2020年湖北医药学院招聘辅导员试题及答案

PAGEPAGE102020年湖北医药学院招聘辅导员试题及答案注意事项12B证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。（）1、预防龋齿最重要的措施是（A、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳【答案】A2（A、网络教育BCD【答案】B3（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C4、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（A、儿童利益最佳原则BC、无歧视原则D、无差别原则【答案】D5、课堂纪律管理的最终目标是形成（A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律【答案】D6（）A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型【答案】C7、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（A、管理型BCD【答案】D8、学生的知识与学习同教师表达的清晰度（A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【答案】D9（A、纯洁性BCD【答案】B10、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁A、王充BC、贾谊D、郑玄【答案】B11、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）A、一般BCD【答案】D12（A、赞科夫B、巴班斯基CD、凯洛夫【答案】B13（A、阶段性B、顺序性14（）A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生【答案】B15、桑代克提出的学习迁移理论是（A、形式训练说BCD【答案】C16、教师在教学中最首要的角色是（A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【答案】A17（）A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C18、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的19、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的20、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（A、1920B、2020~50C、2060~70D、2080【答案】B21、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（A、发现人的价值BCD【答案】B22、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则【答案】A23、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（A、名词B、动词CD、连词【答案】A24、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（A、课程计划B、课程实施25、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B26、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。BCD【答案】D27、教师的教育学、心理学知识属于（A、本体性知识BCD、一般文化知识【答案】B28、儿童有意动作发生的主要标志是（A、反射的建立B、无条件反射的消退C、眼手协调动作的发生D、儿童能够抬头【答案】C29、技能是一种（A、智力BCD、行为方式【答案】D30、提出情绪辅导方法的心理学家是（A、斯金纳BC、艾里斯D、雅各布松【答案】C31（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C32、学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派BCD【答案】C33、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（A、班主任BC、少先队D、班集体【答案】D34、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【答案】A35（A、抓握反射BC、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动【答案】B36、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟、见地【答案】B37、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A、教学相长BCD【答案】C38、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（A、形象直观BCD【答案】B39、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》CD、布鲁纳的《教育过程》【答案】C40、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B41、分科课程的缺点是（A、对教师要求高B、对场地和教学资源要求高C、以教师为中心，忽视儿童的主动性D、以儿童为中心，忽视教师的权威性【答案】C42、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（A、能力BCD、刺激－反应联结【答案】D43、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的A、陶行知BCD【答案】C44、心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（A、行为矫正BCD【答案】C45、普通中小学教育的性质是（A、做人教育BCD【答案】C46、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）A、情感体验BCD【答案】D47、到工厂进行参观访问属于（A、模像直观BCD【答案】D48、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（。A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的【答案】D49（）ABCD、《劝学篇》【答案】C50、微格教学有许多特点，但最重要的特点是（A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A51、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（A、赫尔巴特B、杜威CD、康德【答案】A52、建立良好的班集体有利于（A、发现人的价值BCD【答案】D53、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（A、隐私权BCD【答案】B54（）A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C55、人的心理成熟以具有独立自主的（）A、自我意识BCD11【答案】A56、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【答案】D57、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容【答案】C58、先行组织者教学技术常用于（A、发现学习B、接受学习CD、程序教学【答案】B59、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（A、青年初期B、少年期CD、中年期【答案】A60、幼儿期的主导活动是（A、学习BCD【答案】B61、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（APAGEPAGE16BCD【答案】C62、迁移的形式训练说强调（A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解【答案】B63、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（A、道德认识BCD【答案】B64、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B65（A、卢梭BC、杜威D、蒙台梭利【答案】B66、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）A、动作品质BCD【答案】B67、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）A、巴甫洛夫BCD【答案】A68、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（A、家族本位儿童观BCD、人类自然本位儿童观【答案】B69、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）A、问题结构BCD【答案】D70、爱国主义情感和集体主义情感属于（）A、直觉的BCD【答案】D71、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的72、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现【答案】B73、90年代以来，学前教育的根本目标是（A、智力开发BC、知识传授D、全面和谐发展【答案】D74、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）A、目的性BC、直观性D、概括性【答案】C75、下列各种方法中不属于直观形象法的是（A、观察法BCD【答案】B76、做好班主任工作的前提和基础是（A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【答案】B77、生产力发展水平决定着（A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D78、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德【答案】A79、幼儿攻击性行为的最大特点是（A、破坏性BCD【答案】D80、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（A、学习需要BCD【答案】D81、学生操行评定的主要负责人是（A、科任教师