让你作文题目

花香蝶自来

题好半篇文

――话题作文如何拟题教学目标：

1、作文拟题的基本原则

2、作文拟题的常用技巧

3、提高学生拟题的能力

一、标题的作用标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点,标题是让人一见钟情的因子。(吸引读者

)标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。

标志文体

显示风格

二、作文拟题的基本原则

1、切合题意――准确

例如：

《武侠小说，一把双刃剑》（话题：“流行文化”）

《将诚信进行到底》（话题：“诚信”）

《父爱深深深几许》（话题：“亲情”）

《永远与书同行》（话题：“读书”）

2、符合文体――鲜明例如：

《流行文化的利与弊》（议论文）

《诚信漂流记》（记叙文）

《闲读山水》（散文）

《给谬误的一封信》（书信体）

《“吾”邦惊诧论》（议论文）

3、富有文采――文雅例如：

《三更有梦书作枕》（话题：“读书”）

《高考高考奈若何》（话题：“高考”）

《给情感上把锁》（话题：“情感与理智”）

《人生有你更精彩》（话题：“书”）

《没有翅膀的飞翔》（话题：“自我认识与他人激励”）

4、追求创新――新奇例如：

《1＋1＝0》（巧用数学等式）

《前“腐”后继》（成语活用）

《谏屈原书》（仿文言文）

《成功是失败之母》（运用逆向思维）

《我是谁？》（设问，激起读者好奇心）

5、简洁凝练------简练《为诚信叫好》

《我只爱真理》

《傻同桌》

《莫要闻“风”而动》

三、作文拟题中的几种弊病

1、大而无当

作文拟题应力求缩小范围，针对性强，不可过于宽泛，让人看不出写作对象和观点。例如：

《论真理》

《谈谈历史》

《传统文化与流行文化》

《我看人生》

2、偏离题意。例如：

《真诚，我无悔的选择》（话题：“诚信”）

《真情无价》（话题：“情感与理智”）

《足球之夜》（话题：“今年花胜去年红”）

3、观点不当。例如：

《真理，从谬误中迸出来》

《要随心所欲》

《远离毒品》（话题：“流行文化”）

4、照抄话题。例如：

《读书》（话题：“读书”）

《感动》（话题：“感动”）

《真理和谬误》（话题：“真理和谬误”）

《忘记和铭记》（话题：忘记和铭记）

5、语法错误。例如：

《发挥真理》（搭配不当）

《因为提醒，所以更上一层楼》（关联词不当）

《认清与提醒》（词和短语不能并列）

《杂其经验》（不能搭配）

《感动生命》（搭配不当）

《失败＝不好》（词和短语不能并列）

表达罗嗦例如：

《小议中学生打工中的利与弊》

《该忘记的忘记，该记住的记住》

《别把“难”在想象中放大》《小心，别淹没在青春偶像崇拜的潮流里》

表意不明例如：

《读名著，做高人》

《我要我自己》

《时间全席》

《投其“洋”好》

《双面谈时尚》四、拟题中的具体方法、技巧（一）附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》《幸福在哪里》《为了幸福而努力》（二）修辞法1、引用

（1）巧借流行歌词、影视片名、广告词、熟语等。例如：

《生命不能承受之痛》（影视名）

《将诚信进行到底》（影视名）

《我强故我在》（广告词）

《我的地盘，我做主》（广告词）

《真理不怕火炼》（俗语）

《乐在“棋”中》（成语）

《给我一杯忘忧水》（歌词）

《当树叶不再绿的时候》（歌词）

《尺有所短寸有所长》（2）借用、化用古诗词或课文标题。例如：

《父爱深深深几许》（古诗）

《各领风骚三五年》（古诗）

《为“侠”消得人憔悴》（古诗）

《崇洋媚外几时休？》（古诗）

《莫为求全遮望眼》（古诗）

《阿Q新传》（课文）

《有的人死了，他还活着》（课文）2、比喻例如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在高考落榜后艰难历程中涅磐出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。再如：《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题），《请给老人一轮暖阳》（“孝”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。3、对偶。《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题），《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）

4、比拟。《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味高三》，把高三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。5、双关。例如：;

《“流星”文化》（谐音）

《武侠本无暇》（谐音）

《在心中点一盏灯》（语义双关）

6、对比。例如：

《天才与笨蛋》

《小女孩教育了大姑娘》

《冷漠与狂热》

《小人物与大道理》7、呼告。例如：

《别了，武侠小说》

《归来吧，诚信》

《给生活加点苦吧》（三）反常法（矛盾法）逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（“竞争”话题）《往事并不如烟》《以胖为荣》（“关注生活”话题）《真想做个后进生》《渴望停电》（“素质教育”话题）又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安？》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。（四）程式法

作文拟题中，如果一时找不出合适的巧妙技法，那么也可以套用以下几个程式化的固定句型，以作“权宜之计”。例如：

《××之我见》

《我看××》

《小议××》

《由××所想到的》

《漫谈××》

《我心中的××》

《××的启示》

课堂训练当我们事事顺畅的时候，我们常常纵情欢歌；当我们不如意的时候，一曲哀歌又会使我们热泪纵横。音乐，与我们息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的文章。

赏析①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》比喻新颖，过目难忘

②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》•对比鲜明，各显其妙

③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁

④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》•采用设问，耳目一新

《爱莲说》《孙悟空下岗记》《普朗克的忏悔书》《感时花溅泪》《能思考的苇草》

目前，每当电视台推出一档新的娱乐节目，有人说是“垃圾文化”，有人说“那是时尚”；每当有人在大街上搞“人体艺术”，有人说“真是世风日下”，有人说“那是时尚”；当学生在作文中大用“MM”“GG”“偶不吃”等网络语言，老师说“真看不懂”，学生说“那是时尚”……面对这些观念的“碰撞”，你对“时尚”是怎样认识的呢？请以“时尚”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。《与时尚共舞》（主题鲜明，表述简洁）

《跟着时尚走》（观点明确、表述简洁《盲目追“风”不可取》（切合题意、主题鲜明）

《时尚，华丽的陷阱》（运用比