-21、老人与海鸥-第一课时

老人与海鸥明德小学刘丽英

目标导学:

1、我能学会本课的8个生字，正确读写并理解“塑料、抑扬顿挫等”词语。2、我能理清文章的条理，了解故事的大概内容。3、我能初步有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚感情。重难点：1、学习生字、读写理解词语。2、我能初步有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚感情。自主学习1、我会读塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼褪色急速歇落营救撮起嘴抑扬顿挫相依相随高空盘旋驻足观看应声而来有声有色盘旋翻飞肃立不动干干净净近义词反义词热闹——喧哗企盼——期盼亲昵——亲密吉祥——吉利平衡——平稳依然——依旧惊异——惊奇有声有色——绘声绘色热闹——冷清得意——沮丧幸福——悲惨

平衡——失调有声有色——枯燥无味急速——缓慢容易——困难2、我会做自主学习3、课文主要讲了什么故事？4、初读课文引导学生理清课文的结构。

借助词语

合作探究1、快速地默读1-13段，从中找出最能体现老人与海鸥关系的句子。

朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。那么，课文中是怎么描写位老人的呢？

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。链接资料

从老人的外貌描写，你感受了什么？

十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。合作探究2、自读课文第3—13自然段，找出最使你感动的画面？并在旁边留下你思考的痕迹。十多年了，一到冬天，老人____海鸥，_____海鸥，_____海鸥，和海鸥就像亲人一样。喂呼唤夸喂海鸥喂海鸥图片老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.

十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

老人是怎样撮起嘴向鸥群呼唤的？谁找到了那个画面？合作探究你从中体会在什么？

多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？

十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”

十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。1、想象写故事：这是一个怎样的十多年呀？十多年来的每年冬天

；每次他都穿着

，提着

。来到

。十多年来，每年冬天，不论

，还是

，不论

还是

他总是

。课堂检测

2、回顾1到12自然段:

我们首先看到了一个_________的老人，接着看到老人在________，并且听到他深情地___________，知道他给海鸥_________，最后我们看到老人在跟别人______________。衣着朴素喂海鸥谈论海鸥取名字呼唤海鸥1电扇落下飘落扇风应用应该瞻仰眺望探望仰望侦探前来瞻仰遗容的亲属为老人守灵的白翼天使欣赏喂海鸥撮嘴呼唤翻飞盘旋

抑扬顿挫

扇动翅膀

亲昵说话

肃立不动

啧啧称赞

白色旋涡

(海鸥送老人)(老人喂海鸥)第一部分（1—13）通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。第二部分（14—19）通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

▲▲▲▲▲▲▲▲1、这段话主要写什么？2、划出老人喂海鸥的动词，你感受到什么？3、划出文中的比喻句，作者把比喻成一篇有声有色的乐谱？你体会到什么？

飞动的海鸥们

材料：被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。每天步行二十多余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝啬买给海鸥吃；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。

这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。感受人与动物和谐相处的动人情景。描写老人喂海鸥的情景。我感受到老人爱海鸥。

课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人的事，表现了老人对海鸥无私的爱，赞美了人与动物之间的