高考语文作文高分讲义：典故金句素材实战精讲

高考语文作文高分讲义：典故金句素材实战精讲很多同学在以论文写作时，都重视对典故、金句的引用，但容易出现两个痛点——一是过于“大众化”，没有新意；二是没有完全理解透内涵，导致引用后没有锦上添花，反而“牛头不对马嘴”，让人嘀笑皆非。典故、金句并不是越多越好，关键在于“准确理解、有效运用”。都说“衣不如新，人不如故”，高考议论文写作也讲究“与时俱进”。这份讲义梳理、解读30个中国古代文学中的用典、金句，辅之以实战示例精讲，适合同学们在零碎的时间中酌情温习，以便在之后的考试中能准确引用。一、典故金句荟萃

1

天以新为运，人以新为生。【精析】出自清末谭嗣同的《报贝元徵书》强调用创新来适应变化，以创新来引领发展，由此表达自己坚定不移求新求变、追求进步的观点。适用于“创新”“变与不变”“推陈出新”“与时俱进”等话题。

2

祸几始作，当杜其萌；疾证方形，当绝其根。【精析】出自南宋提刑何坦的《西畴常言》意思是杜绝祸患当于其萌发之时，斩断病根当于其形成之际。若文过饰非、讳疾忌医，则会招致国危身亡。强调了忧患意识，是中华民族在悠久历史中形成的独特生存智慧。适用于“要有忧患意识”等话题。

3

德之所在，天下归之。【精析】该句强调的是社会治理中要有仁德、行道义，天下人见此自然归心，所谓民之所盼，施政所向。“重德”深深嵌入中国人的个人修养、社会理想和人类情怀，成为中华民族生生不息的强大动力。类似句子还有“义之所在，天下赴之”。适用于“道德建设”“讲规矩”“学礼”“社会风气”等话题。

4

欲知大道，必先为史。【精析】出自龚自珍《定盦文集·续集·尊史》强调的是要掌握大道，必须先研究蕴含着大道的历史。这里的大道，是治国理政之道、国家兴衰之道。类似的句子还有“史之尊，非其职语言、司谤誉之谓，尊其心也。”历史作为一个民族、一个国家形成、发展的真实记录，得失的总结，是最好的教科书，也是最好的清醒剂。因此，敬畏历史，尊崇历史，善用历史思维，积极发挥以史育人的作用。适用于“传承”“文化自信”等话题。

5

有一定之略，然后有一定之功。略者不可以仓卒制，而功者不可以侥幸成也。【精析】出自南宋思想家陈亮《陈亮集》强调的是正确的战略需要正确的策略来落实。要取得各方面斗争的胜利，我们不仅要有战略谋划，有坚定斗志，还要有策略、有智慧、有方法。适用于“重谋略”等话题。

6

史者，所以明夫治天下之道也。【精析】是宋代学者曾巩的名句。强调的是要尊崇历史、研究历史，确立历史思维，传承中华优秀传统文化，以实现悠久鉴戒传统与现实资政功能。适用于“传承优秀传统文化”等话题。

7

草木植成，国之富也。【精析】引自《管子·立政》：“山泽救于火，草木植成，国之富也。”意思是良好生态本身蕴含着经济社会价值，强调保护生态环境的重要性。适用于“生态环境建设”“人居环境建设”等话题。

8

统军持势者，将也；制胜败敌者，众也。【精析】出自古代兵书《三略》强调的是战略科学家是科学帅才，是国家战略人才力量中的“关键少数”。当前，全球进入大科学时代，科学研究的复杂性、系统性、协同性显著增强，战略科学家的重要性日益凸显。适用于“人才建设”等话题。

9

言为士则、行为世范。【精析】出自《世说新语》强调的是言行足以为士人的法则、举世的示范。适用于“榜样”“做好表率”“宣传教育”“社会道德建设”等话题。

10

取之有制、用之有节则裕，取之无制、用之不节则乏。【精析】出自张居正的《论时政疏》强调的是提取时有限制，使用时有节制，财富就会很充裕；提取时无限制，使用时无节制，财富就会匮乏。用哲学辩证思维，清晰地表达了财物使用要取之有度、用之有节，要在知行合一中做到节俭节制，崇尚勤俭节约，反对奢靡浪费。适用于“勤俭节约”“绿色发展”等话题。

11

五谷者，万民之命，国之重宝。【精析】出自《范子计然》强调的是粮食是天下百姓生命之所系，是国家之至宝。没有战略眼光的人不知道在粮食丰收之时留足余粮，以备将来歉收之时所需，是危险的。适用于“粮食安全”“民生保障”等话题。

12

安危不贰其志，险易不革其心。【精析】最近用得比较多的一句话，出自唐代魏征。强调的是无论所处环境是安全还是危险，都不会动摇自己的志向；无论成就事业困难还是容易，都不会改变自己的初心。适用于“迎难而上”“坚定信心”“不畏艰难”等话题。

13

石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。【精析】出自《吕氏春秋》石头可以被打碎，但无法改变它坚硬的质地；丹砂可以被研磨，但不能改变它朱红的颜色。强调的是对理想信念的坚定。适用于“坚定理想信念”“人生价值追求”等话题。

14

心合意同，谋无不成。【精析】出自西汉东方朔的《非有先生论》强调政事心意相通、谋划之事方成。一言蔽之就是，只要大家心念一致、想到一起，所谋划的事情就没有不成功的。适用于“团结”“合作共赢”“做事的方法”等话题。

15

人生万事须自为，跬步江山即寥廓。【精析】出自范梈的《王氏能远楼》强调的是人生的许多事情都要靠自己去做，只要迈步向前，日积月累，就可以进入一个无比广阔的世界。适用于“青年人要理想远大”等话题。16

济大事者，必以人为本。【精析】出自陈寿所撰《三国志·蜀书·先主传》意思是想成就大事业必须以人民作为根本。“以人为本”也是中华传统文化的基本精神，自古而今源远流长、含弘光大。适用于“社会治理”“人类命运共同体”“民生”等相关话题。

17善为理者，举其纲，疏其网。【精析】出自白居易（唐）《策林》意思是善于治理国家的人，总能抓住总纲，照顾好全局，抓住问题的关键与要害。类似且相对通俗的句子还有“拎衣要拎衣领子，牵牛要牵牛鼻子。”适用于“解决问题要抓主要矛盾”等话题。18

人之忠也，犹鱼之有渊。【精析】出自三国诸葛亮的《兵要》强调的是人有忠实的品格，就好比鱼儿有了水。适用于“价值追求”“道德建设”等话题。

19

凡贵通者，贵其能用之也。【精析】出自东汉王充《论衡·超奇》意思是人们之所以重视通人，就是看重他们能够运用所学知识解决实际问题。其本质强调的是“学以致用的重要性”。适用于“学以致用”“重视落实/实践”等话题。

20

万物各得其和以生，各得其养以成。【精析】出自《荀子·天论》意思是万物各自得到和气而生，各自得到滋养而成。生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。适用于“生态保护”“人与自然和谐相处”等话题。

21

患生于所忽，祸起于细微。【精析】出自汉代刘向《说苑·说丛》意思是忧患滋生于不重视，灾害起因于微小之处。其强调重视细节的重要性，很多成功者都注重在细节上下功夫，而失败者往往忽视了细节，最终引发一连串的问题，最终导致大的疏漏。适用于与“细节”相关等话题。

22

万物有所生，而独知守其根。【精析】出自自汉代刘安的《淮南子·原道训》意思是世间万物都有其生存发展的不同规律和具体特性，应该保住自己的根本、本源。类似的句子还有“夫物芸芸，各复归其根”“千举万变，其道一也”“万物得其本者生，百事得其道者成”等。适用于“文化传承”“重视事物本身的发展规律”等话题。

23

褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。【精析】出自战国思想家庄周的《庄子·至乐》意思是能力薄弱，难以胜任重大任务，因而要求人们不断提高自己的才干。适用于“自觉学习、主动学习、终生学习”等话题。

24

观今宜鉴古，无古不成今。【精析】出自《增广贤文》意思是观察今天的事情，应该借鉴过去的历史；没有过去，就没有今天。该句话不仅阐明了历史与现实的关系，而且强调了借鉴历史经验对于掌握事物发展规律、研判事物未来发展趋势的重要作用。适用于“善于总结经验”“增强历史自觉”等话题。25

不私，而天下自公。【精析】出自《忠经·广至理章第十二》强调的是当政者的价值规范，指出秉持正确公私观的重要性。简单来说就是各级公务人员不仅是政策执行者，更是人民公仆，理应做到摒除私心、兢兢业业为人民服务。适用于“党员干部正确的价值取向”“党员干部的优良作风”等话题。

26

致广大而尽精微。【精析】出自《中庸》其蕴含着马克思主义辩证法哲学，揭示了“大”与“小”的民生治理之道。“致广大”属于世界观层面的认识，是战略性问题，就是要全面谋划、统筹全局；“尽精微”属于方法论层面的认识，是战术性问题，就是要抓细枝末节、重提质增效。二者辩证统一，相辅相成。一言概之，做好民生治理工作，既要有战略眼光，看得远、想得深，也要讲究战术，真抓实干，干出实效。适用于“民生治理”等相关话题。

27

凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。【精析】出自南北朝北齐刘昼的《刘子崇学》意思是凿井的人，从挖很浅的土坑开始，最后才挖成万丈深井。比喻要干成一件事情、成就有作为的人生，务必从基础做起，在起点上就扎实推进；只有点滴积累并持之以恒，才能达至目标愿望、实现人生理想。适用于与“坚持不懈”相关的话题。

28

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。【精析】出自屈原的《离骚》意思是只要是自己崇尚和追求的真善美，即使为之九死一生也不后悔。适用于“追求目标/梦想的决心”相关等话题。

29

志之难也，不在胜人，在自胜。【精析】出自《韩非子·喻老》意思立志困难，不在于胜过别人，而在于战胜自己，克服懦夫懒汉思想。适用于“青年人要勇于战胜自己”等相关话题。

30

质胜于华，行胜于言。【精析】出自冯唐《成事》意思是一个人漂亮的外表，常常会在短时间内获得人们关注，但如果没有学识修养，便是绣花枕头，华而不实；一个人说的漂亮话在短期内也许会吸引人，但如果不付诸行动，便给人留下夸夸其谈、言行不一的坏印象。因此，人人常用用“质胜于华，行胜于言”告诫大家：无论做人还是做事，都应务实求真。适用于“求真务实”“重视行动力/执行力”等话题。典故金句实战1、诚如古贤者所言，“质胜于华，行胜于言。”从宁死不降的文天祥到击退荷兰殖民者、收复台湾的郑成功，从率远征军抵达缅甸、胜利结束第二次缅甸战役的孙立人，到一生致力于杂交水稻研究、为“将中国人的饭碗牢牢端在自己手中”立下汗马功劳的袁隆平，中华民族自古以来就英雄辈出，他们不仅是民族的英雄，更是时代的楷模【结合名人事迹引出议题，点明主旨】。一代人有一代人的使命和担当，作为步入新时代、跨越新征程的当代青年【结合时代背景、突出现实意义】，要传承爱国主义精神、牢记使命担当，不仅要牢记历代先贤的丰功伟业，更要崇尚英雄、热爱英雄、争当英雄，努力在爱岗敬业、积极奉献中书写属于自己的人生华章【提出文章的中心思想】。2、揆诸《三国志》中的醒世箴言，“济大事者，必以人为本”犹如新时代的黄钟大吕。走好新时代的赶考之路，广大青年要有爱国为民的担当【提出观点主张】。青年是推动社会发展的重要力量，要起而行之、勇挑重担，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为，才能不辱使命【联系青年人的社会价值及领导人名言来分析说明】。“追风者们”为了预防和减少气象灾害，顶着重重危险追击风暴，只为气象研究留下最真实的数据与影像；抗击疫情的第一线，广大快递工作者穿着层层防护服，忙碌地穿梭于大街小巷，为人民的生活提供了重要保障；广大党员干部深入群众与基层一线，以创新和实干唱响时代振兴之曲【通过例举相关案例进一步分析说明，强化对观点的支撑】……无数平凡人以实干为帆、以担当作桨，凝聚起一股奋发向上的蓬勃力量，为新时代“赶考”交出一份让自己欣慰、让人民满意的答卷，堪为青年榜样、时代楷模【总结案例精神，回归论点】。正所谓人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”青年向上，时代向前【名言开篇，点出时代与青年的关系】。18岁的天才画家王希孟以《千里江山图》成就宋代青绿山水图之经典，少年英雄霍去病以“北去匈奴三千里”成就千古大业，30岁的革命领袖马克思以《无产阶级宣言》开辟共产主义新世界……【三个并列案例，古今结合，凸显青年人对时代的意义和价值】无数青年人在成就自我的同时，也以青春与热血谱写出时代奔涌向前的华彩篇章【点出青年人奋斗的双重意义】。正如《恰同学少年》所说，少年强则国强，少年智则国智【再次引用名言，突出主题，承上启下】。青年人应当敢于担当时代责任，怀揣伟大理想，为人民幸福、国家富强接续奋斗【提出观点】。放眼浩渺历史长河，以古贤者的一句“志之难也，不在胜人，在自胜”看待新中国的成长历程，可谓是切中了肯綮。科技人才是国家强盛的根基（观点主张）。新中国成立之初，满目疮痍，百废待兴，国家需要也呼唤科技人才挑起重担。钱学森历经艰难险阻，辗转回国，主持完成两弹一星研制，奠定了我国国防安全体系的基石；黄旭华为国改志向，毅然走上科学报国之路，甘愿隐姓埋名深潜三十年，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家（用案例进一步说明科技人才的重要性）……当前我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，一些关键核心技术仍然受制于人（基于现实问题）。必须充分释放创新活力，调动科研人员的积极性，激励科研人员敬业报国、潜心研究、攻坚克难，大力提升原始创新能力和关键领域核心技术攻关能力，为实现经济高质量发展、建设世界科技强国做出更大贡献（提出要求）。5、恰如《吕氏春秋》所言，“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”理想信念是我们的“精神之钙”（观点主张）。一个没有理想信念的人，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。遇到敌人，会惊恐万状、屈膝投降。遇到诱惑，容易成为欲望的“阶