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文档简介
《暮江吟》说课一、二、学目知识目能正确、流利、有感情地背诵课文三、学重难四、法与学五、学过程(这首诗我安排一个,教学过程分为四个游戏激趣,导入课 然后我板书,并解诗题,让学生齐读一遍课题设计意图样用游戏导入,是为了增强学生的自信心,激发初读诗,整体感知诗句画面设计意图学生找出诗句中所写的时间、地点、景物,让学听诗,想像画面,进一步感受诗句学习“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红首先,我让学生朗读诗句并用自己的话说说诗句的意思最后,我小结:诗人的遣词造句非常,给我们描绘了这样----的“夕阳无限好,只是近黄昏----的“白日依山尽,入海流----的“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯学习“九月初三夜,露似真珠月似弓设计意图:这个环节让学生通过读诗、说诗、共同讨论,六、说板《暮江吟江傍晚瑟↓比喻同特夜晚珠真珠(晶莹透明、圆润)月-----弓(弯曲)
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