2022年教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟题卷9

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2022年教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟题卷9

1．下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）

A.但丁——《神曲》——意大利，莫里哀——《伪君子》——法国

B.司汤达——《红与黑》——法国，狄更斯——《双城记》——英国

C.屠格涅夫——《复活》——俄国，海明威——《老人与海》——美国

D.肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联，伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

2．威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。

A.某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑

B.某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生

C.某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利

D.某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

3．根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴（）

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.具有多年的教学经验

4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。

A.三两一

B.一两三

C.两三一

D.一三两

5．下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。

A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C.人伦明于上,小民亲于下

D.知之者不如好之者.好之者不如乐之者

6．在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。

A.图片

B.文本框

C.图表

D.索引

7．在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线，同时发现：

（1）C星与E星相邻；

（2）B星与F星相邻；

（3）F星与C星相邻；

（4）A星在F星的北侧某个位置。

假定G不与B相邻但与最南侧的某星相邻，可以推出位于正中的星是（）。

A.B星

B.C星

C.E星

D.F星

8．下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

A.《欧也妮?葛朗台》——巴尔扎克——法国

B.《基督山伯爵》——大仲马——法国

C.《死魂灵》——果戈理——英国

D.《红字》——霍桑——美国

9．我们日常生活中的碳酸饮料，碳酸饮料中的主要物质是()

A.氮气

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.氧气

10．“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。

A.教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

B.教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生

C.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

D.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

11．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

A、放弃对家长配合自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、忽视家长，与学生直接沟通

12．我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是()

A、《碣石调素灞》

B、《广陵散》

C、《高山流水》

D、《梅花三弄》

13．小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。

A、收容教养

B、强制劝退

C、开除学籍

D、批评教育

14．在powerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是:（）

A.项目清单

B.两栏文本

C.标题幻灯片

D.空白

15．古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（）。

A、学生的知识储备

B、学生的情感体验

C、学生的习惯培养

D、学生的人格养成

16．《红楼梦》塑造了数百名人物形象，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗就是其中的突出代表。下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是()。

17．我国《教师法》的适用范围是（）

A.中小学幼儿园教师

B.各级各类学校教师

C.各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D.幼儿园、小学、中学和大学教师

18．学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝，还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏（）。

A.专业发展意识

B.专业发展能力

C.团结协作意识

D.团结协作能力

19．我国《教育法》第四十一条规定;“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受()创造条件。”

A.教育B.平等教育

C.普及教育D.终身教育

20．抗生紊的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器,但抗生素的滥用也会造成危害。下列选项中,发现第一种抗生素——青霉素的科学家是()

A.朱既明

B.屠呦呦

C.巴斯德

D.弗莱明

21．下列选项中属于教师进行依法执教的是()。

A.私拆学生信件

B.对学生进行爱国主义教育

C.体罚学生

D.进行有偿家教

22．汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是()。

A.《齐诗》

B.《鲁诗》

C.《韩诗》

D.《毛诗》

23．在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应。下列对应不恰当的一项是（）

A.刨根问底——打破砂锅问到底

B.双管齐下——眉毛胡子一把抓

C.语无伦次——前言不搭后语

D.吹毛求疵——鸡蛋里挑骨头

24．曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指（）。

A.益友

B.胜景

C.美酒

D.民歌

25．学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是()

A.学校或教师侵害了学生的合法权益

B.必须是学校或教师基于过错而实施的行为

C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权

D.侵害行为的侵害对象是学生的各种权利

26．研究性学习的意义在于引导学生改变（）。

A.学习方式B.学习态度C.学习兴趣D.学习目的

27．小张老师是刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、问题的把握，他都会虚心向同事、专家请教。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到（）。

A.团结协作

B.严谨治学

C.为人师表

D.热爱学生

28．在某公办学校自主招生的面试环节中，招生负责人利用自己的职权录取了一名不符合招生要求的学生。对此，被招收的学生应由教育行政部门（）。

A.责令退回

B.责令退回并予以罚款

C.面试后再决定是否录取

D.责令退回且不允许其他当地学校录取

29．古代著名的水利工程都江堰是谁设计的?()

A、李冰

B、诸葛亮

C、郭守敬

D、大禹

1．材料：

课堂上，学生对新老师颇感好奇，课堂氛围异常安静。教师板书学习的题目《动物怎样吃食物》。第一个内容即分析哺乳动物怎样吃东西。教师提问：“什么是哺乳动物呢?”学生迫不及待地回答：“胎生，吃母乳长大。”(一个十分恰当的回答)教师满意地笑了，正欲讲：“那它们长大了吃什么?”不料学生小手依然林立。教师不明白了：“我还没提问，你们干嘛举手?”“老师，我们有问题!”教师微微皱眉，只得让一名学生起立提问，“请问人是哺乳动物吗?”教师肯定了他的意见，可举手的同学有增无减。无奈教师只得再叫一名学生。“听说鸭嘴兽也是哺乳动物，它也是吃奶长大的吗?”教师的脸开始泛白：“这节课不讨论这个。”“可我们想知道”，学生不屈不挠地问。教师原先安排的程序被学生的提问打乱。显然，教师是生气了：“人坐在座位上是不会随便乱问的，只有小动物才会这样，现在我看谁变成小动物了。”课堂一下子安静了下来……同学们听课的热情远远没有之前高涨了。

问题：

请运用新课改的教育观分析该教师的教育行为。

2．材料：

宋老师在社会课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。

课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，宋老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，宋老师担任主持并适时进行点评和表扬。

问题：

请你阐述该材料中所体现的新课程思想，结合你的教学实践，谈谈你是怎样落实这一新课程理念的。

3．阅读下面的问题，按要求回答问题。

岳桦

任林举

第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。

那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。

只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。

接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

这些树的名字，就叫做岳桦。

本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负着怎样的使命?

我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。

白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。

有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷

想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰项谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路;而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。

一旦选择了返身向上.桦就变成了岳桦.而今.不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦.岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风;与那些各种形态的物质存在相比，岳桦更像一种抽象的精神。

(有删节)

问题：

(1)第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，，这样写有什么作用?(4分)

(2)作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。(10分)

1．兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。在新课程改革背景下，请以“学生的学习兴趣，，为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。

【参考答案】

1：C

解析：

《复活》是俄国作家列夫*托尔斯泰的作品。

2：A

解析：

B项为公益性质，并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。

3：D

解析：

根据《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。

4：B

解析：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。

5：D

6：D

解析：

在PowerPoint中，幻灯片的对象包括图片、文本框、图表等内容

7：B

解析：

根据“B星与F星相邻”、“F星与C星相邻”可知这三颗星的排列顺序为BFC，因为”C星与E星相邻”，可确定四颗星的排列顺序为BFCE。剩下A、D、G三颗星的位置不能确定，由“G与B不相邻”且G与最南侧的某星相邻，而“A在F的北侧”可知，A在北侧，G位于南侧数第二位。故最南侧的是D，七颗星位置是ABFCEGD，位于正中的是C星。

8：C

解析：

果戈理是俄国作家。

9：C

解析：

碳酸饮料中的主要成分是CO2。

10：A

解析：

孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不厌其烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习，对学生勤奋教导，不辞辛劳。故选A。

11：C

解析：

教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，一起做好教育工作。

12：A

解析：

《碣石调素灞》是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲，据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲，现收录在《神奇秘谱》中的是唐人的手抄本，记谱年代大约在武则天时期(684～714)，是现存最早的古琴曲谱。故答案为A项。

13：D

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第27条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

14：C

15：B

解析：

题目中的话出自《论语·雍也第六》。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”由此可知，教师在教学中要重视学生的情感体验，激起学生的学习兴趣。

16：D

解析：

林黛玉形象原是太虚幻境中的绛珠仙草.

17：C

解析：

参见我国《教师法》第二条：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

18：A

解析：

教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。

【相关链接】意识与能力

意识是人脑对大脑内外表象的觉察；能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。

19：D

解析：

【解析】《中华人民共和国教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。”

20：D

解析：

青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。

21：B

22：D

解析：

解析：汉人传诗共有四种版本，分别是鲁诗(申培公所传)、齐诗(辕固生所传)、韩诗(韩婴所传)和西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑的毛诗。毛诗后起，逐渐取代三家地位。至唐代，《毛诗》成为官方承认的《诗经》注释依据，受到后世推崇。

23：B

解析：

双管齐下：比喻两方面同时进行，强调做事是有计划、有目的的。眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急，一起下手。把多件事混为一谈，强调没有计划、没有重点。两者意思差别太大，不能相对应。

24：C

解析：

杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人。杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。这里三山环抱，一水旁流，群众历来多善酿酒。

25：C

解析：

侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。

26：A

解析：

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。

27：B

解析：

“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务，体现了他严谨治学。

28：A

解析：

《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，“在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。

29：A

解析：

都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。

1．该教师的做法违背了新课改下的教育观，我们要引以为戒。

首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利。材料中，老师只关注“回答恰当”的学生，而忽视了其他提出疑惑的同学，甚至变相不准学生发问。这样的做法挫伤了学生学习的积极性，会影响学生的长远发展。

其次，新课改强调教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。教师应该鼓励学生参与教学、尊重学生意见，让学生成为学习的主体。材料中，当学生提出不同意见时，教师并没有及时解决，也没有做到因势利导，只做了知识的传授者，而不是学生学习的引导者。

再次，新课改强调教学应该从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。材料中，教师只注重结论，不注重学生相互讨论学习进步的过程。教师应利用学生的问题进行适时引导。让学生不仅知道结论是什么，更知道结论是怎么来的，为什么是这个结论。

最后，新课改强调教学应该从“关注学科”转向“关注人”。教师应关注每一位学生的情绪和情感体验。材料中，教师只注重教学进程被打乱而生气，不让学生提问，导致学生听课的热情远没有之前高涨。说明教师忽视了学生的情绪变化，严重挫伤了学生学习和发展的积极性。

因此，作为教师，我们要践行新课改背景下的教育观，以学生为中心，促进学生自主学习，关注学生在学习中的情绪情感体验，帮助学生健康成长。

2．(1)该材料体现了新课程所倡导的“以学生为主体，教师是学生学习的促进者”的基本教学思想。新课程理念强调学生是具有独立意义的人，在学习中，学生是主体，教师是主导，对学生的学习起引导的作用，教师的一切行为都是为了帮助学生更好地实现自主学习。材料中的宋老师在上社会课时，课前就要求学生进行收集、筛选和整理相关资料，注重启发学生的思维活动，激发学生的兴趣，这表明宋老师将自己摆在“学生学习促进者”的地位。

(2)该材料体现了新课程所倡导的“师生互动”的思想。材料中的宋老师与学生进行互动，给学生展示辩论赛题，形成正反两方，通过相互合作、交流、辩论，共同解决学生的质疑，最终形成学生自己对知识的理解。

(3)该材料体现了新课程倡导的“开放与生成”的思想。材料中的宋老师在学生进行正反辩论时担任主持，适时进行点评和表扬，这一活动本身就体现了“开放与生成”的新课程思想。(考生可结合实际阐述，言之有理即可)

3．(1)①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦作铺垫。

(2)①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境;②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐;③它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。

1．论如何激发学生的学习兴趣

当前，新课程改革越来越深入，也越来越多地暴露出传统教学中的一些问题，其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题。新课程改革要求要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神，然而这恰恰是目前最薄弱的环节。