工业化的起步教学设计

课题第4课工业化的起步石家庄市第三十二中学郝晓媛教材分析本课是中国历史八年级下册第4课，内容是“工业化的起步”，在本单兀中占有重要地位，起到了承上启下的作用。本课从两个方面讲述一是进行一五计划向社会主义工业化迈进二是我国社会主义民主政治体制的基本形成。学情分析初二的学生已经掌握了一定的学习历史的方法，分析问题和解决问题的能力有所提高，作为本课内容学生重在理解在当时时代背景下我国进行经济工业化建设和政治民主化建设的重要性教学目标知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。过程与方法：通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图能力；引导学生思考”共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。重点难点1重点：第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划工业交通建设主要成就、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的颁布等问题。2难点：中华人民共和国宪法的性质。共和国第一部宪法是我国第一部社会主义性质的宪法，也是我史以来真正反映人民利益的宪法。因为中华人民共和国宪法的性质这一问题很抽象，对初二学生来说，较难理解，因而将它确定为本课的难点。教学准备教师准备多媒体课件；通过材料和图片，更好地Y解建国后中课新授国经济取得的举世瞩目的成就。型新授教法与学法层层设疑，分组讨论。情境教学与问题探究式教学相结合。精讲精练体现师生互动。让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识。多媒体课件辅助教学。

教师活动学生活动教学意图一创设情境，导入新课出示课件《年经济建设成就》和《中国与印度、美国钢和电产量的比较》图表并引导学生阅读材料，了解建国初期经济状况，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”怎样才能改变这种现状导入新课。二教学过程师：导入师生合作共同探究以下问题：结合两幅图表同学们思考我国第一个五年计划制定的背景。、师：同学们阅读课本思考我国编制一五计划的目的的什么？（出示图片中央会议制定一五计划），、师：指导学生阅读课文，学生小组讨论：面对当时中国的国情，如果让你来决定，该如何做才能加快中国经济的发展，增强中国国力呢？要求：可以有自己独到的见解，但对于所持观点必须说明原因。（多媒体显示斯大林关于优先发展重工业的观点）生：倾听教师的导入，学生在知识回顾中进入课堂学习的氛围当中。生：小组进行讨论总结答案1国内因素①新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。②我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家，即使与印度相比，差距也不小。当时的中国仍然是一个落后的农业国。2、国际因素：以美国为首的帝国主义国家对中国经济封锁军事包围,生：“一五”计划编制的目的是为了有计划地进行社会主义建设，发展国民经济，它是由我国政府组织编制的生：学生观点1新中国建国伊始，美帝国主义对新生的人民政权虎视眈眈，企图将其扼杀在摇篮中，为防御外来侵略，必须大力发展重工情境创设，激发学生学习兴趣培养了学生探究学习的能力，也使学生之间的合作式学习得到增强。自主学习能力合作交流能力培养业，增强我国的国防力量，改变中国工业落后的面貌。重工业是支撑起社会主义大厦的支柱性产业。学生观点：实现工业化是当时改变国家工业落后的唯一出路。中国近代近百年来积贫积弱的原因之一就在于工业落后。要想改变这种现状，国家要富强，就得发展国家的社会主义工业化，集中主要力量发展重工业。学生观点：要相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，这些行业投资少，见效快，且又能改变人民生活水平。培养学生搜集和运用有效信息思考和合作探究学习的能力。培养学生用创新思维多角度分析问题的能力加深学生理解学生观点业，增强我国的国防力量，改变中国工业落后的面貌。重工业是支撑起社会主义大厦的支柱性产业。学生观点：实现工业化是当时改变国家工业落后的唯一出路。中国近代近百年来积贫积弱的原因之一就在于工业落后。要想改变这种现状，国家要富强，就得发展国家的社会主义工业化，集中主要力量发展重工业。学生观点：要相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，这些行业投资少，见效快，且又能改变人民生活水平。培养学生搜集和运用有效信息思考和合作探究学习的能力。培养学生用创新思维多角度分析问题的能力加深学生理解学生观点4发展轻工业，确实省钱，效果快，可以直接改善人民生活，但是如果没有机器制造业，发展轻工业的设备从哪来啊？如果还从国外进口，中国就永远也脱离不了拐棍，而获得独立。学生归纳：为了巩固新中国政权，为了使中国的经济得到发展，首选是发展重工业。相应发展其他行业，并相应地培养建设人才。学生在讨论中得出的结论与党中央制定的“一五”计划的基本任务是相同的，可让学生体会到党中央决策的正确性。并从而突出了教学重点。让学生通过体验学习过程自己总结一五计划基本任务①关于工业建设成就教师可充分利用多媒体设备为学生展示《鞍山大型轧钢厂》、《我国建造的喷气式飞机》等图片，教师应让学生注意此处的几个第一。②交通运输业的巨大成就。教师可利用多媒体设备展示《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》和毛主席的诗词，课件一定要有动感，以引起学生的注意。一方面复习刚刚学过的工业建设成就，同时学双通建设主要你怎样看第一个五年计划期间所取得的建设成就5教师提出问题：随粳国一五计划建设进行和取得巨大成绩的同时，同学们思考一下我们在经济建设大力发展同时还应采取什么措施以保障我们经济建设的成果引导学生思考。（通过问题引导学生从经济建设转入政治建设）师：教师出示多媒体课件显示《第一届全国人民代表大会召开》一系列图片学生小组讨论相互交流总结在教师的指导下分析总结出一五计划的成就和重要意义学生结合课文及《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，找出“一五”期间我国在国民经济方面取得的建设成就，得出小男孩的结论“了不起！……”看问题既要历史地看，同时也要发展地看。小女孩的观点“没什么大不了的”，这在现在看来的确如此，但在当时的中国却是“了不起”的事情学生阅读教材，掌握会议召开的时间、地点和目的及其主要内容。以增强历史的真实感，加深学生的印象。培口养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。要激发学生发愤学习，掌握本领，将来把我们的祖国建设得更加美好。培养了学生探究学习的能力，也教师提问学生在中华人民共和国第一部宪法制定以前，在我国起临时宪法作用文件是什么？在什么会议上制定的？向学生指出：第一届全国人民代表大会的召开和宪法的颁布，结束了由中国人民政治协商会议代行人民代表大会职权，以《共同纲领》代替宪法的过渡状态，加强了人民民主制度，保证了社会主义改造和经济建设的顺利进行。师：教师指导学生阅读课文中的小字部分和引文对宪法的内容、作用及草案的讨论与修改情况让学生思考这样一个问题：如何理解中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法？四归纳小结，总结提升教师出示问题：通过以上学习，分析我国工业化起步为什么能够取得这么大的成就？全课小结：本节课我们主要学习第一个五年计划的背景、目的、基本任务和取得的成就，全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布。通过学习同学们从中认识到我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；我国社会主义民主政治体制的基本形成。学生回忆中国人民政治协商会议第一次全体会议制定的《共同纲领》（起临时宪法作用），使学生之间的合作式学习得到增强。学生阅读课文中的小字部分和引文加深学生对宪法性质、人民代表大培养学生归纳、概括历史问题的会民主性的认识。能力。学生讨论交流得出：1、党和国家为工业化发展制定的一五计划;2、广大工人农民的艰苦奋斗，有高涨的工作热情；培养学生归纳、概括历史问题的3、得到友好国家的援助。能力。板书设计工业化的起步一、一五计划（）二、共和国第一部宪法的颁布（）背景背景目的标志基本任务内容成就性质意义意义练习列举出第一个五年计划期间任意三项或更多的国家建设成就1长春第一汽车制造厂建成投产2中国试制成