小学语文长春版(2023)一年级上册2汉字家园一心言 汉字家园⑤ 教学设计 市赛获奖

汉字家园(一)⑤一、导入同学们，我们已经认识了很多汉字，并对汉字产生了浓厚的兴趣;同时我们也了解到在汉字家园中每一课的生字都有不同的特点，今天老师就和大家共同学习《汉字家园》一（5）,看看这些汉字又有什么特点。请同学们打开书，翻到第十二页，大家能不能看懂课文的内容呢？谁愿意给大家说一说？二、教师引领了解内容今天我们要学习的内容和以前学习的内容不大一样，看第一部分，（1）大屏幕出示粉色条的部分。都有什么？（字部首还有词语）这就是我们这节课要学习的主要内容。（2）大屏幕出示第二部分是提示语。这是我们在学习中要讨论的问题。（3）大屏幕出示字理图。这个部分呢，还画了图，这叫：字理图。跟老师一起说。（字理图）（4）大屏幕出示会认的字。最下面的部分，（两行绿线之间的字是什么？要求我们会认的字。（5）大屏幕出示会写的字。虚宫格中的字是要求我们会写的字。总结：大家看，我们要学习的《汉字家园一》的第五课，就是由这几个部分组成的。三、这节课要学习的内容，我们都已经了解了。接下来，我们就来学习这些生字和词语老师想知道，老师不讲谁认识这些字？这么多同学们都认识？好，手放下，有没有不认识的？哪个字不认识？你说（犬金）听老师读，犬，你读一遍，犬，一起读，犬。现在这些字你们都认识了吗？你来读一读。评价：你真了不起，老师还没讲，你都认识了。谁还愿意来读一读？领着大家来读一读。好，现在字音我们都了解了，可是这些字是什么意思，我们怎么记住呢？下面我们就进一步来学习学习这些字。四、多种形式认字学词（1）“心”：字理识字。出字卡。首先看第一个，一起读。好，把你小手放在左胸前，用心地感觉一下，哎呦，感觉到了吗？你来说一说，什么感觉？谁还想说呀？咚咚地直跳呢！这就是我们的心脏！那么心脏长什么样儿呢？看看这个图。古人就这样写“心”字。哎，变样了。又变了，就变成了我们现在的这个心字。这个心字就是心脏的心，跟老师读一遍，再读一遍心。（2）谁来给“心”组个词语？（说得好）。（3） 看到同学们学的这么认真，现在张老师要奖励大家看几幅图片（配乐）。（游乐场、花海、山水、大海6）这些图片美吗？摩天轮好玩吗？此时此刻，你的心情是怎样的？（学生自由表达）高兴、愉快、舒适、舒服这些都是你们此时此刻的心情。（跟老师一起读。（心情）在读一遍。接下来，我们就带着这种愉悦的心情一起来学习。“言”再看这个字“言”。你有什么好方法能记住这个字？（数笔画、组词）（2）上课时，我们要积极举手（发言）。用餐时，老师经常告诉大家要做到“进食不（言）”。就是要告诉大家，用餐的时候不讲话。（3）同学们们再看，好好学习，天天向上。这是毛泽东说的话。跟老师来读一读。谁还想读？谁能向他这样再来读一读？同学们，像这样名人说的很著名的话，我们管它叫名言。（4）“言”就是“语言”的言，（直接拿词）读读这个词。老师再送给大家一些词语，一起跟老师读。言语言行言谈。“食”（1）我们接着学，这个字，食。大家看大屏幕，（图片出示：食杂店。）哎，这是什么地方呀？你看看牌匾上的字，食杂店。食杂店里都卖什么呀?.食盐（做菜的时候有一种调料我们必须要放）、（做菜之前首先要放到锅里的是什么？）食用油（我们可以食用的油就是食用油）。小食品、同学们，我们再看，（出示：吃的喝的）这些日常里我们喝的和吃的东西我们统称为饮食。食，就是吃的东西。除了这个词，张老师还给大家准备了一个词：食肉，很多动物都是食肉动物，比如老虎呀就是食肉的动物。这里的“食”是什么意思？（吃）对就是吃的意思。再读读这个字，饮食。这个“食”字大家掌握的不错，下面呀，老师再出一个字，你们猜猜这是什么字。“犬”（1）同学们看看这个图，你知不知道这个犬字是什么意思？对，狗就是犬，犬就是狗。（2）你都知道什么犬？老师也给大家带来了一些犬类的图片。出示图片：看，这是茶杯犬，（你看，他都能装在茶杯里。多小呀！）跟老师读。茶杯犬。贵宾犬（你看它，一身纯白色的毛，像贵妇一样，多高贵呀！导盲犬（这是导盲犬，可以做盲人的向导，帮助盲人安全的走路。再读一遍。军犬（这是军犬，可以帮助帮助军人执行任务。）。猎犬。这就是猎犬，你知道什么是猎犬吗？他们能干什么呀？猎犬指经过训练，用来帮助打猎的狗。再来读读这个词。猎犬。“金”（1）出示图片（金属制品）：锁头、螺丝钉、金属盆、锤子、刀、叉。同学们看看图上都有什么物品？这些物品都是什么做的？不仅仅都是铁做的，看看这个锁头，这是……（铁、铜、钢......统称金属）。我们今天学的字就是金属的金（2）“金钱”看看书上组的词是金钱。读读这个词。为什么叫金钱呢？是金子做的钱吗？调动。同学们看看这个图。（出示铜币图）最初的钱是用铜做的，所以也叫铜板。跟金属有关，那么我们现在的钱也有一些金属做的硬币，（硬币图）这些都是比较小面额的，为了使用的方便，我们通常都用纸币。所有的硬币、纸币统称为金钱，金钱就是钱的意思。（3）同学们，你们认不认识姓金的朋友呢？金还可以做人的姓氏。五、检测认读，发现规律（1）那么生字呀，我们已经学完了。大家掌握的怎么样？老师要看一看。我们开火车检测生字。（检测读字、读词。）看这样呀，同学们的生字已经掌握的很好了。我们一起放松一下吧！（一分钟的律动）我们一起来学习这一部分的内容。屏幕出示：心竖心旁词语。（2）我们来看，这个内容有几部分组成？你来说，（三部分。）对，有三部分组成，请坐。我们看第一部分，一起读读。（心）我们刚刚学了这个生字。（3）第二部分括号里的叫做什么呀？对了，你真聪明。这个部首的名称叫竖心旁，跟老师读，竖心旁，竖心旁。跟老师读一遍，再读一遍。（4）这个竖心旁表示什么？有什么作用？别着急，我们来看下面的词。读（心情）。（5）好，仔细想想啊，你发现了什么？（指着竖心旁和那个情字。字里面有竖心旁。）（6）需要动脑想，为什么情字要用竖心旁做部首呢？（也就是说这个情字和我们的心有关系。情跟心有关系。而这个竖心旁就是心字的变形。所以这个竖心旁可以做情字的部首，所以带竖心旁的字大都与心有关系。）（7）老师还给大家准备了一些字。屏幕出示：愉快、慌忙、悔恨）大家来看，这些字的部首都是什么？认识这些字吗？那我们来读一读。（愉快），你说，什么时候你觉得特别愉快呢？，心里面高兴就是愉快，和心有没有关系？心里面特别着急，都心慌了，就是慌忙。做错事了，感到很后悔，心里面难过极了，就是悔恨。跟心有没有关系？（8）小结：看，带竖心旁的字都跟我们的心有关系，竖心旁做了这个字的部首，这个心也就是部首字。书写板书部首字。刚才老师跟大家讲的内容可能有点难，大家接受起来有些困难，没关系，我们再来看。食：读读这个字，食。我们刚刚学过。那括号里面这个念什么？（食字旁，跟老师读一遍，再读一遍。食字旁表示什么呢？我们一起来看下面的词。为什么要用食字旁做这个饮字的部首？生：和食有关。师：我们想食字旁和什么有关系？跟吃、喝有关系，那饮字是什么意思？喝，对。所以这个食字旁是不是和这个字有关系？所以食字旁就可以做这个字的部首。明白了吗？老师还给大家准备了食字旁的字。大家来看。（饺子、吃饱、米饭、饼干）。红色的字都是食字旁的字。都和吃、喝有关系。这个食也是什么字？（部首字）。小结：下面还有那么多的字，他们也和心、食一样，都是独体字，都可以做部首，也都是部首字，这节课我们就先学会了这两个，剩下的字我们可以课后再练习。这些字大家都认识了，同学们学的非常认真，接下来我们来写几个字。六、指导书写（强调孩子的执笔姿势和坐姿。）“工”“心”书写“工”（1）“工”是我们这节课要学习的第一个字，写字之前观察很重要，我们小学生更要做到心中有数才动笔。“工”是由横和竖两个笔画组成的，谁来说说，这个字中的两个横有什么不同？对，对于横多的汉字我们要注意，长短不同有一定的差距和变化，为了书写起来更美观。（2）好,和老师一起书空，横要短，竖，长横。（3）现在老师把这个“工”字写在虚宫格里。顿笔、横、收笔，竖写在竖中线上，最后一笔横要写长。（4）展评“心”（1）我们来看。（心）（2）这个字是有三个点和一个卧钩组成。（3）这卧钩是本节课我们新学的笔画，拿出右手食指和老师一起书空。注意书写时老师笔势的走向。卧钩啊，轻落笔，逐渐加重力量，别停，再往下，好，停，顿，左上方，钩。在写一个啊。（4）除了卧钩，还有这三个点。观察一下这三个点。方向不一样。第一个点是（左点）方向向左。剩下的两个点是右点，方向向右。跟老师来写，伸出右手食指。要注意啊，写字一招一式很重要的。第一笔点，二笔卧钩，轻落笔，半弧走，别停，好，顿，在右一与右二之间停了，左上方，钩。竖中线上一个