教科版三年级科学上册第四单元第五课我们周围的空气(含课堂作业及答案)

教科版三年级科学上册第四单元第五课我们周围的空气看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，植物动物离不了。（谜底：空气）猜一猜：视频体验活动一：先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。体验活动二：请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。

体验活动三：把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。思考：根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道——呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有许多肺泡，总数有7.5亿个，如果把肺泡展开，表面积可达55平方米~70平方米。肺泡表面密布毛血管网。

资料：如果我们按每分钟呼吸20次，每次吸进500毫升空气计算，一昼夜进出体内的空气有多少？2023/2/2下降的小球上浮的小球

空气占空间小球被下压

空气的流出小球能上浮2023/2/2空气真的在我们周围吗？你能够用身边的材料，让大家看到听到或感觉到

我们周围有空气吗？提示：1、可以用塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材料，也可用身边的材料哦！！

2023/2/2怎样知道空气的存在？有许多方法可以证明空气的存在，例如：拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子里。你还可以想到哪些例子呢？能抓住空气吗？2023/2/2要怎样才能

抓得住空气呢？只要是有空隙且没有漏洞的东西都可以用来抓住空气，例如：杯子手塑料袋瓶子…等能抓住空气吗？2023/2/2怎么证明空气

是否真的被你抓住了？1抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。能抓住空气吗？2023/2/2怎么证明空气

是否真的被你抓住了？2把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如：将抓住空气的手放入水中。把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口…等。这些都可以证明空空气真的被抓住了。能抓住空气吗？2023/2/2

像空气这样的东西我们虽

然看不见，但它确是无处不在。2023/2/2空气的组成：拉瓦锡

法国化学家１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，１８世纪才认识到空气的复杂性．法国化学家拉瓦锡通过多次的实验，分析出了空气的主要成分。2023/2/2

化肥保护气

呼吸燃烧2023/2/22023/2/2观察我们生活周遭的环境，哪里的空气比较干净呢？较少人为开发、植物较多或人、车、工厂等比较少的地方，才有比较干净的空气。例如：乡村的空气就比城市来得干净。2023/2/2下面的現象，

对空气有什么影响？会污染空气、让空气变得不干净。2023/2/2如果空气越来越脏，对我们的生活有什么影响？肮脏的空气会危害人体和动物、植物的健康，甚至导致死亡，也会毁损建筑物、破坏臭氧层、或加强温室效应，危害整个地球的生态体系。保护空气１、主要污染物:二氧化硫碳氧化物氮氧化物碳氢化物飘尘煤尘放射性物质等空气污染源自然：火山爆发、地震、森林火灾人为：人为来源来源:煤石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等2.三大环境问题（１）、酸雨：二氧化硫（SO2）（2）、温室效应：二氧化碳（CO2）（３）、臭氧空洞：氟氯烃酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对森林的破坏2023/2/2如何减少空气污染？多种树、爱护绿色植物。节约能源。鼓励搭乘大众运输工具。少开车。少制造垃圾。不乱丟垃圾。不随意燃烧垃圾。不抽烟。不用杀虫剂。督促政府严格监督工厂排放的废弃气等。2023/2/23.

空气的流动活动1.风的形成活动2.利用风来玩游戏2023/2/2

观察周围的景物，

怎么知道风來了？当有风有凉凉的感觉或有东西在飘动时，就能感觉到空气在流动，而空气流动就形成了风。如树叶或衣服在飘动、旗子在飞扬、水面上有波纹、风铃发出声音等，都可以知道风来了。风的形成2023/2/2怎么制造风？用手或硬纸板搧、用口吹、用电风扇吹等，都可以制造出风。风的形成2023/2/2

人们利用风

可以做什么呢？风可以放风筝、使风车转动、玩风帆、风力发电、将鱼风干…等。风的形成2023/2/2

哪些玩具

可以利用风来玩呢？有各式各样的风车、

风火轮、风筝…等。利用风来玩游戏2023/2/2怎样使自己

做好的玩具动起来呢？用口吹、用电风扇吹、用自然风吹等，都可以使风车、风火轮等玩具转动。利用风来玩游戏2023/2/2

风力的大小会影响

玩具转动的快慢吗？风力的大小会影响玩具的转动。风越大，玩具转动得越快。风越小，玩具转动得越慢，或甚至不转动。利用风来玩游戏2023/2/2空气占有空间吗？空气占有空间，例如：把空杯子垂直放入水中，水不会进到杯子里。装了空气的塑料袋或盖了盖子的空瓶子压不进水中，都可以知道空气占有空间。到处都有空气吗？2023/2/2

杯子里有空气吗？

将杯子放进水中试试看，你看到了什么现象杯子里有空气，事实上，看似空空的杯子，其实里面充满着空气。将杯子斜斜的放入水中，可以看到杯子里会冒出气泡，同时水会逐渐进入到杯子里。到处都有空气吗？2023/2/2

将纸团塞入杯底，

然后把杯子全部压入水中，

怎样让纸团不会淹掉？把纸团塞在杯底，然后把杯子垂直压入水中，水不会进入杯子里，纸团就不会淹掉。若把杯子斜斜的放入水中，水会进入杯子里，纸团就会淹掉。因为空气占有空间，当杯子垂直放入水中时，水无法进入杯子里，所以塞在杯子里的纸团不会淹掉。到处都有空气吗？2023/2/2

任何东西只要有

微小空隙，就会有空气方糖、砖块、浮石、海棉、毛巾…等都内含微少的空气。到处都有空气吗？2023/2/2看不见的空气

有重量吗？空气的重量

可以秤得出來吗？看不見的空气也有重量。比較气球充气前后的重量，可以推知空气是否有重量。空气有重量吗？简易天平简易天平保持平衡简易天平取下其中一个气球，充足气，再放回原来的位置，观察天平有什么变化？简易天平重轻简易天平保持平衡简易天平取下其中一个气球，放掉气，再放回原来的位置，观察天平有什么变化？简易天平重轻2023/2/2吹气球时，是什么

东西让气球变大的？是空气吹到气球里面，使气球变大。大家来吹气球2023/2/2压一压气球，

气球的形状会怎样？压一压气球，气球的形状会改变。同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开后，气球会回复原来的样子。大家来吹气球2023/2/2空气可以被压缩吗？用什么方法可以证明呢？压一压空气2023/2/2

空气虽然占有空间，

但是没有固定的形状，而且是可以被压缩的。有许多方法可以证明空气可以被压缩，例如：装了空气的气球或塑料袋可以被压扁。压一压空气2023/2/2将注射筒抽进

一些水，抵住橡皮塞，

注射筒压得下去吗？注射筒的活塞压不下去，因为里面装有水，而水无法被压缩。装水压一压空气2023/2/2将注射筒抽进

一些空气，抵住橡皮塞，

注射筒压得下去嗎？注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。因为里面装有空气，而空气可以被压缩。装有空气小朋友，你有感觉到压得越用力，反弹的力量也越大吗？压一压空气2023/2/2生活中有哪些

应用空气压缩的例子？喷水壶、简易除尘器、手風琴、热水瓶、血压测量器、打气筒等，都是应用压缩原理制作的。空气压缩的应用√

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空气是什么样的空气

地球上的生物离不开空气空气中有氧气

空气中有二氧化碳摸不着离开空气木柴不能燃烧很轻没有颜色人们要呼吸空气看不见空气是什么样的？透明无色无味会流动易压缩能占据空间重量较轻空气呼吸急救炼钢2023/2/2燃烧需要空气，

没有空气，

任何东西都

无法燃烧。火熄灭了2023/2/2同时点燃两只蜡烛，

其中一支用玻璃杯盖住，

哪一支蜡烛会熄灭？用玻璃杯盖住的蜡烛燃烧一小段时间以后就会熄灭，另一支沒有用杯子盖住的蜡烛不会熄灭。因为用玻璃盖住以后，杯子里面帮助燃烧的空空气越来越少，最后会熄灭。火熄灭了2023/2/2日常生活中

有哪些是利用空气与

燃烧的关系来灭火？燃烧需要空气，隔绝空气可以灭火。用酒精灯盖熄灭酒精灯、用锅盖盖住着火的锅等，都是利用隔绝空气的方法来灭火的。火熄灭了2023/2/2烤肉时，为什么要

对炭火扇风？对着炭火扇风，可以增加空气的流通，有助于燃烧。火烧的更旺2023/2/2

怎样能让香烧得比较快？将香放在空气比较流通的地方或风比较大的地方，燃烧的比较快。火烧的更旺2023/2/2当火快熄灭时，用什

么方法能让火再旺起來？因为燃烧需要空气，空气可以帮助燃烧。烛火快熄灭时，只要适时补充空气，就可以使火再旺起來。火烧的更旺治理：5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放4、大力植树造林严禁乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。水会流动，空气会不会流动？1、吹肥皂泡；2、观察树枝摇动；3、用扇子扇风；4、观察烟的流动；5、观察旗帜的飘动。将空气装入气球或塑料袋，看是否会浮在水面上。空气和水谁重谁轻？水空气看得见，摸得着，比空气重看不见，摸不着，比水轻无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、都是一种东西，生物都离不开。维恩图1、判断题。（1）红旗在飘，说明空气在流动。（）（2）水和空气都是没有颜色的。（）（3）人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（）（4）风是由空气流动形成的。