关于毕业的校园广播稿

第25页共25页关于毕业的校园播送稿关于毕业的校园播送稿。亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集东山学校，成为了一名荣耀的东山学子。三年来，教师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘。三年的学校教育，锻造了你们“活泼严谨”的学风，陶冶了你们“公诚节省”的情操，刻下了你们“公毕方将私治”的品格。你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华。教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，东台山上留下了你们的豪情壮志……三年光阴，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长。在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥……也许你们曾经年少张扬挨过教师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达;也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们会理解这也是友谊的另一种表达。我们相信，东山的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，东山永远值得你去渐渐回味、永远值得你去渐渐品味。亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地承受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望。希望同学们心中有爱。哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首冲动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。没有爱的人生，是无本之物，无之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠。冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥漫”。心中有爱就要心存感恩。父母对我们有养育之恩，教师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩……赠人玫瑰，手留余香，对别人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽。希望同学们脑中有思想。哲人说“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇”。从今以后，在我们面前展开的渐渐人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷。纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫;林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于考虑，敢于担当。希望同学们终生学习。当今科技和社会开展日新月异，只有不断学习才能不断进步;只有不断学习才能跟上时代的开展;只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，获得成功和成功!为学不能以校门为终点，拼搏才是永远;分开东山不是学习生活的完毕，而是另一种学习生活的开始。亲爱的同学们，你们就要分开学校，游学四海，建树八方了。你们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将分开日日走过的路的石桥、便河，将分开与你们朝夕相伴的教师、学友，将分开你们曾经魂牵梦萦的精神家园。“悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默”!我们无须“执手相看泪眼”，更无须“儿女共沾襟”，让我们挥一挥手，说一声珍重，道一声祝福：东山子弟满天下，天下谁人不识君?亲爱的同学们，请记住校长的叮咛：常回家看看，看看母校美丽的校园，听听教师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看。记住，无论你们走多远，母校永远是你们坚强的后盾!亲爱的同学们，真诚地祝愿你们乘风破浪，沧海扬帆，顺利到达成功的此岸!关于期末的校园播送稿合：教师，同学们，大家好!又到了红领巾播送时间。我是(xx)我是(xxx)甲：我们投入紧张而有趣的学习当中,不知不觉时间过得这么快,离期末考试越来越近了。甲：期末不仅要复习，还要给自己定目的。这样才有方向、有动力。甲：期末考试是对我们整个小学阶段学习成果;对我们知识、才能和心态的一次综合检验。对我们每一个人都是一次宏大的挑战。乙：迎接挑战，要有战胜它的信念，相信“会当凌绝顶，一览众山小”;相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;相信汇入大海，就应该掀起波浪，掘起泥土，就应该垒成高山。甲：课本已全部学完，我们都要跟随教师投入紧张的复习当中去。在这复习阶段，我们假设发现自己前面学的知识还没有掌握结实，就利用复习这个时机把知识完全弄懂。乙：复习，并不是简单地机械般的阅读，应该有所悟、有所得。这样才可以起到复习真正的作用。甲：温故”之所以可以“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联络。这些已有的知识，主要是有关知识的概念、原理、规律等，构成了同学们学习新知识的基矗，同学们只有以这些知识作为迁移的根底，才能使自己在学习新知识时，思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识。乙：而分开了这些知识根底，便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的梦想。甲：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何进步自己学习效率呢?要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假设失去了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。乙：进步学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积累。前人的经历是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等根本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深化的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"甲：每个人内心里总有那么一股强烈欲望，期盼收获，渴望成功，我们不需要好高骛(wù)远，只需要踏踏实实复习，勤勤恳恳努力，只需要多一点投入，少一点观望，多一点实干，少一点急躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。我们需要的是锲而不舍，钻之不懈，把空虚变为充实，把遗憾变为慰藉，把流逝的光阴变为天生我材，把有限的时间便为无限的力量!乙：悬梁刺股，凿壁偷光，囊萤印雪，这些千古美谈时刻提醒我们要保持一种坚持不懈、拼搏的精神。人生不拼不精彩!我们只有拼搏才能感受奋斗的艰辛与成功的喜悦，只有拼搏才能激起内心里那份无穷的力量，只有拼搏才能挖掘灵魂处那份蠢动的潜质，只有拼搏才能在自我挑战中实现生命意义的升华，只有拼搏才能在自我超越中展现人生那华彩的篇章!合：成绩好了，也就是新年送给爸爸妈妈的礼物，同时也可以过一个愉快的新年假期，我们大家一起努力，从如今开始努力复习，不贪玩，相信自己，可以把自己真实的程度发挥出来。甲：如今到了我们的校园新闻栏目。上周大队部的失物招领处又多了很多被主人丧失的杯子。有纯蓝的保温杯、银白的保温杯、还有黄色小熊保温杯，以及假设干个乐扣水杯。遗失的同学可以到大队部来认领。也可关注“后海小学大队部”____上查看图片一遍确认。乙：温馨提示，同学们以后要长长记性。随手带好自己的物品，不要再让它们走丢了哦!红领巾播送完毕，谢谢教师和同学们的收听。关于校园文明的播送稿亲爱的同学们：文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗干净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和-谐的争吵声……这些不仅违犯了中学生日常行为标准，也破坏了学校为我们提供的优美和-谐的育人环境。为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下建议：一、要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最根本的行为要求。一、我们还应积极主动地参加大扫除，为干净校园奉献自己的一份力量。二、要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习气氛。三、要做到心中有别人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们，让我们携起手来!从如今做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在焦陂职高全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。讲文明树新风，更是当代学生义不容辞的责任。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着焦陂职高的良好声誉。这些现状有目共睹，亟待改善。为了实在进步每位学生的思想素质修养，为了以安康向上的文明新风，为了配合学校团委“整治校园秩序，净化校园环境”活动的开展，向不文明行为辞别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。校团委建议全体同学紧急行动起来，联络学习和思想实际，深化贯彻《中学生守那么》，严格执行《中学生日常行为标准》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从如今做起，从细微处做起，坚决做到：管住自己的脚，不冲岗____，不上网游戏，按时作息;管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食(特别是在教室)。让我们以朝气蓬勃、发奋向上、文明高雅的形象展如今全校师生面前;以有那么改之、无那么加勉为原那么，开展批评与自我批评，进展自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力，把这项活动深化持久地开展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园!关于诚信的校园播送稿“鸡蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的灯笼裤，蚕豆皮鞋喀喀响。小喇叭开始播送啦!”亲爱的同学们大家好!我们又一次在电波里和大家见面了，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。甲：有人说，生命因探究而美丽，因为探究的成功点缀了生命的颜色;乙：有人说，生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵;甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格;甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。乙：诚信是秋风降临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。甲：诚信是儿时拉的"勾勾";诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言;诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺____的豪气。乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍;诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的梦想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和亮堂，像和氏璧一样纯洁而晶莹。甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽!乙：下面请听故事《找回诚信)甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她非常喜欢。一天，我在家里玩耍，不注意把花瓶打碎了，我非常着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。正在这时，“叮铃铃……”门铃响了，妈妈叫道：“外面要下雨了，快开门!”我心里非常矛盾，假设开门，妈妈看见了，一定会问我;假设不开，又……我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意……我翻开门，假装哭着说：“妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了!”妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：“小主人，你不能冤枉我啊!你不老实!”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，“嘭”的一声关好了门，气愤地说：“死猫，这么不乖，不要它了!”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和生活一年多了，平时我多喜欢它啊!吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的!你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你!花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧!”妈妈听了急忙翻开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。我用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你抱歉，求你原谅!”妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应该有诚信!诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个非常重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“谢谢你让我找回了诚信!”乙：同学们，上面的事情可能在我们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，继续欺骗着自己欺骗着别人，希望大家听完这个故事后，改掉扯谎的坏缺点，诚信做人，因为生命因诚信而美丽!合：本次播音到此完毕，再次祝愿大家天天有个好心情，欢迎下次收听，同学们再见!关于雪的校园播送稿主持人甲：亲爱的教师、亲爱的同学们,早上好!主持人乙：今天的红领巾播送由我们主办。甲：我是主持人xx。乙：我是主持人(xxx。甲：今天我们播送的主题是《走进诗歌中的纯美冬天》。乙：，你喜欢冬天吗?甲：当然不喜欢了。你看，北风吼叫，万物飘零，就连很多动物也躲到洞里冬眠去了。乙：是啊，我相信很多同学都不喜欢冬天。这两天正是天寒地冻的时候，冻得连我们写作业都伸不出手了。甲：可是，你知道吗?在诗人眼里，冬天却是那么浪漫得意，令人向往。古往今来，有多少诗人用自己奇妙的想象与绮丽的语言，描绘出一个寒冷而又浪漫的冬天。乙：我们就先来读一读金波爷爷写的诗《雪天，我领着我的小狗》中的片断吧。甲：天空又飘起了纷纷扬扬的大雪。可是，寒冷冻结不了热的心，冻结不了热的血;我们在雪中，追逐着，打雪仗，我们去滑冰，冰上，旋转着快乐。我们还用洁白的雪，用温暖的手，精心地雕塑，塑出我们那位年轻漂亮的教师。希望她和我们在一起听我们的笑声，和我们一起分享童年的快乐。冬天的风雪，挡不住我们的笑声;孩子的笑声，就是最动听的和平的歌。雪天，我领着我的小狗回家，我们从冰上走过。小狗不再叹息，它说，很快乐!乙：这首诗写得太好了。读了之后，我们的眼前马上会出现“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的纯美意境。整个天地之间是一片纯洁的雪白，在这样的世界里，仿佛只剩下“我”和那只得意的小狗，悄悄地从冰上走过，就如画家手执画笔，在一块宏大而洁白的画布上轻轻地画下两条生命律动的线。世界仿佛静止，但生命就如冰面下的河水一般涌动。甲：金波爷爷还写过一首关于冬天的诗，题目叫《假设我是一片雪花》，我们再来听听吧。乙：假设我是一片雪花假设我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢?我不愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我不愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。我愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。甲：说到雪花，我想起了我们班的小诗人秦安琪，她写曾经写过一首关于雪花的小诗，题目叫《信不信，雪花也怕冷》。乙：是吗，那赶快读一读吧。甲：信不信，雪花也怕冷有人说雪花不怕冷天寒地冻还在空中跳个不停有人说雪花也怕冷只要门一开就拼命挤进门乙：是啊，假设我们都能像诗人那样拥有发现美的眼睛，冬天也会变得那么纯美和浪漫。甲：让我们都伸出手来，去拥抱冬天，在吼叫的北风中迎接春天的到来。(插入歌曲《雪人》或《雪绒花》)乙：本次播音到此完毕，谢谢大家的收听。关于读书的校园播送稿播放歌曲《读书郎》甲：亲爱的教师们乙：亲爱的同学们,合：大家好!“红领巾”播送又和大家见面啦!乙：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?甲：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉?乙：怎样才能进步生命的质量，让生命增值呢?甲：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。乙：本期红领巾播送的主题就是《我读书，我快乐》。甲：首先进入校园新闻直通车：请听XX年XX班XXX为大家播报《最是书香能致远》伴着花香、书香和明媚的春光，文钟一小又迎来了一年一度的读书日。4月23日下午2时许，以主题“书香润泽童年，阅读丰富人生”的师生诵读活动在五、六年级气势恢宏的宋词诵读中拉开了帷幕。五、六年级的学生用富有情感的语言、灵敏多样的形式，诵读了岳飞的《满江红》、《小重山》、苏轼的《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋词，再现了古代词人愤懑别愁、国仇家恨、壮志未酬、昂扬向上的情感，给在场的听众留下了深化的印象。三、四年级用精巧绝伦的讲解词做引子，朗读了描写春天的诗、友人送别的诗，*的诗词等，再现了伟人名人的风采，使在座听众仿入鸟语花香、友人话别的真实场景。一、二年级的《弟子规》诵读更是别具一格，指导教师根据学生年龄特点，配以欢快节奏的音乐、动作，再加上学生声情并茂、入情入境的童音将活动气氛推向了高潮。最后，全体教师精神饱满地朗读了诗歌《我有一个强大的祖国》，教师们深情的朗读配以激昂的音乐不时赢得台下听众阵阵的掌声。相信我校会以此活动为契机，继续开展读书活动，让读书成为全校师生的一种习惯!乙：接下来由XX年XX班XXX为大家介绍读书节的由来：1995年11月15日，结合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆贺标志--一本翻开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位文学大师的辞世(或诞辰)纪念日。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大奉献表示感谢和尊重。虽然这个节日的历史还不长，然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应：丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛;____的多伦多举办____读书节活动;1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府承受了“世界图书日”的建议，另选定了庆贺日期……甲：读书能带给我们无穷无尽的快乐，今天的好书推荐由XX年XX班的XXX为大家推荐几本适宜于我们各个年级段来阅读的经典著作，希望大家能在课余时间找来读一读。乙;接下来我们给大家带来一首好听的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改编成的歌曲《几多愁》甲：读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面请五年二班王鑫磊同学向同学们介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。二是设问法。这就是大体上理解一下书的构造和内容，然后合上这书，先自己想想。一边漫步，一边自问自答：是什么?为什么?怎么样?然后带着这些问题再去细读全书。三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注;“口到”指开口读书，读出声音来;“眼到”指仔细阅读，目光专注;“手到”指边读边做笔记;“脑到”指读书时要擅长动脑勤考虑，多分析^p。四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅先生认为“假设是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。五是添线法。读书时用红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用蓝笔做记号。六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。甲：下面请欣赏由唐诗《游子吟》创编成的歌曲《游子吟》乙：时间过得真快，这期的红领巾播送站又要和大家说再见了。甲：是呀!相信不久，咱们学校也会在教师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着同学们和教师们一起成长。甲：我是播音员XXX乙：我是播音员XXX合：我们下期节目再见。关于期末校园播送稿合：教师，同学们，大家好!又到了红领巾播送时间。我是(xx)我是(xxx)甲：我们投入紧张而有趣的学习当中,不知不觉时间过得这么快,离期末考试越来越近了。甲：期末不仅要复习，还要给自己定目的。这样才有方向、有动力。甲：期末考试是对我们整个小学阶段学习成果;对我们知识、才能和心态的一次综合检验。对我们每一个人都是一次宏大的挑战。乙：迎接挑战，要有战胜它的信念，相信“会当凌绝顶，一览众山小”;相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;相信汇入大海，就应该掀起波浪，掘起泥土，就应该垒成高山。甲：课本已全部学完，我们都要跟随教师投入紧张的复习当中去。在这复习阶段，我们假设发现自己前面学的知识还没有掌握结实，就利用复习这个时机把知识完全弄懂。乙：复习，并不是简单地机械般的阅读，应该有所悟、有所得。这样才可以起到复习真正的作用。甲：温故”之所以可以“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联络。这些已有的知识，主要是有关知识的概念、原理、规律等，构成了同学们学习新知识的基矗，同学们只