2022年中学创新教育教学研究(6篇)

中学创新教育教学研究(6篇)第一篇：创新教育下的中学英语课堂教学模式思索

【内容摘要】中学英语作为中学阶段的重要基础课程，在考试中占据很大分值比例。在我国国际地位渐渐提升的过程中，英语早已成为我国的其次语言，其在人们日常生活中的应用随处可见，所以中学英语的学习显得非常重要。但依据中学英语课堂教学现状，其中还存在许多问题，导致英语教学质量受到严峻影响。本文将依据中学英语课堂教学实际状况，对创新教育下的中学英语课堂教学模式进行讨论。

【关键词】创新教育；中学英语；课堂教学；模式

前言

近年来我国中学英语教学手段的不断改进，其整体教学渐渐向创新教育进展，这在肯定程度上促进了中学英语教学整体质量的提升。但是依据中学英语教学现状，其中还存在许多问题，导致其不能完全满意创新教育的要求，对中学英语教学的进展造成肯定不良影响。而导致这种状况的缘由有许多，其中最关键的是老师在开展中学英语教学时过于注意同学英语考试成果的提升，忽视了对同学英语力量的培育，导致其不能满意创新教育的要求。因此，加强对创新教育下中学英语课堂教学模式的讨论显得尤为重要。

一、中学英语课堂教学模式创新的重要性

（一）满意社会进展需要

现代社会对人才的要求不断提升，其中主要是对人才的综合力量要求较高。而英语作为社会中常用的基本语言，现代社会中对人才的英语应用力量要求自然很高。中学英语学习是同学英语学习的主要重要时期，这一阶段的同学在把握英语学问的过程中效率很高，并且许多英语单词的记忆能够保存很长时间。所以在开展中学英语教学的过程中，必需要通过对教学的创新，让同学能够建立起良好的英语学习基础，从而为其今后的英语学习做好铺垫，保证其能够在更高层次的英语学习中不断提升英语综合力量，从而满意社会对人才的要求。

（二）提升教学质量

传统的英语教学方式以单词、短语、语法等相关学问的强化记忆为主，许多老师在开展教学活动的时候为了让同学能够记住相关的学问点，让同学反复朗读，或是以作业的形式让同学誊抄需要记忆的学问点。这样不仅让同学学习英语的压力较大，还导致同学的英语学习模式单一，对同学的英语学习效率造成很大影响。同时，这样的方式还会占用同学许多课余时间，导致其无法开展其它科目的正常学习，影响同学整体成果的提升，对同学的进展极为不利。所以必需要对中学英语课堂教学模式进行创新，从而为同学供应更好地学习环境，保证其全面进展。

二、创新教育下的中学英语课堂教学模式

（一）对教学方法进行创新

传统的英语课堂教学以老师对同学的引导为主，同学只能依据老师的引导开展英语学问的学习活动，处于非常被动的地位。这样会对同学的学习乐观性造成严峻影响，从而导致其在课堂学习中的效率不断下降，最终影响中学英语课堂教学质量。所以老师在开展英语课堂教学时，必需要对教学方法进行创新，从而满意创新教育的要求。其中主要是让同学的主体地位得到体现，加强课堂教学中与同学的相互沟通，避开单向传输学问的状况。如在课堂教学中设置争论环节，让同学能够将自己的观点和问题全部说出来，通过同学相互争论和老师的关心，让同学的问题得到有效解决。还可以在课堂教学中让同学依据课文的内容进行情景再现，从而调动同学在教学中的乐观性，从而提升课堂教学质量。

（二）对教学内容进行创新

英语教学中以单词、短语、语法等学问为主，其课堂教学显得非常枯燥，导致许多同学在课堂教学中不能集中留意力，从而导致英语课堂教学质量受到严峻影响。因此老师必需要对教学内容进行创新，从而促进同学英语学习爱好的提升。其中可以通过对单词、短语的深化解释，在教学中加入一些与当堂教学内容相关的课外学问，让同学能够对学问点的印象更加深刻，从而促进教学质量的提升。如在开展单词教学的时候，在对单词的意思进行讲解后，为同学讲解一些相关延长学问。如在讲解volunteer的时候，老师可以为同学讲解一些志愿者相关的故事，并其询问同学是否有做过志愿者，并让做过志愿者的同学叙述自己的体验。这样不仅能让同学乐观参加到课堂教学中，还能让其对单词的把握更加全面，从而促进课堂教学质量的提升。

（三）使用多种教学工具开展教学

现代教育中有许多先进的教学设备，这些教学设备的使用能够让中学英语老师在开展课堂教学的时候节约更多的时间，并且能够显著提升同学学习爱好。如在开展中学英语课堂教学的时候，使用多媒体设备为同学播放一些英语短片或电影，让同学依据短片中英语的实际应用学习相关学问，从而让同学对英语实际应用有更深的印象。如在讲解与圣诞节相关的学问点时，可以为同学播放以英语为母语的国家过圣诞节的短片，让同学全面了解圣诞节相关的英语应用学问，从而提升课堂教学质量。

三、结语