以谢谢你老师为题的记叙文作文10篇

以谢谢你老师为题的记叙文作文1老师，这个平凡而又熟悉的字眼，在一代又一代人心中留下了深刻的印象，他们是我们学习路上的引导者，教会了我们怎样做人，怎样做事，他们是犹如父母一样细心关怀我们，在成长的道路上带领我们披荆斩棘的那一群平凡而又伟大的人。有人说，老师是清闲的，他们不仅做五休二，还拥有寒假暑假;有人说，老师是轻松的，他们不用付出体力劳动，只要在教室里教几个汉字，几篇文章，几个公式，就可以每月拿到不少的工资;有人说，老师是悠闲的，他们一天只要上几节课，其余时间可以坐在冬暖夏凉的办公室里休息。但我要说，老师是辛苦的，是劳累的，更是忙碌的，他们虽然拥有比其他职业更多的假期，但有多少是真正属于他们自己的啊!每天晚上，他们要批改作业，为第二天的课程做准备周六周日，要费尽心思帮学习成绩差的学生提高，还要为学生的考试担心，做准备，他们又有多少时间来陪自己的家人？还要面对正处于青春叛逆期的学生，有多少老师为学生们熬白了头，为他们操碎了心?老师是人类灵魂的工程师，是攀登科学高峰的阶梯，是人生道路上的指路明灯，老师不但教给我知识还教会我许多做人的道理。在这里，我由衷的对老师说：“老师谢谢您!”以谢谢你老师为题的记叙文作文10老师，就像一位辛勤的园丁，为我们修剪枝叶;老师，就像春天的雨露，滋润着我们;老师，就像温暖的阳光，照耀着我们;老师就像一盏明灯，引导我们前进。老师是我们最值得尊敬，感恩的。董老师，既是我们班的班主任，又是我们班的数学老师。董老师的个子不高，身材瘦瘦的，一头俏皮的短发，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副无框眼镜。记得有一次，写作业时，我错了许多非常不该错的题，老师把我叫到跟前，指着错题一遍一遍，耐心地为我讲解，一直讲到我会了为止。董老师不但需要时刻掌握我们的学习情况，还要处处关心我们其他方面的事。前不久，有一天，中午放学以后，有两位胆大的同学往马路两边看都不看，也不管有没有车，只管一边说笑，一边打闹，

也不走斑马线就往马路对面跑去，正巧，一辆小汽车向这边驶来。董老师看见了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有没有危险，奋不顾身地向那两位同学冲过去。幸好那位司机,看见了那两位同学，并及时踩了急刹车，要不后果一定不堪设想。董老师把他俩拉回人行道，耐心细致地给他们讲安全的重要性。下午人来齐后，董老师向我们讲：“并不是所有的人都是善良的，过马路不能横冲直撞，一定要注意安全……”这些都是对我们的爱呀！下课，老师在办公室认真批改作业。上课，老师在教室绘声绘色的把知识传给我们。都说世上只有妈妈好，我却觉得老师和妈妈一样好。老师像遮风挡雨的大树。老师像滋润万物的春雨。老师更像蜡烛，燃烧自己，照亮我们的未来。带我们认识这个社会，教我们学会做人。谢谢您，老师!

我们的班主任钟老师，年纪不大，却已是满头白发。记得那是一个下雨的早晨，钟老师神情严肃的走进教室，衣袖上别了一块黑布，上课时，他严肃的表情下面，偶尔露出的一丝很疲倦的表情，却被全班同学看得清清楚楚，上完课，他没有像往常那样在教室里整理讲台，而是急匆匆的走出了教室，一个人行走在操场上，瘦弱的身影在雨中显得是那样孤独疲惫。后来偶尔听数学老师说：“其实你们钟老师很不容易的，他奶奶刚刚去世，他和儿子又都感冒了，他儿子挂盐水挂了4天，而自己早上刚刚从临平医院赶回来，上了两节课，又要赶回去照顾家人，你们体谅一下他呀。"我们知道了事情的原委，都为钟老师感到担心，大家不再吵闹，而是安静地坐在座位上认真对待钟老师的科学作业，希望这样可以使钟老师得到一些安慰。然而第二天，我们仍然看到钟老师瘦弱的身影在楼道中行走，看到那块微微扬起的黑布，真的感到很对不起钟老师，他不顾自己的病情，放下家里的事也不愿意落下我们一节课，一年四季又何尝不是这样呢？我为一生中能有这样的老师感到幸福，我想对钟老师说一声：“钟老师，谢谢你!”

以谢谢你老师为题的记叙文作文2老师，谢谢您，您给我们无数的知识，是您教会我们怎样做人，怎样帮助人，怎样知错就改，是您让我明白了一个个的道理。我要是有什么地方做错了，您便会耐心的教导我，让我知道自己的错误，并且及时改正。老师，这个听起来普通，但却拥有着巨大意义的名字已经传遍了全国各地老师是默默奉献，不居功骄傲，大公无私的老师为了我们的祖国创造出一批又一批的人才，使我们伟大的祖国发展的更好，老师们这样辛苦的工作不是为了财富而是为了我们祖国的文化水平不会落后，不让外国讥笑我们，让我们的国家可以在世界站立起来。老师，谢谢您，谢谢您给我所带来的知识，谢谢您给我带来的坚强，谢谢您给我鼓励，谢谢您给我战胜困难的勇气。老师，你是一名辛勤的园丁，培育着我们祖国这些未来的花朵，还无微不至地照顾我们，老师就像我们的父母我在此对您们说一声：“老师，谢谢您们了。”以谢谢你老师为题的记叙文作文3

在我们的小学阶段都一位知识母亲，她就是我们的榜样，那就是李莹班主任。也许老师在你们的心目中是严肃的、幽默的，但她在我的心目中是和蔼可亲的。老师的表情严肃时，就像一颗定时炸弹，随时会爆炸。表情高兴时，就像一朵美丽的鲜花。记得，有一次第三节是阅读课。李老师手里拿了一本书名叫《夏洛的网》。这本书是老师这几天让我们看的书。老师拿了一把椅子坐在讲台中间，我们目不转睛地看着老师，而老师却在那里非常有感情地给我们讲故事。一会儿模仿蜘蛛夏洛的声音;一会儿模仿小女孩费恩的声音;一会又模仿小猪威尔伯的声音，真是搞笑极了!不一会儿下课的铃声就响起了。老师，您也许还不知道我们已经换过七八个老师，都是因为我们班的纪律和成绩提不上去。可现在您来了，原来没有得过一次行为习惯优秀班级，现在我们已经得过一次了。谢谢您，老师！以谢谢你老师为题的记叙文作文4从幼儿园到现在，教过我的老师有很多。在这众多老师中，我最喜欢得就是目前正在教我语文的胡老师。

胡老师身材微胖，头发又长又飘逸，如同一根根细长的柳条。那双炯炯有神的大眼睛总能留意到我们细微的变化。老师，谢谢您的鼓励。有一次考试后我本以为可以取得好成绩，可成绩一出来，我的天哪？这是我的卷子吗!我拿着试卷,恨不得把它揉碎吞到肚子里，不知不觉，我的眼眶已经湿润了，一滴滴眼泪不争气地滴到卷子上，那一个个打击我的红叉叉让我感到十分失望。下课后，我躲在墙角里独自哭泣。这时，胡老师过来轻轻拍拍我的肩膀，对我说：“兰卓，没事，我相信你下次一定能考好!”我抬头看着您殷切的目光，也止住了哭泣，用手擦掉眼泪说道：“东山再起”。胡老师，您当时的话如一股暖流涌进我心头。老师是您的话给了我力量，给了我继续前行的勇气。老师，谢谢您的照顾。在快开学时，我的胳膊在一次受伤中骨折了。开学的第一周，我都是在家度过。老师您不辞辛苦还去我家家访，来家里给我补课。老师谢谢您，因为有您的帮助与照顾，我以最快的速度适应了新学期。老师，谢谢您，您是一团热火，照亮我们未来的路。以谢谢你老师为题的记叙文作文5

老师，一个再熟悉不过的称呼。老师对于我们来说一点儿也不陌生，每年的9月10日，是日夜操劳的老师们的节日。感恩老师，是我们每个人都应该做的。多少个夜晚，老师在办公桌上批改着作业，备着课，准备着下一节课，思考着能让我们增长知识的问题，这就是我们的老师。老师辛勤的付出得到了回报：同学们的知识增长了，成绩也提高了。老师把自己的知识教给我们，当我们遇到困难时，他教给我们克服困难的方法;当同学们产生矛盾时，他教给我们团结友爱，互相帮助。我们要感恩老师。以谢谢你老师为题的记叙文作文6都说老师像园丁，把我们培育成大树;都说老师像蜜蜂，辛勤地滋润着祖国的花朵。我们的孙老师陪我们度过了三年的美好时光，她是我们的语文老师，眼睛大大的，头发乌黑浓密，在阳光下轻轻一甩，仿佛闪起了五颜六色的光芒。记得有一次，孙老师正在讲课，我把手放在抽斗里玩橡皮,老师发现了，走到我座位边提醒我注意听讲，因此我改掉了上

课做小动作的坏毛病。还有一次老师在黑板上写字，我悄悄地在下面和同学说话，同样也没能逃过老师的火眼金睛，老师又帮我改掉了上课说话的坏毛病。正是老师对我的耐心帮助和淳淳教导，让我在学习的路上畅通无阻。老师啊，是您在我成长的道路上帮我扫除障碍，是您在我幼小的心田上洒下知识的种子，是您让我懂得了“师恩”的深刻含义！以谢谢你老师为题的记叙文作文7一眨眼，我们已经六年级了，也马上要小学毕业了。但是我最最舍不得的就是我们班主任老师。我们在一起，有快乐的时光，也有难过的时候。在二年级的时候，我们班主任老师每星期都要给我们讲一个绘本，那些绘本非常的好看。老师也让我们爱上了阅读，我们一起读过很多书：小猪唏哩呼噜，木偶奇遇记，夏洛的网，德国一群老鼠的童话……最重要的是，在三年级的时候，老师就给了我一次演课本剧的机会，我很感谢老师，就争取要演得很好，之后，老师就

有让我演了很多课本剧。有：九色鹿和绿野仙踪，他们是我的表演天赋大大提高。所以，我很感谢我们的班主任老师张老师，他是一个，有长头发，长得很漂亮的老师。在接下来的教师节里，我希望张老师可以过得很快乐！以谢谢你老师为题的记叙文作文8老师，像一盏灯，照亮了我们，我们要学会感恩老师。如果有同学不写作业，老师就会批评他们一顿，让他们把作业写两遍，不过我知道老师是为我们好。有一次，老师让我们写熟悉的一个人，为了让我们会写给我们读了4个关于熟悉的一个人的作文。还有一次，我们的作文写得不好，老师非常生气就让我们第二天回去修改，然后交上去，星期五，我的作文合格了，就往大作文本上抄了。老师对我们严格要求是为我们好，以后我一定要尊敬我们的老师，做个好孩子。以谢谢你老师为题的记叙文作文9

每个人都有老师，我也不例外。从幼儿园到小学毕业，有过许许多多的老师，来教给我知识。老师像辛勤的园丁，关心照顾我们这些祖国的花朵。有一次，我们班快期中考试了，数学老师千辛万苦的从学校找出去年的考试题，并且复印出来。老师为了我们，经常不辞辛苦的批阅试卷。每次讲完了一道题，老师会问：“大家会了吗？懂了没？没有懂的可以举手，我会再讲一遍。”她还会给一些基础差的同学在周末，让他们到老师家里去，老师会单独给他们讲解他们不懂的问题。用来观赏的桃树