小学六年级书法说课稿格式

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教师要让学生体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。以下是我整理的小学六年级书法说课稿，梦想可以供给给大家举行参考和借鉴。

小学六年级书法说课稿范文一：正奇相生

教学目标：

1.了解书法正奇相生的根基学识，养成正确的写字模样和良好的写字习惯。

2.能参照正奇相生写硬笔字，培养查看、想象、对比、分析才能，掌管赏识的方法。

3.了解正奇相生的写法，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。

教学重点：了解正奇相生的根基学识.

教学难点：能参照正奇相生写几个硬笔字。

教学打定：

学生：硬笔书法纸。

教师：各种各样正奇相生的书法作品。

教学过程:

一、教学导入

同学们，书写习作，务必首先了解汉字布局安置的一般学识和要求。今天我们就来先学习第1课，了解书法作品中的有特点的一些汉字理应如何书写。

二、学识介绍

1、教师出示自学提纲：

①、什么是正奇相生?②、汉字正奇相生处理上有哪些要点?③、书写有哪些要求?

2、学生自读关于正奇相生内容的介绍.

3、教师出示相关的书法作品，学生分别指出哪里是正奇相生的布局。

4、三、学习“我知道了”

1、方才我们熟悉了正奇相生，那么正奇相生汉字又理应怎么写呢?

2、学生自读“我知道了”，了解正奇相生汉字的写法。

四、学习“我来找找”

1、方才我们熟悉了正奇相生汉字，那么一幅书法作品的正奇相生汉字主笔在什么位置?教师出示。

2、书法作品。学生找一找主笔。

五、“我先试试”

1、教师：通过方才的学习，我们已经初步了解了正奇相生汉字的根基学识，现在我们参照学过的学识。写几个硬笔字。

2、学生书写作品。

3、师生共同讲评、表示学生书写的作品。

六、总结：回想一下书法作品的正奇相生汉字布局学识，你了解了哪些?

七、布置作业：写一幅硬笔书法作品。

板书设计:

第1课正奇相生

主笔错落

小学六年级书法说课稿范文二：虚实得宜

教学目标：

1在查看与对比的根基上，熟悉虚实得宜的特点;

2能分析病例，通过上下对照查出病因;

3会写这种类型的的字。

教学时间：

1课时

教学过程：

一导入

1板书课题

2你觉得怎样才能写好的字呢?今天我们就来探讨这个问题。

二新授

1讲解虚实得宜的写法

2讲解虚实得宜

(1)什么叫虚实得宜?让学生回复。

(2)出示示意图，教师讲解。

(3)出例如字

(4)学生查看分析虚实得宜型字的写法。

(5)教师讲解：

(6)让学生查看书上的两那么病例，说说问题在哪。

(7)出示范字，让学生分析，师生点评。

(8)学生临摹，教师巡查指导。

三练习

1写一写;

2想一想。

四小结：

本节课的主要内容。

小学六年级书法说课稿范文三：参差互济

教学目标：

1在查看与对比的根基上，熟悉上下布局上大下小型和上小下大型的特点;

2能分析病例，通过上下对照查出病因;

3会写这两种类型的上下布局的字。

教学时间：

1课时

教学过程：

一导入

1板书课题

2你觉得什么是参差互济呢?今天我们就来探讨这个问题。

二新授

1讲解参差互济的写法

(1)什么叫参差互济?让学生回复。

(2)出示示意图，教师讲解。

(3)出例如字

(4)学生查看分析参差互济型字的写法。

(5)教师讲解：

(6)让学生查看书上的两那么病例，说说问题在哪。

(7)出示范字，让学