激素调节的过程(第2课时)课件【知识精讲+备课精研+高效课堂】 高二上学期生物人教版选择性必修1

第1节激素与内分泌系统(第2课时)第3章体液调节【复习】血糖调节实例2:

甲状腺激素分泌的分级调节提出问题:

当你在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素。

甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？一.激素调节的实例思考·讨论

分析甲状腺激素分泌的调节实验发现,摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。(减法原理)(加法原理)摘除大鼠垂体甲状腺萎缩甲状腺激素减少注射垂体提取物部分恢复甲状腺大小实验1

垂体与甲状腺之间的相互作用垂体的分泌物可促进甲状腺生长和甲状腺激素的分泌。如果向动物静脉注射下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。进一步实验发现,将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁,或向该动物的垂体注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明显降低。下丘脑实验2:下丘脑与垂体之间的相互作用结合实验1可推知(流程图表示):TRH分泌垂体促进TSH分泌甲状腺促进甲状腺激素分泌下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH),可促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。

临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。实验3:甲状腺激素对垂体的作用进一步说明:甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素分泌促进分泌促进分泌可表示如下:抑制1.在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH。垂体分泌的TSH可影响有甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素分泌促进分泌促进分泌抑制抑制讨论:2.在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢？这是通过分级调节和反馈调节实现的。下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素分泌促进分泌促进分泌抑制抑制当血液中甲状腺激素水平升高时，会反馈抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素的水平；使甲状腺激素浓度升高恢复到正常水平。寒冷刺激甲状腺神经系统体内细胞提高细胞代谢速率，增加产热下丘脑垂体TRHTSHTH寒冷条件下的甲状腺激素分泌为什么说寒冷条件下人体发抖也是抵御寒冷的自然反应呢？1.甲状腺激素分泌的调节过程寒冷刺激温度感受器促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素抑制抑制细胞代谢增强，产热量增加，抵御寒冷促进反馈调节过多时甲状腺

下丘脑垂体分级调节神经系统1.甲状腺激素分泌的调节过程寒冷等神经系统刺激下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素分泌促进分泌促进分泌抑制抑制神经冲动①甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。②反馈调节使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。1.甲状腺激素分泌的调节过程寒冷等神经系统刺激下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素分泌促进分泌促进分泌抑制抑制神经冲动下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素分泌促进分泌促进分泌2.分级调节①定义:下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。②意义:分级调节可以______________________，形成_______________，有利于____________，从而________________；放大激素的调节效应多级反馈调节精细调控维持机体的稳态3.下丘脑-垂体-靶腺轴下丘脑-垂体-甲状腺轴CRH:促肾上腺皮质激素释放激素ACTH:

促肾上腺皮质激素下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴下丘脑-垂体-性腺轴3.下丘脑-垂体-靶腺轴①受“下丘脑-垂体-靶腺”轴的分级调节的内分泌腺主要包括:甲状腺、肾上腺皮质和性腺。②当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌腺被持续刺激而肿大。③当促激素释放激素、促激素异常减少时，内分泌腺长期得不到刺激而萎缩。【思考】缺碘造成甲状腺肿大的原因:缺碘→甲状腺激素减少→对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降→TRH和TSH上升→TSH持续刺激甲状腺→甲状腺增生而肿大【现学现用】识图—①②③表示激素，abc表示腺体①_______________②_______________③_______________a________________b________________c________________甲状腺激素甲状腺促甲状腺激素垂体促甲状腺激素释放激素下丘脑解题思路:先找负反馈的起点——甲状腺激素，再顺着下丘脑-垂体-甲状腺轴反推回去【检测】1.①②⑤表示甲状腺激素分泌的_____调节；③④表示甲状腺激素分泌的_____调节；2.如果把图中甲状腺换成胰岛，该图还成立吗？为什么？______________________________________3.若体内缺碘，血液中ab的含量会______，为什么？______________________________________________________________________________________________分级反馈不成立，因为胰岛分泌相应激素不受垂体控制升高碘是甲状腺激素的合成原料，缺碘导致甲状腺激素合成不足，负反馈调节作用减弱，ab分泌增多4.若切除甲状腺，ab含量如何变？_______________________________________________若切除垂体，ac含量如何变？_______________________________________________若切除下丘脑，bc含量如何变？_______________________________________________ab均变多（负反馈调节作用减弱）a变多，c变少（分级调节和负反馈调节作用均减弱）bc均变少（分级调节作用减弱）【拓展】甲亢

在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)的物质，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。

由于甲状腺激素的反馈作用，抑制TRH和TSH的分泌，使患者体内的TSH浓度降低，但是没有消除TSI对甲状腺细胞的刺激作用，因而导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平。正常状态异常状态激素分子1.通过体液进行运输

内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取样本来检测内分泌系统中的激素的水平。二.激素调节的特点【思考】1.临床上为什么通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平？2.激素能定向运输吗？3.激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不是定向运输；不一定；激素只能作用于靶器官或靶细胞激素分泌后会通过体液(血液循环)进行运输激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。激素分子2.作用与靶器官、靶细胞受体激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因:靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体激素只能作用于靶器官靶细胞的根本原因:与相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内特异性表达【思考】激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因和根本原因是什么？【思考】激素能定向运输吗？不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不是定向运输；【思考】TSH能通过负反馈作用抑制下丘脑分泌TRH吗？为什么？不能；因为下丘脑上没有TSH的受体3.作为信使传递信息①激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。②激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。神经递质也是如此，以免其持续发挥作用。激素分子受体【思考】激素含量甚微，这个对于临床应用有什么指导意义？临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病；①激素通过体液（血液循环）进行运输②一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能；【思考】为什么能通过抽取血样测定血液中激素的含量来检测疾病？4.微量和高效激素分子

在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为_____________，虽然激素含量甚微，但其作用效果________，因此激素是人和动物体内:

________________________10-12-10-9mol/L及其显著微量、高效的生物活性物质5.激素的功能（三不一变）激素是_______________________；既不_________________________；又不_________________________；也不_________________________；使___________________发生变化；调节生命活动的信息分子组成细胞结构提供能量起催化作用靶细胞原有的生理活动【判断】激素直接参与细胞内的许多代谢活动（

）×激素分子【检测】分别说出下列例子对应的特点1.美国学者E.C.Kendall从3T新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素，1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ：_________________2.研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺：_________________________3.临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量，进而诊断甲状腺是否有相关疾病：____________________________4.激素将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化：__________________微量、高效作用于靶器官、靶细胞通过体液进行运输作为信使传递信息激素之间的相互作用①在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。②激素之间的关系协同作用胰高血糖素、肾上腺素和甲状腺素均可升高血糖。胰高血糖素升高血糖，而胰岛素降低血糖。相互抗衡*老教材称为“拮抗”【拓展】激素对靶细胞的作用

蛋白质类激素不容易穿过细胞膜，其受体在靶细胞的细胞膜上，受体负责把细胞外信号转化为细胞内信号，细胞内信号再通过转导和放大，最终激活了某种酶，从而改变细胞的代谢情况【拓展】激素对靶细胞的作用

甲状腺激素和固醇类激素（性激素）很容易穿过细胞膜，其信号受体在细胞质或细胞核中。激素和受体结合后，连接到DNA上，调控基因的转录，诱导相关蛋白质的合成(例如某些酶)。【检测】(2021年山东卷)

体外实验研究发现，γ-氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是（

）A.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果B.胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强C.胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能D.胰岛B细胞分泌的胰