幼师实习总结7篇

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一个辛苦的实习生活又终止了，该总结一下这段时间的得与失，它可以提升我们察觉问题的才能，下面是我为大家用心整理的幼师实习总结范文，梦想对大家有所扶助。

幼师实习总结范文（篇1）

经过了三个月的实习，我深刻的体会到了人在社会上挣钱的艰辛，人与人之间的交往沟通对与我们在社会上立足是多么重要。自我在社会上讨生活务必精心细心，与人和平相处，真诚待人，别人自然会真诚待你。对待工作时刻严谨，由于老板不是你爸，不会一次次的原谅你，宽容你。犯了错误要加紧补救，自我解决不了的要马上告知上级，得到指示后再行动。由于他作为你的上司，自然有他的优点和能耐。

工作时候遇到难以办成的事首先要先了解情景，实在不行就向上级要求支援，当然，先要表示出事情的麻烦性，要表示自我的决心，譬如不完成就不下班，领导看你真诚，自然不忍心作对你。其实工作中还有好多觉得很无奈的事，譬如觉得自我所付出的与所得到的不成正比，觉得自我屈才了，觉得明明不应当是自我做的事却让自我去做。遇到这样的情景，我就抚慰自我，吃亏是福。虽然有点，可是示意多了就有点作用了。此刻是实习阶段，一切以吸收社会阅历为主，既能学习，还能拿钱，何乐而不为呢，所谓能者多劳嘛。

实习过程中，我学到了，不管你从事什么行业，遇到什么状况，首先要冷静的斟酌可能解决的手段，然后再研究事情的后果，最终操手去办。工作的态度也尤为重要，这是领导考核你对比直观的一个标准。要坚持热心的态度去工作，让人觉得你喜欢工作，能够做好你的事情。干一行就要爱一行，我们领导说，要和自我的事业谈恋爱，真的是这样。

在最终，要感恩辽宁省本溪市溪湖区“育苗艺术幼儿园”的全体工作人员，是他们给我一次工作实习的机遇，给我参与幼儿教导工作的机遇，让我在正式加入工作之前得到磨练的机遇。

幼师实习总结范文（篇2）

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌管了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的识别。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐教师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合，如我们班有两个小挚友滥用洗手液，黄教师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能滥用，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在协助他们，可事实却并非如此，经过黄教师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。

我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应当有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都应当是进展和提高幼儿的才能的。小挚友都特别天真心爱，我很爱他们，很热爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机遇，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我的真心换取孩子们的开心，我愿用我的实心，换取全体人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的教师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐。

而两位教师的指导和教化那么是一笔名贵的资产。以上是我的实习工作汇报，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，务必要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自我的工作，提防阅历的积累提防查看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的才能，这是一个成长的过程，也是务必的过程，假设自我的态度歉虚，查看留心，吸收得当，那么就务必能够取得提高，得到提升和进展。我相信我务必能告成!

幼师实习总结范文（篇3）

我是淮北师范__级幼师的学生，在20__年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的资料，不用再每一天应对教师们像催眠曲一样的碎碎念道了，能够去幼儿园和孩子们一齐玩了。由于研究到孩子大了难管并且此刻的孩子还那么聪明怪僻，为了能顺遂的简便的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我察觉事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌管了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点，同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教导工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教导研究理论的学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地查看了幼儿的一日生活，察觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合。日常生活的突发事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。

淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每一天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每一天总有几个孩子不容许自我吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班教师会激励幼儿让幼儿自我吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时教师要辅助幼儿自我学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时教师也不敢有半点松懈，由于总有那么几个孩子好尿床，所以教师务必要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每一天中午也有那么几个孩子不容许睡觉，其中就有两个孩子总要方教师抱着睡，方教师想想这样下去也不是手段，她用了一招苦肉计，面带痛楚之色对孩子说：“你们爱方教师吗?”幼儿不假思量的说：“爱”方教师又说：前两天方教师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，假设我以后再抱着你们睡觉，那么教师以后再也不能抱你们了该怎样办啊?”只见这时孩子面露怜悯之色对教师说：“方教师你去休息吧，我自我睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就能够抱抱我了”方教师开心的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是能够沟通的，有些道理她们还是懂的。

在实习初期的时候，看到小挚友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们报告我饭菜吃不完，我就会报告他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在协助他们，可事实并非如此，之后有阅历的教师报告我不能够帮小挚友处理生活中的琐事，假设有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只能够细心引导他们去完成。假设帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自我的事情自我做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么，这些原那么的启程点和终点都应是进展和提高幼儿的才能。

小挚友们都特别天真心爱，我很热爱和他们玩。我会趁做操前的这个机遇和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的命令做事。理由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我允许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小挚友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不成能令幼儿信服的。我庄重地向他们道了歉，并告诫自我今后要做到真正地崇敬幼儿，对幼儿要讲信用。

在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的夺目光彩，给了我实习生活带好多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师断定很好玩，很简便，但来到那里我变更了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感想：想要当好一名好的幼师真的不是件轻易的事!

看着带课教师给孩子门上课，我专心的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了好多在校期间没有学过的，终究试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。逐渐察觉，孩子们开头理解我热爱我，这是让我最欣喜的一件事了。我才察觉，原先对待孩子真的是要特别的精心，给他们多一点的关爱，他们自然就会热爱你。我很庆幸能与小一班的小挚友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来了无尽的快乐，而几位教师的明白和教悔那么是一笔名贵的资产，奇怪是方教师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把留神力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很专心的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的观法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们不断的改善。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，务必要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自我的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自我的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就务必能够取得提高，得到提高和进展。

并且，新教师还应当留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。仅有崇敬幼儿才能令幼儿崇敬自我，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿务必做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规矩，在嬉戏中，有嬉戏规矩，教师务必在轻微处树立威信。假设在轻微处不留神，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求务必遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留神的是生活中的点滴和轻微之处，要讲求原那么和细心，而不是靠几节告成的课，由于这并不是短时间内能够做到的。

这个月体验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流泻掉，是的，谁都不容许被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以往的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。可能这正是成长的代价。每体验过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

这就是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我学会了好多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习生活。

幼师实习总结范文（篇4）

我是在市教导幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样终止了；在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌管了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的识别。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，怎样做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习。我们往往疏忽了对幼儿生活常规的关注；这次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务。黄璐老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合，如我们班有两个小挚友滥用洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能滥用，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿；这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。

我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好。他们报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为理应让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在扶助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中理应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都理应是进展和提高幼儿的才能的。

小挚友都分外天真心爱，我很爱他们，很热爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机遇，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活；这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和凭借。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全体人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的喜悦。而两位老师的指导和教化那么是一笔名贵的资产。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是务必的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。我相信我确定能告成！

幼师实习总结范文（篇5）

实习工作圆满终止了，回想这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的明显，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根基。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着慌张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

其次次踏入便是20__年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好挚友，指导师也很是负责的在下课后报告我们假设遇到他们上课时发生的这种事情时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很轻易采纳的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的分外缺乏，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌恐慌张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调务必要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也务必要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你务必照管到全体的幼儿，请到全体的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地确定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都务必引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，查看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照管到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很留心的查看、照管，但你的身后也务必要有一双眼睛，能实时给做得好的幼儿一个断定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上展现的缺点提出名贵观法，并且断定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不展现同样的错误。经过指导老师辛勤的指导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固感性熟悉，培养和磨练我们综合运用所学的根基理论、根本技能和专业学识，去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们毕业后走上幼教事业道路打下确定的根基。

幼师实习总结范文（篇6）

为期两个星期的实习就这样终止了，回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我一向很热爱小孩子，是孩子堆的“老大”，特别有孩子缘。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔罪；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，专心写好教案，教具都一一打定好；虚心采纳向老师给我提出的问题，将好的观法吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为启程点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，促使孩子去洗手；喝水的时候，指点孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，查看每一位孩子的进餐处境，指点幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡查工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教导幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。

幼儿的天性是好模仿、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学识阅历的局限性，只有靠老师赋予，供给和引导。作为一个幼儿园老师，假设自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于斟酌，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师理应有广泛的兴趣爱好，同时要热爱斟酌问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次分外有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将终止，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！

幼师实习总结范文（篇7）

回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和扶助下，在与其他教师的交流和议论中，教学还是对比告成的，对学生