一位教育工作者的演讲稿：难道我真的得了什么病

第36页共36页一位教育工作者的演讲稿：难道我真的得了什么病一位教育工作者的演讲稿：难道我真的得了什么病。我们寝室里常常谈起生与死。谈到悲伤处，便觉得人活着没多大意思。我如今就根本没有什么精神寄托，就爱梦想，有时总以为神是存在的。因为我们从小受的是无神论教育，所以我总是不断提醒自己：神是没有的，神是没有的!但我又一想，假设我们从小就受的是有神论教育，那么我们便会认为神的存在了。我知道谁也无法证明神的存在，但又有谁能证明神的不存在呢?我还觉得外星人不但有，而且他们早已控制着人类，地球上每一个人都被外星人通过类似电视屏幕的东西时刻监视着，总有一天我们地球人会被外星人消灭。我也不知道我为什么会有这么多的古怪想法，唯独对学习我不愿细想，有时我甚至疑心，我们学的知识说不定是前人用来骗我们的玩意儿，我们如今一个劲儿地深究呀，考呀，说不定全是假的，毫无用处!我也不知道我是什么时候开始这么爱想的。从小学到初中毕业，我一直是三好生、班长或团支部书记，学习成绩从未下过班上第二名，在家又是独女。所以，我可以说一直是被赞扬、羡慕和宠爱包围着。初中毕业轻而易举地考上了这所省城的重点中学，连我的班主任都快乐得直说我为母校争了光。开学时，我父母把我从小县城送到省城这所重点中学，听说这学校还是一位已去世的老一辈无产阶级____家的母校，我就想，再过几十年，这中学的师生一定会因为我在这里读过书而大肆夸耀。大概是由于班主任看了我的初中毕业生登记表上的简历，第一天上课前，班主任便指定我为临时班长。我一点也不感到意外，也不格外快乐，因为我觉得这是很自然、理所当然的事，但是，同在这一天，数学搞了一个摸底测验，我考得一败涂地。一心想在班上保持初中的引人注目的地位，可数学只得了68分，心里一急，工作也打不起劲，什么事也不想做。过了几周，物理单元测验，我思想压力很大，生怕考砸了，使我这个班长在全班丢脸，可恰恰又考糟了，我得了一个自读书以来从未有过的不及格分数：56分!当天晚上，我第一次失眠了，以后的学____是打不起劲，我更没脸以班长的身份开展工作，还有什么威信呀!过了一个月，同学们逐渐熟悉了，班主任便叫同学们正式选举班长和班委干部。那天我连候选人也没被提上。完了，彻底完了!我真懊悔自己来读这么个重点中学。更伤心的是，我读高中看到了许多虚假的东西。我从小就非常听爸爸妈妈和教师的话，他们一直教育我人与人之间要真诚相待，为人应老实，做事应认真。虽然我也知道社会上也有坏人，但那毕竟是极少数，大多数人还是真诚而仁慈的。然而当我以这样的思想认识来处事时，却总是受欺骗和愚弄。一次我骑车上街，看见前面一个男青年骑车撞倒了一个小男孩，却又飞车逃跑了。我下车扶起小男孩，看见他的腿被擦破了皮，直____，我准备推他去附近医院包扎一下，谁知他母亲不知从什么地方钻了出来一口咬定是我撞了他的孩子，我刚一解释，她便骂了起来：“撞倒了小孩，还不成认?还说是‘做好事’，谁相信?”只有两三岁的小孩只知傻哭，也不为我“证明证明”。结果我挨了一顿骂，还“赔偿”了几元钱医疗费。还有一次，我准备乘车回家，在汽车站看到一个抱孩子的青年妇女哭得正伤心，说是钱包丢了，我一下想起雷锋叔叔帮素不相识的大嫂买车票的事，便主动把我买车票剩余的五元钱全给了她。谁知不久我又在公园门口碰见了她，这回她是怀抱一个婴儿装成产妇向行人哭诉她“家中失火，丈夫又去世”的“不幸遭遇”。——原来是一个骗子。在学校在班上也有许多吃哑巴亏的事。有时上课迟到，教师问及原因，我老老实实地说“动作慢了一些”或“吃饭迟了”，便被罚站，和我一样原因迟到的同学却只要扯谎说“病了”，不但立即让他进教室，而且还会被表扬几句。“人家带病坚持上课。”我有一些学习参考书，同学借我总是很乐意给，可是当我向同学借我没有的参考书，得到的答复却往往是“我正在看”或“别人刚借走”。我总是认真地对待每一件事，总是好心地对待每一个人，可往往好心没好报，这样的例子太多了!我越来越感到，我越是按学校教师讲的去做，我越是处处碰壁。而我瞧不起的那些奸诈油滑的同学，反而处处不吃亏，左右逢。渐渐地，我觉得教师是在骗人，世界上哪有真诚?我对人有了戒备心。如今班主任虽然对我很好，可我总觉得她是装出来的。我孤独到了极点困惑到了极点。失眠的时候越来越多，有时候甚至整夜不能入眠。白天常常是精神恍惚。渐渐地，我总感到同学们在议论我，并且暗中串通整我。这是有事实根据的。有一天，我看见我的床上放了一个学生证，里面还有几元钱，我一看学生证是我上床那位同学的，便把它扔到了她的床上。我想，她这不是想诬陷我，又想迷惑我!同学还常常含沙射影地骂我。那天，寝室里的女同学唱起了《迟到》：“来到我身边，带着微笑……”这清楚是在巧妙地笑我收到一封初中男同学的来信，其实，这并不是什么“早恋”，他不过是叫我在省城帮他买数学参考书而已。我感到奇怪的是，她们怎么知道我收到这样一封信?更气人的是，班主任也想整我。有一天，我在寝室里睡觉，亲耳听见班主任与校长在寝室门口商量怎样开除我。我气愤地找到班主任，问她凭什么要开除我，她却很奇怪的样子：“我什么时候说过这样的话?绝对没说过!你又没做什么错事，为什么要开除你呢?什么?我同校长在女生寝室门口商量的?哈哈哈!校长出差已经一个多月了!再说，这样的事怎么会在寝室门口商量呢?你是在做梦吧!”我万万想不到班主任这么阴险，想整人又不成认。我上了高中，具备了以前没有的优点：特别细心。可这总是遭到同学教师的笑话。比方，我去买饭票，数了十几遍却还是觉得有错;我乘公共汽车总是要把座位换到靠窗，为的是万一翻车出事故我好及时跳窗。我常常走进教室，又觉得寝室里的箱子还未锁，可回寝室一看又是错了的，但我总觉得有人偷偷配了一把能开我箱子的钥匙，总不放心。就是这样爱想——教师不是教育我们要做考虑的一代吗?可同学老是笑我“古怪”，教师总是说我“缺乏朝气”、“心胸不宽阔”、“意志不坚决”。那天我舅舅来看我，他是医生。走的时候，我听见他背着我对班主任说，我有“神经官能症”，是什么“强迫症”、“狂想症”。我想了很久，我没有强迫过谁呀!也没有“狂想过”什么呀!难道我真的得了什么病吗?一名优秀的教师应该同时又是一名出色的心理学家。上面那位少女实际上已患上了青春期心理疾病，但她表现出来的病症，却不为教师所重视。目前，我们的德育最缺乏的内容之一便是心理保健(或叫心理辅导)。不少教师还习惯于把学生的心理疾病、性格弱点，当作“政治思想”、“道德品质”问题来解决，或热情地教育，或严肃地批评，这些“牛头不对马嘴”的思想工作怎么会奏效呢?被教育者感到了一种精神空虚和人生危机，本能使他们寻求挽救。于是，傅雷和傅聪、少年维特、约翰·克利斯朵夫、萨特、弗洛伊德·莱格、A.阿德勤，W.W.戴埃还有瓦西列夫以及叔本华便走进了他们干涸的心灵。其中，中学生欢迎的当首推美国的戴尔·卡耐基。卡耐基先生在对包括明星巨商、各界、军政要人、内阁成员甚至几位总统在内的几千万资本世界的公民进展教育培训的时候，可能不会想到，他的几本薄薄的小册子——《人性的优点》、《人性的弱点》、《神奇的人性》等会征服不少八十年代社会中国中学生的心。“李教师，我给您看一本好书。”学生递给我一本“五角丛书”《人性的优点》，一百来页的书已被翻旧，上面还密密麻麻写满了批语。我因此第一次知道了美国有一个叫戴尔·卡耐基的人。公共汽车站牌下，一场自发的讨论又在几位等车的中学生中展开——f132.更多演讲稿延伸阅读教育工作者的励志演讲稿在教育改革____的今天，我迈开了教师生涯的第一步。而就在这新一步的起点上，我正回头看教育的____，心中有些忐忑，更有些迷惘。当我翻开*网页时，有这样一句话印入我的眼帘：嫁给教育____。眼前的照片上：一位已过半百的老人，正坐在客厅里，和一些年轻的人们畅怀地聊着，我不禁地觉得，原来是她，嫁给了教育整整____了！不知为什么，刹那间，____这几个字，在我眼前变得有些迷糊，我似乎因此而看到了____后的自己，脸上也已增了如此多的沧桑。可是，当老人的脸庞再次印入的我眼帘时，瞬间留给我的，除了感动，仍是感动！那略带着微笑的老教师的脸庞，她是那样谦卑，那样平和！整个画面，显得那样安静，柔和！即使在此刻，我仍想不出有什么比感动这个词更贴切地来形容当我看到这张照片时的情感，是多么得真实！我瞬间明白，教育的____，有太多太多令我感动的故事和画面！在向前辈们理解他们的故事时，尽管各有各的风雨历程，然而有一点不变的就是：我们吃的苦是你们如今所体会不到的。我万分不解，在理解的过程中，我终于明白教师这一职业在改革开放前是多么的卑微，这个在我们看来是无尚荣耀的职业，在当时人们的眼中只不过是一个臭老九。提起不堪的往事，一位老教师眼里饱含着泪水，用方言对我说了这样一句话：教书的不如卖蛋的。可见在当时，教师是多么不受尊重！我不解地问他们，既然如此，为什么还要选择这个职业时，他们说：选择它，只不过为了糊个口罢了。教师是那么不受人尊重，知识是那么不被人重视，然后，就在那样的社会背景下，教师们仍是那么辛勤地工作着，而那时他们的工资待遇，真的是我们所无法想像，据他们自己说，当时试用期的工资只有29块钱，几年增加一次，到36块，然后是40块，46块，74块，过了那么多年，许多老教师仍然能清楚地记得工资的每次变动，多么令人沉思，在那个谁都生活得紧巴巴的日子里，小小的变化，意味着太多！之后这么多年的教学生涯，一支粉笔，一块黑板，一本教材，是他们上课沿袭了几十年的三大教具。30年前的语文课，教师每节课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰！如今你们幸福啊！有这么好的条件！老教师们常常这样感慨到，眼神中，时常有一些另我无法读懂的情感。是啊，那时，哪里能想到几十年后的今天，只需鼠标轻轻一点，资料应有尽有。静下心来想想，我们是幸福的，想想我们自己从读书起的这十几年来，也目睹了太多的变化：从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，直到如今，我们自己也提着电脑走进教室的时候，我们的感慨也是万千。作为教育改革____后走上教师岗位的我们，是站在巨人的肩膀上成长起来的一代！记得还在念师范时，有这么八个字，总是出如今我的眼前，那就是：身正为师，德高为范。这简单的八个字，当我真正理解它的时候，也只能说是如今，当我真正地走上这个岗位时，才真正地明白，我不仅要有扎实的理论知识，过硬的教育教学才能，而且更要有高尚的道德品质，这样才能以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象。办公室的黑板上有这样一句话：我们是人类灵魂的工程师，太阳下面，再也没有比这更光辉的职业。不知是哪位教师留下的笔记，这句话，对于如今的我们，不得不是一种深深地鞭策！最后，我想以一句话来完毕我今天的演讲，那就是：我们的教育，在路上我的演讲完毕，谢谢大家！特殊教育工作者演讲稿特殊教育工作者〔一〕我的职责与使命演讲词：在平凡中全力以赴徐建婷各位女士们，先生们大家下午好；"渭水故都秦二世，咸原秋草汉诸陵。"今日我们相聚大秦古都咸阳，来共同交流我们对自己职责与使命的认识。都说理性开会，感性交流。接下来我给在座的诸位来说说我对职责与使命的理解。每个人都有自己的职责，职责是顾炎武"天下兴亡，匹夫有责"的思想神话；职责是孟子"穷那么独善其身，达那么兼济天下。"的人生信仰；职责是文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"的内心写照；职责是范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"的家国情怀。职责也是对自己每天做的事情有一种爱，一种大爱。两年前，我带着对生活的憧憬，带着关爱守望的职业态度走进了咸阳市特殊儿童康复中心。400多个日夜已然逝去，曾今我下定决心，要用爱和包容来对待我们的"心青年，心儿童"用自己的方式来诠释我对特殊教育行业的理解。我的同事们对待工作坚持原那么一丝不苟，勤勤恳恳。对待工作充满热情关注各种新的教学方法，新的各种动态。对待孩子的点滴进步，我们都会非常的冲动。家长的一个良好的态度，也是我们的职责所在。每个人都值得收尊重。每个孩子都是天使。我的职责就是让这群天使们快乐，平等，受尊重的成长。"职责在肩，孩子在心。"作为一名特殊教育工作者，必须全力以赴，永不停歇。我和我的同事这样说，也这样做。记得有一次，我们的一个孩子不小心下巴磕伤了，我同事下班之后亲自去孩子的家里，去看望孩子。给家长做心理安抚工作。缓解家长内心的焦虑，让他们安心，从而拉近教师和家长的关系。她说，"这是她应该做的，她喜欢那些孩子们。"语言朴实，意味深远。作为一个优秀的特教教师，必需要有一颗大爱的心。这一直是我所追求的，所坚持的。海尔集团总裁张瑞敏有句名言，"什么是不简单，把每一件简单的事情都做好，就是不简单；什么是不容易，把每一件容易的事情做好，就是不容易。"我们每天做着有关生活的小事。工作中没有什么惊天之举，言语并非那么掷地有声。我们的工作在别人看来或许就像是一颗石子一样微缺乏道。但是，只要我们手牵手就可以铺成平坦的大道。我们的工作在别人看来或许就像是一块砖头一样毫不起眼。但是，只要我们肩并肩就可以构建结实的大厦。是的，我们都很平凡。我相信责任在肩，孩子在心。这无数平凡的点滴会聚是一个滴水穿石，集腋成裘的过程。这是一个寂寞的过程。做好平凡的本职工作成就自己的尊严和使命吧。我们将无愧于这份平凡而伟大的工作，无愧于青年热血的付出。谢谢！特殊教育工作者演讲稿〔二〕我自豪，我是特教工作者各位朋友，各位评委：大家好！大家能猜出我是干什么的吗？我是聋哑学校的教师，一名普通的特教工作者。能代表特教人参加这次演讲，我很自豪。一说自豪，有人会为自己腰缠万贯、挥金如土而自豪，也有人会为自己有地位显赫的父母而自豪，还有人，他们会为有漂亮的女友或者潇洒的男友而自豪。而我，一个普通的人民教师，既没有腰缠万贯的家底，也没有显赫的社会地位，至于丈夫，也不属于潇洒之列。但我仍然感到自豪，因为，我是一个能让"铁树开花"的特殊园丁！小时候，当我见到邻居家的"哑巴"客人时，我会躲得远远的，看到他挥舞着手哇哇地叫，我心里就打颤。如今我却天天跟他们打交道，而且深深地爱上了他们。其实，刚上班那几年，面对社会上某种世俗的目光，我也曾困惑过、退缩过，我并不觉得教聋哑人是荣耀的。有人问我："你在哪上班？"我就说："在田心。"别人马上说："田厂呀，不错，是个好单位！工资挺高吧？"我只好为难地说："不，我不在厂里上班，在田厂附近的聋哑学校教书。"这时，对方就怪怪地看着我，好奇地问："哑巴也会写字吗？你怎么在那上班？"听到这话，我心中就满不是滋味。是呀，为这样的学校奉献青春值得吗？既没钱，又没名，还累死累活的。那时，我同宿舍的一位教师谈了个男朋友，对方父母却不同意，说："在聋哑学校上班，那不是哑巴吗？"让我们哭笑不得。然而，后来发生的一件事，深深地震动了我。一个星期五的下午，我正在组织学生用盐酸冲洗厕所。老党员彭校长来了，他二话没说，拿过学生的劳开工具，就趴在厕坑边洗刷。我上前劝阻："您年纪大了，厕所又脏，还是让学生做吧！"他咧嘴一笑，说："学生太小，又是聋哑人，我不放心。"这憨厚的笑，这短短的几句话，使我心灵受到了很大的震动。"他们是聋哑人，我不放心。"这声音一直在我脑海里萦回。这个"不放心"包含着多少对聋哑学生的爱！我第一次领悟到：特教教师是和爱、和奉献联络在一起的，特教工作是崇高的。我为能和像彭校长一样的特教工作者在一起而感到自豪，为能给残疾孩子送去不残缺的爱而感到荣耀。从此以后，我也全身心投入了对残疾孩子的保护与教养之中。学生生病了，我是母亲；学生做错了，我是教师；学生困惑了，我是知心姐姐……日复一日，年复一年，我们带出了一个个有文化、明事理、有感情的聋哑学生，我们栽培的铁树开了花！当看到聋哑学生的家长因孩子会叫"爸爸、妈妈"而热泪盈眶时，当看到学生在中写着："您灿烂的笑容给了我温暖，我爱您！"时，当我在课堂上咳嗽，七八双焦灼的眼睛盯着我，大家纷纷给我递纸巾时，我流泪了。流的是幸福的泪，自豪的泪！我们的党不是只谋取____的狭隘集团，我们是____领导下的特殊教师，是党的化身，我们的工作就是为祖国普及教育，使残疾人也享有受教育的权利。我们的辛苦能让铁树开花，我们的辛苦能为进步我们全民族的思想道德素质和科学文化素质出力！为祖国的特殊教育而奉献我们的青春是值得的！我自豪，我是特教工作者！谢谢大家！特殊教育工作者演讲稿〔三〕尊敬的各位评委，各位教师：大家上午好！我是一名来自特殊教育学校的特教教师。很荣幸，今天能站在这里，和大家一起分享，属于我们特教教师的幸福。在这里，请先允许我，真诚地感谢大家耐心的注目和聆听，谢谢！早在几年前，我就很想写一篇随笔，题目是：做一名特教教师是幸福的。这是十几年的工作经历给我真切的感受。可是，这篇随笔却一直没能写下去。为什么呢？因为，每次提笔，工作中那么多幸福的感受，幸福的画面，就会如潮水一般哗的一声，从记忆深处争先恐后地喷涌而出，让我根本无法理清思绪，不知该先从何处去捕捉，又从何处去完毕。于是，每一次，我总在这样的幸福感的一哄而至中，快乐陶醉，甚至迷乱，而无法落笔。说到这里，也许，您会笑，您会无法相信。是啊，不就是教一群残疾的孩子吗？他们不仅身体有残疾，有的模样还难看，还有的被俗称为傻子、呆子，是世人嘲笑轻蔑的对象。成天和这样的孩子打交道，别说幸福了，恐怕连快乐也很难说得上。教他们，尤其是教那些智力障碍的孩子，充其量就是一个保姆而已，多么卑微的人生角色。教他们，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，哪里能获得成功感呢？一个多么平凡卑微普通的岗位啊，何来幸福可言？不错，我的学生们身体是有残疾，但这丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯洁仁慈的心灵。呆滞的目光、紧闭空洞的双眸，也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的荣耀。当我们审视的目光超越了外表深化他们的内心，我们就会看到残疾孩子一样得意和美丽，我们就同样能感受到生命和生命对话的喜悦。这样的审视，能不和大家一样幸福吗？是的，因为学生的残疾，给我们带来那么多教育教学上的困难。失去了听力，有限的手语让我们和聋孩子的沟通那么局限；没有了光明，我们很难让盲孩子们感受世间绚丽的风景和多彩万变的事物；在思维迟滞简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易他们哪怕最简单的常识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于抑制困难把学生教好吗？和普通学校的教师们一样，当我们通过自己的努力，让一名名残疾孩子叩开知识殿堂的大门，体味到成长的快乐时，我们，也感受到了幸福。但是，在这个特殊的岗位上，我们特教教师还有着特别的幸福。这种特别的幸福，来自于被学生和家长迫切的需要，真诚的信任，特别的依赖；来自于我们工作在一个充满了人文关心和人性光辉的环境。在上学之前，因为残疾的阻碍，残疾孩子对世界的感知是片面、残缺、单调而孤寂的。是特教教师，通过手语、通过语言、通过智力开发，渐渐给了他们一把翻开多彩世界的钥匙。于是，每一位用心的特教教师，都被他们发自内心地尊崇着，爱戴着，信任着。这样的被信赖和尊崇，常常感动着我们，让我们深深觉得幸福。记忆中，有许多这样的画面。刚刚走上工作岗位的第二年，我教过一名中度智障儿童。多动且满口胡言乱语的他，在一次严重地影响我课堂教学秩序后被我怒火万丈地"提"了起来。还没有来得及训斥他，他却已经夸张地嚎啕大哭，一边哭，一边指着我大叫："你欺负我，我要告给教师听。"我很好笑："你要告给哪个教师听呀？"谁知他一边伤心地哭一边说出的话却是："哼，我要告给T教师听。"哟，原来他要告给我听呀！同学们轰的一声全笑了，我却没有笑。虽然，在他单纯的逻辑里，不能明白对教师说要告教师是多么可笑的一件事。可是，在他的潜意识里，受到委屈难过伤心时，教师就是他的靠山他的救星。就是被他信任和尊崇的人。许多聋孩子的家长，常对我们说："教师，这样的孩子，我拿他一点方法都没有，我们跟孩子说不清楚，说了也不听，他只听你们教师的……"领导对我们说："你们是特殊的教师，只有你们能教好他们。"而那些聋孩子，更是常常对我们说："教师，爸爸妈妈不懂我们，我只有和您说，我只相信您。"在学校里，走上社会后，他们都会时常给教师发短信、写纸条、聊QQ,向我们诉说心里的烦恼，甚至一切小心思。每一位残疾孩子，都把我们作为了终生的朋友，对我们的亲近和信赖，有时甚至超过了他们的父母。一位已经21岁的聋女孩，跟着父母在外打工。父母给她介绍男朋友，她却说："不，不忙，等着，我要问过教师再说，教师说可以才行。"学习、生活，走上社会后的恋爱、结婚、生子……这些问题，他们都会和我们说，我们的教育没有尽头。我们教过的每一位学生，就这样对我们寄予了终生的信赖和托付。我们的岗位的特殊性，就这样赋予了我们一份神圣的职责——对残疾孩子一生的幸福负责。高尔基曾经说过："感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦，它会给你们无限的幸福。"特教教师这个岗位，正带给了我们这种无限的幸福。特殊学校的校园，是一个充满了人性光辉和爱的厚土。每个节假日，党和各级政府领导、社会各界都会来看望我们特校师生。每个周末，各大中专院校的青年志愿者，来学校帮助残疾学生。每个学期，都有一些机关、团体和好心人，来我们学校关爱残疾孩子……在这个校园里，无私的奉献和爱太多了，我们时常被感动和震撼，并在其中荡涤和净化着自己的心灵。于是，我们很自然地，逐渐将奉献爱和撒播善视为了生命的一种常态。走进校园，我们会主动给每一位残疾孩子问好，送给他们一个微笑。天气变化，我们会提醒孩子们增减衣服。孩子生病了，我们自己掏钱送给他们去医院看病，在他们打针的时候抱着他们安抚他们。放长假期间，教师们轮流把不能回家的孩子接到自己家里。家庭贫困的孩子，教师积极给他们想方法解决生活费，把自己孩子的衣服拿来送给学生穿，还给他们买日常生活用品……冬天冷了，教师们拿来了自家的棉被给被子薄弱的孩子盖上……列夫·托尔斯泰说："爱和蔼就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。"我们特殊的岗位，给了我们一个播撒爱和蔼的乐园，给了我们这样一种满当当的幸福。学生的日记里，会有这样的句子："我不要让教师绝望啊。""我爱教师，我要好好学习。""我要尊敬教师……".学生会在清晨突然塞给你一封信。信上，画着两张紧挨着的笑脸，笑脸旁分别写着孩子和教师的名字。下班回家时，他们会笑着打手语说：教师，路上小心。外出慰问孤寡老人时，他们会细心地把水果削好皮、切成小块送到老人嘴里；看到教师表情不好，他们会问："教师，你心情不好吗？"假期里，天气变化，他们会发来短信，用简单的句子表达关心：教师，今天天气变冷了，要多穿衣服，注意身体，我希望你不要生病了。此时，我感觉是如此地幸福！先进教育工作者发言各位领导、各位教师，大家好：我很荣幸能作为县先进教育工作者候选人在此发言，此刻我的心情非常冲动，首先，在这里我要衷心感谢在座的各位领导对我一直以来的关心和鼓励，以及各位同事对我的无私帮助和支持。现把一学年来我的工作和成绩向大家汇报。一、班主任工作1.倾注爱心，精心育人。按学校要求，我做好了班级的一切工作。关爱每一位学生，不让一位学生落伍。对后进生，我努力开掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，常开导。2.抓好平安教育。作为班主任，我把全班学生的平安放在首位。我做到了不折不扣的按上级、按学校的部署，做好了防范工作，力求把每一项工作做细，做好。3.建立一套良好的，科学标准的班级管理制度。对学生的管理，假设仅靠师生间的个人感情，那么易造成班级管理上的混乱。因此，开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规，每个同学都有操行分60作为基准分，然后在此根底上给予加扣分。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总评，对于优胜者进展鼓励和表扬。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为。4.及时开好主题班会课。主题班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，所以每周日晚自修第二节课时间，我对学生进展思想教育。在上班会课之前，我都认真分析^p班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求获得最正确的教育效果。本学年做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，对学生进展平安教育，学习目的性教育等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也获得了很好的教育效果。5.做好家校联络工作。每学期的班级工作中我都有目的，有方案地的和学生家长联络，使家庭教育与学校教育亲密配合。通过和家长亲密联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全面开展。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。二、教学工作1.认真备课。我不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。2.增强上课技能，进步教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。3.坚持听课，认真记录。我积极参与评课，学习各组教师的教学经历，努力探究适宜自己的教学形式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。4.认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。教育工作者做学生心中的好教师演讲稿各位领导、教师，下午好。我今天演讲的题目是“做学生心中的好教师”。做一名好教师，是许多从事教师这一职业的追求目的。在学生心中，教师是一个被神圣化的完美形象，他们时刻用心中完美的标准与自己的教师比照。做他们心中的好教师该多好。学生心中的好教师应该是胸怀理想充满激情和诗意的教师。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断给自己提出追求目的，同时又要有激情。对于教师来说，平静的考虑是需要的，但更需要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要有永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完毕了，教育就没有了意义。学生心中的好教师应该是自信、自强，不断地挑战自我的教师。一个理想的教师，应擅长认识自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近成功，我们只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停顿了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。学生心中的好教师应该是充满爱心、受学生尊敬的教师。应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有学生才能得到学生对你的爱，你才能获得事业上的乐趣。教师爱学生一个很重要的表现就是相信每一个学生，鼓励学生不断去自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。教师爱学生，还表如今教育民主性中，在与学生交流中处处以爱心对待学生，只有在爱的根底上，教师才会投入他全部力量，才会把自己的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。学生心中的好教师应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师。教育不光是给学生传授知识，更重要的是给学生有一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活，我们经常抱怨社会混乱、诅咒____，可是，这些东西很大程度是我们自己所造成的。作为一位教师应该非常关注社会，非常关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。只有教师有了社会责任感，才能培养学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想，更加完美，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关心精神。学生心中的好教师应该是一个坚毅坚强、不向挫折弯腰的教师。教师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去改变环境，去创造美妙的生活。只有一大批合格的、理想的教师，才能培养一代祖国栋梁之才。我们作为教育工作者，应做一名学生心中的好教师。教育工作者演讲稿：做学生心中的好教师各位领导、教师，下午好。我今天演讲的题目是“做学生心中的好教师”。做一名好教师，是许多从事教师这一职业的追求目的。在学生心中，教师是一个被神圣化的完美形象，他们时刻用心中完美的标准与自己的教师比照。做他们心中的好教师该多好。学生心中的好教师应该是胸怀理想充满激情和诗意的教师。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断给自己提出追求目的，同时又要有激情。对于教师来说，平静的考虑是需要的，但更需要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要有永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完毕了，教育就没有了意义。学生心中的好教师应该是自信、自强，不断地挑战自我的教师。一个理想的教师，应擅长认识自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近成功，我们只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停顿了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。学生心中的好教师应该是充满爱心、受学生尊敬的教师。应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有学生才能得到学生对你的爱，你才能获得事业上的乐趣。教师爱学生一个很重要的表现就是相信每一个学生，鼓励学生不断去自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。教师爱学生，还表如今教育民主性中，在与学生交流中处处以爱心对待学生，只有在爱的根底上，教师才会投入他全部力量，才会把自己的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。学生心中的好教师应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师。教育不光是给学生传授知识，更重要的是给学生有一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活，我们经常抱怨社会混乱、诅咒____，可是，这些东西很大程度是我们自己所造成的。作为一位教师应该非常关注社会，非常关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。只有教师有了社会责任感，才能培养学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想，更加完美，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关心精神。学生心中的好教师应该是一个坚毅坚强、不向挫折弯腰的教师。教师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去改变环境，去创造美妙的生活。只有一大批合格的、理想的教师，才能培养一代祖国栋梁之才。我们作为教育工作者，应做一名学生心中的好教师。优秀教育工作者的发言稿尊敬的廖书记、胡镇长、X主任，各位领导、教师们：大家上午好!我是来自XX小学的袁XX。在这个秋高气爽，丹桂飘香的九月，我们欢聚一堂，共同庆贺第30个教师节。在这喜庆的日子，我非常荣幸地被评为慈云镇优秀教育工作者，这是各位领导和同志们对我的关心与保护。今天，我又有幸在这表彰座谈会上发言，我更感到这是各位领导对我的鼓励和鞭策。在此，请允许我，向一直关心、支持和帮助我校教育事业开展的各位领导表示忠心的感谢。感谢江津区教委对我校工作的关心;感谢教管中心对我校工作的支持;更要感谢慈云镇党委、政府对我校工作的关心。没有你们，也就没有XX小学平安祥和、团结奋进、稳步开展的今天。我从2023年9月担任XX小学支部书记以来，在上级党组织的正确领导下，严密结合学校实际情况，带着全体党员扎实开展支部工作，狠抓基层组织建立和作风建立，积极发挥党支部的政治核心作用。本人思想纯粹，有强烈的事业心和责任感，讲政治、懂规矩。生活中，对待同事谦虚、友善，作风正派，能虚心承受别人的意见和建议，勇于改正自身存在的缺乏。一年来，主要完成了以下工作，在此向各位领导和教师们汇报如下：1、加强组织建立。本年度，共培育预备党员3人，送培入党积极分子1人，还有1人向组织递交了入党申请书。2、参加了XX市第25届校长培训，通过学习，回校后，举办了题为《做一名通透教师》的专题讲座，并开展了讲正气、树师德，做最美教师的征文比赛和铸师魂演讲比赛。3、组织开展了整合家长资，构建和谐班级经历交流汇报会，推选出5名优秀班主任进展了全校性地宣讲。4、精心筹划了教管中心第三届教职工运动会，从运开工程设置、规程起草、秩序册编写、日程安排、名次统计等方面都作了周密的设计，社会反响好。5、效劳红烛杯不遗余力。受教管中心委托，从红烛杯运动队的组建到战术训练，从组织参赛到食宿安排，自始至终，不离不弃，全体队员赛出了程度，赛出了风格。6、在第二批开展党的群众道路教育理论活动中，思想上，与市、区两级保持高度一致;行动上，严格遵照区委教育工委、第四督导组和教管中心的安排和布置，创造性地开展工作。与党员干部和党员教师的交心谈心活动实现了全覆盖。建立了明晰的群众道路工作台帐，了详实的活动会议记录，发布了数篇具有代表性的工作简报。7、在广泛听取和征求一线教师意见的根底上，向行政会提出了修订和完善才能考核方案的建立性意见，并草拟了相对较为科学、合理、并具有操作性的《慈云小学教师才能考核方案》讨论稿框架，与校长、分管校长、教导主任和教科室主任屡次商讨考核的详细事项，然后将讨论稿与全体教师见面，再次征求修改意见。最后，经过全体教代会成员的充分酝酿，表决通过。8、分管的基建工作，为了学生宿舍和食堂在本期开学能投入使用，缓解学校硬件建立差、教学用房严重缺乏的矛盾。一年来，我无论是工作时间还是双休日，也不管是春节还是酷暑，总是和施工人员一起，坚守在施工第一线。一旦遇到困惑，我便第一时间与校长交流与沟通，不只是摆困难和问题，同时还要提出解决困难和解决问题的方法，供校长参考。今年暑假，我不幸患上了严重的肾结石，7月下旬，曾屡次出现肾绞痛，为了不耽误工期，我决然放弃了住院治疗的最正确时机。8月1日深夜，在实在无法忍受的情况下，我不得不住进了医院。虽然我住院了，卧病在床，但我一刻也没有消停下来，每天敦促的是工程进度，脑子里最放不下心的是工程质量。住院期间，我一边输液消炎止痛，一边安排落施行工进度的时间节点，对何时撤除钢管外架，什么时候粉刷墙壁;何时接水，什么时候搭电;何时搬床，什么时候安装灶具等事无具细的工作都是在病床上落实的。为了抢修化粪池和餐厅外的通道堡坎，我和校长一起硬是冒着大雨，亲临学校，全力协调施工单位扯起蓬布，遮雨施工，开学之际，确保了学生宿舍和食堂的交付使用，我感到很欣慰。多年来，我为师生效劳的心境和友善的态度，深受党员、教师和学生家长的一致好评。我不为名利、全心全意为人民效劳的观念、客观公正的处事原那么，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，深深地影响着身边的每一位党员。出色地完成了党赋予我的荣耀任务，为学校工作作出了积极奉献和优异成绩。因成绩突出，我个人屡次受到上级表彰和奖励，学校支部2023年被XX区教育工委表彰为先进基层党组织，2023年被XX市教管中心总支表彰为先进党支部，2023年又被XX市教育管理中心总支表彰为和谐火炬党组织。成绩只代表过去，将来尚需努力。沐浴着十八大的强劲东风，我们又迎来慈云小学新的开展机遇，我们完全有理由相信，在贯彻十八大精神的新时代，慈云小学又将是一个事业大开展、工作大踏步前进的炽热时期。在各级领导的英明决策下，我们将继续发扬慈小精神，以坚决不移的信念、求真务实的作风、坚忍不拔的意志、顽强拼搏的精神，努力谱写无愧于社会、无愧于教育事业、无愧于慈云这片热土的更加灿烂的新篇章。最后，我衷心地祝愿各位领导身体安康、工作顺利!祝教师们节日快乐!谢谢大家。教育工作者建国60年征文爸爸的“三级跳”1977年，全国恢复高考。那时我爸才12岁，家住江都一个小村，每天放学回家，先跟我爷爷推着板车走村串户去炸爆米花。他俩常常干到天黑，披星戴月回家。爸是家里长子，我奶奶、我叔叔还等着炸爆米花的钱贴补家用、交学费呢。那时家里有个院子，前后两进，土坯房，茅草屋顶。一到下大雨，我爷爷就得爬梯子上屋顶盖塑料布。大雨下得他睁不开眼。爸和我叔都愁苦着脸，惶恐地为爷爷扶着梯子。1982年，爸17岁，高中毕业了，家中无钱供他上大学。他随我二爷爷学泥瓦匠，起早贪黑拎泥桶。有一年去南京盖大楼，回来后为我奶奶买了二斤毛线，为我爷爷买了件确实良衬衣，为我叔买了本儿童画报，把大家都乐出了热泪。爸成了当时家里能“挣大钱”的人，常跑到老远的邮局往家中寄血汗钱。后来，能吃苦耐劳的爸爸终于明白只有有文化才能脱贫，他决然去了山东学习无线电技术。几年后，他在镇上开了间小门市，家中逐渐有了点积蓄，使得前后两进共六间土坯房全部翻新，盖上了砖瓦。可日子还是非常贫寒，我爸赚的钱都用来盖新房了，家里很快又拮据起来。爷爷借钱去镇上买了台饲料加工机，每天和奶奶摸黑加工“水花生”。加工后的“水花生”猪最喜欢吃，连邻村养猪户都来买。这样，家里勉强能供我叔上完高中。我爸高中毕业后一直没忘读书看报，门市对面播送站的领导都看在眼里，1987年，他让我爸尝试写新闻稿。爸欣喜假设狂，有时回家干农活，为了能听到播送站播出的新闻，跑到很远的邻村绑大播送的电线杆下边听边记。苦学了很长时间，我爸终于进了镇播送站当了新闻通讯员。我爸这记者工作，一干就是20多年。1994年，我7岁，上小学了。我爸我妈在镇上规划的新农民街买了块地产，盖上了二层小楼。后来，爸考上了公务员，调入镇政府司法部门，五六年后又回到记者行列，调入了江都市电视台。2023年我考上大学，如今我已经是一名教师了。新千年，我们举家迁入市区。关于优秀教育工作者的发言稿尊敬的廖书记、胡镇长、X主任，各位领导、教师们：大家上午好!我是来自XX小学的袁XX。在这个秋高气爽，丹桂飘香的九月，我们欢聚一堂，共同庆贺第30个教师节。在这喜庆的日子，我非常荣幸地被评为慈云镇优秀教育工作者，这是各位领导和同志们对我的关心与保护。今天，我又有幸在这表彰座谈会上发言，我更感到这是各位领导对我的鼓励和鞭策。在此，请允许我，向一直关心、支持和帮助我校教育事业开展的各位领导表示忠心的感谢。感谢江津区教委对我校工作的关心;感谢教管中心对我校工作的支持;更要感谢慈云镇党委、政府对我校工作的关心。没有你们，也就没有XX小学平安祥和、团结奋进、稳步开展的今天