第十二章17-18世纪的欧洲大陆

世界史

任课教师毛振军

第十二章17—18世纪的欧洲大陆

第一节17世纪的欧洲一、荷兰共和国由盛转衰

1652—1674年英荷发生了三次大战，英国战胜荷兰，控制了海上霸权。1667年和1672年两次法荷战争，荷兰遭到较大损失。1702——1714年荷兰参加西班牙王位继承战争，再次遭受打击。至17世纪末18世纪初，荷兰走向衰落。二、路易十四时代法国的专制主义和重商主义(一)路易十四时代的专制主义1643年路易十四即位1661年路易十四亲政，声称自己是至高无上的统治者。从不召开三级会议，取消南特救令，限制地方自治权。

(二)路易十四时代的重商主义柯尔柏推行了一系列扶植工商业的改革。由政府资助兴办集中的手工工场和王家手工工场；实行保护关税政策，大力增加出口，对有传统优势的工业给予特殊照顾；重视制订工业法规，提高产品质量；取消国内关卡，提供便利的运输条件；积极开拓海外贸易并积极鼓励殖民活动。

第二节中东欧的变化一、神圣罗马帝国的衰退

１3世纪下半叶，其疆界主要限于德语地区。１３世纪末，帝国出现许多独立的封建领主，形成皇帝由七大选帝候选举产生的制度。16世纪初，德意志宗教改革和农民战争，更加深了德国的政治分裂，新航路开辟后德国经济也进一步衰落。1618——1648年的“三十年战争”使德国遭到严重破坏。

二、奥地利帝国的形成

奥地利是神圣罗马帝国中最大的邦国，由哈布斯堡家族统治，17世纪末至18世纪中叶，不断与土耳其和法国进行战争，向外扩张领土。18世纪中叶，形成奥匈帝国。包括日耳曼人、斯拉夫人、匈牙利人、捷克人、波兰人以及斯洛伐克人等。

三、普鲁士王国的兴起(一)普鲁士王国的兴起

普鲁士是神圣罗马帝国的第二大邦国。12世纪中叶，萨克逊公爵勃兰登堡。13世纪中叶发展成为邦国。1618年波兰国王把他的领地普鲁士公国作为采邑授予勃兰登堡选帝侯。1655—1660年腓特烈·威廉迫使波兰同意普鲁士独立，并与勃兰登堡合并。1701年腓特烈三世普鲁士王国。(二)普鲁士王国兴起的原因首先是它有优越的地理位置，由南德通向北德的主要河流莱茵河、易北河、奥德河等都经过霍亨素伦家族的领地，这就极大促进了勃兰登堡经济的发展。其次是霍亨索伦家族为了增加税收和充实国库实行重商主义政策。

采取支持容克经济发展的政策。

四、俄罗斯的崛起(一)俄罗斯的兴起莫斯科公国建立于1147年。15世纪下半叶，在莫斯科大公伊凡三世统治时初步形成统一的俄罗斯国家。1547年伊凡四世建立了中央集权的专制王权国家，并首次采用沙皇的称号。17世纪中叶，已吞并西伯利亚和乌克兰，版图急剧扩大。

(二)农奴制度沙俄是一个农奴制国家，农奴制度开始形成于15世纪。1649年沙皇阿列克塞·米海伊洛维奇颁布《会典》，从法律上正式确立农奴制度。

农奴分为三类：依附地主和教会的“私有农奴”，依附国家土地的“国家农奴”，依附皇室的“宫廷农奴”。

(三)彼得大帝的改革

主要有以下四方面内容。第一，军事改革。首先在1705年实行兵役制，规定每25家抽丁一名当兵，每年征募新兵3万。其次，兴建许多利用农奴劳动的军需工场，制造各种武器。最后是成立军事学校、培养军事干部，规定贵族子弟也须由当兵开始，逐渐升为军官。

第二，行政机构改革。废除大贵族杜马，在１711年设立了由沙皇指定的九人枢密院。枢密院下设总检察官，另外设立12个院，分掌司法、行政、外交、军队、财政、贸易等。把全国分为八个省，由省长管理，直属最高当局。把宗教置于沙皇和国家的控制之下，实行任人唯贤的用人政策。第三，经济改革。开辟运河，建立商船队，派遣商人子弟到荷兰、意大利等地学习，以培养商业人才。鼓励制造业的发展，为解决工场劳动力问题，规定工场主可以买进整村农民，农民依附于手工工场。

第四，文化方面的改革。倡导西欧生活习俗和礼仪；创办新闻报，简化俄文字母，创办各类学校；建立科学院，鼓励翻译西欧科学技术书籍。并特别规定所有l０——15岁的贵族都要进学校念书，对青年贵族还实行考核制度。

第三节18世纪的开明君主制一、法国路易十五的改革（一）背景

启蒙学说的巨大影响，资本主义对封建主义的极大冲击，导致王权衰弱。

(二)路易十五的改革

1748年财税改革，凡是有财产收入的人一概要交税。失败。1760年行政机构改革，废除旧法院代之以新法院。二、奥地利玛丽亚·特利莎和约瑟夫二世的改革（一）玛丽亚·特利莎改革主要体现在四个方面：一是进行军事改革。取消募兵制实行义务兵役制，制定新军税制和征兵制度。二是进行经济和财政改革。1751年颁布普遍征税法，取消皇室领地上的农奴制。鼓励兴办工业企业，统一度量衡、货币，废除国内税卡，兴修公路、运河。三是进行国家机构改革。1749年设立公共及宫廷事务督导部，王室与国家事务部和最高司法部。1760年成立国务委员会。1753年成立了法律编纂委员会。四是教育改革。1766年建立教育委员会，颁行教育总纲，对初等教育实行强制免费义务教育，排除教会对教育的控制，并兴办了一批专门学校。

(二)约瑟夫二世的改革

首先全面废除农奴制。其次是加强中央集权，将帝国划分为13个行政区，派总督直接治理、规定德语为全国官方语言。实行较激进的宗教政策，进一步削弱天主教会对文化、教育的控制。对新教和东正教实行宽容政策。三、腓特烈二世在普鲁士的改革

改革内容主要有：第一，实行重商主义政策。他积极鼓励工商业发展，尤其重视军火工业。第二，在农业上，鼓励垦荒。取消皇室领地的农奴制，保证农民的财产权和土地继承权。第三，改革军事。将军队扩充到20万人。第四，积极发展科学文化教育，建普鲁士科学院，推行初等教育。此外，编纂王国的法令，改革文官制度，加强中央集权，实施宗教自由等。

四、沙皇叶卡特琳娜二世的开明专制统治（一）叶卡特琳娜二世上台

1762年叶卡特琳娜在贵族支持下发动政变，自立为沙皇，称叶卡特琳娜二世(公元1762—1796年在位)。(二)叶卡特琳娜二世的改革1767年她召集了一个规模宏大的“立法委员会”制定新法典。同时着手行政管理制度的改革，把全国分为50个省，省以下设县，省级所有机关和军队，直属女皇的亲信总督领导，从而加强了中央集权的专制制度。在对外政策方面，通过1768—1774年，1778—1791年两次对土耳其战争，夺取了自由出入黑海的通航权。1772年、1793年、1795年三次参与对波兰的瓜分，夺得62％的波兰领土。

彼得三世死于何因？

第四节17—18世纪的欧洲国际关系一、路易十四的对外战争

（一）遗产继承战争

1667年——1668年法西签订《亚亨和约》（二）对荷兰和神圣罗马帝国的战争

1672年——1679年签订《尼姆维根和约》（三）与“奥格斯堡联盟”的战争

1688年——1697年签订《里斯维克条约》

二、英法争夺海上及殖民地霸权

（一）西班牙王位继承战争1701年——1713年

签订《乌特勒支和约》西班牙王位最后被波旁王朝的腓力五世继承，但法国与西班牙不可合并，法国在这场战争里亦损兵折将。法王路易十四称霸全欧的计划被制止。英国在这场战争里大量夺取法国的海外殖民地，成功地巩固了海上优势，从而走上海上殖民帝国之路。（二）奥地利帝位继承战争1740年——1748年签订《亚琛和约》确认查理六世的诏书和玛丽亚·特利莎继承王位的权利；普鲁士得到西里西亚；法国则放弃了战争期间在奥地利和尼德兰所占地区，并把印度、美洲的某些属地归还英国。这一条约加剧了