版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
等高线地形图
第一册
第一单元第2讲1.等高线地形图基础梳理
考点一等高线及其剖面图绝对高度(海拔)相对高度海平面(1)绝对高度和相对高度的区别是地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。基础梳理
考点一等高线及其剖面图(2)等高线的概念1.等高线地形图(3)等高线地形图的判读基础梳理
考点一等高线及其剖面图1.等高线地形图等高线地形图山顶山谷山脊陡崖鞍部山顶基础梳理
考点一等高线及其剖面图(3)等高线地形图的判读1.等高线地形图可以反映出沿地形剖面线的地势高低的变化状况和坡度的大小状况2.地形剖面图基础梳理
考点一等高线及其剖面图1.等高线图的综合判读深化探究
考点一等高线及其剖面图判断依据——等高线特征判读内容判读项目山顶、山峰:中间高四周低。盆地、洼地:四周高中间低。表示高度不在正常范围的特点:“大于大值”或“小于小值”局部闭合山脊——凸向低处;山谷——凸向高处弯曲状况坡度的陡缓:密陡疏缓;坡面的凸凹:高疏低密——凸坡,高密低疏——凹坡疏密程度地形走向延伸方向区域地势起伏大小,海拔最大值、最小值数值范围与极值1.等高线图的综合判读深化探究
考点一等高线及其剖面图判读内容和方法确定等高线数值单位:米200300500400在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的600700800900深化探究
考点一等高线及其剖面图依据数值大小判断地形地貌500400600700800900300200100400300200100盆地:等高线四周较密集,数值大,等高线中间较稀疏,数值小平原:海拔200米以下,等高线稀疏,较平直丘陵:海拔200~500米,相对高度一般小于100米,等高线稀疏,弯曲部分较和缓山地:海拔500米以上,相对高度一般大于100米,等高线密集高原:海拔500米以上,相对高度小,等高线在边缘较密集,而在顶部或内部明显稀疏平原丘陵山地高原盆地1.等高线图的综合判读判读内容和方法深化探究
考点一等高线及其剖面图依据数值变化判断地形地貌盆地1.等高线图的综合判读判读内容和方法深化探究
考点一等高线及其剖面图判断坡向500700北半球某地地形图阳坡阴坡背风坡迎风坡1.等高线图的综合判读判读内容和方法深化探究
考点一等高线及其剖面图判断高度和气温单位:米20030080012℃8.4℃1.等高线图的综合判读判读内容和方法1.等高线图的综合判读深化探究
考点一等高线及其剖面图判读内容和方法判断地势山顶盆地1.等高线图的综合判读深化探究
考点一等高线及其剖面图判读内容和方法判断河流的流向、分布与类型200100300流河盆地向心状水系山脊线(分水岭)1.等高线图的综合判读深化探究
考点一等高线及其剖面图判读内容和方法判断坡度陡缓缓坡陡坡1.等高线图的综合判读深化探究
考点一等高线及其剖面图判读内容和方法判断地势
1
1万
1
10万坡度大坡度小
2.等高线地形图在生产实践中的应用深化探究
考点一等高线及其剖面图(1)等高线地形图与“点”的区位航空港宿营地疗养院气象站港口水库坝址区位要求点的类型航空港应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方,还要地质条件好;注意盛行风向,并保持与城市有适当的距离等宿营地应避开河谷、河边,以预防突降暴雨造成的山洪暴发;避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害;应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方,且有交通线通过,交通便利气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,即陆域平坦、水域深阔的避风海湾,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞坝址应建在等高线密集的河流峡谷处,因该处筑坝工程量小且落差大;库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地,以保证有较大的集水面积和库容2.等高线地形图在生产实践中的应用深化探究
考点一等高线及其剖面图(1)等高线地形图与“线”的区位引水、输油线路铁路、公路线区位要求线的类型引水线尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量从地势高处引水到地势低处,使水自流。输油管道,路线也应尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。铁路、公路线要利用有利的地形地势,建在坡度和缓的地区;翻山时应选择缓坡,并通过鞍部;陡坡处线路要呈“之”字形弯曲,以降低坡度,保证运输安全。另外还要充分考虑路线的长度,少过河建隧道,避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。2.等高线地形图在生产实践中的应用深化探究
考点一等高线及其剖面图(1)等高线地形图与“面”的区位聚落分布工业区选址农业生产布局区位要求面的类型一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤);山区聚落规模小、数量少;平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在平原地区)。一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处,节省建设投资;靠近河流,水源充足;有交通线经过,交通便利。根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业,湖、海、水库等水域发展水产养殖业。第一步:确定剖面线。
第二步:建坐标。
第三步:描点。
第四步:连线。3.地形剖面图的绘制、判读与应用深化探究
考点一等高线及其剖面图(1)地形剖面图的绘制步骤深化探究
考点一等高线及其剖面图(2)地形剖面图的应用①地形剖面图判断地势的情况比分层设色地形图和等高线地形图形象而且直观。②利用地形剖面图可以很好地了解实际地点的通视情况。3.地形剖面图的绘制、判读与应用该处河流最低处海拔在40~45m之间,要使坝高达到13m,坝顶海拔需达到55m左右。55米等高线之间的距离可根据比例尺计算得出。(2011•新课标全国文综)读图,完成2~4题。2.图示区域内最大高差可能为
()
A.50m
B.55m
C.60m
D.65m3.图中①②③④附近河水流速最快的
是
()
A.①
B.②
C.③
D.④4.在图示区域内拟建一座小型水库,
设计坝高约13m。若仅考虑地形因
素,最适宜建坝处的坝顶长度约()
A.15m
B.40m
C.65m
D.90m试题调研
考点一等高线及其剖面图该区域海拔高于
80米,低于85米。该区域海拔高于20米,低于25米。C等高线密集CB1.等值线的主要类型基础梳理
考点二等值线图的判读等高线南美洲基础梳理
考点二等值线图的判读等温线世界气温分布图1.等值线的主要类型等压线基础梳理
考点二等值线图的判读1.等值线的主要类型基础梳理
考点二等值线图的判读光合有效辐射(PAR)强度空间等值线1.等值线的主要类型基础梳理
考点二等值线图的判读区域晴天出现频率等值线1.等值线的主要类型基础梳理
考点二等值线图的判读城市等地价线1.等值线的主要类型2.等值线的共性特征基础梳理
考点二等值线图的判读(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)相邻两条等值线数值可以相等,也可以按变化趋势依次递减或递增;同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等。(3)除等高线图上的陡崖外,同一幅图上任意两条等值线一般不相交。(4)等值线一般应是闭合曲线,但在局部图中可以不闭合。(5)等值线密集处,表示单位水平距离的差值较大;等值线稀疏处,表示单位水平距离的差值较小。等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读(1)看图名华北某地等高线地形图读图名明确等值线图所要反映的地理事物等高线等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读(2)看疏密华北某地等高线地形图等值线稀疏,说明单位距离内的差值较小;等值线密集,说明单位距离内的差值较大。陡坡缓坡等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读(3)看走向华北某地等高线地形图等高线弯曲方向与河流流向相反等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读(4)看弯曲①垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧相比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比为高值区等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读②切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(4)看弯曲等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读(5)看闭合如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如上图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。等值线图的判读方法深化探究
考点二等值线图的判读(6)看递变等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律(递增或递减)。(7)看特殊关注等值线图中特殊的地方,如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖,等压线非常密集且气压较低的环流区域可能存在台风。(2013•新课标全国文综Ⅰ)右图示意我国某地区14日6时的气压形势,L为低压。图中天气系统以200
千米/天的速度东移。读图,完成1~2题。1.图中甲地14日6~9时的风向为()
A.偏东风
B.偏南风
C.东北风
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《我国商品房预售资金监管制度及其完善》
- 《叶茂台辽墓群研究》
- 秋季开学第一课班会教案
- 平方根教学反思
- 护理个人述职报告7篇
- 学校爱公益劳动惜劳动成果倡议书3篇
- 《中医院院内感染现况研究》
- 《壳聚糖-氧化海藻酸钠水凝胶的制备及其初步应用》
- 2024年度品牌授权与产品销售代理合同
- 2024年度农产品销售联营合同范本
- 2023年中国铁路成都局集团有限公司招聘考试真题
- 2024保密教育测试题含答案(综合题)
- 广东省深圳市福田区红岭教育集团2024-2025学年七年级上学期期中考试数学试卷
- 上海市2020-2021学年七年级下学期数学校本作业133同位角内错角同旁内角
- 2024年第三届浙江技能大赛(供应链管理赛项)理论考试题库(含答案)
- 2024年广西公需科目参考答案
- 封窗安全事故免责协议书范文
- 2024秋国开《现代教育管理专题》平时作业1-4答案
- 【7道人教版期中】安徽省怀宁县2023-2024学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷(含详解)
- 2024-2025学年高考数学一轮复习讲义(新高考)第01讲数列的概念与简单表示法(知识+真题+10类高频考点)(精讲)(学生版+解析)
- 2025届福建省厦门市外国语学校高二数学第一学期期末考试试题含解析
评论
0/150
提交评论