第12课《为人民服务》

第四单元12 为人民服务写作背景

张思德同志是中央警卫团的战士，1933年参加红军，经历过长征，负过伤。1944年因大生产运动的需要，被派去陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。9月8日，中央警卫团为他举行了追悼会。毛泽东主席在大会上作了著名的演讲，这就是我们今天要学习的《为人民服务》。

先观看一组图片，初识张思德。了解一下张思德是一个怎样的人。学习目标

１、学会生字，理解词语。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分.３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

彻(chè)学习生字迁(qiān)鸿(hóng)旺(wàng)标(biāo)炊(chuī)葬(zàng)固有：寄托：鸿毛：哀思：追悼：精兵简政：五湖四海：死得其所：本来有的。固：本来。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构，精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义、有价值。把理想、希望、感情等放在（某人或某物上）。悲哀思念的感情。怀念死者，表示哀悼。二、记一记

自读课文，不懂的地方做好记录，了解课文议论的中心是什么。并按提示给课文分段。《为人民服务》是一篇演讲稿，属议论文范畴。这篇课文的中心议题是什么？围绕中心议题作者阐述了哪几方面的意思呢？议论文常识议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是指标题是论点的议论文。

在课文中找出下面关键句子反复朗读，从中理解中心议题及围绕中心议题所写的几方面的意思。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都互相关心，互相爱护，互相帮助。”“用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。”1、中心议题是什么？为人民服务2、写了哪几方面的内容？分段概括段意，从原文中划出来分五层讲；意思分别是：1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。文章围绕“为人民服务”这个中心，依次讲了：1、为人民服务是我们的宗旨；2、为人民利益而死比泰山还重：3、正确对待批评，为人民的利益支持好的、改正错的；4、正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；5、悼念为人民而死的人，以团结全体人民。分段学习第一自然段第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？分别说队伍的性质、任务、这次追悼的人物。有三句。并列关系。读句子，懂意思。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民遥利益工作的。”“完全、彻底”说明了什么？“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有任何的目的。“彻底”，就是贯彻到底。也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。学海导航（第二段）1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。

2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？

先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。

3、你怎样理解司马迁的话？

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，但死的意义有不同。有的人死得有价值，有意义；有的人死得微不足道。怎样的人死得有价值？怎样的人死得微不足道？

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

举例说明比泰山还要重的比鸿毛还轻的人？。学海导航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

2、是怎样围绕这句话论述的？

通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。

第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。

3、每句说的是什么？

这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。自由读第3自然段，想一想这段话共几句，每句话讲什么？第一句讲我们如果有缺点，怕别人批评，因为我们是为人民服务的。第二句讲不管什么人向我们指出都行，革命队伍内部的人也好，党外人士也好，敌人也好，都可以指出我们的缺点。第三、四句话是说我们虚心听取批评的前提，就是“说得对，对人民有好处”。第五句是举了“精兵简政”的例子，再次说明我们愿意采纳任何人的意见。第六句话，毛主席总结提出了我们的队伍要为人民的利益“坚持好的，改正错的”。

这几句话之间的关系？

递进关系

你能发现在这一自然段，特别用得多的是什么？关联词语出现很多。请你在文段中找出这些关联词语。因为……所以……如果……就……不管……都……只要……就……请用自己的话说说这段文字的意思。

演讲中，毛泽东同志告诉所在革命者为人民服务还应该正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。学海导航（第四段）1、“共同的革命目标”是什么？

解放全民族，完全、彻底为人民服务

2、为实现这一革命目标应该怎样做？“目标一致，团结一致，”“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”

第一层：我们都是来自五湖四海，目标一致，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”；二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。3、各层层意我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所?因为我们的目标是为人民服务。目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；学海导航（第五段）1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。2、开追悼会的意义是什么？

寄托哀思，使整个人民团结起来。

怎样才能更好地使整个人民团结起来呢？最后的形式是什么？开追悼会。填上恰当的关联词语开追悼会，（）能够寄托我们的哀思，（）能使整个人民团结起来。不但而且是不是不论什么人，我们都为他开追悼会呢？不是的，那些为人民服务的，为人民利益而死的，为人民做了很多有益的事，才能值得我们悼念他（她）。张思德同志是革命队伍中的一个，他是为人民利益而死的。党开追悼会不仅是为了表达全党、全人民的哀思，也是为了号召广大党员向张国德学习，全心全意地为人民服务。

本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

中心思想近义词完全——兴旺——目标——解救——哀思——五湖四海——全部兴盛目的救助哀悼五洲四海近义词批评——坚持——团结——死得其所——表扬放弃分裂死有余辜综观历史，了解现实，举出当代社会为人民服务的实例。全心全意为人民服务的楷模——雷锋鞠躬尽瘁为人民服务的优秀干部——焦裕禄援藏干部——孔繁森杂交水稻之父——袁隆平2004感动中国年度人物

她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！正义、爱民任长霞

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