地理2.2《气压带、风带的形成和移动》带动画人教新课标版必修1

气压带与风带对气候的影响南江县第四中学何为第一课时气压带和风带的形成和移动金太阳新课标资源网课件大赛参赛课件本课件配合人教课表版高中地理必修1第2.2节使用，使用过程中有任何问题和建议欢迎联系QQ8409505，由于水平有限，错误之处请批评指正！学习目标了解什么是全球大气环流？全球大气环流有什么特点？探究三圈环流的形成过程？掌握七个气压带和六个风带的位置和主要成因。掌握气压带和风带的季节移动规律。进一步锻炼空间想象能力和逻辑推理能力。培养地理的整体性思维。爱护环境，保护大气层。第1课时全球大气环流指全球范围、有规律的大气运动，它是一个多年平均状况。1、什么是全球大气环流？它有什么特点？2、假如地表均匀单一，不考虑地转偏向力，引起大气运动的原因是高低纬度之间的热量不均。全球大气环流是什么状况？3、假如地表均匀单一，考虑地转偏向力，引起大气运动的原因是高低纬度之间的热量不均和地转偏向力。全球大气环流又会是什么状况？4、赤道低气压带、副热带高气压带、东北信风带、西风带分别位于什么位置？是怎么形成的？自学提示假如地表均匀单一，不考虑地转偏向力，引起大气运动的原因是高低纬度之间的热量不均。全球大气环流是什么状况？高低纬度之间形成单圈环流。高低纬度之间形成单圈环流。假如地表均匀单一，考虑地转偏向力，引起大气运动的原因是高低纬度之间的热量不均和地转偏向力。全球大气环流又会是什么状况？形成低纬环流、中纬环流和高纬度环流，简称“三圈环流”。形成“三圈环流”。思考：三圈环流对近地面的气压有什么影响？热→气流上升冷→气流下沉极锋→气流上升气流下沉冷→气流下沉极锋→气流上升气流下沉赤道低气压带副极地低气压带副热带高气压带极地高气压带三圈环流的影响：七个气压带0°30°60°副热带高气压带赤道低气压带副极地低气压带盛行西风带东北信风带三圈环流的影响：七个气压带和六个风带的形成说一说赤道热，空气上升，近地面气压降低形成赤道低气压带。纬度30°附近，空气下沉，近地面形成副热带高气压带。赤道低气压带怎么形成的?副热带高气压带怎么形成的?盛行西风带怎么形成的？近地面水平气压梯度力由纬度30°指向纬度60°，受地转偏向力影响，形成西风。画出三圈环流示意图，并在相应位置标注气压带和风带绘图提示：1、画一个圆，用5条均等分的直线分别表示赤道、30°、60°2、在圆的左侧画出三圈环流，先画赤道和两极的垂直气流，再逐步推导。3、根据垂直气流判断气压性质。4、根据气压带分布以及地转偏向力的特点画出风带。画一画观察，气压带和风带季节移动的规律是什么？气压带风带随太阳直射点的移动而移动：夏季北移，冬季南移。思考：赤道、北纬30°附近各是什么地貌？成因分别是什么？30°N赤道练一练思考：图中表示的那一季节？观察：地中海气候的成因？地中海附近夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带影响。

特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。40°30°全球大气环流含义和特点假设只受热量纬度分布不均影响单圈环流受热量纬度分布不均、地转偏向力影响三圈环流七个气压带和六个风带的形成受热量纬度分布不均、地转偏向力、太阳直射点的移动影响气压带和风带的季节移动受热量纬度分布不均、地转偏向力、太阳直射点的移动、海陆分布影响课堂小结气压带风带被气压中心切断主要受一个气压带或风带影响形成的气候受两个气压大或风带交替控制形成的气候季风气候北半球夏季（7月）主要有哪些气压中心？北半球冬季（1月）主要有哪些气压中心？南半球（以澳大利亚为例）主要有哪些气压中心？受海陆气压中心影响，气压带和风带还呈带状分布吗？联系生活实际，理解东亚季风气候的形成。了解南亚季风的形成.学习目标第2课时自学提示1、阅读P36第一段，思考海洋、陆地的比热有和差异？2、在P36活动中填出不同季节亚欧大陆和太平洋上的气压中心3、读图2.13、2.14对比分析冬、夏季节海陆气压中心的位置变化。对比同一季节南北半球的气压差异；对比不同季节北半球海陆气压中心差异。5、完成P38页活动中1小题。4、读P37正文，找出影响我国的气压中心主要是哪两个？冬季，大陆上会形成高压还是低压？简述理由。夏季，大陆上会形成高压还是低压？简述理由。冬季降温快，近地面气温低，空气冷而重，近地面形成高压。夏季升温快，近地面气温高，空气暖而轻，近地面形成低压。受气压中心影响，气压带和风带还呈带状分布吗？

夏季，亚洲低压切断了副热带高气压带；冬季，蒙古-西伯利亚高压有切断了副极地低气压带。这说明海陆热力差异对气压分布有重要影响。北半球（冬季），陆地蒙古-西伯利亚高压海洋北太平洋低压冰岛低压南半球（夏季），澳大利亚低压南印度洋高压北半球（夏季），陆地亚洲低压（印度）海洋北太平洋高压冰岛高压南半球（冬季），澳大利亚高压南印度洋低压1月7月对比不同季节北半球海陆气压中心位置差异。我国冬、夏季分别受什么气压中心影响？夏季冬季海风陆风读图填写下面表格。练一练课堂小结三圈环流七个气压带和六个风带的形成形成多个气压中心海陆分布（海陆热力性质差异）1月北半球气压中心7月北半球气压中心季风环流的形成东亚季风气候南亚季风气候气压带和风带被气压中心切断1月蒙古高压切断了盛行西风带7月亚洲低压切断了副热带高气压带全球大气环流的影响有哪些？掌握气压带和风带对气候形成有哪些影响？了解气候的形成因素包括什么？理解全球气候分布有什么规律？掌握气温和降水直方图怎么读？气候特征怎么表达？了解气候类型怎么判断？学习目标第3课时自学提示1、找出全球大气环流有什么意义？2、了解气候的影响因素有哪些？3、掌握热带雨林气候、温带海洋性气候、地中气候和季风气候的主要成因。4、通过全球气候分布图，理解气候分布的规律。5、学会读气温和降水量图，将图形转变为气候特征描述的文字。6、通过对比分析，大陆东岸、大陆西岸、大陆内部的气候差异。7、了解“以温定带、以水定型”的气候类型判断方法。8、系统地归纳气候的成因，以西欧温带海洋性气候为例，完整分析气候成因。探究：以西欧温带海洋性气候的形成为例分析气候的影响因素40°N60°N大陆西岸大陆内部大陆东岸亚寒带气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候亚热带季风气候热带沙漠气候热带季风气候热带草原气候热带雨林气候练一练读“世界主要气候分布图”，在下表相应位置填写气候类型70°10°10°20°40°气候分布模式图根据纬度位置、海陆位置判断气候类型直方图的识别和气候特征表达最冷月气温温差大雨热不同期全年多雨夏季多雨,冬季少雨气温降水季节变化小：全年_温_水(雨)；气温季节变化大：夏季_____，冬季____。气候类型的判断以温定带，以水定型热带气候亚热带或温带海洋性气候温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候全年多雨型全年少雨型雨热不同期夏季多雨型热带雨林气候温带海洋性气候热带沙漠气候寒带气候地中海气候三种季风热带草原气候