师个人年度总结，梦想大家热爱！

教师个人年度总结篇1

本学期以来，本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，构成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。下方是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：

（1）课前打定，备好课。

①专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③斟酌教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。

3、精心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学识面，为教学资料注入崭新血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天付出自我的气力。

教师个人年度总结篇2

20__年转瞬即逝，总结过去，展望未来，为了更好地做好今后的教导教学工作，现对本人年度工作总结如下：

一、思想政治

专心加入单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，按照学校工作安置，对工作精益求精、专心负责，不搞有偿家教。

二、教导教学

根据学生实际处境，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用生动的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后专心总结反思，努力提高课堂效率，提防加强师生交流。

三、教科研方面

不断学习新的教导教学方法，提防加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教导理念，积极加入每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教导教学水平。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

教师个人年度总结篇3

一年以来，本人喜欢教导事业，喜欢党，喜欢人民，专心贯彻落实党的教导方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教导教学理论，结合当前的社会进展，教导改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教导、教学的才能。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，按照领导，团结同志，关切学生。

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我专心执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜欢学生，按照学校领导的工作安置，一切从集体利益启程，为搞好教导教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，专心执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和气相处，做学生的知心挚友。

要使自己的教学取得好劳绩，就务必要想方设法使学生热爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全对等的，师爱是一种无私的爱，爱得沉重，耐久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都热爱自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，制止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际处境。如他们的兴趣、性格、学习处境、家庭处境等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的天性是好动、顽皮的。从中找到制订扶助学生上进的方法，做到有法可依。切实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和气相处，逐步地我与学生的关系更为紧密，从中也物色了一些得力的助手辅助我顺遂地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，巩固学习信仰。

学生的学习劳绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不成能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教导方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长辅助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标劳绩，每个人都以第一单元测试劳绩为根基标准。指导学生订目标劳绩时要结合自己的实际，订出的目标劳绩要明确，要紧紧围绕自己的目标劳绩去学习。每次订出的目标劳绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标劳绩都在班上赋予表扬、激励，并向家长报喜。不能实现目标劳绩的那么激励他持续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种彼此学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人劳绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习劳绩是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标劳绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习劳绩也提高了，学习劳绩终究能达成学校的劳绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学。

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还往往在晚上，通过博客和有阅历的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，熟悉到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习才能，就务必讲究课堂教学的艺术，务必教会学生掌管学习的方法，使学生能在轻松高兴中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新扫视，定位。先了解学生的学习处境，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际处境用心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四特别钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐对等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，激励的方式让学生在轻松高兴中学习。我感觉到：两个班的学生都对比聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我提防优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机遇发言，让他们感受告成的喜悦，在教学过程中，提防学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容举行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，彼此促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还留神过好每单元的学识测验关。因此，学生都取得了可喜的劳绩，达成了学校的劳绩指标。教学效果对比好。

五、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的劳绩，除了他自身的努力，老师的指导外，也离不开家庭的教导。我分外提防家访工作，除了利用电话与家长联系，彼此沟通教导孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教导学生的告成之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了确定的劳绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

教师个人年度总结篇4

一年时间的工作便是已经终止了，在这一年中我更是有付出自己的全部心血去对待自己的工作，在教学的岗位上专心的做好自己的事情，当然在平日的时光中我也都是会加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来。

一、教学任务的完成处境

对于每一学期的教学任务的完成我都是有分外努力的做好自己的工作，并且让自己在其中收获到更多的成长与变更，当然我也是分外地庆幸自己能够在工作中有所收获，并且有所劳绩。在每次的教学工作开头之前我都是会对自己的教学有个细致的筹划，就是梦想自己能够在教学中对自己的教学进度有更好的认知，这样才能够在教学中显得更加的自信，不会慌乱。不管是教学的记录，还是学生的作业与试卷，我都是有专心的书写完成，将每一份资料都收集整理好，并且在平日的时光中我也都是会对自己举行反思，就是梦想在工作中找寻到自己的疏漏之处，这样便是能够对自己的工作有所促进作用。

二、教导学识与才能的提升

在身为教师的这段时间里，我如故是保持着自己该有的心态，专心的做好自己的工作，同时保持着自己学习的状态，让自己可以在工作中收获到成长，更是将更好的自己带到工作中。在工作的时间我更是都完全的掌管起来，对学生举行分析，将自己的工作做更好的筹划，全体的一切都是让我在工作中去付出更多的努力的做好。在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和掌管更多的学识，将生活与课本上的学识内容都更好的结合起来，就是梦想能够在工作中让自己的才能得到提升。

三、工作上的缺乏

尽管我在工作上已经是分外的努力，但是由于每一个人的不定性，还是会在工作上犯下较大的错误，对于我个人来说，在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有手段保持有较好的劳绩。另外就是现在高中阶段，相当慌张的状态更是让每一个人都绷着弦，所以在状态的调理上我还是有所欠缺，甚至会给到同学们分外大的压力，这是相当不好的方面。当然为了让学生能够对学识有相当深刻的印象，我还是理应学习一些更轻易采纳学识的方式，千篇一律的教学切实没有手段真正的吸引到学生，更是没有手段让他们真正的掌管住成长。

新的学期，我更是会让自己摒弃不好的方面，在教学工作上加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来，这样才能够真正的在工作上收获到更加优秀的劳绩与巨大的成长。

教师个人年度总结篇5

初三复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，拓展学生思维才能，培养学生分析问题解决问题才能的“收获季节”，是学生持续学习和加入工作的打定阶段。

本人一向跟班承担初三3班的数学教学，在教学期间专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，充实自己的头脑，形成对比完整的学识布局，不断提高自己的教学水平，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，顺遂完成教导教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：

一、提高教学质量，专心上好每一节课

1、课前用心备课。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的学识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

2、组织好课堂教学。关注全体学生，留神信息反应，调动学生的留神力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、专心做好总复习工作

1、教师的板书与学生的板演

教师的板书应表达学识的发生过程，学识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与处境，教师的板书布局要合理，层次要清晰。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机遇表现，由于学生板演可为教师供给反应信息，如暴露学识上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，也可以培养学生胆识，培养学生独立斟酌才能，促进记忆。

2、提防学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中展现错误是不成制止的，针对展现的错误，扶助学生举行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来察觉教学中的缺乏，从而采取措施举行补救。

错误从一个特定角度透露了学生掌管学识的过程，是学生在学习中对所学学识不断尝试的结果，教师专心总结，可以成为学生学识宝库中的重要组成片面，使学生会意解决问题中的探索、调试过程，这对学生才能的培养会产生有益影响。

要了解不同层次学生对学识的掌管处境，有针对性的举行讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回复，要分析其错误的理由，加深对学识的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。

3、关切学习上有困难的学生

对学习有困难的学生更加予以关切，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们提升学习方法，扶助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达成大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。

找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，通过热心、关怀、细心的扶助，使学生体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信仰。其次，在课堂教学中，更加在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有筹划、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的彼此扶助活动，

通过不懈努力，我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但劳绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开头，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教导工作作出应有的付出。

教师个人年度总结篇6

本学期，我承担__年级数学教学工作，专心学习教导教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为完成教导教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、专心钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教导学和心理学领域的最新研究成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教导，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的紧密联系;体会数学的价值，巩固理解数学和运用数学的信仰;初步学会应用数学的思维方式去查看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、专心备好课，突出学识传授与思想教导相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

三、提防课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，巩固上课技能，提高教学质量。在课堂上我更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，学得高兴，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有察觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，鼓舞促进学生全面进展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和提升教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学识与技能的理解和掌管，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经掌管了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信仰，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。

五、专心批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的劳绩。

总之，一学期的教学工作，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的劳绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，力争取得更好的劳绩。

教师个人年度总结篇7

一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我认专心真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作处境总结如下。

一、政治思想方面：

本人喜欢__，喜欢人民，坚持__的教导方针，忠诚__的教导事业：能专心学习“__”重要思想、大会报告精神，按照学校的工作安置，办事专心负责;把自己的精力、才能全部用于学校的教导教学过