2020春浙教版八年级科学下册同步测试第4章质量评估试卷

第4章质量评估试卷[学生用书活页P79][时间：60分钟分值：100分]一、选择题(每题1分，共20分)1．旱地作物如玉米等适合在较干燥的地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比率过大，以致植物根不可以正常呼吸而腐化，俗称“烂根”。以下土壤中，最适合玉米生长的是(C)2．土壤中的水分参加植物蒸腾作用时的门路是(A)A．土壤→根毛→导管→叶脉→气孔→大气B．土壤→导管→叶脉→气孔→大气C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气D．土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气3．在“用手搓土壤”实验达成后，一定要频频冲洗双手的原由是(C)A．土壤很脏B．土壤很臭C．土壤中有大批的致病微生物D．土壤有毒4．海边防风林的植株叶片一般都渺小，这些有助于植株(D)A．进行呼吸作用B．进行蒸腾作用C．减少风的阻力D．减少水分别失5．一株植物的主根和侧根有显然划分的根系叫(B)A．须根系B．直根系C．主根系D．侧根系6．不一样作物因缺乏无机盐种类不一样，表现出不一样症状：大白菜矮小瘦小，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺乏的无机盐是(D)A．氮、磷、钾B．钾、磷、氮C．磷、氮、钾D．氮、钾、磷7．“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国有名将来学家阿尔曼托夫勒的预知，此刻在我国沿海滩涂上已逐渐变为现实。盐碱地上的植物能从土壤中汲取水分的主要原由是(B)A．根毛细胞汲取能力强B．根毛细胞液溶质质量分数大C．根毛细胞呼吸旺盛D．叶肉细胞蒸腾作用强8．根之因此可以不停地伸长，是因为(D)A．根冠不停地增添新细胞，分生区也不停地增添新细胞B．伸长区细胞不停地伸长，根毛区形成了大批的根毛C．根冠不停地增添新细胞，伸长区的细胞不停地伸长D．分生区细胞不停分裂，伸长区细胞也不停地伸长9．[2019·杭州一模联考]关于植物对水分的汲取、运输、利用和消散的表达，正确的是(D)A．植物汲取水分的主要部位是根尖的分生区B．植物经过茎中的筛管自下而上运输水分C．植物汲取的水分绝大多数保留在植物体内，参加各项生命活动D．水分别失的“门户”是气孔，主要经过蒸腾作用实现10．在移种植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳经过而不可以让水分子经过，从而提升移种植株的成活率，这种物质的作用是(B)A．抗呼吸作用B．抗蒸腾作用C．加强光合作用D．加强蒸腾作用11．无土种植成功的原由是培育液中有(A)A．无机盐B．水C．维生素D．有机物12．以下相关于杨树茎的说法，不正确的选项是(C)A．杨树的茎由外向内挨次是树皮、形成层、木质部和髓B．树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部C．在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不停长粗D．杨树的树干比较坚硬，主若是木质部的作用13．[2019·永康模拟]据报导，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下边是几位同学关于树木“喝水”的谈论，正确的选项是(C)A．树木“喝水”的主要部位是根冠B．“喝”进的水必定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处C．“喝水”时，无机盐必定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分D．听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳14．绿肥植物是一种特地用作肥料的种植养物，植物成熟此后，可以就地翻压，也可以异地施用。农业上利用绿肥植物的目的是(B)A．提升土壤中无机盐的含量B．增添土壤中有机物的含量C．给植物供应食品D．作为土壤中微生物的分解资料15．以下对绿色植物各种生理活动的表达，正确的选项是(C)A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B．根汲取有机物后有机物进入筛管运输C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的汲取与运输D．气孔不过植物体与外界进行气体交换的“窗口”16．以以下图为某地在不一样年月水土流失的面积图，以下关于该地水土流失原由的表达，错误的选项是(C)图1A．好多地方出现乱砍滥伐丛林的现象B．人们对土壤资源的不合理开发C．降水过于丰富，洪涝灾祸频发D．强取耕地和把木柴作为能源17．[2019·台州]叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的(C)A．镁元素可能是植物经过呼吸作用产生的B．氮元素可能是植物经过光合作用产生的C．氧元素可能是植物经过根从土壤中汲取的D．氢元素可能是植物经过蒸腾作用从空气中汲取的18．小明一连几日用妈妈洗咸鱼的水浇一株花，不久发现该花枯败死亡。其原由可能是(C)A．缺某种无机盐B．洗咸鱼的水中含有有毒物质C．根细胞失水死亡D．浇水过多19．[2019·杭州校级模拟]小麦是人类最早种植的粮食作物。以下相关小麦结构与功能的表述，不正确的选项是(C)A．小麦根尖的根毛区生有大批的根毛，扩大了汲取面积，拥有较强的吸水能力B．小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消逝，形成中空的管道，用以运输水和无机盐C．小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔许多，有益于加强蒸腾作用D．小麦的花没有明丽的色彩，花粉多而轻快，柱头有分叉和粘液，易接受风力带来的花粉20．有一种植物，其叶片在酷热夏天的一天中，光合作用强度的变化曲线如图所示，请指出正午光合作用强度降落的原由(D)图2A．叶片萎蔫B．叶绿体被破坏了C．二氧化碳供应量增加D．气孔关闭二、填空题(每空1分，共35分)21．某科学兴趣小组的同学在研究“土壤中含有有机物”时，采纳了以下三种方法获得干燥的土壤：①长久日晒，②在高温火焰上长时间烧烤，③恒温箱内烘干。他们在实验过程中总结出以下规律：土壤在加热过程中，一些小分子的有机物在加热时会直接燃烧生成CO2和H2O，而大分子的有机物在加热时先炭化分解成碳，碳在加热时燃烧生成CO2。请回答以下问题：(1)若土壤中有一种大分子有机物(C6H12)n和一种小分子有机物C4H10。请写出在加热过程中小分子有机物燃烧的化学方程式__2C410＋13O2点燃2＋H=====8CO10H2O__。(2)同学们取用题目中的三种干燥土壤样品放在细铁丝网上加热，发现使用此中一种土壤样品实验时，加热过程既无燃烧现象，且在加热前后质量保持不变。这种土壤样品可能采纳三种方法中的__②__(填序号)。22．在叶表皮中无色透明的细胞是叶的__表皮细胞__，它一般__不含__(选填“含”或“不含”)叶绿体，__不可以__(选填“能”或“不可以”)进行光合作用，可对叶内结构起__保护__作用。半月形的细胞是__保卫细胞__，它们之间的小孔是__气孔__。23．请仔细观察以下根尖结构图中的部分细胞，回答以下问题。图3(1)它们分别属于根尖结构中的哪一部分？A__根冠__；B__根毛区__；C__伸长区__；D__分生区__。(2)自根的下顶端向上摆列序次是__A__→__D__→__C__→__B__(填字母)。24．我们常常发此刻城市绿化带上园林工人在夜晚时剪去部分枝叶，将根部用草绳捆扎有许多泥土的移种植物种植在花坛中并浇足水，植物上方罩上黑色的防晒网。上述表达中，使蒸腾作用减弱的措施是__夜晚剪去部分枝叶、植物上方罩上黑色的防晒网__；有益于水分汲取的措施是__根部用草绳捆扎有许多的泥土、浇足水__。25．如表是一些常有植物的叶的上、下表皮中气孔数(每平方毫米均匀数)，据表回答以下问题：植物名称上表皮下表皮苹果树0294橡胶树0438豌豆101216玉米94158马铃薯51161番茄12190睡莲6253(1)从表中数据可知，一般植物叶片的气孔分布状况是__主要分布在叶片下表皮__，这是为了__防范因阳光直射而大批失水__。(2)浮水植物的气孔主要分布在__上表皮__，这是因为__上表皮与空气直接接触，利于透气__。【分析】分析表中的数据可知，苹果树、橡胶树等较高大的植物接受阳光直射的机遇比许多，气孔分布在下表皮；豌豆、玉米、马铃薯、番茄等比较低矮的植物，上、下表皮都有气孔，但下表皮的气孔数多于上表皮。陆生植物气孔的分布是植物适应环境的结果，下表皮气孔数多于上表皮主若是为了防范阳光直射而过多地蒸发水分。睡莲叶片下表皮在水里，难以进行气体交换，因此气孔主要分布在上表皮。26．图甲为某绿色植物表示图，图乙为该植物在夏天明朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答以下问题：图4(1)从光合作用的过程考虑，图甲中的①②代表的物质挨次是__二氧化碳__、__氧气__。该过程发生于叶肉细胞中的__叶绿体__结构。(2)从呼吸作用的过程考虑，图甲中的①代表的物质是__氧气__，图乙中可以表示呼吸作用的曲线是__Ⅱ__。(3)从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是__水蒸气__，该物质经过叶的__气孔__(填结构)进入大气。(4)以上三种生理活动，绿色植物在白日进行的有__三__种，夜晚进行的有__两__种。27．[杭州中考]如图甲是研究植物蒸腾作用实验的表示图。图5(1)该实验的要点在于保证装置的密封性，特别是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性优异的依照是__U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间__。(2)人们大多项选择用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原由是__阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象显然__。(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到此中只有

B部分呈红色，如图乙。那么图中的

A是植物茎中哪一部分结构？

__髓__。(4)跟着蒸腾作用的进行，植物体内的水不停发生__汽化(或蒸发)__(填写物态变假名称)，会汲取四周大气的热量。三、实验研究题(第31题每空3分，其余每空2分，共36分)28．某同学做了以下实验安排，还检测了实验结果，请你替他找出该实验设计的不合理处，并加以纠正：用小刀把白菜叶柄切成小条，用吸水纸吸干表面的液体；任取两份白菜叶柄，用天平称取质量后分别放入小烧杯甲和乙，向小烧杯中分别注入清水(甲)和浓盐水(乙)，20min后拿出叶柄，称出它们的质量。结果如表：叶柄初始质量(g)叶柄办理后质量(g)清水(甲)710浓盐水(乙)1011结论：白菜叶柄在盐水中吸盐，在清水中吸水，均增大质量。(1)正确的实验设计：①__两份白菜叶柄初始质量应同样__；②__从烧杯中拿出叶柄后要用吸水纸吸干表面的液体__。(2)请你展望正确的实验结果是__白菜叶柄在盐水中失水以致质量变小；而在清水中吸水，质量会变大__。29．一天，小科有时发现月季茎折断一半后还可以成活(如图甲)，因此想研究月季茎折断后什么状况下还可以成活。经过查阅资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能经过木质部中的导管向上输送，有机物能经过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的地点如图乙所示。经思虑，小科提出以下猜想：月季茎折断后还可以成活可能与折断的地点相关。图6为了考据小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计如表的实验：(办理方法和地点如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输)组别第一组第二组第三组第四组第五组A处木质B处木质部部切断并切断并插A处韧皮部B处韧皮部环插入云母不作处办理方法片(不影响入云母片环割割理韧皮部功(不影响韧皮部功能)能)(1)月季汲取水分的主要器官是__根__。当细胞液的溶质质量分数__大于__四周土壤溶液的溶质质量分数时，细胞就吸水；当细胞液的溶质质量分数__小于__四周土壤溶液的溶质质量分数时，细胞就失水。(2)若按以上信息判断，一段时间后月季植株必定死亡的实验组是__第二组__和__第四组__(填组别)。30．小明是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做饭后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈以为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明设计了以下实验来研究这个问题：.采纳了发育状况同样的3株强壮吊兰幼苗，分别栽入体积同样、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装一般的土壤)；.甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其余实验条件都同样；Ⅲ.一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化状况记录在表中：植株实验前质量(g)实验后质量(g)生长状况甲4151植株微小、叶色变黄乙4170植物较强壮、叶色较绿丙4199植株强壮、叶色浓绿请依据上述资料回答以下问题：(1)小明提出的问题是__蛋壳能促进植物生长吗__？(2)比较__甲、乙__两盆植株的变化状况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。假如小明实验前采纳的吊兰幼苗发育状况不同样，能否得出上述结论？不可以__。

__(3)实验后，小明对丙盆吊兰珍爱有加。因为浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主若是因为土壤中水分太多，以致__D__(填字母)。A．根汲取了过多水分，造成细胞破裂B．根部细菌大批生殖，损害了植物的根C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡D．土壤中氧气过少，根没法进行正常呼吸31．某同学在研究植物枝条失水的速度与哪些环境要素相关时，设计了以以下图的实验装置。在风速等条件同样的状况下进行实验，其结果见表：图7实验序号环境条件失水速度(g/h)125℃、光照、湿润14225℃、光照、干燥32325℃、黑暗、干燥8(1)水的表面加一层油，目的是__防范水分从锥形瓶直接蒸发，使实验结果更靠谱__。(2)该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，如何较为正确地丈量枝条每小时的失水质量？__利用天平称量实验前后整个装置的质量__。(3)比较1和2两组数据可以得出的结论是__在其余条件同样时，空气湿度越大，枝条的失水速度越慢__。(4)比较2和3两组数据可以得出的结论是__在其余条件同样时，光照可以加速枝条的