标准解读
《GB/T 17225-2017 中小学校采暖教室微小气候卫生要求》相比于《GB/T 17225-1998 中小学校教室采暖温度标准》,主要在以下几个方面进行了调整和补充:
-
适用范围扩大:新标准不仅关注教室的采暖温度,还涵盖了中小学校采暖教室的微小气候整体卫生要求,包括温度、湿度、风速、空气质量和照度等多个维度,旨在为学生提供更全面、健康的室内环境。
-
具体指标更新:针对温度,新标准可能对适宜温度范围进行了更细致的规定,以适应现代教学环境的需求和儿童健康的最新研究成果。同时,增加了对相对湿度、风速的具体要求,确保教室空气流通性良好,防止过度干燥或潮湿带来的不适。
-
空气质量要求:新标准引入了空气质量评估内容,可能要求监测和控制教室内的二氧化碳浓度、甲醛、PM2.5等有害物质含量,确保室内空气新鲜,减少呼吸道疾病风险。
-
照明标准:考虑到良好的光照条件对视力保护的重要性,新标准可能增设了教室照明的相关规定,包括照度水平、光源色温及均匀度要求,以促进学生的视觉健康和学习效率。
-
监测与管理:相较于旧标准,新标准可能更强调对教室微小气候的定期监测、记录以及维护管理机制,要求建立相应的管理制度,确保各项指标持续符合卫生要求。
-
灵活性与指导性:新标准可能提供了更为灵活的实施指南和建议措施,帮助学校根据实际情况调整和优化教室环境,同时增强了对新建、改建教室设计的指导意义。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
- 现行
- 正在执行有效
- 2017-11-01 颁布
- 2018-05-01 实施
文档简介
ICS13040
C56.
中华人民共和国国家标准
GB/T17225—2017
代替
GB/T17225—1998
中小学校采暖教室微小气候卫生要求
Hygienicrequirementsofmicroclimateforheatingclassroominmiddle
andelementaryschool
2017-11-01发布2018-05-01实施
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会发布
中国国家标准化管理委员会
GB/T17225—2017
前言
本标准按照给出的规则起草
GB/T1.1—2009。
本标准代替中小学校教室采暖温度标准本标准与相比
GB/T17225—1998《》,GB/T17225—1998
主要技术变化如下
:
标准名称修改为中小学校采暖教室微小气候卫生要求
———《》;
修改了标准的使用范围见第章年版的第章
———(1,19981);
增加了规范性引用文件见第章
———(2);
增加和修改了部分术语和定义见第章年版的第章
———(3,19982);
修改了教室温度和湿度的卫生要求见和年版的和
———(4.14.2,19983.13.2);
修改了教室温度湿度和风速测定方法见第章年版的第章
———、(5,19984)。
本标准由国家卫生和计划生育委员会提出并归口
。
本标准起草单位哈尔滨医科大学北京大学医学部辽宁省卫生厅卫生监督局沈阳市卫生监
:、、、
督所
。
本标准主要起草人王忆军武丽杰马军潘德鸿王光宇张琳夏薇孙彩虹
:、、、、、、、。
本标准所代替标准的历次版本发布情况为
:
———GB/T17225—1998。
Ⅰ
GB/T17225—2017
中小学校采暖教室微小气候卫生要求
1范围
本标准规定了采暖地区中小学校冬季采暖教室微小气候卫生要求及各指标的测定方法
。
本标准适用于采暖地区有集中采暖设施的普通中小学校普通教室及中等专业职业技术学校教室
、。
非集中采暖地区中小学校教室可参照使用
。
2规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的凡是注日期的引用文件仅注日期的版本适用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于本文件
。,()。
公共场所卫生检验方法第部分物理因素
GB/T18204.11:
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
采暖heating
设计建筑物的防寒取暖装置使建筑物内部得到适宜的温度
,。
32
.
集中采暖centralheating
由统一的热源经管道或采用集中管理的地暖或中央空调把热送到采暖场所的采暖方式
。
33
.
水平温差horizontaltemperaturedifference
教室四角处气温与同等高度的中部气温的差值
。
34
.
垂直温差verticaltemperaturedifference
学生坐姿时足部高度气温与头部高度气温的差值
,。
35
.
相对湿度relativehumidity
空气中实际水汽压与同一湿度条件下饱和水汽压的比值用表示
,%。
36
.
风速windspeed
在单位时间内空气在水平方向上移动的距离单位用或表示
,m/skm/h。
4卫生要求
41在学习时间内教室中部距地面
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