美术小雪花小班教案

美术小雪花小班教课设计美术小雪花小班教课设计美术小雪花小班教课设计美术小雪花小班教课设计【篇一：小班语言教课设计《小雪花》】吉安县保育院网上备课活动设计表【篇二：小班美术活动教课设计雪花飘飘】小班美术活动教课设计：雪花飘飘活动目标：1．学惯用海绵笔点画雪花，试试点画出大小不一的雪花。2．在点点画画中体验和伙伴一起活动的乐趣。重难点：要点：用海绵点画雪花。难点：能用不一样方法点画大小不一的雪花。活动准备：1．已经观看过雪花飘落的美景。2．蓝色卡纸（六张，粘在桌子上），白色的颜料，海绵笔每人一支，雪人六个。活动过程：一、激起幼儿作画的兴趣1．师：今日老师带来了一支笔，你看是什么笔？2．师：其实它是支海绵笔，你能用海绵笔让天空中变出雪花吗？（请个别幼儿试试用自己的方法画雪花。）二、谈论画雪花的方法1．师：刚刚他是怎么把雪花变出来的？（请其余幼儿表达。）2．教师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸，而后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，可别让它们挤在一起了。（教师一边小结一边示范。）3．师：唉，怎么样让雪花变的更大一些呢？（请幼儿试试画更大块的雪花。）你是用什么方法让雪花变大的？（鼓舞幼儿英勇表达自己的画法。）4．教师示范：他的方法真好，我也来试一试。要让雪花变得更大，可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起，一点、两点变为了一朵大雪花。（示范时可以画更多的方法，如用三点、五点等。）5．师：你们看，那边还有很多地方还没下雪呢，我们让那边也飘满有大有小的雪花。三、幼儿绘画1．指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤在一起，提示幼儿作画时应用力点。2．鼓舞幼儿用不一样的方法点画大小不一的雪花，点与点之间靠的紧点。四、展现幼儿作品，相互赏识雪花飘飘的美景。1．将幼儿的作品部署成雪景。师：雪下的真大啊，雪娃娃也来了。2．师：你感觉哪里的雪下的最美丽？为何呢？3．师：雪下的真美丽，我们摄影吧。反思：本次活动，我还是将美术活动中最常用的教课手段“示范讲解法”放到了幼儿试试后，采纳了“幼儿试试在前、教师示范在后”的方法，主若是为了表现“幼儿才是活动的主体。在教具的准备上运用了新的资料——海绵笔，让孩子们掌握一个握笔的方式，也增添了他们参与活动的兴趣。在整个活动的环节，层次比较清楚，环节紧扣。活动谈论时，让孩子们试试自己讲评，指出不足之处，并讲解下次作画时应该注意的事项。但我发现自己组织本次活动的踊跃性不怎么高，以致孩子们在活动中参加的时候也不怎么投入。讲评时没有合理利用“雪娃娃”这一道具，讲评环节比较凌乱，如何让孩子们踊跃参加讲评有待沉思。【篇三：幼儿美术教课设计：下雪了】托班艺术教课设计：下雪了一、活动目标：掌握撕纸，撒纸，捡纸的技术，体验与纸宝宝一起玩的乐趣。二、活动准备：1、教具一份：白纸条、小盒子、音乐、手偶小青蛙。、幼儿学具：小盒子（每人一份），白纸条若干。三、活动过程：、出示手偶小青蛙，激发幼儿兴趣，引出课题。你们看是谁啊（出示手偶）？（幼儿回答）小青蛙，快和小朋友们打个招呼，（以小青蛙口吻）“小朋友，你们好！我是小青蛙。”小朋友们，我们也给小青蛙打个招呼吧，你好，小青蛙！那我们一起和小青蛙做游戏吧！（忽然，手偶小青蛙乱动）小青蛙，怎么了，难道你不想和我们一起玩吗？（手偶做摇头状）那是为何呢？你说什么？（开始做窃窃私议状）哦，是这样啊！小朋友们，刚刚小青蛙跟老师说，它许久没看到下雪了，它想玩雪花，可是没有雪怎么办呢？（幼儿回答）、教师边念儿歌边示范如何撕雪花。1）老师想了个好方法，自己做雪花，我啊，（出示纸条）请纸宝宝帮忙，那么如何才能让纸宝宝变为美丽的雪花呢？（幼儿回答）小朋友们，看好喽！（教师边念儿歌边撕雪花）一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜欢。、幼儿操作，撕纸做雪花，而后进行降雪活动。1）老师一个人做的雪花太少了，我们小朋友一起来帮老师做雪花，好不好？2）此刻啊，老师把纸宝宝送给每个小朋友，也为小朋友每人准备了一个小盒子，待会就用纸宝宝做雪花，记着要撕很多很多的雪花，这样啊，小青蛙才快乐。3）好了，我们一起做雪花吧！两只小手要抓住纸宝宝，要否则它会摔下去的，而后用分别用两个手指头捏住纸宝宝，再慢慢往下用力，咦，扯开来啦！小朋友，快快撕哦！老师来看看谁撕得又快又美丽！4）老师对个别幼儿进行指导。、老师与幼儿听音乐在雪地里滚雪球。（老师把撕好的纸往空中抛）咦！老师这儿怎么下起雪来了，小朋友你们哪儿有没有下起雪来啊！（再抛一次）又下雪啦！（全体幼儿把撕好的纸往空中抛），下雪喽！雪地上都变白了，小青蛙看到这么多的雪，内心真快乐，它想和我们小朋友一起来滚雪球。（放音乐，带小朋友围成一个圈，走起来）滚雪球，滔滔滚，雪球变大了，雪球变小了，雪球变高了，雪球变矮了，我们啊，连续滚雪球，滚雪球，滔滔滚，雪球变大了，雪球变小了，雪球变高了，雪球变矮了，哈哈哈，雪球滚好啦！我们休息一会吧！、老师与幼儿一起捡雪花。小朋友，你们看，地上有很多的雪花啊，都不好走路了，过会啊，若是有其余小朋友也来玩，就没方法