高考作文复习：多个关键词写作构思训练-遇见、陪伴、选择；奋斗（实干、经验）；保护生态与科技创新等

多个关键词写作构思训练多个关键词写作1.结合材料，理解所选关键词的内涵。2.选择的关键词组合时要体现逻辑，关键词A和关键词B要有关联。训练一央视《朗读者》是个以“无声的文字,有声的倾诉”为主旨的文化节目,每期都有一个关键词。《朗读者》第一期的关键词是“遇见”。遇见是美好的相逢,令人难以忘怀。《朗读者》第二期的关键词是“陪伴”。有父母对孩子的陪伴,也有不离不弃、携手共度一生的陪伴,更有动物与人之间超越物种的陪伴。《朗读者》第三期的关键词是“选择”。选择是一次自我重塑的过程,让人不断成长和完善,千帆阅尽过后,成为一个独一无二的自我。

请你从“遇见”“陪伴”“选择”三个关键词中任选两个,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。理解关键词遇见：是我们与美好事物相逢的美妙机缘(人/良机……）陪伴：是一种不离不弃，守望相助的深情（父母对孩子、夫妻间、挚友间、超越物种）遇见＋陪伴：遇见陪伴:遇见：是我们与美好事物相逢的美妙机缘陪伴:是一种不离不弃，守望相助的深情联系:正因为遇到了生命中的种种美好，我们才有可能收获这满含着不离不弃，守望相助之深情的陪伴（组合式，先有遇见，再有陪伴）陪伴遇见:陪伴:是一种不离不弃，守望相助的深情遇见：是我们与美好事物相逢的美妙机缘联系:正因为有父母这种不离不弃,守望相伴，陪伴着我们成长,我们才有可能走得更远,去遇见这个世界上更多的美好。(组合式，有长期的陪伴作基础,才能让我们有进一步去遇见更多的美好）训练二22.阅读下面的材料，根据要求写作。对于中国人而言，很多人认为,传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词是知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个词语谈谈你的里解与看法。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。中心论点：新时代下，我们应实现从传统奋斗经验到当下奋斗实干的转化。分论点：①经验提示实干方向，让我们做事少走弯路，提升效率。②实干又能更好地发挥、补充经验，让我们的认知体系不断完善，增长自身才干。③新时代下，我们不能信奉经验主义，也不能盲目猛干，而是在原有经验上进行实干……训练三构思训练：中心论点：科技创新，保护生态，让生活更美好。分论点：①

②

③参考示例：中心论点：科技创新，保护生态，让生活更美好。分论点：①科技创新

为

保护生态

提供技术支撑，提升治理效率，保持健康生活。②保护生态

为

科技创新

提供新的发展理念，调整产业结构，节约生活成本。③反面论证……训练四22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请准确理解各“主题"，选择其中一两个关键词写篇文章，阐述你的观点与认识。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。名称时间主题关键词上海"世博会”2010年城市，让生活更美好多元文化、科技创新、城乡互动北京“世园会”2019年绿色生活，美丽家园顺应自然、保护生态、人类命运共同体重庆“智博会”2019年智能化:为经济赋能，为生活添彩5G技术、大数据智能化[写作指导]

“城市，让生活更美好”，为了让城市真正成为美好生活的基础，需要解决三大类问题:一是城市化过程中出现的人与人的冲突;二是人与居住环境即城市本身的冲突;三是人与自然大环境即人的整个生存空间的冲突。因此，上海“世博会”提出要从三个方面创造条件使“城市，让生活更美好”从理想变为现实的主题思想，即“人、城市和地球三个有机系统环环相扣，三者日益融合成为一个不可分割的整体”。“绿色生活，美丽家园”，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、追求美好生活。“智能化:为经济赋能，为生活添彩”，科技是第一生产力，科技改变人们的生活。关键词的选择，可直接按表格主题进行选择、组合；也可以跨表格组合。但是，要保证你选的关键词，都是围绕同一个主题。两个关键词要形成有机结合，比如:科技创新+5G技术+大数据智能化(侧重谈科技)，顺应自然+保护生态(侧重谈环保)，多元文化+人类命运共同体(侧重谈文化)。训练五22.阅读下面几所大学的校训，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)①清华大学:自强不息，厚德载物。②中山大学:博学，审问，慎思，明辨，笃行。③四川大学:海纳百川,有容乃大。④南开大学:允公允能，日新月异。⑤河南大学:明德新民,止于至善。如果你参加上面其中一所大学的自主招生考试，请向该大学写一封自荐信。信中要对该大学的校训有充分的认识和阐述，其他内容以及格式要合乎自荐信的基本要求。落款一律为“富强中学李中华”。外（进取）内（包容）兼修—→

相辅相成，互为表里。知行—→

合一做人、做学问都应包容—→大德才兼备—→每天都要在“德”“才”的培养修炼方面有新进步使自我道德提升还要推己及人教化他人—→追求最高修德境界（和谐）逻辑关系：可以理解成这些概念的先后顺序、引起与被引起、相互作用等。题目居中称呼语顶格：问候语。表明自己的身份、写信原因。对校训的认识与阐述。报考该大学的理由。自己的学习情况。希望、祝福。写信人名字X年x月x日训练六四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)最近，在日本捐赠的抗疫物资上频现经典汉语诗句“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“辽河雪融，富山花开;同气连枝，共盼春来。”有人说，这些文字好优美，好隽永，而我只会喊“武汉加油”“中国加油”，好土啊。作为高中生的你，对此有什么看法和思考?请写一篇文章。要求:自拟标题，自选角度;确定立意，自选文体(诗歌除外);不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题：审阅读材料、写作要求找关键词我的审题过程：经典汉语诗句好优美，好隽永口号好土身份：高中生写作对象：此——学习、继承——对比两种语言表达形式立意：3种我的立意、存在的问题：我们要继承经典汉语诗句的表达形式（不能扩大成文化、转移到修养品德）我们也可用口号的表达形式（不能因此否定经典诗句的形式）辩证地看待：经典诗句……口号……构思我的构思、存在的问题：关键词的意义——