看云识天气 - 副本

看云识天气朱泳燚（yì）掌握课文中的生字新词整体把握课文的层次概括各个部分的内容了解文章的的结构分析文章的运用修辞手法的语句收集谚语能够“看云识天气”学习目标鱼鳞峰峦点缀阴森

预兆轻盈绫纱朦胧凸起顷刻冰雹圆弧谚语弥漫一霎那日晕崩塌严严实实丝丝缕缕二、知生字识新词línfēngluánzhuìyīnsēnyùzhàoqīngyínglíngshāménglóngtūqǐqǐngkèbīngbáoyuánhúyànyǔyányánshíshísīsīlǚlǚmímàn

yīshànàyùnbēngtā二、知生字识新词峰峦：预兆：轻盈：毛玻璃：弥漫：征兆：山峰和山峦。事前显露出来的迹象。这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。又叫磨砂玻璃。表面粗糙、半透明。（烟尘、雾气、水等）充满，布满。某种情况发生前出现的迹象。通过阅读文章，说说云和天气之间有什么样密切的关系？（用文中的一句话来回答）这篇文章可以分为几个部分？试着概括这几个部分的内容。三、阅读课文回答下列问题云和天气之间有什么样密切的关系？（用文中的一句话来回答）云就像是天气的“招牌”三、阅读课文回答下列问题这篇文章可以分为几个部分？试着概括这几个部分的内容。三个部分。第一个部分——（1）第二个部分——（2--6）第三个部分——（7）三、阅读课文回答下列问题第一段中怎么描写云的姿态万千，变化无常？运用了哪些修辞手法？有什么样的作用？第一段的层次是怎样的？第一个部分——（1）

（）一、云和天气的关系：____［］

（）二、看云识天气的_____［］

（）三、看云识天气的_____及局限［

］

1招牌看云识天气第二个部分（2—6）快速阅读第二部分，想一想第二部分可以还可以分为几个层次，依据是什么？

（）一、云和天气的关系：____

()云的形态

（）二、看云识天气的_____

（）_______

（）三、看云识天气的_____及局限

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6招牌云的光彩看云识天气云名云的形态变化高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云云的种类简表（一）卷云卷积云积云高积云云名云的形态高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右很薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云名形态变化变化后形状位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云卷层云高层云雨层云积云积雨云云名变化过程变化后形状位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚看太阳或月亮像隔了一层毛玻璃低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞日晕月晕华日华月华霞虹光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里第三部分——（7）阅读第三部分，概括其内容。

（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____

()云的形态（）二、看云识天气的_____［］

低而厚的云：阴晴风雪

（）_______

（）三、看云识天气的_____及局限［

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6招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总四、写作特色分门别类，条理清晰。运用了许多修辞手法。比喻拟人引用四、写作特色如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。四、写作特色文中还有哪些用到修辞手法？找一句你最喜欢的，并且说出原因？

1、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”2、“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”

3、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。

4、“朝霞不出门，晚霞行千里”。……五、拓展延伸有关天气的谚语。天上钩钩云，地下雨淋淋。五、拓展延伸有关天气的谚语。西北天开锁，明朝大太