师范生实习个人总结2022（10篇）

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师范生的实习生活很快就终止了，这一段贵重的工作时光，相信大家收获良多，是该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。下面是我整理的关于师范生实习个人总结范文10篇，接待阅读!

师范生实习个人总结范文篇1

20____年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上了顶岗支教的旅程。20____年2月9号，我怀着即兴奋又焦急的心情来到了藁城中学，开头了为期半年的顶岗实习，期间的酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣誉事业的崇高和艰辛。时光飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。

人生有好多的第一次，在藁城三中，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我体验了好多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，专心开展教学工作和班主任实习工作。在这半年的时光中，我学到好多，感受好多，领悟好多。现总结如下：

一、坚持科学教学

我的指导老师是教学阅历丰富的韩老师，由于藁城三中高二年级缺少政治老师，所以我来的当天就去听指导老师的课，其次天就开头上课。因此好多内容还是要自己去摸索，自己去研究，但是优点是上课的机遇对比多，我每周有18节课，共两个班的课，所教的年级是高二，因此压力还是对比大的。一开头对比慌张，对学识点的把握也不是很好，也弄不领会哪个是重点，哪个是难点，对于高二学生的思维也很难把握。之后，通过请教指导老师，并对新课标举行了细致的阅读之后，开头可以逐渐把握以上缺乏的地方。

经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了好多的东西，譬如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的安置等，细节处譬如良好教态、PPT制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。有了这半年讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭才能有了很大提高，不但可以良好地操纵授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

在教学中，我认为概括理应留神以下几点：

在新课的讲解上，也充分表达了学生的主体地位，教师的主导地位。在教学过程中，教师以提问的形式调动学生斟酌问题，积极参与课堂，举行师生互动，同时，对于学生回复的问题举行点评，指出优点和缺点。

在习题课的处理上，也找到了方法，譬如选择题，我先把答案写在黑板上让同学自己订正，把错的多的题报给我，然后再举行讲解，这样就节省了一些时间，提高了课堂效率，而且具有了针对性。对于主观题的讲解，先请同学发言，听听学生的思路，然后举行指正，结果给出答案，这样就调动了学生的积极性，同时也对他们的答案举行了指正，巩固了学生做主观题的兴趣。

在课堂上管理上，无意会有学生讲话或者其他突发状况发生，我大多数采用的方法就是冷处理，在课堂上突然中断，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他中断为止。对于课堂管理上，也从指导老师那学到了一些方法，总结起来就是要“肃穆”。进入教室就要肃穆，树立自己的严肃，在适当的时候发一次威，这样学生就会对老师有确定的畏惧感，就不会在课堂上扰乱。

二、做好班主任工作

（1）在工作打定方面

首先，我较快的了解整个班级的处境。我的班主任工作的指导老师是1班的班主任李老师。由于在做实习班主任之前我已经承担1班的政治老师三周了，对整个班级的处境对比了解。

其次，我较快的熟谙和掌管学生的处境。之后，通过李老师我了解了班级学生的根本信息、家庭环境等状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机遇和他们接触交流，关切他们，了解他们的思想动态，通过关切他们的学习、生活处境，逐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也逐步采纳了我，经常遇到烦心事找我谈心。

（2）在班级管理方面

我在班任李老师的指导下，辅佐他主持日常工作并积极地组织了几次班级活动：

首先，在日常管理方面，我更多的是监视学生的学习、卫生以及纪律。在监视的同时，发挥我政治老师的优势，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点举行思想道德教导。早上五点四十起床，监视学生跑早操，然后到教室检查早读处境。在卫生清洁这个问题上，女生普遍对比专心积极，而有片面男生那么偷懒，工作消极。对于这类学生，就理应给他们明确的任务。白天，检查学生上课的纪律；晚上查宿舍纪律，监视他们按时睡觉。

其次，在组织班级活动方面，我告成的举行了两次班会活动和一次拔河比赛。三月份刚刚接手班主任工作时，借着学雷锋月的契机，开展了“学雷锋”的主题班会，组织学生学习雷锋精神。四月份那么是组织班里同学开展了一次拔河比赛，巩固了班级凝结力。五月份，那么发起了感恩母亲的活动，让学生学会感恩，以一颗感恩的心来对付周边的人和事。

三、生活多姿多彩

在生活上，我们实习小组的同学相互关切，相互照管。同时，学校的领导和老师也赋予了我们好多的关切。我深深地感受到了老师和校领导们的关切与宽容，办公室的老师们总是很热心的指导我的工作，每当我需要听课的时候，老师们尽自己所能帮我调课，让我心怀感恩。校领导细心解决我们的实际困难，让我们在他乡感受到了家的和暖。

四、存在问题与今后设想

在这半年里，虽然自身的专业素质有所提高，但仍需提升，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，心绪的变化，相信这需要在工作中不断摸索提升。相信在不久的将来，我会成为一名合格的人民教师。

结果由衷的感谢师大给了我们这个实习的机遇，，感谢藁城三中的领导和各位老师们在我们实习过程中赋予的关切和扶助，尤其是韩老师和李老师，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教化，感谢1、2班这些心爱的学生们，让我尝到了一名教师的苦与甜。

通过这次实习，让我了解了教师的宏伟，教师工作的神圣，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切保护学生，扶助他们成长。在教授他们学识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏伟的意义。

师范生实习个人总结范文篇2

时间如光速在指缝间静静溜走，我们从九月十二号，为期三个月的实习生活也将接近尾声，在此期间，我受益匪浅。

说实话，在得知被分到石南中学实习的时候，心里很不欣喜的，由于在我们的调配学校里面，石南中学是最远的一所学校，而且听班里同学说石南很偏僻，当时心情挺繁杂的，但是来到石南后，感觉也没有他们说得那么夸诞，让我最抚慰的是，学校的领导对我们分外亲切，我们在生活上有什么困难都尽量帮我们解决，一向以为，领导都是高高在上的，但是来了之后察觉不是这样的，这点很是欣慰。

作为一名数学专业的师范生，教导实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教导实习对于我来说也是一次分外难得的学习和实践的机遇，更是一次弥漫期望与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我未来的教师生涯奠定根基。

我们的实习时间是三个月，在这三个月的实习期间，学校给我们安置了两个主要实习任务，第一个是：教学任务，其次个是：实习班主任工作任务。

一、教学任务

教导实习能检验我们所学的学识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟谙教师工作，加强我们的综合才能，为我们走上教师岗位打下坚实的根基。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学识打定的同时也要做好心理打定，更加要留神角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。在实习期间，我被安置跟着胡伟明老师学习，他是为阅历丰富，学识渊博，为人和气并且尽职尽责的好老师。

1、听课

在来的第一周里，我的工作是听知道老师讲课，实习期间的听课不再是以前读书时那种特意听老师讲课的内容，而是要听指导老师讲课的方法和教学思路等等，学习指导老师的教学阅历和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课的过程中，我专心地跟上胡老师的思路，察觉他上课有大量优秀之处：

1、课堂引入高明，思路明显，上课各环节贯穿自然；

2、老师极具亲和力，很有细心，教态很好，课堂气氛和谐；

3、提防引导学生思维发散，能举一反三；

4、提防定义的理解，作为学识开展深入的基点；

5、能不断的引导，提防激励学生自主斟酌；

6、学生的预习效果很好；

7、教学的各个环节都引导得恰到好处；

8、给学生留足斟酌空间。

2、备课和上课

其次周，备课是教学工作的其次个方面，一般实习老师第一周是以听课为主，但听课的同时要打定好自己上课的内容，也就是备课，在老师的指导下，我写了教案，然后老师开头让我上讲台讲课，讲课是实习最重要的内容，是磨练实习老师最有效的方式。老师坐在后面听我讲课，当时的自己真的好慌张，从来没面对这么多人讲课过，第一堂课并不梦想，一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：

（1）板书有点乱

（2）讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何斟酌的，没有从学生的角度考虑问题3、问了好多无效的问题、没有做课后小结

指导老师并没有责怪我的意思，而是很有细心的教我理应怎么做，虽然我的第一堂课不告成，但我从中也学到不少东西，初一的学识虽然不难，你懂但不确定会讲，而且要想上好一堂课，课前还是要下功夫的。总结了第一堂课失败的理由后，我在上其次节课的时候效果好多了，这点我要分外感谢我的指导老师。

3、作业练习

作业练习是教学工作的结果一个环节，也是检查教学效果的环节，从练习和作业中，我们可以知道自己在上课中的缺乏，然后此举行查漏补缺，当然，帮指导老师批改作业也是我的实习工作，在此工作上，我会校正学生的错误。

以上是我对教学工作的总结，当然，在教学工作上我还是有好多缺乏的地方，但是在以后的教学道路上我会努力做到最好。

4、公开汇报课

11月20号，我在七年级二班上了人生中第一堂公开课，由于是第一次讲公开课，所以有点慌张，展现了语速过快的问题，还有些细节问题，课后数学组的指导老师帮我评了课，通过这次公开课，我知道了自己好多缺乏的地方，以后我会加于改正，争取做到最好。

二、实习班主任工作

实习班主任期间，我承担七年级二班的实习班主任，班上有53人，我尽量用一周的时间把这群心爱的孩子名字记住，好多学生表示惊疑，这也拉近了我和学生的距离。班主任的主要工作有四点：

1、跑操要到场。

2、查清洁区要到场。

3、课间操要到场。

4、查寝。

要到场也就是说班主任的工作是要坚持四到位在原班仆人黎逢明的指导下，工作的还算顺遂，但是有一个很严重的问题，就是在清洁清洁区的时候，学生很不积极，老是站着讲话，有时候只拿扫把没那垃圾桶，男生这种行为对比严重，对于这类学生要适当的处治。通过这次班主任的实习，我也学到好多关于管理学生方面的阅历。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘却，酸甜苦辣各种滋味都有。当望见那些十二三岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己貌似时光倒流回到七八年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，擅长斟酌问题，但是在道德、情感方面还有待进展。可能我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，大量心里的问题都容许与我们交流。学生已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决手段。他们已经不热爱老师牵着他们走，也不热爱老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很容许和我议论问题。这时我就以挚友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的崇敬。

师范生实习个人总结范文篇3

4月23日，我再一次跨进了金华市环城小学。记得去年的一周见习活动也是在这所小学。这一次让我对这所学校多了一份熟谙。为期三周的实习开头了，此次活动分为教学实习工作和班主任实习工作。

开头真正踏进教学课堂，面对真实的小学生，我是有点惧怕的，怕自己忘却教学环节，怕学生不热爱我，怕课堂纪律不能维持，打乱正常的教学活动。我的第一堂课是品德与社会，对于环节设计我是分外熟谙了，可是整堂课的效果并不尽如人意。学生开头时对《多彩的服饰》还有点兴趣，但是上到后来，课堂纪律很难维持了，蒋老师说我没有抓住学生的兴趣点，讲的学识点并不贴近孩子们的生活。对此我也举行了自我的反思，假设我能在介绍旗袍的时候融入小孩子穿的旗袍样式，或者让他们看些旗袍的时装秀视频，学生会更有兴趣。

我真正的语文课是在5月3日，上课前我做了充分的打定，心里是很忐忑的。但是当上课铃声响了以后，不再那么慌张了。第一节课上的有点慢，没有完成课时目标，其次课时我自己的情感没有融入进去，于是也不能带动学生走进文本，教学的效果并不梦想。经过这次的语文课，我察觉自己存在的问题分外多。虽然我的教案写的分外充分，学识点也有，但是我的语言和声音的感染力不够，上课没有激情，讲话时没有抑扬顿挫，让学生感到特别疲惫。我理应多去听听老教师的课堂，学习他们那种入情入境的渲染才能。

我特别热爱我们班的空气，虽然他们很吵，有时候热爱跟你对着干。但是吵是孩子的天性，没必要去扼制他们的天性。假设他跟你对着干，其实是他想跟你玩，想引起你的留神力，没有哪个孩子是真的不热爱上进的，他们懂得荣辱，热爱你夸他们，所以当他跟你对着干的时候，并不是他们的本意。有些孩子在我上课的时候很积极但也很淘气，往往使课堂发出一些噪音。但我觉得这样的课堂才有生气活力，这样的课堂才是最原生态的。我们在公开课上看到那些班级的学生很乖顺，让课堂看起来按部就班，但同时也死气沉沉。

除了上语文课之外，还上了其他一些副课，如英语，品德，美术，科学等。我们是语文专业的，但是我们也理应接触其他的科目，对其有所了解，由于我们班的科学老师她报告我们，她学的专业并不是科学，但是学校根据要求，她任课科学。所以我认为，我们还要多多充实自己，了解除了语文以外的学科。

实习期间刚刚碰上红五月，学生的活动也更加多。让我记忆深刻的是男生的篮球赛。别看他们个子小小的，但是在篮球场上的那股冲劲是无与伦比的。平日那些吵闹份子，在此刻怀着的是同一颗心班级荣誉感。此时此刻，我看到了他们的凝结力。球场上没有人要争着去投篮，而是拿到球后会传给别人，与队友协力合作。我见过大量孩子都是很爱出风头的，拿到球后热爱自己带球去投篮。但在我们班，我没有见到这种现象发生。

记得“环保打扮秀”的时候，我们班的孩子都带来了变废为宝的服装，很希奇有创意。我觉得每个孩子都很有自己的思想，热爱研发创造。但这些都要由班主任组织参与，所以我觉得作为一个班主任，责任特别重大。要对各方面都有所了解，都有才能去参与其中，还要有很强的组织才能，这些都是我要学习的。

三个星期的时间过得很快，才刚刚跟孩子们混熟，又要分开了。不舍是难免的，梦想他们能够健康成长。

师范生实习个人总结范文篇4

一、实习的意义与目的

教学实习是提高职教专业学生素质和技能的重要途径之一，通过教学实习可以进一步培养磨练学生理论联系实际和分析问题、解决问题的才能，使学生了解教学实际，获得教师职业的初步实际学识和才能，从而在毕业后能更快适应教师职业，为今后走上工作岗位打下良好的根基。还能让作为学生的我们，在今后的学习过程中更好的采纳学识，更理解教师这一职业的艰辛与宏伟。

二、实习要求

作为实习学生我们具有两种身份。我们既是学生，又是老师。鉴于此，我们需要得志以下三个方面的要求：

1、以教师的身份要求自己

我们不能由于自己还是学生就放松自己，而是要严格遵守有关规章、制度和纪律，以教师身份的高标准来要求自己。积极专心完成老师交办的各项教学任务，向有阅历的老师虚心求教，尽快适应从学生到老师的角色转变，不断探索自身问题，完善综合才能，提升实际工作才能。

2、以旁听者的身份对付教学过程

在教学过程中，一些老师教学方式可能很枯燥、效率不高，或者一些学生在课堂上存在的一些问题老师没有察觉或者没有解决好，我们要把眼光放高远，全面的对付、全面的考虑，把握教学运行的根本规律、联系学生的根本心态，通过这种查看和联系，我们在今后的岗位上能更好的安置与实施教学任务。

3、以研究者的身份探索教学方法

我们要在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些教学内容，实习终止时要完成实习论文并作为实习劳绩的重要组成片面。但是，我们不能只把实习看作是一次作业，而是要通过实习察觉整个教学过程中教师和学生、教学媒介存在的问题，提出自己的观点，把教学过程举行优化。

三、实习内容

1、观摩教师上课

在对我院教师田兴国、周剑丽等几名老师的课程举行观摩后，对他们上课时的仪表仪态、肢体语言、讲解流畅性、教学内容的时间把握、上课所需要打定的材料、教学方法和技巧等举行了学习，在观摩的同时专心记录下了老师们的特长。

2、授课前打定

根据我们的专业方向，我选定了生物化学这一门课程，其中我讲授的是《维生素》这一章节，由于第一次写教学大纲与教案，我是根据指导老师上传的模板举行研读理解后，再结合自己的实习相结合后举行编写的。

3、课堂讲课

我在举行《维生素》这一章的讲解过程中，首先，我从生活实际中的一些现象举行引入，找到解决这些现象的方法，从而引入维生素这一学识点，随后，我从人体的一些病症，侧面向大家讲诉了维生素的种类、功能、缺乏症、协同作用等。

四、实习心得

初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20__年11月29日到20__年12月30日，开头了为期1个月的教学实习。实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习举行总结。

1、专心做好实习前期工作

首先是把自己的心态放正，由于心态抉择一切是辅导员交代的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安置和实习期间该留神的事项。我也主动把实习班级的老师及其课程的根本处境做了个初步的了解。有了这一切的统筹安置，我的实习才能举行的如此顺遂。

2、良师指导按步骤提高教学水平

教学实习的开展，指导我的一个分外负责的教师。我们将实习分为两个阶段：

第一阶段为见习阶段，时间为2周。在这个星期里，我全面熟谙生物化学的教材，在此之前我考研也对该课程特别熟谙，再者，专心听田兴国老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教导的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地举行反思，留心体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导教师经常强调的一句话。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指示。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。

其次阶段是上课阶段。我是其次个上讲台讲的。我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上展现的缺点提出名贵观法，并且断定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不展现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。

3、虚心求教专心吸取他人优点

在实习期间，除了教学实习，我在专心地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很领会，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。虚心听取别人的观法和批评，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。

五、个人启发

经过本次实习，结合自己三年班长的体验来和在一些优秀的老师身上察觉的优点来说，我认为，一个好的老师除了过硬的专业学识和对课堂的把控以外，课下与学生的交流，自身的修养也是很重要的。所以我认为一个好老师还应做到以下几点：

1、崇敬学生，对等坦诚。

在管理班级上，应对等对待每一个学生，崇敬学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的根基上，理应与他们对等、友好的相处，建立起和谐的师生关系。当学生犯错时，不能立刻就责怪学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、讲道理、讲情感，使学生心悦诚服的采纳。人无完人，每个人都会犯错，更别说我们还是没有进入社会的学生，要允许学生犯这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评观法时，作为老师的我们也理应虚心地采纳，没有由于所谓的身份上下而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，广阔的胸怀，不要斤斤计较，对等地对待学生，这样才能赢得更多学生的崇敬。

2、善待后进，施予爱心。

对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，老师要努力做到一视同仁，就事论事，不轻视劳绩差学生，要让他同其全体学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生就严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持对等原那么，实事求是，公正对待。平日多找后进生举行更加辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的处境，给他们爱心与关切。并找出理由，细心劝导，这样才能使他们重新看到梦想，喜欢学习，喜欢生活。

3、为人师表，以身作那么。

老师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有做好自己、为人师表的老师，才能让学生爱戴与崇敬，在班中才能建立起学生对自己的威信。

实习，让我意识到了自己的缺乏，充分熟悉到教学教导的难度和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难，蜡炬成灰泪始干，一切为了学生，为了学生的一切，一个国家的未来是靠青少年，而青少年的未来是靠一代又一代辛勤付出的老师们。我将在今后的学习工作中，努力做一名合格的教师，把教导事业的火炬传承下去，让全体学生成为祖国富强的脊梁。

师范生实习个人总结范文篇5

8月10日，踏着对理想追求的信念，我来到了临县小学举行应聘，8月20日正式开头上班。20__年1月28日抱着满载的成果终止了我的实习生涯。

我在小学举行了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了举行教学我还承担了三二班的实习班主任。承担班主任工作虽然分外辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间承担班主任工作的处境全面举行一下总结。

我所带的班级是学校新招的班，一开头我分外惦记自己不能胜任这个班的老师，认为他们是好学生，而且是三年级了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我察觉自己的担忧是多余的。由于全班学生都分外地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来对付，除了敬爱之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了好多东西。

敬爱学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很敬爱他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的劳绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够察觉他们的亮点，对他们举行表扬，重拾他们的自信仰。学生都热爱老师的表扬，终究他们还是个孩子，适时的赞扬能够鼓舞他们向前走。由于我对他们一视同仁，好多学生对我都爱戴有加，他们都热爱向我倾吐他们的苦闷，梦想得到我的激励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的挚友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬爱学生，维护他们的人格成为他们的良师益友。

主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在结果一周的实习中，我和令外两位老师一起筹划了我的生活，我的理想的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地开展了理想告白和理想计划，我觉得这次主题班会是很告成的，至少对学生起了鼓舞的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进！

了解学生，沟通交流。作为班主任，务必要了解学生的天性特点和学习处境和思想处境，才能因材施教有的不矢地开展教导活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的根本处境，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体处境。

在整体了解的根基上，再通过细心的查看，熟谙每个学生的姓名，了解学生的天性特点和思想处境。每天提前到教室，监视学生做操、晨读、课间眼保健操和自修处境，确保班秩序有条不紊地举行。通过修改学生的作业，试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和劳绩处境，并实时对他们举行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的爱好和原班主任的赞扬。

半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的磨练机遇。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，务必为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康喜悦地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后确定会努力抑制自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。

师范生实习个人总结范文篇6

两个月的教导实习终止了，在鄂南高中的点点滴滴一向回荡在脑海之中。对于师范生来说，实习让我迈出了教导生涯的第一步，同时也让我感受到了一名老师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主任实习工作两方面做一下小结。

两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指导老师雷老师，积极专心地听他的每一堂课，了解老师讲课习惯以及板书习惯，斟酌这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及如何把握重难点，重点要突出，难点要突破，再结合自己的特点找到适合自己的讲课方式。同时与老师探讨交流，把自己的想法说出来，这样可以很好地提高自己。另外，通过改作业和试卷，让我走进学生，察觉学生的易错点，了解学生的数学根基及思维习惯，以便更好地给他们答疑。

从其次天开头，老师就给了我讲评作业的机遇，一向到结果，讲评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是分外不轻易的，这要将前期的改作业改试卷过程中展现的问题灌输到本节课中，还要想一想对于学生来说什么是最轻易的方式，以及选取变式题使学生更加坚韧地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展学生的学识视野，提高学生兴趣。

对于新课，雷老师开头是让我听他在一个班讲课，然后我在另一个班重复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期记忆以及生动应变的才能。这样重复了几次之后，老师开头让我自己打定新课，然后帮我修改教案，提出一些建议，我就两个班分别讲解，磨练两次，每一次自己还要做到教学反思，努力察觉自己的问题。接下来的全体新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课《用二分法求方程的近似解》，受到了全组老师的一致好评。

实习期间，我讲了80多节课，感谢雷老师给了如此多的讲课机遇，使我的教学根本功得到了很好的磨练，语言表达才能有了明显的提高，为我在以后的工作中积累了名贵的资产。

师范生实习个人总结范文篇7

时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有忧伤、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20_年12月1日我怀着欣喜的心情来到了_幼儿园举行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学识。在幼儿园老师的扶助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教导、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。

在学校的四年里学习到好多理论学识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教导实习所积累的阅历。

2、进一步熟谙幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教导的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的举行下去，而且，当我站在教导者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的学识吗？答案是否决的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少才干，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、巩固喜欢幼教工作，喜欢幼儿的思想情感，巩固事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”，多少美观的光环，但它很重，由于她务必要有爱心、细心、细心、事业心、责任心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普遍的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不成能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的天性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的根本理论、根本学识和根本技能初步地综合运用于实际教导工作。

在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论学识和技能，初步树立正确的教导思想。在学校老师只是问你件事理应放在一天中的什么时候举行对比适合，怎样才能更好的达成教学目标？但在幼儿园貌似并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适合的进展目标，把教导与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教导的要求。

明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教导也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌管先进的教导理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了幼儿园后，根据我的实际处境，园长把我安置在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处确定要把自己扮演的角色掌管好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教导去要求幼儿，裁减幼儿玩和睡的时间。

2、教导方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教导，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和天性品质都得到健康进展的。

3、崇敬幼儿的自然进展，给以适当的扶助和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特殊的地位，在小学教导中活动往往被理解为是教学的辅佐形式，而在学前教导中那么代表着教导的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。

通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教导的三种模式：

1、启发式。

表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来举行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去肆意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。

表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下举行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。

在这种模式里，一切活动都是由教师安置和指导。这种传统的习惯和布局有助于培养幼儿的安好感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安置时间。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。相信我确定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的喜悦。

三、实习的收获及缺乏：

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的夺目光彩，给了我实习生活带好多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师断定很好玩，很轻松，但来到这里我变更了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感想：想要当好一名好的幼师真的不是件轻易的事！

看着带课老师给孩子门上课，我专心的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了好多在校期间没有学过的，终究试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。逐渐察觉，孩子们开头采纳我热爱我，这是让我兴的一件事了。

我才察觉，原来对待孩子真的是要分外的精心，给他们多一点的关爱，他们自然就会热爱你。虽然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学识以外，还务必要有其他课外学识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬爱你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样繁忙的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年体验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流泻掉，是的，谁都不容许被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。可能这正是成长的代价。每体验过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美好的明天奋斗吧！

师范生实习个人总结范文篇8

我实习所在的学校是华师一附中。实习的根本内容包括：三片面：课堂教学、班主任工作和教导调查。根本处境如下：

1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过屡屡，上课节数为十八节。

2、班主任工作：辅助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《梦想——心中的象牙塔》。

3、教导调查，完成一份教导调查报告。

通过一个半月的教导实习，我得到了一次较全面的、系统的磨练，也学到了大量书本上所学不到的学识和技能。

第一、通过实习，是我对中学的现状有了进一步的熟悉，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

其次、通过实习，使我掌管了一些根本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的熟悉提高了好多。

第三、通过实习，巩固了教师的责任感和荣誉感。教师承受着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是荣誉的。每当上课时，看着台下一双双渴求学识的眼睛，无不感到一种荣誉，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四、通过实习，巩固了交际才能和口头表达才能，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的磨练的机遇，通过诚恳、谦逊、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通才能。一节课40分钟，这样讲下来，也磨练了我的口头表达才能，为今后的工作打好根基。

在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开头上课时，声音不够洪量，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够明显，后来，在老师的指导下，使我不断提升了以上缺乏。

一个半月的教导实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的磨练与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的根基，通过实习，也巩固了自信，坚强了信念！

师范生实习个人总结范文篇9

在__小学，两个月的实习，让我体验了大量、感受了大量、成长了大量。也是我的一份美好回忆。

实习第一天，带着期望，带着担心，在x老师的率领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——x老师。在以后的实习中，x老师身上所表现出来的专心与魄力，切实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级一（3）班，熟悉了52个聪明、天真的孩子，他们弥漫了活力，弥漫了活力，一张张稚气的小脸庞赋予人一种弥漫梦想的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最终初，x老师总是刻意地指点孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平日的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教导调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

一、班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的扶助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根基，牵涉到方方面面，是教导实习的重要组成片面。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简朴地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份查看班主任如何完成学校调配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留神其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：

1、重视学生安好，安好排第一位

在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍对比小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安好问题那么成了首要问题，它包括了交通安好问题和校园安好问题务必肃穆实时地处理好安好问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安好。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却务必明确要求，对于在这些方面表现好的要实时赋予表扬激励，而对于违反的也必然采取一些相应的处治措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚清晰，恩威并重，说到做到

奖赏清晰，恩威并重，是我从x老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，x老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的.肃穆地批评，赏罚清晰，说到做到，让学生领会地知道什么是对的、什么是错的。

4、擅长培养有才能的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在一（3）班，x老师根据学生的表现处境和每个学生具备的不同才能，让学生承担不同的职位，但是假设违反纪律，或工作没尽责，就会连忙被替换，使班干部的工作有了确定的挑战性。从这个角度而言，承担班主任，又成了一种赏赐的措施，同时也让每个孩子都有机遇发挥自己的才能，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的才能。擅长培养有才能的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长，离不开家长的指导，做好班主任工作，离不开家长的辅佐。加强与家长的沟通交流，才能让家长实时了解自己孩子在学校的处境，同时也能让老师更领会每一个孩子的天性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，切实让老师与家长的交流联系简朴紧密了大量，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情好多、琐碎事情好多、小问题好多，并不轻松，需要有筹划地完成，需要有细心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。

二、教学工作

根本处境：完成语文新授课12节。

由于各种理由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要专心对待！也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么？就是在你上课的时候，有时学生会很专心地指出你的错误在哪？或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的斟酌等。让你瞬间明白了大量，这些可能是自己以前都不太留神的细节问题。他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩子心爱的校正下引起我们的留神。在他们的严格监视下，我察觉自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：

1、擅长学习、乐于学习

教学是一个很天性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西生动地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是大量年轻老师不断进步理由吧！

然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不确定适合自己，确定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的根基上学习，要会学，而不是模仿。实习初期，我只是一味地模仿x老师的教学方法，来举行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。由于她的那一套是有阅历的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在x老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。公然效果不错！下面这点主要来讲讲如何备好课。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

现在的小学教材都对比活，有确定的腾跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，学识点也对比细，在把握教材、掌管教学重难点方面有确定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明显的思路。对于在教学过程中无法串起来的片面可以请教一些有阅历的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理领会了之后。再写一份详案。而且，x老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。结果这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

3、实时稳定，查缺补漏

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较轻易，大片面的学生都能很快地掌管。但即使卓越的课堂仍会有学生没学懂，仍会展现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业实时稳定，查缺补漏，是分外有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机遇。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再举行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌管好所学的内容，让每个学生的学识点过关。

4、确定目标，节节进步

在教学过程中，了解每一个学生，对于根基好的学生严格要求，对于根基较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的根基上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以更加的赏赐，激发孩子持续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的赏赐，激励他持续努力争取达标，增加孩子的自信仰，促使每一个孩子都有进步。

教学，是一个繁杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，梦想自己在未来的教学中学习、进步、成长。这次实习可惜的就是数学课上得上少了一些。由于我还代了其它的课。所以根本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课x老师觉得整个教学过程和方法都出来了。就是板书有些肆意。她说：“板书对于小学生来说很重要，不得含混，要清领会楚将新课内容展现在黑板上才行。”接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我一向想要在她指导的根基上再新授几节课的。但都找不到适合的时间。

通过此次实习也使我变更了大量。譬如，以前我就不太热爱小孩子的。但自从和一（3）班的这群“心爱”的孩子们接触后。我就热爱上他们了。还有就是，我一向认为自己是个很没细心的人。但其实不然。没想到，我对于学生还是挺有细心的。有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平常，我可能不会这样做。但作为实习老师展现，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。由于她说她很热爱吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢？没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。貌似以前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我察觉那群孩子也早就热爱上了他们的“小x老师”我（由于他们班主任也姓x所以我让他们这样称呼我了）的。有时，通过自己给他们传授了新学识之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。

这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到大量的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些处境。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法变更。只