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文档简介

七年级上册科学的教课工作计划范文本期担当七年级(2)班的科学教课任务，本班级当地生不多，大部分学生外县外省，成绩不理想，大部分学生没有养成优异的学习习惯、行为习惯。科学是一门入门课程，与生活的联系许多，学生学习的热忱较高，教师应加以正确指引，要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不停发展进步。、思想道德方面增强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动。培育学生优异的学习习惯和吃苦耐劳的意志质量。对基础较单薄的学生，课外合适注意个别指导，找原由找差距。对学有余力的学生，增强学习是的指引和课外的学习指导，使之更上一个层次。联合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想教育。、知识技术方面以落实教课大纲为要点，增强基础知识学习，提升教育质量，防范两极分化。同时进一步培育学生各方面的能力，使学生逐渐学会科学的方法及独立思虑、刻苦研究的好习惯。、学习惯例、学习习惯方面课前预习，明确重、难点;独立思虑，勤动脑，勤着手，勤作笔录;按期进行章节检测，及时反响，及时牢固。教材安排的序次是科学入门、观察生物、人类的家园——地球、物质的特征，构成了从宏观到微观不一样层次的物质系统。考虑到学生方才接触到这门课程，固然有必定的知识作铺垫，但不可以过悲伤深，因此还是以比较直观的描述性内容为主，较少出现需要抽象推理的内容。科学新教材增强学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物等学科交织整合，而不是作简单的拼盘式办理。科学新教材图文并茂，大批实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相联合，将科学知识生动直观的展现出来，而不不过缺少生气的抽象文字符号。科学新教材重视研究学习与实践活动等学习方式，鼓舞独立思虑，重申解决实质问题，战胜课本中心和知识中心偏向，不单纯重申获得间接经验。科学新教材重视于供给大批科学信息，培养学生的科学涵养，为学生的终生学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，更不要修业生掌握系统而连结的知识。以上特点，旨在全面提升学生综合素质，帮助学生认识社会和现代科技知识，培育学生的团结协作精神，充发散挥学生的个性特色，培育学生科学的态度和实践创新精神。、提升课堂效率措施刻苦研究教材，努力提升课堂40分钟的密度和效率。针对学生的实质状况，合理安排，设计好教课，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层睁开。同时培育学生科学的学习方法。针对学生课后牢固不够及时，不够自觉的状况，每堂课合适抽出时间进行知识点检测反响。、提优补差措施针对基础单薄的学生，多鼓舞，多督促，增强他们的自信心及学习自觉性;同时，课后合适所出时间对他们加以指导。对于基础较好的学生，课后合适地加以指引、指点，使他们对知识的掌握能提升一个品位;同时，成立课外兴趣小组，利用课余时间加以辅助，帮助他们拓宽自己的视线。、其他措施按期进行知识点落

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