《心有一团火温暖众人心》课件-统编版高中语文必修上册

第4课必修上册|第二单元(2)心有一团火，温暖众人心了解张秉贵的先进事迹，体会人物的性格特征和高贵品质。12理解人物精神的丰富内涵，体悟劳动的意义。导入

2017年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团决定，将每年的9月18日设立为张秉贵日，一个普通人，一个普通劳动者，怎会有这样的殊荣？活动一人物事迹，阅读铺垫做童工当学徒新中国的售货员11岁17岁36岁接待顾客近400万人次，没跟顾客红过脸，吵过嘴。“一抓准，一口清”的技艺。关于张秉贵1957年北京市劳动模范1979年全国劳动模范2009年100位新中国成立以来感动中国人物关于张秉贵1977年，刘广和、邸彩霄、林为民、刘红等同志集体采写了卖糖“一抓准”的北京市百货大楼售货员张秉贵的事迹。他们采访了无数次，研究了无数次，最终挖掘出了“一团火”精神这一体现时代要求的鲜明主题，一扫人与人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新型人际关系，张秉贵也成为我国商业、服务业学习的楷模。了解背景活动二初读文本，整体把握1熙熙攘攘形容人来人往，非常热闹。例句：一到星期天，农贸市场上便熙熙攘攘，买卖十分兴隆。2座无虚席座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。例句：大会堂里座无虚席，灯火辉煌，始终充满着喜庆的气氛。词语理解3体贴入微形容对人照顾或关怀非常细心、周到。例句：要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。4不约而同事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。例句：志愿者的使命感驱使他们不约而同地遵守严格服务守则，绝不苟且。词语理解1.找出文中写“一团火”的句子，分析文章的行文线索和结构特点。答案①句子：a.他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。b.张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。”c.张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。d.您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。整体把握②行文线索：“一团火”的服务精神，是本文的线索。文章以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”的精神风貌，赞扬之情溢于文中。③结构特点：倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富的事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、赞扬他的，也有脾气暴、对他发火的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。整体把握2.张秉贵是全文的主体人物，他是一个怎样的人？答案①业务水平高。他动作迅速，有着“一抓准”和“一口清”的过硬本领。②服务热情周到。看到带孩子的顾客，他会帮着哄孩子；看到着急赶车的顾客，他会为其开“绿灯”，还不忘征求周围顾客的意见。③耐心细致，为他人着想。有顾客心情不好，他会耐心询问，还会站在对方的立场上去开导。④爱岗敬业。他从早到晚每一分钟都全力以赴，在柜台里眼、耳、口、手、脚、脑6部“机器”同时开动；下班后，有时却连上楼都要扶着墙。⑤受人尊敬和爱戴。人们赞扬他，给他搬凳子，学生给他写信，青年农民为他写诗。整体把握3.“为人民服务”这一富有时代特征的语汇贯穿全篇，一唱三叹，呼应回环，除去有一次是党支部书记找张秉贵谈心时提到这五个字，其他所有的“为人民服务”均出自张秉贵自己的话语和内心活动。请说明这五个字对表现张秉贵的作用。答案张秉贵所从事的劳动的性质，正是以顾客(人民)为对象的服务性工作，这五个字道出了张秉贵心中所想、口中所言和行动所做，它与“全心全意”“热情似火”“温暖”“无私奉献”等语汇交织在一起，塑造了张秉贵全心全意为人民服务的崇高形象。整体把握请在诵读全文的基础上填出下面结构导图的空缺部分。(示例)热诚的态度精湛的技艺一团火精神结构导图活动三预习检测1.下列各项中，加下划线字的注音全都正确的一项是A.调侃(kǎn)

奇葩(bā)

原核(hé)

拟南芥(jiè)B.收敛(liǎn)

撰写(zhuàn)

奠(jiàn)定

脑溢(yì)血C.悲怆(càng)

戛(jiá)然

担当(dāng)

毛坯(pēi)房D.跌宕(dàng)

婉(wǎn)拒

屋脊(jǐ)

超负荷(hè)√A项“葩”读pā。B项“奠”读diàn。C项“怆”读chuàng，“坯”读pī。2.下列各句中，没有错别字的一项是A.张秉贵祥细地介绍了各种糕点的味道，最后帮她挑了些略带咸味的鸡油芝麻饼和

牛舌饼。B.顾客被张秉贵那火一般的热情感动了，她抱谦地说：“刚才我冲您发火，您没见

怪吧。”C.他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力

于青藏高原的种子事业。D.钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏《大流感》这样的畅销书。

《大流感》这本书，内容包罗万相，语言风格多变。√A项祥—详。B项谦—歉。D项相—象。活动四阅读课文，体悟意义张秉贵在柜台里“三步并作两步走,一点儿不知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。1强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道……2一连串的动作描写，表现他的细致周到。1.文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。人物手法张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:她准是遇到了什么不顺心的事,越是这样,我越是要热情接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:“最近从上海来了几种新糖果,味道还不错,您想看看吗?我向您介绍一下。”3心理描写与语言描写结合，揭示他的主动耐心、亲切和蔼，善于应对各种顾客。人物手法1.文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。忆往昔,看今天,他默默地想,现在我刚为人民做一点儿事,他们就把我当亲人相待,我有什么理由不全心全意为人民服务!1958年他入党后,想了又想,一个共产党员到底图什么?图的就是多为人民服务!4心理描写，表现了他的成长过程。人物手法1.文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。2.有人认为张秉贵没有做出惊天动地的大事，不值得人们如此颂扬，对此你怎么看？答案(观点一)张秉贵确实没有做出什么惊天动地的大事，但是他能够在平凡的岗位上兢兢业业，能够坚守自己的岗位，并且以极大的热情投入工作，他的这种表现是不平凡的，是值得学习和颂扬的。(观点二)张秉贵从事的职业很普通，岗位也很平凡，但是作为售货员能够练就“一抓准”和“一口清”的娴熟技能，这种专研业务的精神是值得学习和颂扬的。(观点三)张秉贵对顾客火一样的工作精神，不但点燃了同事们的热情，而且温暖了无数顾客的心。“主动、热情、诚恳、耐心、周到”，张秉贵把这十个字付诸行动，无论多么挑剔的顾客，张秉贵都能使他满意。这种精神是难能可贵的。体悟意义总结全文，概括主旨活动五

本文通过叙写“劳模”张秉贵的日常工作，赞美了他作为一名共产党员，以“为人民服务”为宗旨，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的优秀品质。活动六巩固练习，提升能力下列对《心有一团火，温暖众人心》相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张秉贵用自己的行动一步步完善自己的工作技能与服务方式，做好自己的本职工

作，做到精益求精，满足了每一位顾客的要求，他创造了一个不一样的人生。B.本文通过叙写“劳模”张秉贵的日常工作，赞美了他作为一名优秀的共产党员，

以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的技艺和“一

团火”的服务精神。C.“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不