吉林省白山市抚松县一中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题

吉林省白ft2021-2022期开学考试生物试题一、单选题a、b①②③代表体液。下列说法正确的是（ ）①渗透压明显偏低时将导致②的量减少①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2pH若组织细胞为肌肉细胞，b分解为葡萄糖以补充血糖图显示小鼠恐惧反射的建立过程。小鼠刚建立该反射后，此时仅给灯光刺测得小鼠心率为P，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，则（ ）A．P＞Q B．P=Q C．P＜Q D．无法判断Ca2+的是若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋B．突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点C．递D．若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写母表示物质，数字表示过程。下列说法正确的是（ ）ABB，FTa2BCDEFHC细胞γ12注射才会发生如图2所示的效果。下列分析不正确的是（ ）Na+Na+膜产生兴奋γCl－生兴奋分析图示可知，该种局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用机理不一致D．下图所示实验能够说明（ ）浆细胞产生抗体的作用C．T

病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．B2中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰岛只能靠生产更多的胰岛素来抵消这种蛋白质带来的负面影响。图甲、乙分别表示人体内神经系统对血糖进行调节的过程II、II、III列叙述正确的是（ ）A．II激素能促进血糖进入组织细胞B．I、II激素间存在协同作用和抗衡作用C．结构A只通过分级调节来调控血糖浓度PEDFI图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确是（ ）该图可表示从温暖环境到寒冷环境，再回到温暖环境的过程，A量，B该图可表示从寒冷环境到温暖环境，再回到寒冷环境的过程，A量，B该图可表示从安静到运动，再停止运动的过程，AB量该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，AB散热量细胞壁伸长和细胞内RNA和蛋白质的合成。相关实验指出，用生长素处理豌豆上胚轴，三天后，顶端1cm处的蛋白质含量比对照组增多2.5倍，RNA含4倍。下列分析不正确的是体积不断增大B．上述实验说明生长素可通过调节基因的表达，从而调节代谢过程C．生长素使RNA和蛋白质增多的同时，细胞核内DNA的含量也随之增加D．用浓度不同的生长素处理豌豆上胚轴，实验结果可能相同科学家在研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异（见下表）。下列叙述正确的是组别 甲 乙 丙 丁处理方式 不处

细胞分裂素处理侧赤霉素处理顶去顶芽，赤霉素处芽 芽 切口侧芽生长情况抑制 抑制解除 快速生长 抑A．比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能是因为侧芽缺少生长素B．比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象明显C．比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关D．顶端优势表明生长素浓度越高，生长越快请据图判断，下列叙述正确的是（ ）用图甲①②两个装置进行实验，可了解植株的生长与单侧光的关系gmc如果将④装置放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长m，2m如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）a、b、c、da>c，d>b若图甲中a点的生长素浓度为 ，则c点所对应的浓度的范围是bEdE~BF~AA~D抑制生长赤眼蜂可将卵产在多种鳞翅目害虫卵内进行寄生。某地引进赤眼蜂进行玉米螟防治，并通过调查赤眼蜂卵的数量推测其种群数量变动。下表中的λ表该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列说法正确的是（ ）时间第1年第2年第3年第4年第5年第6年7λ11.511.521.51A．该赤眼蜂卵种群密度调查的方法是标记重捕法B．第2年，该种群的年龄结构为增长型C．第3年，该种群的数量多于第2年年后，该种群数量呈“J”形增长生态学家对我国某高ft合理的是（ ）A．甲乙两个群落在演替过程中都具有大量物种替代的特点B．C．30D．不同海拔高度的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征如图为生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（ ）A．④过程代表绿色植物的光合作用，③过程代表化能合成作用B．图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者C．碳循环是指碳元素在甲、乙、丙之间以CO的形式传递2D．图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落下列关于泡菜制作及亚硝酸盐含量的叙述，错误的是（ ）A．不只泡菜中含有亚硝酸盐，新鲜蔬菜中也含有B．泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐用量不影响亚硝酸盐含量C．发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量，以把握食用泡菜的最佳时机D．制作泡菜过程中，亚硝酸盐的含量变化为先增加后减少泡菜发酵利用的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内有气泡生，这些气泡产生的原因及其内气体分别是（ ）COCO2 2因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气CO2乳酸菌在发酵过程中产生了热量使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气据报道，在某餐馆就餐的多位客人均在餐后半小时出现恶心、呕吐、腹等症状。食品卫生监督管理局的工作人员接到群众举报后立即出动，在该餐采集样本，并进行培养，检测鉴定，最终发现该餐馆使用的筷子未经严格消毒，大肠杆菌等多种细菌数量严重超标。据此判断，工作人员选用的培养基功能分，应属于（ ）A．选择培养基 B．液体培养基 C．固体培养基 D．鉴别培养基平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述确的是（ ）A．都要将菌液进行一系列的梯度稀释B．C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养D．都会在培养基表面形成单个的菌落长穗偃麦草（2n=14）是普通小麦（6n=42）的近缘属植物，因其可与普小麦杂交，且具有突出的抗旱、抗寒、抗病及耐盐性，常用于小麦遗传改良种研究。科学家采用下图所示的技术培育出了普通小麦—长穗偃麦草杂种植株，①、②、③代表培育过程。下列说法正确的是（ ）FF1 1可得到普通小麦—长穗偃麦草杂种植株①过程常用物理、化学和生物的方法实现人工诱导原生质体融合C．②D．植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性的叙述，正确的是（）该实验不需要用接种工具进行接种实验组和对照组都要持续打开皿盖C．D．下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验程。下列与该实验相关的叙述中不正确的是（ ）实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基B．图中Ⅰ、Ⅱ过程实现了对目标微生物的稀释C．D．在⑤处培养基上形成菌落的微生物同化作用类型为异养型研究小组利用微生物实验操作技术来探究某池塘中大肠杆菌数量，下列述正确的是( )组别 部分操作过程、结论组别 部分操作过程、结论I进行涂布平板操作时，将10ml菌液滴加到培养基的表面后，再用灭菌后的涂布器推匀II 涂布完成后，在培养皿上盖上做标记，并将培养皿倒置III212、381、157、183，则平均值应为184VI385"38-5"作为池塘中大肠杆菌数量计算的依据A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ下列关于发酵工程的说法，错误的是（ ）A．发酵过程是发酵工程的中心阶段行pHD．扩大培养应选用对数期的菌种说法错误的是B．②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合C．③过程中高尔基体活动旺盛D．19驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且人体无害的效果。驱蚊草是由天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（ ）A．驱蚊草的培育属于细胞工程，优点是实现远缘杂交驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEGC．驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，无细胞脱分化和再分化的过程D．驱蚊草的培育属于无性繁殖下列关于植物细胞工程应用的叙述，错误的是（ ）A．植物微型繁殖具有高效、快速的特点B．在紫草宁的工厂化生产的过程中使用的是固体培养基C．对愈伤组织进行诱变处理，从分化的植株中可筛选出新品种D．利用植物组织培养技术培育的脱毒苗具有不含或很少含病毒的特下列植物的组织或器官不可能是组织培养“外植体”的是（ A．茎的韧皮部 B．导管 C．顶芽 D．叶的表皮Bb，BB细胞获得原生质体后，在溶液中诱导这两个原生质体融合，融合形成的细胞的基因型不可能是A．BBbbC．BBBB

B．BbbbD．BBBb下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（ ）A．动物细胞培养的理论基础是细胞增殖B．动物细胞原代培养后可用胃蛋白酶分散细胞C．动物细胞培养的培养基中需含维生素、血清等D．动物细胞培养的结果是获得细胞群，一般其遗传物质没有改二、综合题2022身体协调能力令人叹为观止。下图是运动员受到某种刺激时兴奋在反射弧中的传导和传递过程模式图，请据图回答下列问题：图甲中每个神经元轴突末梢的末端形成的杯状或球状结构叫做 。图甲中④虚线圈处受到一定强度的刺激后，A和B两个电流表中针偏转次数分别是 、 。图乙中，在兴奋状态下进入神经元的方式为 。已知细胞钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”(即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内减少)。临床上血钙含量偏高，会引起肌无力，原因是 。图丙为 的结构模式图，在图中结构4处发生的信号转换是 (用文字和箭头表示)。1→6，单向传递，原因是。剧烈运动后，运动员会肌肉酸痛但内环境中的酸碱度却能保持相对稳定，请解释上述现象出现的原因 。为研究赤霉素（GA）和生长素（IAA）2.5cm（茎芽），置于培养液中无菌培养（1）A、B、C1、8、15302.植物激素是植物细胞之间传递 的分子。本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响 通过的情况下起到 的作用。用激素处理时应将IAA加在 （填“培液中”或“茎芽尖端”）。图2数据显示，GA和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出 用，GA的这种作用效果更为显著。植物伸长生长可能与细胞数量和 增加有关。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA影响茎芽伸生长的方式是 。从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生的促进作用是GA单独处理的 倍、IAA单独处理的 倍，由此可以推测GA和IAA在对茎芽伸长生长的调节中具有 （填“协同”或“拮抗”）作用。体—相关腺体之间存在着密切联系，回答下列问题：下丘脑分泌的 激素可以促进垂体合成并分泌 ，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素量降低时，对 的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量 ，进而调节性激素的分泌。过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，给这三人注射30min30min促甲状腺激素浓度（mU/L）促甲状腺激素浓度（mU/L）注射前注射后健康人2~1010~40甲2~1010~40乙10~40>40丙11①通过抽取血液可以检测促甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有 的特点。②注射促甲状腺激素释放激素前后，三个人血液中促甲状腺激素浓度变化同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位可能分别是 、 、 。向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺 （填“萎缩”或“肿大”），其原因是 。图表示该生态系统中能量流经田鼠的示意图，请回答下列问题：B 。当生态系统处于相对稳定状态时，田鼠的种群数量一般处于 （填“K”或“K/2”）值，此时种群数量的增长速率为 (3)从能量流动角度分析，农田中除杂草、去虫害、灭田鼠的目的是 。(4)如下图为调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此析该种群在30年中种群数量最少的是第 年，第20~30年间种群的出率 （填“<”“=”或“>”）死亡率。第15年时，种群的年龄结构是 型。三、实验题培养与利用有关的问题：下图是利用 法将微生物接种到固体培养基上，把混合的种逐步稀释分散获得 菌落。接种后培养基应 放在37℃恒温培养箱中进行培养。分析下面培养基的配方：NaNOKHPONaHPOMgSO?7HO、KCl、HO。3 2 4 2 4 4 2 2若此培养基用于筛选尿素分解菌，则应除去上述培养基成分中的 ，并加入 和 ，以补充其生活所需的 和 。培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成 将尿素分解为氨，使培养基pH发生改变，酚红由黄变红，使菌落周围呈现红色1060.2mL甲同学涂布了1个平板，统计的菌落数是260；乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和246，取平均值232；丙同