2022-2023学年初中化学九年级下学期开学摸底考试卷原卷（安徽专用）

绝密★考试结束前2022-2023学年九年级下学期开学摸底考试卷（安徽专用）化学（本卷共17小题，满分40分，考试用时45分钟）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5选择题部分(共12分)一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列过程中涉及化学变化的是（） A．烟花绽放 B．民间剪纸 C．雕刻蛋壳 D．纸张粉碎2．中国政府承诺“努力争取2060年前实现碳中和”，“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，以下措施不可行的是（）A．鼓励拼车或乘坐公共交通出行B．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用C．禁止使用煤、石油等化石能源D．采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳3．2023年1月5日四川省宜宾市清华街发生火灾，造成人员伤亡和财产损失。防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是（）A．用明火检验燃气是否泄漏 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．室内着火时不急于打开门窗 D．火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻4．铋同铅、锡、锑、铟等金属组成的低熔合金的熔点范围在47℃～262℃，可用作锅炉的安全塞。一旦发生火灾，一些水管的活塞会“自动”熔化，喷出水来。如图是铋在元素周期表中的部分信息。下列说法错误的是（）A．铋合金属于混合物 B．铋元素属于金属元素C．铋原子的核内电子数为83 D．铋原子的原子核里面中子数为1265．下列实验操作正确的是（） A．倾倒液体 B．读取液体的体积 C．点燃酒精灯 D．加热液体6．伊伐布雷定(C27H36N2O5)是世界上治疗心脏病的最新药物之一，下列有关伊伐布雷定的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．一个分子含70个原子C．由四个非金属元素组成 D．碳、氢元素的质量比为27：367．燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和NO等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如下，下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．CO和NO按分子个数比1：1进行该反应C．该反应中两种生成物的质量比为11：7D．安装了催化转化器的汽车，尾气中不含CO和NO8．下列有关化学学科观念的说法中不正确的是（）A．分类观：从组成上看干冰和冰都是氧化物B．守恒观：镁条在空气中燃烧，反应前后固体的质量相等C．转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化D．结构观：水和过氧化氢化学性质不同，因为分子种类不同9．归纳法是学习化学的重要方法之一，下列各项归纳合理的是（） A．化石燃料 B．CO的化学性质 C．氮元素的化合价 D．水的净化方法10．下列对客观事实的解释正确的是（）选项事实解释A将煤进行粉碎后更容易燃烧粉碎的目的是增大与氧气的接触面积BFe、Fe2+、Fe3+化学性质不同微粒中的质子数不同C过氧化氢溶液可以制取氧气过氧化氢溶液中有氧分子D物体有热胀冷缩现象构成物质的粒子大小随温度而改变11．通过下列实验得出的结论不合理的是（）A．甲实验证明石墨具有导电性B．乙实验既可以说明分子在不停地运动，又可以说明氨水可以使酚酞变红C．丙实验既可以说明二氧化碳能溶于水，又可以说明二氧化碳能与水反应D．丁实验可以验证质量守恒定律12．某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0~8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是（）A．对比①③，温度越高，反应速率越快B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快D．对比①②③④，④的反应速率最慢第=2\*ROMANII卷（选择题共28分）二、非选择题（本大题包括5题，共28分）13．阅读下面的短文，回答有关问题。超临界二氧化碳是指温度低于31.26℃，压力高于72.9个大气压时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体，超临界CO2在减压、升温又可变成普通气体。超临界CO2流体具有惊人的溶解能力，可用它作为高效绿色的环保溶剂，尤其是用来提取中草药中的有效成分。水在温度、压强分别超过374℃和219个大气压时转变为超临界状态。超临界水能够与氧气以任意比例互溶，因此在高温高压下，可将有机物不经过燃烧直接完全氧化为清洁的H2O、CO2，该技术称为超临界水氧化技术。如550℃时，在密闭容器中，测得乙醇(C2H6O)在超临界水中的氧化结果如图所示。(1)文中超临界CO2流体是____________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)写出乙醇完全燃烧时的化学方程式________。(3)下列说法正确的是(填字母序号)。A．形成不同物质的超临界流体所需条件不同B．超临界CO2流体与普通CO2气体化学性质不同C．物质形成超临界流体后所含分子不再运动D．超临界CO2溶解中草药中的有效成分后减压、升温可与之分离E．超临界水氧化技术相对物质直接燃烧具有的优点是节能、环保(4)图中CO分布分数先增后降的原因是_______。14．我国考古工作者在三星堆遗址出土大量铜器，铜器表面有一层绿色铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜【Cux(OH)2CO3】。兴趣小组准备在实验室中以碱式碳酸铜为原料来制取铜，设计实验流程如图：请回答以下问题：(1)化学式Cux(OH)2CO3，中x=____________。(2)写出反应①的化学方程式________，反应②的基本反应类型______。(3)实验室进行操作X所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、____________。(4)与方案一相比，方案二的优点是_________。三、实验题15．氢气、氧气和二氧化碳是初中化学三种常见的重要气体。(1)仪器X的名称是____________。(2)实验室用B装置制取O2，反应的化学方程式为________。(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气，若要控制反应的发生与停止，发生装置是____(填字母)。(4)若要用D装置收集二氧化碳，气体应从______口进入(填“d”或“e”)。(5)图E中某同学观察到燃烧的蜡烛很快熄灭了，其原因可能是_______。四、科学探究题16．过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）常用于洗涤合成纤维、动物纤维、合成树胎纤维等衣物，不损伤面料，不泛黄。某兴趣小组在过碳酸钠中加入稀盐酸，产生许多气泡。对此产生了浓厚的兴趣，该小组同学进行如下探究：【查阅资料】①点燃条件下镁条能与二氧化碳反应生成氧化镁与炭②足量氢氧化钠溶液能除尽二氧化碳，不能吸收氧气探究一：过碳酸钠与稀盐酸反应产生的气体成分。【猜想假设】(1)小华说：该气体可能含有O2、N2、CO2.小明说：不可能含有N2，因为___________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将气体通入灼热的铜网铜网表面变黑【进行分析】(2)由实验①可知气体中含有CO2；实验①发生的化学反应的化学方程式为___________。(3)由实验②可知，该气体中含有___________。【继续探究】(4)请利用CO2化学性质再设计一个实验证明该气体中含有CO2，此方法为___________。探究二：测定产生气体中氧气的体积分数。(5)方法1：某同学提出可用如图1装置测定气体中氧气含量。小组分析后一致认为不可行的原因是___________。方法2：用如图2所示的装置测量气体中氧气的含量。抽取140mL的气体，缓缓地从a处通入装置中。(6)实验结束后，收集到氧气的体积为___________mL。(7)测得氧气与二氧化碳的体积比为___________。【拓展延伸】(8)在方法2中气体缓缓通入氢氧化钠溶液的原因________