三年级家长会发言稿

第100页共100页三年级家长会发言稿三年级家长会发言稿。各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的时机坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。假设没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的繁忙我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的理解就少一些。下面，我再把我们三〔1〕班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于答复以下问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比方，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就答复得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学才能较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的才能。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，进步正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活泼的思维。不要以大人的目光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适宜的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进展了讨论，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。4)如今是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。5)亲密家校联络，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校理解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我想让各位知道，如今的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远开展、全面开展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。为了更好地标准孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动清扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次分开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的时机，根本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的开始，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微缺乏道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文才能主要指孩子“听说读写”的才能。“听”不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中承受或挑选有用信息。如今这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在如今的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。如今的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好时机。让孩子说完好、有条理。在课堂上，孩子“说”的才能也很重要。两个月的训练下来看，本班孩子的口语表达才能应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒适。个别同学的表达才能还不够强，但是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。此外，我还尽量长早时机让孩子愿意说，乐于说。比方，在语文课上开展小小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的时机。还比方，利用晨会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的故事，利用班队活动让孩子交流读书心得，精彩故事，孩子的才能不可能一下子提到，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，“滴水还能穿石”何况是人呢？要说出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。如今我发现孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进展分享，当然这个建立在您有时间的根底上。这也是进步孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。如今班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步进步。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不可以很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝扯谎行为。但是，孩子的自律才能还是有特别差的。再加上其他原因，所以到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度进步的不少，而且到如今为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密配合，孩子的良好学习习惯是可以养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。真诚地希望各位及时地与我们联络、沟通。、邮箱都行。三年级家长会发言稿范文各位家长：您们好!很快乐各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课教师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的安康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得更好的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表)2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，根底还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表如今内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假设根底方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习根底没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天教师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。特别是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能进步，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。二、家长的配合家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，进步和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想方法让孩子把学习搞上去。2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们进步成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级，才可以全面进步自己的程度。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才可以时刻按照规矩办事，才可以使自己进步，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和教师联络，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要理解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和教师联络，理解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假设我们提早做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的才能及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、安康的开展，我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，教师带着孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与教师一起来实现这个美妙的理想。希望家长能做到以下几点：①支持课任教师的工作，提出珍贵的意见及建议;②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确对待自己的缺乏。并帮助他们改正缺点;③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心安康成长;④正确对待孩子的分数，要擅长追根求，找出问题本质，擅长发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题的所在)。为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。谢谢大家!三年级期末家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：上午好！首先感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，今天把大家召集到学校，是为了一个共同的目的：那就是我们的孩子。孩子是我们生命的延续，孩子是我们将来的寄托，我们拼命挣钱，是为了孩子，我们的喜怒哀乐决定与孩子，我们一切的一切都是为了孩子。而且，我相信家长朋友也跟我有一样的观点，那就是：我的孩子是最好的。就拿我们三三班来说吧，全班有71名同学，男生38人，女生33人，不管孩子表现怎样，成绩如何，我都觉得他们是最得意的，最棒的。但是，作为家长，你还应该清楚自己孩子的特点，还应该明白你希望孩子到达怎样的高度。三年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯，对于一个人的一生都是多么重要。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，无视了对孩子的良好习惯的培养。我跟家长交流的时候，总会听到这样一句话:我工作很忙，没时间，孩子有你们多分费心了。但实际上孩子生身上好的习惯都是生活的点点滴滴积累起来的，而不是一时的。我曾经把我们班的孩子分为三类：天资聪颖性、踏实勤奋性、活泼好动性，你可能马上就给自己的孩子归类。“知子莫假设父，知女莫假设母”，没错，你理解自己的孩子，我也清楚，这三种类型是孩子本身的性格所决定的，一般不容易改变。但是，这三种类型并不能决定孩子的等次。并不是天资聪颖的一定优秀，踏实勤奋的只能占中等，活泼好动一定是差生。一个孩子优秀与否，是由内因和外因共同作用的，内因是致孩子本身的性格，外因是指外界环境的影响。就学生而言，我们班孙慧彤、郭紫岩、张策、牛忠灿、郭志凡、刘念、这几个同学本身并不是特别聪明的孩子，但他们一直都很优秀，为什们呢？首先取决于孩子自己的踏实，更重的是家长的努力。平xx、刘xx、李xx、平xx、李xx、韩xx、秦xx、魏xx、他们也不算聪明，但进步很大，从他们父母检查作业签字中，从他们家长经常与我联络交谈中，我就感受到了这些孩子的家长是多么重视孩子的学习，孩子自己也不敢放松，所以他们在一点一点的进步。比方：秦xx的家长，父母在外地打工，孩子和爷爷奶奶在家，爷爷奶奶不懂得怎样教育孩子，怎样辅导孩子，他的父母就经常与我联络、沟通。每周都会打一到两次询问孩子的学习情况，这样的家长教师怎敢不重视，学生自己怎敢不重视。像李xx、刘xx、刘xx、王xx、这些同学本身既聪明又勤奋，属于优秀学生，但并不是每个聪明的学生都很优秀，像我们班李xx、魏xx、赵xx、李xx等一些学生，平时上课注意力不集中，有时还不按时完成作业，但考试时成绩总是六七非常，试问家长假设在家多教育多辅导，孩子的成绩可想而知。这次考试还有几个学生成绩非常不理想，我跟他们都做了面谈，相信只要我们共同努力，孩子会有很大的变化。虽然我们不能以分数论英雄，但成绩确实也反映了很多问题。比方学习态度，学习习惯，家长要求等。我们这次期末考试平均分是85.36，最高分是100分，处于平均分以下的学生，确实应该想想自己的失误在哪里，而这些家长是否也应该考虑一下对孩子我们该做些什么？每个孩子都有它不同的特点，但学习是每个孩子都应该进展的事情。假设不能养成良好的习惯，以后不管做什么都会受到影响。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子将来有长进，有的家长对孩子太严厉，把打骂当教育。有的家长那么不管不问，任学生自由开展，什么事都顺着他，是他养成以自我为中心在，自私的人，我想你肯定不希望那样，所以孩子教育要有手段，有方法，要有一定奖罚制度，培养孩子积极安康成长。也就是说，达不到某个目的的时候一定要有限制，要惩罚，要剥夺他喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，相反，孩子到达目的后，你就的奖励他喜欢的事情。孩子通过家长的调整，渐渐就习惯了。我看到一篇文章，介绍了一位妈妈非常有智慧，他用了一种区别强化的技术，他的孩子写作业时总是左顾右盼，他对孩子说，你是个聪明的孩子，妈妈想你能学习好，你一小时站起来十回，是不是太多？能不能让我看到你一小时只站五回？孩子知道妈妈注意他了，就说，五回就五回。第二天做作业果然之站起来五回。妈妈又说，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你四回也能做到，孩子说，四回就四回，就这样渐渐地孩子做作业时就不站起来了。这个例子足以证明了家长教育孩子的方法很重要。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校。父母是孩子的第一任教师，家庭环境的好坏直接影响孩子能否安康成长。我想把一位心理学家的几句话送给家长：1、假设孩子生活在批评中，就学会谴责。2、假设孩子生活在敌视中，就学会好斗。3、假设孩子生活在鼓励中，就学会自信。4、假设孩子生活在受欢迎的环境中，就学会喜欢别人。5、假设孩子生活在友谊中，会觉得生活是多么美妙。说到最后，归结起来一句话，态度决定一切。这句话我也想送给每位家长。假设您对待事情的态度端正了，相信你的孩子也会很优秀。在今后生活中，对孩子多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一分责备；多一分赏识，少一份自弃。今天这次家长会想和你家长讨论的东西很多，但时间关系不能详细表达。以后希望家长多与我联络，我们在工作中难免会出现忽略或缺乏之处。希望大家及时向我指出。在班级教育过程中，我们会尽全部力量，尽心尽责，尽最大努力，教好这些孩子们。在各位家长的配合下，在孩子的努力下，孩子们一定能茁壮成长。今天家长会到此完毕，祝家长们:新年快乐，工作顺利。高三年级家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！衷心感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们xx班的家长会，你们的到来给了孩子们一个极大的鼓舞，也是对我们学校工作的极大支持。进入高三以来，我们xx班在悄然发生着变化，在杨教师春风化雨般的管理下，xx班正在辞别过去，渐渐走向优秀。无论是常规考核还是学风、班风，xx班都在经历着蜕变。我们期待孩子们可以成功，期待孩子们可以卓越。所以，在看到xx班走向优秀的同时，我们也要看到那些影响xx班走向卓越的过程中的绊脚石。作为xx班的语文教师，我就将在我的课堂上看到的、考虑的和大家交流一下。1.对于语文重视度不够。重视课堂效率我们都知道，假设课堂上45分钟损失了，课后90分钟都补不回来，所以课堂上是不能开一点小差的。有同学总认为语文学不学跟考试没多大关系，高考语文是不会考课本上的内容。大家都知道，如今进入复习阶段我们不学课本了，我们训练的是答题的思路、答题的标准。在高三开学第一课中，我专门搜集了高考状元的语文学习方法，并希望同学们可以有所收获。许多高考状元都提到了反复训练真题，拟清答题思路，按照答题标准去答是考场致胜的关键。高二时，许多同学都买了近三年高考真题，根据自己的弱项进展了补缺，但是到了高三这些资料找不到了，或者根本就是置之一边不管了。对于作业的态度是，能少那么少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。2.对自己要求不高，甚至没有要求。1)早自习读书——懒散——辅教室〔布置齐读任务〕2)对待作业：应付、抄答案——聪明地抄答案3)能考多少算多少。——不重视积累〔前四题〕、字迹乱到自己也不认识4)对待自己在考试中犯的低级错误，在考前是有任务指标的，比方默写，8选6，考后还有两分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去防止不必要的惩罚。在男生中表现很为明显。而对自己有要求的总是在默默做着自己的事，争取每天的作业都能得到教师“优秀”的评价，比方：刘xx、范xx、谢xx、黄xx、陶x、陈xx、朱xx、周xx，每天的整理和作业都写得工工整整，按照教师的要求进展。他们中有这次考好了的，比方刘xx语文就考了全年级第一，125分。也有没有考到理想分数的。但是这些都不重要，重要的是要让他们知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好。我们班有个同学作业不交，很屡次不交，我问他，他说：“太多了，每天要花1个小时写语文。”我说：“1个小时都写不完？是不是边写语文边写数学啊？”他说：“真的，每天1个小时都写不完。”请他把写了的给我看，不敢，因为压根没写。我说你每天1个小时写，那不至于很差劲吧。每天就你们几个完不成。恰好同学拿到了诊断性考试的成绩，一看他的成绩63分，150考了63，我把他叫上来看到分数，他一声不吭，后面都按时交作业。所以，我们应该让孩子对自己有所要求，教师、家长再给他要求假设他的内心不求上进，我们也只能干瞪眼。接下来，我想问个问题：高三，苦吗？家长们，你们觉得苦吗？主要是心累。1..家长的苦，主要是心理的，因为觉得和孩子沟通比较少。2.学生的苦来自于每天的瞌睡睡不够，有无数的作业和试卷等待着他们。有学生说考试考麻木了。我说，要是我高中在这类学校，那我高考一定会走得更好。因为不再惧怕考试。3.教师的苦，来于教学的压力。实际上，我们真的苦吗？假设我们把这种生活当做了常态，我们坦然地承受这种生活，我们还会觉得苦吗？假设家长把高三看得非常特别，教师把高三看得非常特别，那么我们的孩子更会觉得非常特别。我们不希望培养出只有高三会吃苦，以后进了大学就游戏的孩子。所以，我觉得不管是教师还是家长，都该把高三看做是一次历练。一次对于精神品质、意志的磨砺，一次孩子管理时间、管理情绪、管理理想、管理自己的一次绝佳的锻炼时机。今天是这样，明天也应该是这样，在xx中是这样，走出xx中还是这样，真正在内心里要求自己进步，真正的在内心里要求自己卓越。把这种精气神作为一种常态，我想这才是我们家长和教师都渴望见到的属于我们的优秀的孩子。今天的xx班还存在这样那样的问题，像语文，还存在诸多问题，但是那些都是通过我们的努力可以解决的。所以，我对xx班充满了期待，充满了希望。我渴望家长们能同我们一道沟通努力去见证孩子们的成长，去见证孩子们的蜕变。也希望家长们对孩子多倾听、多引导，帮助他们树立一种安康的学习心态，谢谢大家！后记：几个家长散会后找到我，他们都希望教师可以给孩子更多压力，管得更紧点。他们觉得中国的学生要想让他自己去学，那是极少数的。可怜天下父母心，什么时候我们的孩子可以真正要求自我开展，而不是教师、家长逼着他们开展？初三年级家长会发言稿尊敬的各位教师、家长朋友，大家上午好!很快乐，今天我们又为了同一个目的，相聚在这里。今天是XX年11月17日，间隔明年中考还有216天，我们的孩子即将步入一个全新的考场，承受高中学校的挑选，面对人生重大考验的关键时刻，学校适时地组织了这次家长会，可以说，这次家长会是一次发动的会、一次鼓劲的会、一次给我们家长紧螺丝上发条的会，一次意义非凡的会。中考俗称“小高考”，近年来也备受社会关注，不仅越来越多的家长引起重视，学校也历来高度重视毕业班的学生，配优配强各科教师，尽可能地为学生提供质的教学，让我们的孩子能有一个好的中考成绩。各位家长也已经亲身体会到，如今的学生压力大，学习辛苦，可我们的教师更加辛苦，为了上好每一堂课，让学生听懂理解，为了让我们的孩子学习得到进步，获得好的成绩，往往要付出百倍的心血，经常加班加点备课、修改作业，可以说，学校、教师、学生为了中考已经付出很大的努力，准备好了最后的冲刺，那么，这时候需要我们的家长为了我们的孩子再加把柴、添点料，也要拿出一点燃烧自己照亮孩子的牺牲精神，少打一把牌，少玩一次游戏，少喝一场酒，多陪陪咱们的孩子，当好孩子生活上的效劳员、学习上的监视员、心理上的疏导员、精神上的加油鼓劲员，让我们多方共同努力迎接中考的到来。就我们家长而言，我想对家长说：一、要给孩子创造一个良好的学习环境。良好的学习环境首先需要安静，上网、打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。有条件的能单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。家长要保持平和的心态。既要对你的孩子有信心，又不能期望值过高。不要过分要求孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。假设对子女的期望值过高，超过子女的实际程度，也容易挫伤子女的自信心。家庭和睦也是影响孩子学习的因素之一。家庭不和睦，对孩子的心理创伤是非常大的，他绝对不能安心学习。孩子在学习，家长再有意见也要把声音放低，把意见化小，让孩子安心。二、要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。每天花一定的时间陪陪孩子，与孩子交流。时间的长短并不重要，家长再忙也要每天花一定的时间坐下来，问一下孩子学习的情况，看看他的作业。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该多观察，帮助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，沟通情感，而不是一问了之。往往一个学生学习的动力来于家长的期望，要帮助孩子树立一个可以得着的适宜目的，不断鼓励、监视，激发孩子的学习热情。家长要经常性的理解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目的。三、要多和班主任、任课教师进展交流联络。家长理解学生的学习情况往往不如教师理解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和教师进展交流。每次考试完后，催促孩子查找缺乏和错在哪里，给教师打个理解一下孩子在学校的表现情况，需要家长做些什么，怎样帮助孩子进步学习。家长和教师进展的交流会直接影响孩子的学习积极性。四、要多检查催促孩子的学习。孩子毕竟是孩子，他们有很强的可塑性，同样也有依赖性和不自觉性。家长经常性的、有意识地催促更显得重要。一是科学的分析^p子女的成绩档案，重视平衡开展。横向找差距，纵向知进退，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。要比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。假设跟其他同学做比较，很容易增强孩子的逆反心理，效果可能会相反。二是加强对孩子课外时间的管理，保证孩子的学习时间。平时看到孩子晚回家，一定要问一下原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。如今有一个不好的现象，就是一到周末，孩子放松了，家长也放松了，怕孩子太辛苦，又忙于应酬，对作业不要求、不检查，学生的作业质量特别的差，甚至有的孩子作业就没动过，一个星期辛苦养成的一点好习惯，一下子就泡汤了。这就是所说的“五加二等于零”。三是重视孩子作业的完成率和完成质量。有些孩子不写作业，所以，家长一定要养成经常检查孩子作业的习惯，完成作业后必须检查，有些学课，教师要求家长检查签字，对的错的我们可能检查不出来，但起码可以检查有没有做，作业发下来后，做错的题是否改了，口头作业、复习、预习作业也不容草率。要催促孩子学习专心、细心，勇于抑制学习中的困难。要抓准孩子的薄弱科目，重点检查催促，在孩子多动脑子，多问教师的同时，适当安排补习，效果会很明显。五、要保证孩子的平安，关注孩子的行为思想动态。要理解孩子的作息时间，做到不迟到、不旷到，下课按时回家，让孩子没有时机去干别的事情。要严格控制学生使用手机、游戏机等，防止孩子沉湎游戏，影响学习。要教育孩子严格遵守交通规那么，注意路途平安。要重视孩子的心理安康。初三的孩子正处在青春期，他们的心理变化大，思想不成熟，不与大人沟通，应该多关注他们的思想动向，多理解他们，多疏导他们，让他们能在最后的冲刺阶段轻装上阵。最后，我想说，初三是孩子人生的第一个驿站，作为家长，我们有责任把它装扮得更美丽。为了战场不____，必须平时多流汗。如今辛苦是应该的，值得的，假设如今不辛苦，那么以后就会辛苦一辈子，懊悔一辈子，试想，如今我们的孩子还都在一个起跑线上，差距还不大，假设我们的孩子、家长不努力，不坚持，那么多年以后，差距就会很明显，作为子女，没有才能赡养父母;作为父母，不能给子女提供优质的生活，让孩子苦苦劳作，你愧对子女，又何谈高质量的人生道路。各位家长，人生能有几回搏?今日多辛苦一分，明日中考就会多收获几分!孩子在搏，我们家长也要搏，只有付出代价，才能得到收获!加油吧，各位家长，为了我们的子女，为了我们的孩子有一个美妙的明天，让我们与教师和孩子携起手来，为了一个共同的目的——XX年中考获得一个好成绩，齐心协力，共创佳绩!三年级语文家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的理解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有长进。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关心和信任。比方说第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到如今能顺利跟上教师的思路，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，新课程改革和三年级的学科特点使孩子的两极分化越来越明显。当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的才能，注重孩子的全面开展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析^p才能判断才能还有待加强。我们要正确对待分数：分数在一定程度上反映了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯一标准。(二、三年级分数的波动原因。)此时首先应给孩子以抚慰、鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予详细的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的信心，增强他们的勇气，进步他们的兴趣。三、于是我要重点谈谈低年级向中年级过渡的衔接问题中年级儿童是指小学三四年级的学生，这一年龄阶段的儿童，已完成了幼儿期向童年期的过渡，幼儿期的年龄特征已根本隐去，显示出了童年期的年龄特征。他们的认知过程由形象性向抽象性过渡，心理活动由不随意性向随意性和自觉性开展，集体意识开始形成等等。因此，中年级儿童的心理带有过渡性与质变性的特点。正是如此，刚刚进入三年级的学生会产生这样或那样的问题，详细表现及解决对策如下：现象一：行为习惯分化的顶峰期9~10岁的儿童其行为方式还未定型，且又极易受社会不良习气影响，但经过了两年的学校生活后，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反束缚的要求。有的孩子那么表现出两面性：在学校教师在与不在两个样，在家里无法无天，不守规矩;有些同学甚至在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿势不正确、教师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学答复错误时哄笑、上课不举手答复以下问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特别重视孩子的纪律教育，教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序标准，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。现象二：学习困难学消费生的顶峰期国内和国际的研究成果都证明：小学中年段是学习后进消费生的顶峰期。儿童对于学习来说，天生是勤奋的，这可以从每年9月1日刚刚入学的一年级新生的心态得到证明，孩子们都兴高采烈地，甚至可以说神气活现地进学校。由于考试的出现，总有人排名最后，甚至于考试不及格，假设当这一现象在某个孩子身心反复出现，那么根本的自卑感就会上升，勤奋感也就下降了，厌恶和抵抗学习的孩子越来越多。因为开展是人的开展，主体的开展，主体没有了自信心，积极性是谈不上开展的。一般情况下，某一次的成功可能归因于努力，而连续性的成功就可能归因于才能。小学三、四年级的反复失败，就可能促使学生疑心自己的才能。这是因为十岁左右的儿童的心理开展往往有很大的波动性，更容易消极地理解失败。也由于这时儿童的自我概念更容易受周围人的影响，所以他们的自我概念更易因为失败而变得越来越消极。仅仅是自卑还缺乏以产生大量的学习后进生，还有三年级的学科特点。各门功课的内容多了，难度增加了，学习要求进步了，考试中机械记忆方面的内容相对减少了，运用抽象思维的方法进展解答的内容有所增加了等等，有的孩子一时适应不了，有的孩子就因为本身的理解才能而跟不上了，假设还不有重点地进步自己的阅读程度，不锻炼自己的分析^p理解才能，长此以往下去，随着学习内容的加深，他与别人的差距就会越来越大。对于中年段学生的这两个特点，我们可以从以下几方面努力：、真正关心孩子一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢。家长应当怎样辅导孩子呢?1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。身教重于言教，尤其是在家庭教育中，父母的行动更是孩子学习的典范，因为儿童往往始于模拟，父母的行动正是他们模拟的典范。假设教育孩子不迟到，自己必须首先能做到准时上班，尤其在有影响按时上班的不利因素下更是如此，如刮风下雨、交通不畅等。让父母的言行在无形中、潜移默化地影响着孩子的言行。家长更不能因为一点小事而帮孩子找没做作业的理由，比方说出远门了，出去做客了，还是要让孩子对作业有责任感，其实就那么点时间，还是可以挤出来的，不然，孩子就会照这样子来不做作业。小学三年级家长会发言稿各位家长：大家早上好！首先，请允许我代表所有教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的时机坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。假设没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的繁忙我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的理解就少一些。下面，我再把我们三〔4〕班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于答复以下问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比方，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就答复得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学才能较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，(.fwsir.)培养孩子独立考虑的才能。3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，进步正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培养孩子活泼的思维。不要以大人的目光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适宜的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花",家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进展了讨论，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：1、孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。2、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。3、让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。4、如今是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。5、亲密家校联络，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校理解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我想让各位知道，如今的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远开展、全面开展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。为了更好地标准孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动清扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次分开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的时机，根本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的开始，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微缺乏道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文才能主要指孩子"听说读写"的才能。"听"不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中承受或挑选有用信息。如今这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在如今的语文课堂，我们经常可以听到诸如："要补充……""我不同意他的观点……"等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。如今的孩子很会"说",有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好时机。最好让孩子说完好、有条理。在课堂上，孩子"说"的才能也很重要。两个月的训练下来看，本班孩子的口语表达才能应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒适。个别同学的表达才能还不够强，但是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。此外，我还尽量长早时机让孩子愿意说，乐于说。比方，在语文课上开展小小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的时机。还比方，利用晨会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的，利用班队活动让孩子交流读书心得，精彩故事，孩子的才能不可能一下子提到，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，"滴水还能穿石"何况是人呢？要说出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。如今我发现孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进展分享，当然这个建立在您有时间的根底上。这也是进步孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。如今班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步进步。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不可以很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝扯谎行为。但是，孩子的自律才能还是有特别差的。再加上其他原因，所以到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度进步的不少，而且到如今为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密配合，孩子的良好学习习惯是可以养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。真诚地希望各位及时地与我们联络、沟通。、邮箱都行。三年级开家长会发言稿三年级下学期现已开学，想必家长会也很快就要展开。下面是小包整理的三年级开家长会发言稿，。【三年级开家长会发言稿(一)】尊敬的各位家长：(大家)下午好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我工作的支持。父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响。只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。作为三(3)班的班主任，我将在今后的日子里用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，培养他们一点一滴地成长。我也殷切地期望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在良好的环境里和谐、快乐、蓬勃向上地开展。为了使您的孩子早日适应小学生活，我有几个方面的想法和各位家长交流一下。第一个方面，说说“习惯的养成”。对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”良好的习惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做些什么?首先要培养孩子良好的时间习惯。要催促孩子按时上学，按时回家。早上7：50到校，不要过早到校，从前一段时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩子7点多一点就等在校门口了。对于这种现象我可以理解，因为有的家长很早要上班，趁着上班之前把孩子送到学校，然而，假设这样做，往往容易造成校门口堵塞，也给您的孩子增加了许多不平安的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口以后，自己有事情先走了。孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档，意外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。其次要培养孩子良好的行为习惯。担任我们三(3)班的班主任后，我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学习中的一切，比方整理书包，准备第二天上课用的学具。当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒等都是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子认真细心准备好学惯用品的习惯。一位有心的母亲是这样做的，她在孩子出门前会查一查书包，并对孩子说：“你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。”这个方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。行为习惯的另一方面就是作业的按时完成，有时候教师没有布置书面作业，但一些理论性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。还要每天抽些时间听孩子说一说(今天学会了什么，学校、班级里发生了什么有趣的事)，以便家、校配合，催促孩子更好学习;鼓励孩子听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。最后就是培养孩子专心听讲的习惯小学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注教师的要求。小学的每个班的人数有五十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有忽略，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。第三个方面，说说“交流的好处”一年级下家长会发言稿大家知道，人们生活在社会里，就是在人与人之间的交流交往中生存和开展的。今天大家来参加座谈会，就是一次学校与家长、教师与家长的交流过程。我这里要说说“交流的好处”，主要想围绕你的孩子谈交流。1、教师与孩子的交流。教师教学生，也就是与学生互相交流的过程，这一点不多说。家长都可以理解。2、家长与孩子的交流。家长把孩子带到学校上学，并不是把孩子的教学任务全部交给学校，家长有责任配合学校和教师对孩子进展教学，如何配合学校和教师对孩子进展教学，一个很重要的方面，就是家长要与自己的孩子多交流，抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。交流可以通过多种形式，比方与孩子一起玩耍、一起干活、一起看书、看电视等等。与孩子交流有益于他们身心安康，有利于孩子的学习和成长。3、家长与教师的交流，班上各门学科的任教教师都可以根据学生心理特点对班上的孩子进展教育，当然，我们在工作中也难免会有些缺乏之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是，这样不仅会有损教师在孩子们心中的形象，更加不利于学校对你孩子进展正面教育。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题私下跟各位教师咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。第四点：对家长教育孩子的一点建议1、孩子从心理学角度来说，处于特别擅长模拟的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。2、注重家庭教育的一致性。3、建立良好的朋友关系，放下架子。4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最正确地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等根本道德观念。在平时进展教育时更要全面理解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和缺乏，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利于孩子的安康成长。6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，防止不必要的家庭闲谈。7.对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任，不管不问，以前听一些家长说过说，我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。各位家长，让我们多给孩子一点关爱，作为教师，我会象对待自己的孩子一样，对待每一个学生，班主任对学生不仅要给予关心、保护、鼓励、鞭策、指点、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我们全班每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔!祝愿第一位家长身体安康，万事如意!【三年级开家长会发言稿(二)】一、总述学生特点1.学生总体上比较好动，课堂气氛比较活泼，但独立性相对较差，总爱相讨论，缺乏独立考虑，做事也比较拖拉，从而影响学习效率的进步。2.两极分化比较大，成绩比较优秀的学生有相当一部分，但学困生也较多，整个班的两极分化比较大，给教师的教学工作带来很大的困难。3.学生从二年级升上三年级后，大部分开始适应中年级的学习生活，学习才能在逐步进步，但仍然有部分学生还没适应，学习处于下滑着状态，仍需要家长和教师的指导和帮助。二.优点与缺乏优点：1.文明礼仪与行为习惯方面有一定的进步.2.初步形成良好的学习习惯与自觉性。一年级下家长会发言稿3.班级凝聚力逐步开始形成，学生自主管理才能有所进步。缺乏：1.学生过于以自我为中心，对同学欠缺包容之心。2.学生学习目的不明确，缺乏学习动力。三、给家长支招(一)孩子厌学怎么办?1、要找出主要原因，帮助孩子分析^p“厌学”的原因，可能是师生关系，可能是同学关系，也可能是学习上的障碍等等。2、家长给孩子过大的压力造成孩子的恐惧与反感。应该设置恰当的目的，压力要适中，提出的要求让孩子易于承受。3、让孩子明确每天的学习任务，有规律地学习，同时有助于养成“自觉”的良好习惯。4、家长应擅长发现孩子学习上的点滴成就，并加大赞扬，树立孩子学习信心。(二)孩子“经常扯谎”怎么办?1、首先家长要理解孩子“说话不实”的原因，不要着急定性为“扯谎”。孩子“扯谎”往往是为了逃避责任或希望获得本不应该得到的东西。这时应该加强沟通，找出“扯谎”的原因。另外还要分清是好心的谎话还是恶意的谎话。2、家长本身应该做个老实人，为孩子树立典范，“身教”重于“言传”(三)、孩子“偏激、倔强”怎么办?1、当孩子顶撞你的时候，请你不要马上顶撞回去。2、在有些情况下，给孩子选择的权利是很重要，培养孩子擅长分析^p与选择的权利，是____的重要组成部分。3、孩子“偏激”往往是因为孩子在认识上与大人有分歧，需要耐心的交流与引导。(四)孩子爱看电视怎么办?1、帮助孩子学会控制看电视的时间。2、规定孩子看电视的条件，例如时确地对孩子讲清楚，没做好功课不能看电视。3、指导孩子有方案地收看电视节目。4、对节目有所选择，即在有限的时间里选择最有意义的节目看。5、不要让孩子以看电视为借口，而不参加其他活动。【三年级开家长会发言稿(三)】各位尊敬的家长：大家好!一年一度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参加。今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的理解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。一、教师情况我作为他们的数学教师要给我们的家长说一下数学的一些情况。先就我们今年的数学教材来看，教材只有一个简单的框架，但是包含的内容却是很多的，从计算上面来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步认识，在空间与图形方面，教材安排了四边形一单元，在量的计量方面，教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点内容，学生在学习这一节的时候家长一定要加强监视他们的作业，。二、学习方面1上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。2家庭作业质量不高，在学校有教师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。有的同学书写速度太慢，所以在家进展书面作业时，家长要多催促他加快速度，及时完成。根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出建议：要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些缺点假设说在最初还不十清楚显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子抑制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。三年级家长会发言稿三、关注孩子良好习惯的培养。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，那么要从小做起。一些家长最担忧的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。小学生自制才能较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就标准了他的学习行为。2学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学惯用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。3.认真细致。学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，进步正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。4.养成看书读报的习惯。如今考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解才能，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购置、订阅适宜的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有才能的要指导孩子做读书笔记。另外，我还希望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比方说通过一天的学习，遇到些什么问题啊，以及一天的情况是怎么样的，都可以和他们聊聊。我也知道我们的家长一天也是很忙很累，但是孩子是我们的将来，希望大家可以每天抽出一小部分时间来关心孩子的学习。要经常鼓励孩子，不要吝啬赞美之词。我比较注重培养孩子的自信心。我觉得自信是一种态度，要鼓励孩子大胆地展示自己，敢于说出自己的观点和看法……也许孩子大多时候说得和做得不是最好的，但是这种勇于面对的精神难得可贵，要及时给予表扬，让孩子觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，参与各项活动的积极性会大大进步。四、考试情况分析^p：1.根底题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进展了重点复习的内容。但部分同学还是出现了很多问题。根底不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。2.课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。3.从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。解决的方法：1.继续坚持每课过关，听写生字词语。2.背书情况监视，按要求背诵，反复背。3.争取每学完一个单元进展考试。4.有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切方法，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。多阅读，多练笔，进步写作才能。五、关于平安教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会照顾学生，反复强调，注意平安，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的平安，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。六、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子节省节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校承受教育，进步和进步，是我们教师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠教师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，可以积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。真诚感谢各位家长耐心的聆听。【三年级开家长会发言稿(四)】尊敬的教师、各位家长：大家早上好!我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，非常感谢教师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个时机，让我在这里和大家共同讨论孩子的教育问题。今天我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤;都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，教师眼里的家长。所以我想借此时机就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的缺乏;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经历，只能算是感受，假设可以引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在议论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话;有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何对待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了名牌大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一起上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。”我不否认这种情况肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律那么是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母，他们的孩子一般都很听话。那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢?第一、要疼爱孩子。各位做父母的都知道疼爱自己的孩子，但在目前社会背景下，我们应该怎样疼爱孩子呢?那就从教育孩子做起吧，假设我们每一个家长的都能把自己的孩子培养成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了责任。我最近读到一篇文章，题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话：“每个人都是穿插在别人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程。你喜欢自己的儿女，时刻梦想，用自己的身躯为他们遮风挡雨，总有一天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们;只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。第二、要熟悉孩子。我们要擅长探究总结孩子的成长规律，理解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应该是兄弟姊妹关系，是朋友关系。我们应该理解自己孩子的兴趣，爱好，喜怒哀乐。应该常跟自己的孩子沟通交流，应该知道孩子的每次考试成绩，应该记住班上各科教师的联络，并经常同他们保持联络等等。假设没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。第三、要宽容孩子。对孩子我们应该多一点理解，少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子一贯正确呢?有的家长平时不怎么管孩子，一到考试看到自己孩子成绩不好，分数考得低，就知道责骂，从不从自身找原因。当然考第一的学生，不可能永远都是第一。我们应该引导孩子正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，失败不气馁，应该多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜，种